wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ғылым туралы сұрақтар

Total questions: 195

Worksheet time: 2hrs 38mins

Name
Class
Date
1.

Ғылым бұл ...

a)

объективті білімді дамыту және теориялық жүйелеу

b)

ғылыми білімді құру принциптері туралы ілімдер

c)

ғылыми білімді құру нысандары туралы ілімдер

d)

мақсатқа жету стратегиясы

e)

мән туралы білім

2.

Ғылыми зерттеу бұл ...

a)

мақсатты таным

b)

ғылымның жалпы стратегиясын әзірлеу

c)

нақты ғылымда жұмыс істейтін әдістер жүйесі

d)

таным әдістерін сыни тұрғыдан түсінуге мүмкіндік беретін ілім

e)

ғылыми білімді құру принциптері туралы ілім

3.

Ғылымның әдістемесі - бұл...

a)

нақты ғылымда жұмыс істейтін әдістер жүйесі

b)

мақсатты таным

c)

жаңа білімді жаңғырту

d)

ғылыми білімді құру принциптері туралы ілім

e)

таным әдістерін сыни тұрғыдан түсінуге мүмкіндік беретін ілім

4.

Теория-бұл...

a)

белгілі бір білім саласындағы тәжірибені логикалық жалпылау

b)

ғылымның жалпы стратегиясын әзірлеу

c)

мақсатты таным

d)

нақты ғылымда жұмыс істейтін әдістер жүйесі

e)

таным әдістерін сыни тұрғыдан түсінуге мүмкіндік беретін ілім

5.

Ғылыми зерттеу әдіснамасының негізі

a)

жалпы ғылыми әдістер

b)

диагностикалық әдіс

c)

қоғамдық тәжірибені жалпылау

d)

кез-келген өнер ережелерінің жиынтығы

e)

таным әдістерін сыни тұрғыдан ойлауға мүмкіндік беретін ілім

6.

Семиотика-бұл...

a)

нақты пәнді оқыту кезінде пайдаланылуы тиіс ақпараттың болуы

b)

жаңа білімді жаңғырту

c)

ғылыми білімді құру нысандары туралы ілім

d)

мақсатқа жету стратегиясы

e)

таным әдістерін сыни тұрғыдан түсінуге мүмкіндік берет

7.

Зерттеудің проблемасы келесіні көрсетеді

a)

белгісіздікті тануға шақырады

b)

ғылыми жұмыстағы белгілі бір қиындықтар

c)

ғылыми қызмет процесінде оны жеңу қажеттілігі

d)

белгісіздік

e)

шешімдердің мүмкін еместігі

8.

Зерттеудің проблемасының негіздемесі

a)

оны шешудің пайдасына дәлелдер іздеуді қамтиды

b)

әдістерді іздеуді қамтиды

c)

оны талқылаудың пайдасына дәлелдер іздеуді қамтиды

d)

ғылыми қызметпен байланысты

e)

жағдайды сипаттау

9.

Зерттеу нысаны -

a)

бұл зерттеу үшін таңдалған құбылыс немесе процесс

b)

бұл бекіту құбылысы

c)

Бұл түрлендіру үшін таңдалған процесс

d)

ғылыми қызметпен байланысты процесс

e)

жағдайды сипаттау процесі

10.

Зерттеу пәні -

a)

объектінің қасиеті

b)

Бұл зерттеуге бағытталған нәрсе

c)

бұл қоршаған шындықтың құбылысы

d)

объектінің ілеспе элементі

e)

жағдайды сипаттау процесі

11.

Зерттеу объектісін немесе тақырыбын дұрыс таңдамау

a)

теориялық және практикалық сипаттағы қателіктерге әкелуі мүмкін

b)

тек теориялық қателіктерге әкелуі мүмкін

c)

қате тұжырымдарға әкелуі мүмкін

d)

практикалық қателіктерге әкелуі мүмкін

e)

зиянды салдары болады

12.

Зерттеу міндеттері

a)

логиканы анықтауға және жұмыс нәтижелеріне қол жеткізуге мүмкіндік береді

b)

жағдайды сипаттау процесі

c)

жұмыстың негізгі қадамдарын анықтауға мүмкіндік береді

d)

жұмыс логикасын анықтауға мүмкіндік береді

e)

жұмыс құрылымын қалыптастырады

13.

Гипотеза бұл

a)

тәжірибеде тексеруді қажет ететін ғылыми болжам

b)

практикалық жалпылау

c)

теориялық қорытынды

d)

тәжірибеде теріске шығаруды талап ететін ғылыми болжам

e)

формуланы тексеру әдісі

14.

Төменгі деңгейдегі жүйенің бірнеше параметрлерін жоғары деңгейлі жүйенің параметрлеріне біріктіру

a)

агрегаттау

b)

бейімделу

c)

талдау

d)

ұқсастық

e)

аннотация

15.

Жұмыс істеу жағдайлары өзгерген кезде жұмыс істеудің мақсаттары мен параметрлерін өзгерту қабілеті

a)

бейімделу

b)

аналогия

c)

талдау

d)

ұқсастық

e)

агрегаттау

16.

Тақырыпты оның құрамдас бөліктеріне психикалық немесе нақты бөлу процедурасына негізделген ғылыми таным әдісі

a)

талдау

b)

аналогия

c)

бейімделу

d)

ұқсастық

e)

агрегаттау

17.

Кез-келген объектіні қарастыру кезінде алынған білімді басқа, аз зерттелген және қазіргі уақытта зерттелетін етіп ауыстыратын таным әдісі

a)

аналогия

b)

біріктіру

c)

талдау

d)

ұқсастық

e)

агрегаттау

18.

Белгіленген талаптардың орындалғанын объективті дәлелдемелер ұсыну негізінде растау

a)

тексеру

b)

ыдырау

c)

гипотеза

d)

ұқсастық

e)

индукция

19.

Зерттелетін объектінің немесе процестің ықтимал қасиеттері, құрылымы, параметрлері, тиімділігі туралы априорлық, интуитивті болжам

a)

гипотеза

b)

ыдырау

c)

тексеру

d)

ұқсастық

e)

индукция

20.

Ғылыми зерттеу неден басталады?

a)

тақырыпты таңдау

b)

әдеби шолу

c)

зерттеу әдістерінің анықтамалары

d)

басшыны тағайындау

e)

зерттеудің өзектілігі

21.

Ғылыми зерттеу немен аяқталады?

a)

қорытынды

b)

әдеби шолу

c)

зерттеу әдістерінің анықтамалары

d)

басшыны тағайындау

e)

зерттеудің өзектілігі

22.

Зерттеу нысаны мен пәні қалай байланысты

a)

нысан зерттеу пәнін қамтиды

b)

бір-бірімен байланысты емес

c)

нысан зерттеу пәнінің құрамына кіреді

d)

екеуі де өзектіліктің негізін құрайды

e)

екеуі де зерттеу тақырыбының негізі болып табылады

23.

Зерттеу тақырыбын таңдау қалай анықталады

a)

өзектілігі

b)

әдебиеттегі тақырыптың көрінісі

c)

зерттеушінің мүдделері

d)

басшы

e)

зерттеу құралдары

24.

Зерттеу мақсатын тұжырымдау қандай сұраққа жауап береді?

a)

не үшін зерттелуде?

b)

не зерттелуде?

c)

кім зерттейді?

d)

мәселенің шешімі бар ма

e)

зерттеу әдісі тиімді ме

25.

