Worksheetsпедагогика 217-259
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Оқу мерзімі мен орнына, оқушылардың санына байланысты оқупроцесін ұйымдастырудың сыртқы көрінісі:
Оқытудың формасы
Сабақ
Тоатық жұмыс
Дәріс
Экскурсия
Мектептегі оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы
Семинар
Сабақ
Лабаториялық жұмыс
Факультатив
Практикалық сабақ
Білік:
Дағдыны жетілдіру тәсілі
Теориялық білімді тәжірибеде қолдану
Мақсатқа жету жолындағы тәжірибе
Білімді бекітуге бағытталған әрекет
Білімді қолдану қабілеТі
Дидактикалық «Бүкіл сыныппен жұмыс істей отырып, оқушыңдыесіңе ұста» ережесі жататын оқытудың принципін атаңыз:
Тәрбиелеу принципі
Саналылық пен белсенділік принципі
Оқушылардың дербес ерекшеліктерін есепке алу
Көрнекілік принципі
Негізгі дидактикалық ұғым:
Оқыту
Білім беру
Тәрбие
Таным процесі
Дамыту
Оқытудың топтап оқыту түрі-бұл:
Оқушылар тобының тапсырма алып, талқылау және орындау әрекет
Жобалау әдісімен жұмыс
Бірлескен оқыту тәсіЛі
Топ ішінде рөлдерді бөлу арқылы оқу
Ортақ тапсырма орында
Оқыту принциптері:
Ғылымилық принципі
Оқу мазмұнын анықтайтын бастапқы ережелеРі
Жүйелілік және бірізділік
Саналылық және белсенділік
Теория мен тәжірибенің байланысы
Кластық-сабақ жүйесі педагогикаға енгізген түсініктер
Сабақ
Демалыс
Оқу күні
Үзіліс
Оқу жылы
Оқу процесі
Танымдық әрекеттің ұйымдасуы
Оқытушы мен оқушылар арасындағы өзара әрекеттестік
Білім беру, тәрбиелеу, дамыту процесі
Оқушының мотивациясы мен белсенділігі
Сабақтағы білім алмасу
Оқушылардың оқу іс-әрекетін бақылау түрлері:
Фронтальды бақылау
Жеке бақылау
Күнделікті басқару
Қорытынды бақылау
Аралық бақылау
Білім мазмұны
Оқк материалдарының жиынтығы
Оқулықтың құрылымы
Танымдық қабілеттерді дамыту
Ғылыми білім, білік және дағдылар жүйесі
Әлемге көзқарас қалыптастыру
Жаңа материалды меңгеру әдістері:
Тәжірибе орындау
Лабораториялық жұмы
Оқулықпен жұмыс
Кесте және диаграммалармен жұмыс
Шығармашылық тапсырма
Жаңа материалды меңгеру әдістері:
Тәжірибе орындау
Лабораториялық жұмы
Оқулықпен жұмыс
Кесте және диаграммалармен жұмыс
Шығармашылық тапсырма
Оқу бағдарламасының мазмұндық құрылысын анықтайтын тәсіл:
Материалдардың логикалық жалғастығы
Сабақтастық принципі
3. Жүйелілік және бірізділі
Жаңа мен ескіні үйлестіру
Дидактикалық құрылымға сәйкес жоспарлау
Оқыту процесінің құрылымдық компоненттері:
мақсаттылық, мотивациялық қажеттілік, мазмұндық, іс-әрекет операциялық, эмоционалдық ерік-жігерлілік, бақылау-реттік
Мазмұндық компоненті
Бақылау-реттік компонент
Іс-әрекет операциялық компонент
