NEW
Font size
Worksheetsфизиологияя 1-64
Total questions: 63
Worksheet time: 32mins
Өсу көрсеткіштеріне не жатады:
бой, салмақ, кеуде шеңбері
бой, салмақ
салмақ, бой, қол күші
бой, салмақ, қан қысымы
Балалар мен жастар денесінің физикалық көрсеткіштерін өлшеу әдісі қалай атадады:
телеметрия
физиометрия
антропометрия
'эрогметрия
Өсу мен дамудың әртүрлілігі қалай аталады:
акселерация
Гетерохрондылық
гигантизм
аккомадация
Өсу мен дамудың қарқынды жүруін қалай атайды
биоэлектрлік
гетерохрондылық
акселерация
гигантизм
Балаларды тәрбиелеу, үйрету және оқыту бойынша ясли жасы мен балбөбектер тобы неше жас аралығын құрайды:
екі үш жас
үш бес жас
бір екі жас
үш төрт жас
Балаларды тәрбиелеу, үйрету және оқыту бойынша мектеп жасындағыларды неше топқа жіктейді:
5
1
3
2
Ағзаның сыртқы және ішкі орталардың түрлі әсерлеріне жауап беру қабілеті қалай аталады:
қозу
тежелу
тітіркену
рефлекс
Қозудан пайда болған тітіркендіргіштерді қабылдап импульске айналдыратын құрылым қалай аталады:
синапс
рецепторлар
нейрондар
гормондар
Баланың денесінде қай топтың талшықтары басым болады (көпшілігінде):
С
А
В
А және В
Рецептордан жұмыс атқаратын мүшеге қарай жүйке импульстерінің жолы қалай аталады:
Рефлекторлық доға
Сақина
Аккомадация
Окклюзия
Нейрондар арасындағы байланыс қалай аталады:
синапс
нейроглия
нейрон
жүйке жүйесі
Бір жақты тітіркенуді өткізу қайсысына тән:
Нейрон
Дендрит
Жүйке талшығына
Орталық жүйке жүйесіне
Үлкен ми сыңарларының сол жақ бөлігінің қызметтері қандай:
Сөйлеу, түсіну, ойлау, тану, болжау, түсіну, қабылдау, жосапарлау
Есту, сөзсіз іс-қимыл, кеңістікті қабылдау, заттарды тұтас қабылдау
Түсіну, есту, болжау, дәл осы сәттегі оқиғаны сезу
Кеңістікті қабылдау, сөйлеу, жоспарлау, есту, абстракталы ойлау
1985 жылы И.Л.Бианкидің ғылыми зерттеу жұмысы мен арнайы клиникалық бақылауларында нені қарастырды
мидың құрылысын
екі жарты шардың бірлескен қызметін
Мимикалық бұлшық еттерді
сөйлеу ерекшелігін
Үлкен ми сыңарларының оң жақ жарты шар дедукциясы дегеніміз не
мидың сол жағындағы сөйлеу орталығығ яғни ортамен байланыс жасау жолдары
жекешеден жалпылыққа шығару, яғни жеке-жеке таралудан жалпылауға көшеді
ми қыртысында белгілі бір қызмет атқаратын бөлімдер, яғни сезім, қозғалыс, байланыс және лимбика
жалпылықтан жекеге шығару, яғни жалпылықтан жекеге қарай бағытталған тәртіппен талдау
Сол жақ жарты шар индукциясы дегеніміз не
мидың сол жағындағы сөйлеу орталығығ яғни ортамен байланыс жасау жолдары
жалпылықтан жекеге шығару, яғни жалпылықтан жекеге қарай бағытталған тәртіппен талдау
жекешеден жалпылыққа шығару, яғни жеке-жеке таралудан жалпылауға көшеді
ми қыртысында белгілі бір қызмет атқаратын бөлімдер, яғни сезім, қозғалыс, байланыс және лимбика
Үлкен ми сыңарларының сол жағындағы сөйлеу орталығы зақымдалса, адамның сөйлей алмай қалатынын дәлелдеген ғалым кім
Вернике
Брок
Бианки
Сперри
Мидың оң жақ жарты шары кеңістікті қабылдау қызметін, ал сол жақ жарты шары сөйлеу, ойлау қызметтерін атқаратынын кім ұсынды
П.Брок
К.Вернике
Р.Сперри
И.М.Сеченов
Бір жастағы баланың ретсіз қимылдарының көп болуының себебі неде
ми қызметінің қызметі нашар, қыртыс асты бөлімін бақылауы төмен дәрежеде, жұлынға ықпалы аз болғандықтан
мидың дұрыс дамуы қалыптаспағандықтан
Баланың қимыл-қозғалысының дамуы аяқталмағандықтан және үйренбегендіктен
қимыл қозғалыстың аздығынан, гиподинамиядан
Неше жастан бастап ми қыртысы жұлынды толығынан бақылауына алады? Сондықтан бала кеңістікте еркін қозғала алады: жүгіреді, секіреді, жүреді.