Зерттеу міндетінің кезеңдері нені білдіреді?

a)

қойылған мақсатқа қол жеткізу

b)

мақсатты толықтыру

c)

қосымша зерттеулер

d)

мәселені шешу үшін

e)

формуланы алу үшін

26.

Зерттеу әдістері

a)

эмпирикалық

b)

практикалық

c)

конструктивті

d)

мақсатты

e)

маңызды

27.

Ұсынылған әдістердің қайсысы теориялық болып табылады

a)

талдау және синтез

b)

бекіту

c)

бақылау

d)

параметрлерді есептеу

e)

салыстыру

28.

Экономикалық зерттеулерде жиі кездесетін әдістер

a)

Графикалық кескін әдісі

b)

синтез

c)

сауалнама

d)

біріктіру

e)

салыстыру

29.

Сараптама дегеніміз не?

a)

бұл сарапшыларға сауалнама жүргізу, сараптамалық ақпаратты жинау және талдау процесі.

b)

бұл тікелей және жанама сараптаманы қамтитын сараптамалық бағалаудағы орталық ұғым.

c)

бұл қызығушылық тудыратын мәселелер бойынша сарапшылардың кәсіби пікірін алуға бағытталған зерттеу әдісі.

d)

бұл объектілерді немесе процестерді бағалау үшін мамандар қолданатын білім мен тәжірибенің жиынтығы.

e)

бұл объектілерді немесе процестерді бағалау үшін мамандар қолданатын зерттеу әдісі.

30.

Ғылыми-техникалық ақпараттың мемлекеттік жүйесі құрамына кіреді

a)

ҒТА органдары

b)

кітапханалар

c)

мұрағаттар

d)

мұражайлар

e)

нотариустар

31.

Ғылыми-техникалық ақпараттың негізгі функциялары

a)

ақпаратты өңдеу және басылымдарды шығару

b)

шешім қабылдау

c)

білім беру қызметі

d)

деректерді талдау

e)

процестерді болжау

32.

Жарияланған ақпарат көздеріне мыналар жатады

a)

кітаптар мен брошюралар

b)

рефераттар

c)

диссертациялар

d)

қызметтік жазбалар

e)

ресми хат

33.

Жарияланбаған ақпарат көздеріне мыналар жатады

a)

диссертациялар мен ғылыми есептер

b)

рефераттар

c)

диссертациялар

d)

монографиялар

e)

ресми хат

34.

Екінші басылымдарға мыналар жатады

a)

рефераттық журналдар

b)

энциклопедиялар

c)

диссертациялар

d)

монографиялар

e)

ресми хат

35.

Депонирленген қолжазбалар

a)

Кәсіби мамандарға арналған

b)

Кең аудиторияға арналған

c)

Жариялауға тыйым салынған

d)

Құпия түрде сақталады

e)

Құны бар

36.

Ғылыми-техникалық ақпаратты жылдам іздеуге көмектеседі

a)

Каталогтар мен картотекалар

b)

Полиция қызметкерлері

c)

Тергеушілер

d)

Арнайы сілтемелер

e)

Серверлер

37.

Титулдық бетте көрсету қажет

a)

Жұмыс түрінің атауы

b)

Басылымның атауы

c)

Жұмыстың бет саны

d)

Мазмұны

e)

Рецензия

38.

Титулдық беттің ортасында басылмайды

a)

«Қорғауға жіберілсін» деген белгі

b)

Зерттеу тақырыбы

c)

Жазылған жері (қала) мен жылы

d)

Автордың аты

e)

Жетекшінің аты

39.

Бет нөмірі бетте былайша көрсетіледі

a)

Араб сандарымен жоғары оң жақта

b)

Араб сандарымен және рим сандарымен жоғары сол жақта

c)

Рим сандарымен төмен ортасында

d)

Рим сандарымен төмен сол жақта

e)

Көрсетілмейді

40.

Кіріспеде көрсету қажет

a)

Тақырыптың мақсаты

b)

Алынған нәтижелер

c)

Зерттеу тақырыбы қайда бекітілгені

d)

Қолданылған әдіс егжей-тегжейі

e)

Жұмыстың мазмұны

41.

Кіріспеде көрсету қажет

a)

Зерттеу нысаны мен пәні

b)

Алынған нәтижелер

c)

Зерттеу тақырыбы қайда бекітілгені

d)

Қолданылған әдіс егжей-тегжейі

e)

Жұмыстың мазмұны

42.

Кіріспеде көрсету қажет

a)

Тақырыптың өзектілігі

b)

Алынған нәтижелер

c)

Зерттеу тақырыбы қайда бекітілгені

d)

Қолданылған әдіс егжей-тегжейі

e)

Жұмыстың мазмұны

43.

Ғылыми мәтінге тән

a)

Формулировкалардың нақтылығы

b)

Эмоциялық реңк

c)

Қолданылған әдістердің егжей-тегжейі

d)

Материалды әсерлі түрде беру

e)

Бағалаудың субъективтілігі

44.

Ғылыми мәтін стилі тек мынаны білдіреді

a)

Сөздердің тікелей реті

b)

Сөйлемдерді әсірелеу

c)

Жеке сезімдерді білдіру және бейнелі жазу құралдарын қолдану

d)

Сарказм

e)

Дәлелдемелер темпераменті

45.

Ғылыми мәтіннің ерекшеліктері мыналарда

a)

Ғылыми-техникалық терминологияны қолдану

b)

Бірінші жақтың жекеше түрінде баяндау

c)

Қарапайым сөйлемдерді қолдану

d)

Медиа құралдарын қолдану

e)

Юморды қолдану

46.

Ғылыми мәтінді былайша жасау қажет

a)

Бөлімдер, бөлімшелер, тармақтар түрінде

b)

Біртұтас мәтін түрінде үзіліссіз беру

c)

Әр жаңа ойды жаңа абзацтан бастау

d)

Тұтас формуламен беру

e)

Кестелер арқылы сипаттау

47.

Ғылыми мәтіннің бөліктері былайша белгіленеді

a)

Нүктемен, араб сандарымен

b)

Грек әріптерімен

c)

Рим сандарымен

d)

Арнайы белгілермен

e)

Формулалармен

48.

Формулалар мәтінде

a)

Жеке жолға шығарылады

b)

Үздіксіз мәтінде беріледі

c)

Боялады

d)

Кестеде көрсетіледі

e)

Жасырылады

49.

Қорытындылар қамтиды

a)

Тек дәлелсіз соңғы нәтижелер

b)

Нәтижелер негіздеме және дәлелдермен

c)

Жұмыстың барлық барысын қысқаша қайталайды

d)

Тек формула түрінде

e)

Тақырыптың өзектілігі

50.

Пайдаланылған әдебиеттер тізімі

a)

Жаңа беттен рәсімделеді

b)

Бет нөмірлерінің жеке нөмірленуі бар

c)

Бірінші беттен бастап көрсетіледі

d)

Тек сілтемелер болуы керек

e)

Кемінде 100 дереккөз болуы керек

51.

Қосымшаларда

a)

Беттің оң жағында «Қосымша» деп жазылады

b)

Беттің сол жағында «ҚОСЫМША» деп жазылады

c)

Тек формулалар болуы керек

d)

Тақырыптың өзектілігі болуы керек

e)

Әдебиеттер тізімі болуы керек

52.

Кесте

a)

Атауы мен нөмірі болуы мүмкін

b)

Тек қосымшада беріледі

c)

Тек формулалар болуы мүмкін

d)

Тек ақпараттық болуы керек

e)

Аналитикалық болуы керек

53.

