NEW
Font size
WorksheetsLATIHAN ASPD 1
Total questions: 35
Worksheet time: 1hrs 29mins
Di ladang terdapat beberapa makhluk hidup. Makhluk hidup tersebut diantaranya ulat, burung jalak, tanaman jagung, ular, dan musang.
Makhluk hidup yang dapat berperan sebagai konsumen I dan konsumen II secara berurutan adalah ….
ular dan musang
ulat dan burung jalak
burung jalak dan musang
burung jalak dan tanaman jagung
Edo melakukan pengamatan dan mendata makhluk hidup yang ada di sawah. Data makhluk hidup yang diamati tercantum pada tabel:
Setelah mendiskusikan hasil pengamatan dengan guru, Edo disarankan untuk melengkapi tabel dengan makhluk hidup lain agar dapat membentuk rantai makanan. Makhluk hidup yang dapat ditambahkan dalam tabel sesuai saran guru adalah ….
ulat dan burung prenjak
ulat dan burung pipit
burung hantu dan ulat
tikus dan belalang
Di usus manusia terdapat bakteri e-coli. Bakteri e-coli ini terlibat dalam proses pencernaan pada manusia. Hubungan antara bakteri e-coli dengan usus manusia membentuk simbiosis. Simbiosis yang terjadi pada ilustrasi tersebut adalah ….
simbiosis mutualisme karena bakteri e-coli menghambat terbentuknya enzim pada proses pencernaan
simbiosis parasitisme karena bakteri e-coli memakan sari makanan pada usus
simbiosis komensalisme karena bakteri e-coli tidak mengganggu proses pencernaan
simbiosis mutualisme karena bakteri e-coli membantu pembusukan sisa metabolisme
Tumbuhan yang memiliki kesamaan cara adaptasi terhadap lingkungannya ditunjukkan oleh nomor ….
I, II, dan III
I, III, dan V
II, III, dan IV
II, IV, dan V
Upaya yang tepat untuk menjaga kelestarian lingkungan berdasarkan kondisi tersebut ditunjukkan nomor ….
(1), (2), dan (3)
(1), (3), dan (4)
(2) dan (4)
(3) dan (4)
Fungsi bagian tubuh tumbuhan yang ditunjukkan oleh huruf X adalah ….
alat kelamin betina
alat kelamin jantan
menarik perhatian serangga
menyimpan cadangan makanan
Cara perkembangbiakan hewan pada gambar secara berurutan adalah ….
(1) fragmentasi, (2) tunas, (3) membelah diri, dan (4) fragmentasi
(1) fragmentasi, (2) membelah diri, (3) fragmentasi, dan (4) tunas
(1) membelah diri, (2) fragmentasi, (3) membelah diri, dan (4) tunas
(1) membelah diri, (2) fragmentasi, (3) tunas, dan (4) fragmentasi
Tumbuhan lain yang memiliki kesamaan cara perkembangbiakan dengan tumbuhan seperti gambar tersebut adalah ….
pisang, tebu, dan bambu
cemara, arbei, dan pisang
bambu, cocor bebek, dan sukun
rambutan, mangga, dan durian
Tia ingin mengelompokkan kartu hewan berdasar kesamaan daur hidup hewan yang ada di kartu. Kartu tersebut tampak seperti berikut:Tia mengambil kartu nomor 5. Kartu lain yang harus diambil Tia adalah nomor ….
1, 3, dan 6
2, 4, dan 7
3, 4, dan 6
4, 6, dan 7
Dika mengelompokkan hewan-hewan tersebut berdasarkan kesamaan alat pernapasannya. Hasil pengelompokan yang tepat dilakukan Dika adalah ….
I dan II
I dan III
II dan III
II dan IV
Salah satu proses yang terjadi pada organ yang ditunjuk huruf X adalah ….
protein diubah menjadi asam amino
karbohidrat diubah menjadi glukosa
protein susu diubah menjadi kasein
protein diubah menjadi pepton
Kegiatan manusia yang tepat untuk mencegah influenza ditunjukkan oleh nomor ….
1 dan 2
1 dan 3
2 dan 4
3 dan 4
Urutan peredaran darah kecil ditunjukkan nomor ….