төрт-бес жас
үш-төрт жас
бір-екі жас
екі-үш жас
Кірпік қағу, сору, құсу қорғаныштық рефлекстерінің орталықтары қайда орналасқан:
Сопақша мида
Ортаңғы мида
Аралық мида
Жұлында
Ми қыртысының нервтік байланыстары көбейіп, екінші сигналдық жүйе күшті дамып, 3 жастағы балада қанша сөздік қоры жиналады
300-ден астам
150-300 шамасында
3 мыңға жуық
30
4-6 жас аралығындағы баланың сезім және қимыл-қозғалыс аймақтары қалыптсады. Функциялық жетілуі төмендеу болғандықтан жүйке орталықтарының тежелуі-нашар, қозуы-тез жайылады (иррадиацияланады). Оның белгілері қандай
баланың ойлау қабілеті, санасы әлі толық жетілмеген. Ол әлі де нақты тітіркендіргіштерге баланысты. Қозуы мен тежелуінің жинақтау қабілеті төмен.
бала баяу қозады, әсіресе ойнағанда; жаман ұйықтайды, ұйықтап жатқанда мазасызданады, өзінің көңіл күйіне ие бола алады
баланың бойында еш өзгеріс болмайды, тамақтануы, ұйқысы, қимыл-қозғалыстар қалыпты дамиды
бала тез қозады, әсіресе ойнағанда; жаман ұйықтайды, ұйықтап жатқанда мазасызданады, өзінің көңіл күйіне ие бола алмайды, ішкі сезімін көзінен көруге болады
7-8 жастағы баланың зейіні неше минутты құрайды
20-25мин
15-20мин
25-30мин
5-10мин
8-10 жастағы баланың зейіні неше минутты құрайды
20-25мин
25-30мин
5-10мин
10-15мин
13-16 жас аралығында маңдай бөлімінің дамуы аяқталып, ересек адамдікіндей болады. Бұл жастағы баланың белсенді зейіні неше минутты құрайды
20-30 минут
40-50 минут
25-35 минут
30-40 минут
Ми қыртысының қызметінің дамуы неше жасқа дейін байқалады
60-70
20-30
50-60
30-40
Бала туғанда сипатикалық және парасимпатикалық бөлімдерінің қызметтері әлі теңеспеген әрі симпатикалық жүйкенің жұмысы басымырақ болады. Оны неден анықтайға болады
баланың көп мөлшерде тамақтануынан
баланың жүрегінің соғысының жылдам болуынан
баланың қимыл-қозғалысынан
баланың тыныс алуынан
Рефлекстерді шартты және шартсыз деп екіге бөлген ғалым кім
И.М.Сеченов
И.П.Павлов
А.А.Ухтомский
А.П.Полосухин
Рефлекстік доға қандай бөлімдерден тұрады? Және олардың реттілігін тап
сезгіш бөлім, афференттік жол, нерв орталығы, эфференттік жол, эффектор
афференттік жол, нерв орталығы, эфференттік жол, эффектор, сезгіш бөлім
тура байланыс, қозу, орталық, тежелу, кері байланыс
нерв орталығы, сезгіш бөлім, эфферктордың рецепторлық құрылымы
Рефлекстің пайда болуына қажетті уақытты рефлекс уақыты немесе .... деп атайды.
иррадация кезеңі
латентті кезең
доғалық уақыт
тітіркену уақыты
Орталылық жүйке жүйесіндегі бір нерв орталығындапайда болған қозу мен тежелудің көрші орталықтарына жайылуын қалай атайды?
үйлестіру
координациялану
иррадациялану
индукциясы
Бір нерв орталығының қозуына байланысты екінші нерв орталығының қозуы тежеледі және керісінше. Мұны қозу мен тежелудің несі деп атайды
қозу мен тежелудің иррадациялануы
Қозу мен тежелудің доминантасы
қозу мен тежелудің индукциясы
қозу мен тежелудің координациясы
Қозу мен тежелудің доминантасын ұсынған қалым кім
И.М.Сеченов
А.А.Ухтомский
И.П.Павлов
Б.Н.Никитюк
Екі жақты тітіркенуді өткізу қайсысына тән:
Жүйке талшығына
Орталық жүйке жүйесіне
Синапс
Дендрит
Адамның мақсатты іс-әрекетін реттейтін ми:
Ортаңғы ми
Сопақша ми
Жұлын
Гипоталамус
Мишықты алып тастау неге әкеледі:
Атония, астения
Иррадиация
Конвергенция
Индукция
Бір нерв орталығының қозуы басқаларының қозуын өзіне тартуы, басқа орталықтың қызыметін өзіне бағындыруы қалай аталады?