Сандар ғылыми мәтіндерде келтіріледі

a)

Кейбір жағдайларда сөзбен, кейбір жағдайларда сандармен

b)

Тек сандармен

c)

Тек сөзбен

d)

Графика түрінде

e)

Формула түрінде

54.

Бірмәнді сандық сандар ғылыми мәтіндерде

a)

Сөзбен

b)

Сандармен

c)

Сандармен және сөзбен

d)

Графика түрінде

e)

Формула түрінде

55.

Көпмәнді сандық сандар ғылыми мәтіндерде

a)

Тек сандармен

b)

Тек сөзбен

c)

Сөйлемнің басында сөзбен

d)

Графика түрінде

e)

Формула түрінде

56.

Ғылыми мәтіндерде қысқартулар

a)

Аббревиатура түрінде рұқсат етіледі

b)

Бір формулаға дейін рұқсат етіледі

c)

Рұқсат етілмейді

d)

Бір сөйлемге дейін рұқсат етіледі

e)

Бір санға дейін рұқсат етіледі

57.

«және т.б.», «және т.с.с.» қысқартулары қойылады.

a)

Тек сөйлем соңында

b)

Тек сөйлем ортасында

c)

Сөйлемнің кез келген жерінде

d)

Рұқсат етілмейді

e)

Жақшада

58.

Ғылыми мәтіндердегі иллюстрациялар

a)

Атауы мен нөмірі болуы мүмкін

b)

Түрлі-түсті рәсімделеді

c)

Римдік нөмірге ие болуы мүмкін

d)

Толық бетке басылуы керек

e)

Міндетті түрде қара-ақ болуы керек

59.

Ғылыми мәтіндердегі дәйексөздер тек

a)

Автор мен дереккөз атауын көрсетумен

b)

Диссертация тақырыбын көрсетумен

c)

Автордың рұқсатымен

d)

Диссертациялық кеңестің рұқсатымен

e)

Дереккөздің беттер санын көрсетумен

60.

Автордың немесе оның мұрагерлерінің рұқсатынсыз дәйексөз келтіру мүмкін

a)

Оқу мақсатында

b)

Иллюстрация ретінде

c)

Ешқандай жағдайда мүмкін емес

d)

Ақпарат көзі ретінде

e)

Дәлелділік ретінде

61.

Жарияланған дереккөздердің библиографиялық сипаттамасында

a)

«нүкте», /, // сияқты тыныс белгілері қолданылады

b)

«#» қолданылмайды

c)

«Қос нүкте» қолданылмайды

d)

«?» қолданылмайды

e)

«%» қолданылмайды

62.

Мазмұны мен тақырыптық жоспары - бұл:

a)

ғылыми және әдістемелік жұмыстардың анықтамалық аппаратының міндетті элементтері.

b)

ғылыми жұмыстың бөлімдері.

c)

кітап бөлімдері.

d)

әдістемелік жұмыстың бөлімдері.

e)

сілтемелер жиынтығы.

63.

Резюме (француз тілінен "résumer" - қысқаша баяндау) - бұл:

a)

мақала, баяндама жұмысының мазмұнын қысқаша, қорытынды түрінде баяндау.

b)

қорытынды.

c)

түйіндеме.

d)

тәжірибелік ұсыныстар.

e)

қорытындылардың толық баяндамасы.

64.

Қосымшалар мәтіннің бір бөлігі болып табылады:

a)

қосымша мағынаға ие, шығарма соңында орналастырылады.

b)

шығарма басында орналастырылады.

c)

әр бөлім соңында орналастырылады.

d)

қосымша мағынаға ие, шығарма ортасында орналастырылады.

e)

маңызды мағынаға ие, бөлім басында орналастырылады.

65.

Нысандық көрсеткіш қамтиды:

a)

ғылыми, әдістемелік немесе анықтамалық басылымда талқыланатын немесе ескерілетін тақырыптар тізімін.

b)

авторлар тізімін.

c)

негізгі тақырыптық нысандар тізімін.

d)

кестелер мен формулалар тізімін.

e)

формулалар тізімін.

66.

Қолжазба көлемінің бірлігі ретінде авторлық парақ қабылданады, ол:

a)

40 000 баспа белгісіне тең.

b)

10 000 баспа белгісіне тең.

c)

30 000 баспа белгісіне тең.

d)

20 000 баспа белгісіне тең.

e)

50 000 баспа белгісіне тең.

67.

Абзац дегеніміз:

a)

әрбір мәтін бөлігінің бірінші жолының басында оңға қарай шегініс.

b)

әрбір мәтін бөлігінің бірінші жолының басында солға қарай шегініс.

c)

жоғарыдан шегініс.

d)

төменнен шегініс.

e)

ортадан шегініс.

68.

Ғылыми мәтінге тән қасиет:

a)

зерттеу нәтижесінде алынған шындықты дәлелдеу.

b)

тұтастық және байланыстылық.

c)

қысқалық.

d)

мағыналық аяқталғандық.

e)

көрнекілік және қызықтылық.

69.

Ғылыми жұмыста жиі қолданылатын сөйлеу мәнері:

a)

үшінші жақтан.

b)

бейтарап тұлғадан.

c)

бірінші жақтан.

d)

екінші жақтың жекеше түрінен.

e)

жалпы тұлғадан.

70.

Ғылыми жұмыста жиі қолданылатын сөйлеу мәнері:

a)

үшінші жақтан.

b)

бейтарап тұлғадан.

c)

бірінші жақтан.

d)

екінші жақтың жекеше түрінен.

e)

жалпы тұлғадан.

71.

Ғылыми мәтін авторы үшін маңызды қасиет:

a)

анық, қарапайым және түсінікті жаза білу.

b)

жаза білу қабілеті.

c)

түсінікті жаза білу.

d)

анықтық.

e)

формулаларды қолдану.

72.

Ғылыми жұмысты жазуға қойылатын басты талап:

a)

қысқалық, артық сөздерді қолданбау қабілеті.

b)

қайталанудан, қажетсіз егжей-тегжейден, бос сөзден аулақ болу.

c)

қайталанудан аулақ болу.

d)

қысқалық.

e)

әдемі сипаттап жазу.

73.

Бакалаврдың бітіру жұмысы - бұл:

a)

бітіру біліктілік жұмысы.

b)

диссертация жұмысы.

c)

ғылыми еңбек.

d)

әдістемелік жұмыс.

e)

монография.

74.

Магистрдің бітіру жұмысы - бұл:

a)

диссертация.

b)

дипломдық жұмыс.

c)

ғылыми еңбек.

d)

әдістемелік жұмыс.

e)

монография.

75.

Мамандар үшін ғылыми жұмысы:

a)

дипломдық жұмыс.

b)

ғылыми еңбек.

c)

әдістемелік жұмыс.

d)

магистрлік диссертация.

e)

монография.

76.

Дәйексөз келтірілген мәтін міндетті түрде сәйкес болуы керек:

a)

библиографиялық стандарт талаптарына.

b)

дереккөз мазмұнына.

c)

әдістемелік жұмыстың міндеттеріне.

d)

ғылыми жұмыстың міндеттеріне.

e)

зерттеу мақсаттарына.

77.

Диаграмма - бұл:

a)

әртүрлі шамалардың арасындағы сызба.

b)

графикалық кескін.

c)

ғылыми жұмыстың бір бөлігі.

d)

түрлі-түсті сурет.

e)

шартты графикалық құралдармен және белгілермен объект құрылымын көрсететін иллюстрация.

78.