1 - 8 - 9 - 10 - 4
2 - 5 - 6 - 7 - 3
3 - 7 - 6 - 5 - 1
4 - 10 - 9 - 8 - 1
Jenis dan arah gerak sendi pada tangan Riska yang cedera adalah ….
sendi engsel, bergerak satu arah
sendi peluru, bergerak semua arah
sendi pelana, bergerak dua arah
sendi geser, bergerak bergeser
Pubertas adalah suatu tahap perkembangan seorang anak menjadi dewasa. Hal itu ditandai dengan beberapa pertumbuhan fisik. Ciri pubertas antara laki-laki dan perempuan terdapat kesamaan. Ciri pubertas yang dimaksud adalah ....
tumbuh rambut di kemaluan
tumbuhnya jakun
suara melengking
pinggul melebar
Pasangan benda dan sifatnya yang benar ditunjukkan nomor ….
I, II, dan III
I, III, dan V
II, III, dan IV
II, IV, dan V
Perubahan wujud benda yang terjadi pada bagian bertanda X adalah ….
mencair
menguap
membeku
menyublim
Pak Rezki adalah seorang tukang kayu. Ia mendapatkan pesanan jendela dari pelanggan. Hari ini, ia mengerjakan pekerjaan pemasangan kaca jendela. Kaca jendela dipasang agak renggang dari bingkainya. Tujuan Pak Rezki melakukan hal tersebut adalah ….
memberi ruang muai pada kaca
kaca tidak pecah ketika menyusut
membatasi pemuaian pada bingkai
mengurangi penyusutan pada bingkai
Perpindahan panas yang terjadi pada bagian bertanda R dan S secara berurutan adalah ….
radiasi dan konveksi
radiasi dan konduksi
konduksi dan radiasi
konduksi dan konveksi
Salah satu bentuk energi adalah kalor. Kalor dapat berpindah dari benda satu ke benda yang lain. Perpindahan terjadi dari benda yang suhunya tinggi menuju benda yang suhunya rendah. Beberapa contoh peristiwa perpindahan kalor yaitu:
(1) tutup panci terasa panas saat digunakan.
(2) asap api unggun yang membubung tinggi.
(3) tangan yang didekatkan ke lampu terasa hangat.
(4) minyak yang mendidih saat dipanaskan.
(5) air yang mendidih ketika direbus.
Peristiwa perpindahan kalor yang sama ditunjukkan nomor ….
(1), (2), dan (3)
(2), (3), dan (4)
(2), (4), dan (5)
(3), (4), dan (5)
Gaya yang bekerja pada kegiatan tersebut adalah ….
gaya otot dan gaya magnet
gaya otot dan gaya gesek
gaya magnet dan gaya gesek
gaya gravitasi dan gaya listrik
Berdasarkan hasil pengamatan, kegiatan yang memiliki kesamaan pengaruh gaya terhadap benda ditunjukan oleh nomor ….
(1) dan (3)
(1) dan (4)
(2) dan (3)
(3) dan (4)
Peralatan yang memiliki kesamaan perubahan bentuk energi ketika digunakan adalah ….
(1), (2), dan (4)
(1), (3), dan (5)
(2), (3), dan (4)
(2), (4), dan (5)
Sumber daya alam di Indonesia sangat beragam. Sumber daya alam tersebut ada yang dapat diperbarui dan tidak dapat diperbarui. Sebagian sumber daya alam digunakan sebagai sumber energi. Namun, jumlahnya sangat terbatas dan semakin langka sehingga perlu energi alternatif untuk menggantikannya.
Berikut ini beberapa sumber daya alam di Indonesia:
(1) kerosin
(2) angin
(3) antrasit
(4) air
(5) geotermal.
Sumber daya alam yang termasuk energi alternatif ditunjukkan nomor ….
(1), (2), dan (4)
(2), (4), dan (5)
(2) dan (3)
(3) dan (5)
Jika sakelar S1 ditutup sedangkan sakelar S2 dibuka maka kondisi lampu adalah ….
. L1 menyala L2 menyala L3 padam L4 padam L5 padam
. L1 menyala L2 menyala L3 menyala L4 padam L5 padam
. L1 menyala L2 menyala L3 padam L4 menyala L5 padam
. L1 menyala L2 menyala L3 menyala L4 menyala L5 padam
1. Perhatikan kegiatan berikut!
- Asri membuat magnet dengan melilitkan kawat pada paku kemudian dihubungkan dengan baterai.
- Banu membuat magnet dengan menempelkan kutub magnet ke besi.