қозу мен тежелудің индукциясы
Қозу мен тежелудің доминантасы
қозу мен тежелудің үйлесімділігі
Сезімтал нейрон қызметі:
Жүйке серпіністерін орталықтан шеткі ағзаларға апарады
Рецепторда туған қозуды орталыққа жеткізеді
Нейрондардан шыққан мағлұматтарды қозғалтқыш нейрондарға жеткізеді
Вегетативті
Қозғалтқыш нейрон қызметі:
Жүйке серпіністерін орталықтан шеткі ағзаларға апарады
Нейрондардан шыққан мағлұматтарды сезімтал нейронға жеткізеді
Рецепторда туған қозуды орталыққа жеткізеді
Вегетативті
Аралас нейрондар қызметі:
Вегетативті
рецепторда туған қозуды орталыққа жеткізеді
сезімтал нейрондардан шыққан мағлұматтарды қозғалтқыш нейрондарға жеткізеді
жүйке серпіністерін орталықтан шеткі ағзаларға апарады
Жүйке жүйесінің түрлеріне қарай рефлекстер:
жұту, кірпік қағу, жөтелу, қимылдау
сомалық, вегетативті
қоздырушы, тежелуші
2,3 және көп нейронды
Қимыл-әрекетіне қарай рефлекстер қалай жіктеледі?
қоздырушы, тежелуші
сомалық, вегетативті
жұту, кірпік қағу, жөтелу, қимылдау
2,3 және көп нейронды
Орталықтан туатын процестер түріне қарай:
қоздырушы, тежелуші
жұту, кірпік қағу, жөтелу ,қимылдау
сомалық, вегетативті
2,3 және көп нейронды
И. Павлов барлық рефлекстерді:
шартты және шартсыз
2,3 және көп нейронды
қоздырушы, тежелуші
сомалық, вегетативті
Рефлекстік доғаның орталық бөлімінде қатысатын нейрондар санына қарай:
сомалық, вегетативті
2,3 және көп нейронды
қоздырушы, тежелуші
шартсыз және шартты
Синапс әсеріне байланысты:
нейронаралық, ет-жүйкелік
химиялық, электрлік
химиялық, нейронаралық
қоздыратын, тежейтін
Синапс ұғымын физиологияға енгізген кім:
У Гарвей
И П Павлов
Ч Шерингтон
И М Сеченов
Үлкен ми сыңарлары адам миының барлық салмағының неше % алып жатыр:
85%
70%
80%
90%
Көптеген мүшелердің қызметтерін біріктіріп, байланыстырып, сыртқы ортаның әсерлеріне бейімделуін орталық жүйке жүйесінде ағзаның қызметін қалай атайды
координация
индуция
сублимация
иррадиация
Бала туылғанда қай жүйкенің қызметі басым келеді:
сипатикалық
парасимпатикалық
вегетативті
сомалық
Адам миынан неше жұп нерв шығады:
13
12
10
15
Әртүрлі талшықтар арқылы келген қозулардың ұшырасуын қалай атайды? Мысалы, дыбыс, көру, тері рецепторларынан келген қозулар бір нейронда түйісуі мүмкін
иррадиация
координация
конвергенция
сублимация
Үлкен ми сыңарында неше миллиард нейрон бар:
17
7
170
1
Ми сыңарларының сыртында нейрондардың денесінен тұратын қалыңдығы 2-4 мм сұр заты қатай аталады?
ми сыңары
ми байланыстары
ми сайлары
ми қыртысы
Үлкен ми сыңарлары қандай бөлімдерден тұрады?
маңдай,төбе, шүйде, самай
маңдай, орталық,төбе, самай
маңдай, орталық,төбе, шүйде, самай
маңдай, негізгі, төбе, шүйде, самай
Дендрит, сома, аксоннан тұрады:
синапс
нейрон
дендрит
гормон
Жұлын және ми бөлімнен тұрады:
соматикалық
перифериялық
орталық жүйке жүйесі
вегетативті
Ганглиялар, түйіндер, талшықтарқай жүйке жүйесіне жатады:
перифериялық немесе шеткі
орталық жүйке жүйесі
соматикалық
вегетативті
Көру анализаторының рецепторлық аппаратына жататындар:
Тор қабатының пигменттік бөлімі
Торлы қабықтағы таяқшалар мен сауытшалар
Биполярлық клетка
Биполярлық және ганглиоздық клеткалар
Анализаторлардың перифериялық (шеткі) бөлімінің қызметі:
Рецепторларды тітіркендіріп нерв импульстарын тудырады
Әсердің касиеттерін анықтайды
Бейнені тану
Сигналды өзгертеді
Көздің қосымша бөлімдері:
Торлы қабат,ақ қабық
Тамырлы қабат, кірпік
Қабақ, кірпік, қас
Көз алмасы, сауытша
Күндіз көруді қамтамасыз ететіндер рецепторлар:
Сауытшалар
Таяқшалармен
Ганглиозды клеткалармен
Биополярлы клеткалармен