Схема - бұл:

a)

шартты графикалық құралдармен және белгілермен объект құрылымын көрсететін иллюстрация.

b)

құрылымдық кескін.

c)

ғылыми жұмыстың бір бөлігі.

d)

иллюстрация.

e)

әртүрлі шамалар арасындағы сызба.

79.

Библиографиялық сипаттама - бұл:

a)

баспа шығармасы немесе басқа құжат туралы мәліметтер, оның мазмұны, оқырманға арналуы, көлемі және т.б. туралы түсінік алуға мүмкіндік береді.

b)

бұл мәліметтер.

c)

бұл ғылыми жұмыстың бір бөлігі.

d)

бұл ғылыми жұмыстың мазмұны туралы түсінік.

e)

бұл объект құрылымын көрсететін шартты графикалық құралдармен және белгілермен иллюстрация.

80.

Библиографиялық тізім қамтиды:

a)

қолданылған және/немесе ұсынылған дереккөздердің библиографиялық сипаттамасын және жұмыс соңында орналастырылады.

b)

әдістемелік ескертулер.

c)

тәжірибелік ұсыныстар.

d)

библиографиялық сипаттама.

e)

баспа шығармасы немесе басқа құжат туралы мәліметтер.

81.

Диссертациялық жұмыстарда библиографиялық тізімге енгізіледі:

a)

негізгі мәтінде сілтеме жасалған дереккөздер ғана.

b)

дүниежүзілік танымал авторлар.

c)

кез келген дереккөздер.

d)

тек зерттелген авторлар.

e)

тек отандық ғалымдар.

82.

Иллюстрацияға жазу дегеніміз:

a)

иллюстрацияның астындағы мәтін.

b)

ғылыми жұмыстың бір бөлігі.

c)

иллюстрация астындағы сан.

d)

аннотация.

e)

иллюстрация астындағы формула.

83.

Нысандық көрсеткіштің негізгі құрылымдық элементі:

a)

нысандық рубрика.

b)

авторлар тізімі.

c)

қорытынды.

d)

мазмұн.

e)

кіріспе.

84.

Ғылыми және әдістемелік қызметтің өнімі:

a)

шығармалар.

b)

кітаптар.

c)

әдістемелік нұсқаулықтар.

d)

оқулықтар.

e)

анықтамалықтар.

85.

Шығармалар авторлық құқықпен қорғалады, ол:

a)

ғылым, әдебиет және өнер шығармаларын пайдалану қатынастарын реттейтін азаматтық заңнаманың бір бөлігі болып табылады.

b)

автордың жеке меншігі.

c)

заңмен қорғалады.

d)

салық салынбайды.

e)

сатуға болады.

86.

Шығармаларды пайдалану негізінен жүзеге асырылады:

a)

оқулықтар мен журналдарды шығару.

b)

жариялау арқылы, ғылыми және әдістемелік шығармалар үшін бұл кітаптарды, брошюраларды, монографияларды, оқулықтар мен оқу құралдарын, журнал мақалаларын басып шығару.

c)

оқулықтар басып шығару.

d)

кітаптар басып шығару.

e)

аукциондарда тарату.

87.

Авторлық бірлескен жұмыс дегеніміз:

a)

екі немесе одан да көп адамдардың бірлескен шығармашылық еңбегі.

b)

бірлескен шығармашылық.

c)

бірлескен қызмет.

d)

бірлескен жұмыс.

e)

бірнеше адамның одағы.

88.

Рецензия (лат. recensio - қарау, тексеру):

a)

сыни талдау.

b)

қорытынды.

c)

түйіндеме.

d)

жалпылама қорытынды.

e)

бағыт-бағдар.

89.

Негізгі зерттеулер бағытталған:

a)

оқыту теориясын жасауға.

b)

тәжірибелік ұсыныстар әзірлеуге.

c)

ғылыми нәтижелерді жинақтауға.

d)

оқыту және тәрбиелеу теориясын жасауға.

e)

талқылауға.

90.

Қолданбалы зерттеулер қандай мәселелерді шешеді?

a)

практикаға байланысты

b)

теорияға байланысты

c)

ғылыми ашылымдарға байланысты

d)

ғылыми зерттеулерге байланысты

e)

талқылаулар

91.

Әзірлемелер құрамында не бар?

a)

зерттеулердің соңғы нәтижелері

b)

практикалық ұсыныстар

c)

қорытындылар

d)

теориялық жалпылаулар

e)

тәжірибе жүргізу ережелері

92.

Бүтіннің бөліктерге бөлінуі.

a)

Декомпозиция

b)

Композиция

c)

Дедукция

d)

Индукция

e)

Талдау

93.

Құбылыстардың уақыт пен кеңістіктегі өзгерістерінің қайталануы, реттілігі мен тәртібі.

a)

Зандылық

b)

Теория

c)

Практика

d)

Цикл

e)

Гипотеза

94.

Әртүрлі деңгейлердің, олардың мақсаттары мен сол деңгейлерге жету әдістерінің болуы.

a)

Иерархия

b)

Сызба

c)

Құрылым

d)

Вертикаль

e)

Модель

95.

Бақылау және эксперимент деректерін жалпылау арқылы логикалық қорытынды жасау әдісі.

a)

Индукция

b)

Дедукция

c)

Талдау

d)

Синтез

e)

Модель

96.

Ақиқатты дәлелдерсіз тікелей қабылдау арқылы түсіну қабілеті.

a)

Интуиция

b)

Интеллект

c)

Инстинкт

d)

Рефлекс

e)

Реакция

97.

Жаңа білім алуға бағытталған адамның танымдық қызметінің түрі.

a)

Зерттеу

b)

Оқу

c)

Қарастыру

d)

Талдау

e)

Қорытынды

98.

Объектінің қойылған және болжанған қажеттіліктерді қанағаттандыру қабілетіне қатысты сипаттамаларының жиынтығы.

a)

Сапа

b)

Қасиет

c)

Сипаттама

d)

Бағалау

e)

Үйлесім

99.

Басқару, байланыс және ақпаратты өңдеу туралы ғылым.

a)

Кибернетика

b)

Менеджмент

c)

Маркетинг

d)

Сервис

e)

Информатика

100.

Сәйкестікті бақылау, өлшеу, сынау арқылы бағалау процедурасы.

a)

Бақылау

b)

Бағалау

c)

Тексеру

d)

Қорытынды

e)

Талдау

101.

Ұйымды басқаруға және жетекшілік етуге бағытталған үйлестірілген әрекет.

a)

Менеджмент

b)

Маркетинг

c)

Сервис

d)

Информатика

e)

Талдау

102.

Зерттеу объектісіндегі белгісіздікті жою үшін ақпарат алу әдісі.

a)

Зерттеу әдісі

b)

Модельдеу

c)

Менеджмент

d)

Маркетинг

e)

Сервис

103.

Объектілерді олардың модельдерін зерттеу негізінде тану әдісі.

a)

Модельдеу

b)

Мониторинг

c)

Бақылау

d)

Маркетинг

e)

Сервис

104.

Іс-шаралардың немесе талаптардың орындалуын тұрақты бақылау процесі.

a)

Мониторинг

b)

Талдау

c)

Бақылау

d)

Маркетинг

e)

Сервис

105.

Шынайы объектілерді өзгеріссіз қабылдау процесі.

a)

Бақылау

b)

Қадағалау

c)

Маркетинг

d)

Сервис

e)

Бекіту

106.