Cara pembuatan magnet yang dilakukan Asri dan Banu secara berurutan adalah ….
elektromagnet dan induksi
induksi dan elektromagnet
elektromagnet dan gosokan
induksi dan gosokan
Naura dan Yudha melakukan percobaan tentang magnet. Beberapa peniti diletakkan di atas kertas karton. Di bawah karton ditempelkan sebuah magnet batang seperti gambar berikut: Saat magnet digerakkan, maka peniti dapat bergerak sesuai arah magnet. Salah satu sifat magnet yang ditunjukkan dari percobaan tersebut adalah ….
kutub yang senama akan tarik menarik
magnet menolak benda-benda magnetis
gaya tarik magnet dapat menembus benda tipis
gaya tarik magnet terbesar berada pada medan magnet
Siswa kelas 5 melakukan percobaan tentang sifat cahaya. Salah satu hasil percobaannya sebagai berikut: Berkas sinar bias yang tepat ditunjukkan nomor ….
1
2
3
4
Siswa-siswa SD Sembada sedang berlatih untuk persiapan pentas seni. Mereka menyiapkan beberapa alat musik tradisional. Mereka menyusun alat musik seperti susunan berikut: (1) (2) (3) (4) (5) Mereka membunyikan alat musik tersebut. Alat musik yang memiliki kesamaan sumber bunyi ditunjukkan nomor ….
(1), (2), dan (4)
(1), (3), dan (5)
(1) dan (5)
(2) dan (4)
Dahlan melakukan percobaan tentang bunyi. Ia menggunakan 5 gelas kaca dengan bahan dan ukuran yang sama. Kelima gelas tersebut diisi air dengan ketinggian seperti pada gambar. Masing-masing gelas ditiup pada mulut gelas dengan kekuatan yang sama. Urutan bunyi yang dihasilkan masing-masing gelas dari bunyi terendah ke tertinggi adalah ….
3 - 5 - 4 - 2 - 1
3 - 4 - 5 - 2 - 1
1 - 2 - 5 - 4 - 3
1 - 2 - 4 - 5 - 3
Siswa kelas 6 SD Sembada sedang belajar tentang sumber daya air. Sumber daya air tidak akan habis apabila daur air dapat berjalan dengan baik. Setiap tahapan daur air terjadi proses yang berbeda seperti tampak pada gambar berikut: Proses yang terjadi pada tahapan daur air bertanda X adalah ….
naiknya air menjadi awan akibat sinar matahari
terjadinya penguapan air akibat panas matahari
berkumpulnya uap air menjadi awan karena suhu rendah
terjadinya penyerapan air hujan masuk ke dalam tanah
Rara bersama adiknya pergi ke planetarium. Mereka memasuki zona planet. Mereka melihat poster yang berisi tentang ciri-ciri salah satu planet. Poster tersebut ditunjukkan pada gambar berikut: Planet yang memiliki ciri-ciri pada poster tersebut adalah ….
Merkurius
Yupiter
Saturnus
Neptunus
Siswa kelas 6 SD Sembada melakukan praktik IPA tentang gerhana bulan dan matahari. Setelah praktik, mereka menggambar posisi matahari, bumi, dan bulan sebagai berikut: Jika posisi bulan berada pada huruf Y, maka akan terjadi peristiwa ….
gerhana bulan total
gerhana matahari total
gerhana bulan sebagian
gerhana matahari sebagian
Bumi dan bulan bergerak bersama mengelilingi matahari dan juga berputar pada porosnya. Salah satu pergerakan bumi ditunjukkan pada gambar berikut: Akibat dari gerakan Bumi yang ditunjukkan pada gambar tersebut adalah ….
perbedaan waktu di berbagai tempat di dunia
perbedaan lamanya waktu siang dan malam
terlihatnya rasi bintang secara periodik
pergerakan semu tahunan matahari
1. Tyas sedang membaca buku tentang sumber daya alam di Indonesia. Ia mengetahui kekayaan sumber daya alam yang dimiliki Indonesia sangat melimpah. Beberapa sumber daya alam di Indonesia sebagai berikut:
(1) tebu
(2) sutera
(3) kapas
(4) wol
(5) gandum
Sumber daya alam yang dapat dimanfaatkan sebagai bahan sandang ditunjukkan nomor ….
(1), (2), dan (3)
(2), (3), dan (4)
(2) dan (5)
(1) dan (5)