Ғылыми зерттеудің нақты тақырыбына қатысты кіші ғылыми мәселе.

a)

Ғылыми сұрақ

b)

Саяси сұрақ

c)

Маңызды сұрақ

d)

Оқу сұрағы

e)

Экономикалық сұрақ

107.

Талаптардың орындалмауы.

a)

Сәйкесіздік

b)

Ақау

c)

Жауапсыздық

d)

Жұмыстың тоқтауы

e)

Ескерту

108.

Қоғамның дамуының осы кезеңінде шешілуі керек теориялық және практикалық мәселелердің жиынтығы.

a)

Мәселе

b)

Саясат

c)

Талқылау

d)

Санкция

e)

Процесс

109.

Кірістерді шығысқа айналдыратын өзара байланысты қызмет түрлерінің жиынтығы.

a)

Процесс

b)

Мәселе

c)

Саясат

d)

Талқылау

e)

Санкция

110.

Негізгі және қолданбалы зерттеулер нәтижесінде алынған ақпаратты экономикалық игеруге жарамды түрге айналдыру процесі.

a)

Әзірлеу

b)

Мәселе

c)

Саясат

d)

Талқылау

e)

Санкция

111.

Алғашқы құжаттың негізгі мәліметтері мен қорытындыларын қысқаша баяндау.

a)

Реферат

b)

Баяндама

c)

Қорытынды

d)

Резюме

e)

Депонент

112.

Элементтер арасындағы байланыстарды қолдану арқылы келісілген әрекеттер туралы ғылым.

a)

Синергетика

b)

Синтез

c)

Ассоциация

d)

Жүйе

e)

Альянс

113.

Әртүрлі элементтерді біріктіріп, біртұтас жүйе құру арқылы ғылыми таным әдісі.

a)

Синтез

b)

Ассоциация

c)

Жүйе

d)

Альянс

e)

Талдау

114.

Ақпаратты қабылдай алатын, есте сақтайтын, өңдейтін және алмаса алатын өзара байланысты объектілер жиынтығы.

a)

Жүйе

b)

Синтез

c)

Ассоциация

d)

Альянс

e)

Талдау

115.

Саясат пен мақсаттарды жасауға, сондай-ақ осы мақсаттарға қол жеткізуге арналған жүйе.

a)

Менеджмент

b)

Маркетинг

c)

Дедукция

d)

Жоба

e)

Диверсификация

116.

Талаптардың орындалуы.

a)

Сәйкестік

b)

Сапа

c)

Бұйрық

d)

Тәртіп

e)

Жарғы

117.

Экономика мен қоғамдық өмірдегі элементтердің (бірліктердің) кеңістікте және уақыттағы сандық өзгерістерінің заңдылықтары.

a)

Статистика

b)

Статика

c)

Математика

d)

Социология

e)

Эконометрика

118.

Білімнің жүйелі түрдегі жалпыланған түсінігі, шындықтың белгілі бір қырларын түсіндіру.

a)

Теория

b)

Заң

c)

Гипотеза

d)

Аксиома

e)

Лемма

119.

Кейбір сыртқы әсерлерден, мысалы, өткір сыртқы, экономикалық немесе әлеуметтік қақтығыстардан кейін бастапқы күйге оралу қабілеті.

a)

Тұрақтылық

b)

Тапқырлық

c)

Коммуникабельділік

d)

Бейбітшілікке ұмтылу

e)

Сенгіштік

120.

Ғылыми түрде ұйымдастырылған тәжірибе, зерттеліп жатқан құбылысты нақты жағдайларда бақылау; тәжірибе жүзінде, іс жүзінде бір нәрсені жүзеге асыру әрекеті.

a)

Эксперимент

b)

Эмердженттік

c)

Практика

d)

Дәлелдеу

e)

Тексеру

121.

Жүйе элементтерінің жеке қасиеттерін жүйенің тұтас қасиеттеріне теңестіруге болмайтындығы.

a)

Эмердженттік

b)

Практика

c)

Дәлелдеу

d)

Тексеру

e)

Эксперимент

122.

Шығындар мен нәтижелер арасындағы қатынас.

a)

Тиімділік

b)

Пайдалық

c)

Қажеттілік

d)

Пайда

e)

Жағымдылық

123.

«Жаңашылдық - бұл барлық жаңа нәрселердің күйі» деген тұжырымның авторы кім?

a)

Владимир Иванович Даль

b)

Джон Кехо

c)

Иван Бунин

d)

Оскар Уайльд

e)

Джеймс Джойс

124.

Мәселенің өзектілігін баяндап, жұмыстың мақсаты тұжырымдалған шағын бөлім?

a)

Кіріспе

b)

Зерттеу мақсаты

c)

Зерттеудің өзектілігі

d)

Ғылыми мәселе

e)

Жаңашылдық

125.

Зерттеудің жалпы нәтижесінде алынуы тиіс ғылыми нәтиже?

a)

Зерттеу мақсаты

b)

Кіріспе

c)

Зерттеудің өзектілігі

d)

Ғылыми мәселе

e)

Жаңашылдық

126.

Белгілі бір мәселені, міндетті немесе сұрақты шешу үшін оның осы сәттегі және осы жағдайдағы маңыздылық дәрежесі?

a)

Ғылыми мәселе

b)

Зерттеудің өзектілігі

c)

Зерттеу мақсаты

d)

Кіріспе

e)

Жаңашылдық

127.

Жаңа, диалектикалық түрде туындайтын күрделі теориялық немесе практикалық мәселелердің жиынтығы?

a)

Ғылыми мәселе

b)

Жаңашылдық

c)

Кіріспе

d)

Зерттеу мақсаты

e)

Зерттеудің өзектілігі

128.

Барлық жаңа нәрселердің күйі - бұл?

a)

Жаңашылдық

b)

Кіріспе

c)

Зерттеу мақсаты

d)

Зерттеудің өзектілігі

e)

Ғылыми мәселе

129.

Зерттеу әдісі дегеніміз не?

a)

Зерттеушінің құрал-саймандары

b)

Барлық жаңа нәрселердің күйі

c)

Зерттеу мақсаты

d)

Болжам немесе жорамал

e)

Жаңа, диалектикалық түрде туындайтын мәселелер жиынтығы

130.

Қорытынды дегеніміз не?

a)

Нәтижелерде берілген тұжырымдардың қысқаша мазмұны

b)

Болжам

c)

Барлық жаңа нәрселердің күйі

d)

Зерттеушінің құрал-саймандары

e)

Жорамал

131.

Нәтижелерде берілген тұжырымдардың қысқаша мазмұны?

a)

Қорытынды

b)

Жаңашылдық

c)

Кіріспе

d)

Зерттеу мақсаты

e)

Нәтижелерде берілген тұжырымдардың қысқаша мазмұны

132.

Тұжырымдар дегеніміз не?

a)

Нәтижелердің мәнін қысқаша ашу

b)

Нәтижелерде берілген тұжырымдардың қысқаша мазмұны

c)

Зерттеудің жалпы нәтижесінде алынуы тиіс ғылыми нәтиже

d)

Мәселенің өзектілігі мен жұмыстың мақсатын баяндаған шағын бөлім

e)

Ақпарат көздерінің библиографиялық стандартқа

133.

Нәтижелердің мәнін қысқаша ашу?

a)

Тұжырымдар

b)

Әдебиет

c)

Аннотация

d)

Қорытынды

e)

Жаңашылдық

134.

Әдебиет дегеніміз не?

a)

Ақпарат көздерінің библиографиялық стандартқа сай тізімі

b)

Мәселенің өзектілігі мен жұмыстың мақсатын баяндаған шағын бөлім

c)

Зерттеудің жалпы нәтижесінде алынуы тиіс ғылыми нәтиже

d)

Нәтижелерде берілген тұжырымдардың қысқаша мазмұны

e)

Нәтижелердің мәнін қысқаша ашу

135.

Аннотация дегеніміз не?

a)

Зерттеудің мәнін еркін формада беру

b)

Нәтижелердің мәнін қысқаша ашу

c)

Зерттеудің жалпы нәтижесінде алынуы тиіс ғылыми нәтиже

d)

Ақпарат көздерінің библиографиялық стандартқа сай тізімі

e)

Нәтижелерде берілген тұжырымдардың қысқаша мазмұны

136.

Зерттеудің мәні мен нәтижелерін көрсетуге тиімді тәсіл болып табылады?

a)

Презентация

b)

Әдебиет

c)

Тұжырымдар

d)

Қорытынды

e)

Жаңашылдық

137.

Презентация дегеніміз не?

a)

Зерттеудің мәні мен нәтижелерін көрсетуге тиімді тәсіл

b)

Нәтижелерде берілген тұжырымдардың қысқаша мазмұны

c)

Ақпарат көздерінің библиографиялық стандартқа сай тізімі

d)

Мәселенің өзектілігі мен жұмыстың мақсатын баяндаған шағын бөлім

138.

Тізімде соңғы қанша жылдағы сенімді дереккөздерді көрсету ұсынылады?

a)

7 жыл

b)

10 жыл

c)

5 жыл

d)

2 жыл

e)

4 жыл

139.

Ұйымдастыру теориясы» ғылымының зерттеу объектісі болып табылады:

a)

Ұйымдастырушылық қатынастар мен процестер

b)

Әлеуметтік-экономикалық ұйымдар

c)

Ұйымдастырушылық тәжірибе

d)

Ұйымдастыру теориясының әдісі

e)

Ұйымдастыру теориясының пәні

140.

Көпдеңгейлі сипатты сипаттайды:

a)

Ұйымдастыру теориясының әдісі

b)

Ұйымдастыру теориясының объектісі

c)

Ұйымдастыру теориясының пәні

d)

Ұйымдастыру теориясының субъектісі

e)

Ұйымдастыру практикасы

141.

Классикалық ұйым теориясының дамуына негізгі үлес қосқан авторлар:

a)

Макс Вебер

b)

Дуглас Макгрегор

c)

Фредерик Уинслоу Тейлор

d)

Питер Друкер

e)

Фредерик Герцберг

142.

Ұйымдастыру принциптері, ұйым құрылымдарын қалыптастыру критерийлері тұжырымдалған және жүйелі негізде ұйым теориясы бойынша зерттеулер жүргізілген кезең:

a)

1902-1940 жылдар

b)

1901-1930 жылдар

c)

1903-1950 жылдар

d)

1900-1920 жылдар

e)

1904-1960 жылдар

143.

Ұйымдарды және оларды басқару процесін талдауда алғашқы ғылыми көзқарасты кімдер ұсынған?

a)

Харрингтон Эмерсон – «Он екі тиімділік принципі»

b)

Фредерик У. Тейлор – «Ғылыми басқару принциптері»

c)

Анри Файоль – «Жалпы және практикалық басқару»

d)

Питер Друкер – «Басқару практикасы»

e)

Лютер Гьюлик – «Ұйым теориясы туралы ескертпелер»

144.

Зерттеу нәтижелерінің қысқаша мағынасы?

a)

әдебиет

b)

қорытынды

c)

аннотация

d)

зерттеу мақсаты

e)

жаңалығы

145.

Қандай ғалымдарға ұйымдық ғылымның тұтас түсінігі берілген, оның негізгі принциптері мен заңдылықтары қалыптасып, олардың көріну механизмі түсіндірілген?

a)

А.А. Богданов

b)

Ф. Тейлор

c)

А. Файоль

d)

М. Вебер

e)

Л. Берталанфи

146.

«Бюрократиялық» ұйым моделі авторы кім?

a)

М. Вебер

b)

А. Файоль

c)

Ф. Тейлор

d)

А.А. Богданов

e)

Л. Берталанфи

147.

Әкімшілік мінез-құлық теориясының авторы кім?

a)

Г. Саймон

b)

Ф. Тейлор

c)

А. Файоль

d)

А.А. Богданов

e)

Л. Берталанфи

148.

Ұйымдық теория авторлары кімдер?

a)

Л. Берталанфи

b)

А.А. Богданов

c)

А. Файоль

d)

Ф. Тейлор

e)

П. Лоуренс және Дж. Лорш

149.

Механистік және органикалық ұйым моделінің белгілерін тұжырымдаған авторлар кімдер?

a)

Ф. Тейлор

b)

А. Файоль

c)

Т. Бернс және Г. Сталкер

d)

А.А. Богданов

e)

Л. Берталанфи

150.

«Әкімшілік жұмысшы» тұжырымдамасы кімге тиесілі?

a)

Г. Саймон

b)

П. Лоуренс және Дж. Лорш

c)

П. Лоуренс және Л. Урвик

d)

Т. Бернс және Г. Саймон

e)

Л. Урвик

151.

«Ұйымдық потенциал» теориясының авторы кім?

a)

П. Лоуренс және Дж. Лорш

b)

И. Ансофф

c)

Т. Бернс және Г. Сталкер

d)

Т. Бернс және Г. Саймон

e)

П. Лоуренс және Л. Урвик

152.

Жүйенің автономды аймағын білдіретін элементтер жиынтығы не деп аталады?

a)

Подгруппа

b)

Подмножество

c)

Підсистема

d)

Объект

e)

Субъект

153.

Ұйымның сипаттамалық белгілері қандай?

a)

Департаментализация

b)

Формализация

c)

Комплексность

d)

Координация

e)

Социализация

154.

Негізгі жүйе классификациясы бойынша жүйелер қалай бөлінеді?

a)

Формализация

b)

Департаментализация

c)

Координация

d)

Техникалық, биологиялық, әлеуметтік

e)

Социализация

155.

Қандай жүйелерде міндетті түрде адам элементі болады?

a)

Биологиялық, әлеуметтік

b)

Экономикалық

c)

Саяси

d)

Құқықтық

e)

Білім беру

156.

Ұйымның негізгі жүйелік қасиеттері қандай?

a)

Толық, эмерджентті

b)

Ингрессия

c)

Конъюгация

d)

Өзін-өзі басқару

e)

толық

157.

Күрделі жүйенің мінез-құлқы негізінен неге байланысты?

a)

Өзін-өзі басқару

b)

Ингрессия

c)

Конъюгация

d)

Жоғары ұйымдастырылған подсистема мен басқару ықпалына

e)

Толық

158.

Әлеуметтік жүйелерге жатпайтын жүйелер қандай?

a)

Құқықтық

b)

Саяси

c)

Экономикалық

d)

Физикалық және биологиялық

e)

Білім беру

159.

Қолданбалы ғылыми зерттеулер неге бағытталған және қолданбалы зерттеулердің қандай типтері бар?

a)

Үш қолданбалы зерттеу түрі бөлінеді: ізденістік, ғылыми-зерттеу және тәжірибелік-конструкторлық.

b)

Қолданбалы ғылыми зерттеулер негізгі зерттеулердің нәтижелерін нақты өмірде қолдану үшін жаңа технологиялар, өнімдер мен қызметтер жасауға бағытталған.

c)

Қолданбалы ғылыми зерттеулер табиғат заңдарын қолдану тәсілдерін іздеуге, жаңа және бар құралдар мен тәсілдерді жасауға және жетілдіруге бағытталған.

d)

Қолданбалы ғылыми зерттеулер негізгі ғылыми білімдер арқылы практикалық мәселелерді шешуге және жаңа технологиялар, өнімдер мен қызметтер жасауға бағытталған.

e)

Қолданбалы ғылыми зерттеулер ғылыми білімдерді практикалық мәселелерді шешу үшін қолдануға бағытталған. Олар ізденістік, ғылыми-зерттеу және тәжірибелік-конструкторлық болып бөлінеді.

160.

Сыртқы логикадан туындайтын қайшылық дұрыс пайымдау, бірақ бір-біріне қарама-қайшы тұжырымдарға әкелу.

a)

гипотеза

b)

заң

c)

парадокс

d)

үкім

e)

қорытынды

161.

Ғылым келесі функцияларды орындайды:

a)

гносеологиялық

b)

трансформациялық

c)

гносеологиялық және трансформациялық

d)

тәртіптік

e)

танымдық

162.

Ғылым қай кезеңде қоғамдық сана формасы ретінде пайда болды?

a)

қазіргі заманда

b)

19 ғасырдың ортасынан

c)

ежелгі дәуірде

d)

ХХ ғасырдың екінші жартысынан

e)

ХХ ғасырдың бірінші жартысында

163.

Іс-әрекет нәтижелеріне сүйене отырып, ғылым болуы мүмкін:

a)

негізгі

b)

іргелі , қолданбалы және әзірлемелер түрінде

c)

әзірлемелер түрінде

d)

қолданылды

e)

логикалық

164.

Ғылыми теорияның қалыптасуында маңызды рөл атқарады:

a)

индукция

b)

тізімдегі барлық құралдар

c)

абдукция

d)

модельдеу және эксперимент

e)

дедукция

165.

Парадокс дегеніміз?

a)

Жалпы қабылданған пікірлерге, ғылыми ережелерге қайшы келетін мәлімдеме, сондай-ақ ақылға қайшы келетін пікір

b)

адамның ойлау заңдылықтарын, ойлар мен әртүрлі ойлау операциялары бар және көрінетін формаларды зерттейтін ғылым.

c)

адамның ойлау заңдылықтарын, ойлар мен әртүрлі ойлау операциялары бар және көрінетін формаларды зерттейтін ғылым.

d)

Жалпы қабылданған пікірлерге, ғылыми ережелерге қайшы келетін мәлімдеме, сондай-ақ ақылға қайшы келетін жүйелілік

e)

жүйесіздік

166.

Төмендегілердің қайсысы ғылыми зерттеудің белгісінен ерекшеленбейді?

a)

жаңасын іздеңіз

b)

назар аудару

c)

жүйелілік

d)

жүйесіз

e)

дәлелдердің болмауы

167.

Ғылыми зерттеудің мәселесі - бұл...

a)

зерттеуге қажетті ақпарат көзі

b)

ғылыми зерттеу авторы қол жеткізе алмайтын нәрсе

c)

ашылатын, дәлелденетін, ғылымда белгісіз нәрсе

d)

нақтырақ ақпарат көзі қажет зерттеу

e)

зерттеуге болмайтын ақпарат көзі

168.

Процедураға негізделген ғылыми танымның әдісі пәннің әртүрлі элементтерін біртұтас тұтастыққа, жүйеге біріктіру, онсыз бұл пәнді шынайы ғылыми білу мүмкін емес:

a)

Индукция

b)

Анализ

c)

Дедукция 

d)

Синтез

e)

Абдукция

169.

Кез келген нәрсені зерттеуге негізделген ғылыми танымның әдісі нысандары олардың үлгілері арқылы:

a)

Аналогия

b)

Модельдеу

c)

Эксперимент

d)

Синтез

e)

Өлшем

170.

Ғылыми кадрлар даярлау жүйесі ретінде құрылған.

a)

16 ғ

b)

18 ғасырдың ортасы

c)

19 ғасырдың ортасы

d)

17 ғ

e)

15 ғ

171.

Қандай ғылымдар адамның, қоғамның, қоршаған ортаның құрылымының, қызметі мен дамуының негізгі заңдылықтары туралы жаңа білім алуға бағытталған?

a)

қолданбалы ғылымдар

b)

техникалық ғылымдар

c)

іргелі ғылымдар

d)

жаратылыстану ғылымдары

e)

инженерлік ғылымдар

172.

Белсенді және мақсатты араласу орындалуда зерттелетін процесс ...

a)

салыстыру

b)

теориялау

c)

эксперимент

d)

бақылау

e)

өлшеу

173.

Ықтималдық-статистикалық әдістердің негізгі мақсаты қандай зерттеу?

a)

Жүйе элементтерінің параметрлерін анықтау

b)

Жүйе элементтері арасындағы байланыстарды зерттеу және оларды орнату

жалпы жүйенің мінез-құлқына әсер етеді

c)

Процесті зерттеу критерийлерін анықтау және проблемалық мәлімдеме

d)

Барлық алдыңғы зерттеулердің нәтижелерін жалпылау және

жалпы заңдылықтарды табу

e)

Жүйе элементтерінің критерийлерін анықтау

174.

Кездейсоқ қателер теориясының негізінде қандай болжам жатыр?

a)

Өлшемдердің көп санымен, бірдей кездейсоқ қателіктермен шамалары, бірақ әртүрлі белгілері азырақ кездеседі

b)

Үлкен қателер жиі кездеседі

c)

Шағын бір немесе басқа өлшеу нәтижесінің пайда болуы кездейсоқ оқиға қалыпты таралу заңымен сипатталады

d)

Өлшемдер жиыны әрқашан жалпы болып табылады

e)

Өлшеу дәлдігін бағалау мүмкін емес

175.

Қандай жағдайда популяцияны білдіреді деп есептеледі өлшем шынайы мәнге жақындай ма?

a)

Егер n шексіз үлкен болса

b)

Егер n = 0 болса

c)

Егер n < 30 болса

d)

Егер n = 30 болса

e)

Егер n > 30 болса

176.

Кездейсоқ қателер теориясы нені бағалауға мүмкіндік береді?

a)

Жоғарыда айтылғандардың барлығы

b)

Және өрескел қателер мүмкіндігін жоққа шығарыңыз

c)

Кепілдік беретін өлшемдердің ең аз санын анықтаңыз өлшемдердің талап етілетін дәлдігі мен сенімділігі

d)

Алынған нәтижелердің сенімділігін анықтау

e)

Берілген шама үшін өлшеудің дәлдігі мен сенімділігін бағалау

177.

Вариация коэффициенті нені сипаттайды?

a)

Өлшем біртектілігі

b)

Өлшеу таралу

c)

Орташа мәндерге қатысты өлшемдердің өзгермелілігі

d)

Сенімділік аралығы

e)

Стандартты ауытқу

178.

Біртектілікке қандай қасиет тән өлшемдер дисперсиямен өлшенеді?

a)

Өлшеу таралу

b)

Көрсеткіштерге қатысты өлшемдердің өзгергіштігі

c)

Стандартты ауытқу

d)

Мәндері өлшеу біркелкілігі

e)

Сенімділік аралығы

179.

Құдіреттіліктің парадоксы

a)

Құдіретті тіршілік иесі әрқашан кез келген нәрсені істей алады

b)

Құдіретті жаратылыс көтере алмайтын тасты жарата ала ма?

c)

Құдіретті болмыс бір мезгілде барлық жерде бола алады

d)

Құдіретті болмыс еш нәрседе шектелмейді

e)

Барлық жауаптар дұрыс

180.

Төмендегілердің қайсысы парадоксты жақсы сипаттайды?

a)

Парадокс - бұл қарамастан мәлімдеме немесе жағдай олардың логикалық орындылығы қайшылыққа немесе абсурдқа әкеледі

b)

Парадокс - бұл мәлімдемелер немесе оқиғалар болатын жағдай әрқашан логикалық сәйкес және бір-біріне қайшы келмейді

c)

Парадокс - қарапайымды қолдану арқылы түсіндіруге болатын құбылыс физика заңдары

d)

Парадокс - қарапайымды қолдану арқылы түсіндіруге болатын заң

e)

Парадокс - бұл әрқашан жалған болатын мәлімдеме

181.

Зенонның парадоксы бойынша, егер сіз тырыссаңыз не болады А нүктесінен В нүктесіне өту керек пе?

a)

Сіз тұрақты аралықпен қозғаласыз, бірақ сіз ешқашан В нүктесіне жете алмайсыз

b)

Ортасынан бастасаңыз, жолды жылдамырақ жаясыз

c)

Сіз қадамдардың шектеулі санымен барлық жолмен жүре аласыз

d)

Сіз әрқашан болатындай жолдың соңына дейін бара алмайсыз оны қадамдардың шексіз санына бөліңіз

e)

Сіз B нүктесіне жетесіз , бірақ ол шексіз уақытты алады

182.

Төмендегілердің қайсы Тесей кемесінің парадоксының мысалы болып табылады?

a)

Егер кеме өртеніп кетсе, оны қалпына келтіру мүмкін емес

b)

Егер сіз кеменің бір бөлігін ауыстырсаңыз, ол жаңа кемеге айналады

c)

Егер кеме теңізде қозғалса, ол бәрібір сол кеме

d)

Егер сіз кеменің барлық бөліктерін ауыстырсаңыз, ол бұрынғыдай кеме ме?

e)

Егер кеме қартайса, ол енді Тесейдің кемесі емес

183.

Төмендегілердің қайсысы Рассел парадоксы болып табылады?

a)

Барлық жай сандар жиыны қарама-қайшылық болып табылады

b)

Өздерін қамтымайтын барлық жиынтықтардың жиынтығы логикалық қайшылық туғызады

c)

Барлық жұп сандар жиынын құру мүмкін емес

d)

Элементтердің жұп саны бар барлық жиындар жиыны емес бар

184.

Қандай зерттеу әдісі жүйелік қамтиды зерттеушінің араласуынсыз объектіні бақылау?

a)

Эксперименттік әдіс

b)

Бақылау әдісі.

c)

Сауалнама әдісі

d)

Мазмұнды талдау

e)

Тарихи зерттеу әдісі

185.

Қандай зерттеу әдісі объектіге әсерін зерттеу шарттарын өзгерту үшін зерттеушінің белсенді араласуын көздейді?

a)

Эксперименттік әдіс

b)

Сауалнама әдісі

c)

Бақылау әдісі

d)

Мазмұнды талдау

e)

Тарихи зерттеу әдісі

186.

Қандай әдіс зерттеуге қатысушыларға сұрақтар қойып, ақпарат жинау үшін қолданылады?

a)

бақылау әдісі.

b)

зерттеу әдісі.

c)

сауалнама әдісі.

d)

контент-талдау.

e)

эксперименттік әдіс.

187.

Қандай әдіс зерттелетін өзгермелілер арасындағы байланысты зерттеу үшін қолданылады, бірақ олардың өзгеруіне немесе әсер етуіне жол бермейді?

a)

Эксперименттік әдіс

b)

Бақылау әдісі

c)

Сауалнама әдісі

d)

Кездейсоқ іріктеу әдісі

e)

Корреляциялық әдіс

188.

Зерттеу әдістерінің қайсысы зерттеушінің араласуынсыз объектіні жүйелі түрде бақылаудан тұрады?

a)

Сауалнама әдісі

b)

Корреляциялық әдіс

c)

Бақылау әдісі

d)

Кездейсоқ іріктеу әдісі

e)

Эксперименттік әдіс

189.

Қандай әдіс мәтіндер, құжаттар немесе басқа материалдардың мазмұнын жүйелі түрде талдауға қолданылады?

a)

Контент-талдау.

b)

Кездейсоқ іріктеу әдісі.

c)

Сауалнама әдісі.

d)

Бақылау әдісі.

e)

Эксперименттік әдіс.

190.

Қандай әдіс объектілерді немесе процестерді зерттеу үшін модельдер құруды қамтиды?

a)

Бақылау әдісі.

b)

Моделдеу әдісі.

c)

Сауалнама әдісі.

d)

Кездейсоқ іріктеу әдісі.

e)

Эксперименттік әдіс.

191.

Осы эксперименттердің қайсысы когнитивті бұрмалауларды ашу арқылы психологияда маңызды болды?

a)

Эббингауздың жады бойынша эксперименті.

b)

Джон Картердің "қабылдау шаблондары" эксперименті

c)

Джордж Миллердің "ақпаратты өңдеу" эксперименті.

d)

Аарон Т. Бектің "когнитивті бұрмалаулар" эксперименті.

e)

Айна көмегімен эмоцияларды зерттеу эксперименті.

192.

Осы эксперименттердің қайсысы қатысушыларда психологиялық шиеленісті туғызып, этикалық проблемаларға әкелгендіктен сәтсіз деп танылды?

a)

Ханттың "шу және стресс" зертханалық эксперименті.

b)

Харидің маймылдармен "байланыс" эксперименті.

c)

1950-жылдары стресс жағдайларындағы мінез-құлықты бақылау эксперименті.

d)

"Джонни мен Джени" балалардың мінез-құлқын зерттеу эксперименті.

e)

Кішкентай балаларда қорқынышты үйрету эксперименті.

193.

Осы эксперименттердің қайсысы топтық мінез-құлық пен лидерлікті зерттеуде сәтті болды?

a)

Курт Левиннің "өріс теориясы" эксперименті.

b)

Гипноздың топтық мінез-құлыққа әсерін зерттеу эксперименті.

c)

Топтағы өзін-өзі тану мен жеке тұлғаны зерттеу эксперименті.

d)

"Джонни мен Джени" балалардың мінез-құлқын зерттеу эксперименті.

e)

Кіші топтардағы бейвербалды қарым-қатынасты зерттеу эксперименті.

194.

Келесі эксперименттердің қайсысы әдістер мен нәтижелерде қарама-қайшылықтар болғандықтан сәтсіз деп танылды?

a)

Күнделікті өмірдегі "кездейсоқ күштер" эксперименті.

b)

Қызметкерлерді оқыту мен мотивациялау эксперименті.

c)

Гипноздың топтық мінез-құлыққа әсерін зерттеу эксперименті.

d)

Топтық қысымның жеке тұлғаға әсерін зерттеу эксперименті.

e)

Кіші топтардағы бейвербалды қарым-қатынасты зерттеу эксперименті.

195.

Келесі сәтті эксперименттердің қайсысы ДНҚ құрылымын ашуға әкелді?

a)

Мендельдің бұршақпен жасаған эксперименті.

b)

ДНҚ химиялық синтезі эксперименті.

c)

Уотсон мен Криктың рентгендік дифракция эксперименті.

d)

Аминқышқылдарының ақуыздардағы ретін анықтау эксперименті.

e)

Рекомбинанттық ДНҚ құру эксперименті