когнитивтік процестер мен күйлердің жалпы заңдылықтарын және жеке адамның жалпы психикалық қасиеттерін зерттейтін іргелі пән;

жаратылыстану, гипотезаларды дәлелдеу және теріске шығаруда тәжірибелік әдістерді белсенді түрде қолдану;

адамның есейген кездегі психологиялық өзгерістерін зерттейтін психология саласы;

адам тәрбиесі мен білімі туралы ғылым;

қоғам, оның құрамдас жүйелері мен заңдылықтары туралы ғылым. олар: қызмет ету және даму, әлеуметтік институттар, қатынастар және қауымдастықтар;

И.Ф. Гербарт;

Л. Терстоун;

Ч. Спирмен;

С. Немов.

Х. Вольф;

<variant>жас ерекшелік психологиясы;

<variant>акмеология;

<variant>педагогикалық психология;

<variant>психология;

<variant>педагогика;

<variant>әңгіме, анкеталау;

<variant>өзін-өзі бақылау, іс-әрекетті талдау;

<variant>бақылау, эксперимент;

<variant>өзін-өзі бақылау, бақылау;

<variant>өзін-өзі бақылау, эксперимент;

<variant>ойлау;

<variant>ес;     

<variant>мінез;

<variant>депрессия;

<variant>темперамент:

қызығушылық;

Мінез

Ойлау

Қабілеттілік

Нышан

<variant>адамның өз қажеттіліктерін қанағаттандыруға қабілеттілігі;

<variant>біз таңдаған нәрсені істеуге әрқашан қуат пен ниет болуы үшін не істейміз;

<variant>белгілі бір әрекетті орындауға итермелейтін саналы әрекет (мотив);

<variant>қажетті тапсырмаларды орындау, мақсатқа жету үшін өзін-өзі ынталандыру;

<variant>өнімділікті әрқашан жоғары деңгейде ұстаудың, жақсы көңіл-күйде болудың, оң көзқараста болудың жақсы тәсілі;

<variant>Т. Рибо;

<variant>Ж. Годфруа;

<variant>В. Ананьев;

<variant>Х. Хекхаузен;

<variant>Д.Б. Эльконин;

<variant>талдау;       

<variant>бақылау;

<variant>әңгімелесу;

<variant>тестілеу;

<variant>сауалнама;

6

12

8

16

9

19 ғасырдың басында;

20 ғасырдың басында;

19 ғасырдың аяғында;

20 ғасырдың аяғында;

16 ғасырдың басында.

<variant>Х. Вольф;

<variant>Ф. Юшке;

<variant>Ж. Пиаже;

<variant>А.Р. Лурия;

<variant>Ч. Дарвин;

<variant>әңгіме;

<variant>эксперимент;

<variant>генетикалық;

<variant>тестілеу;

<variant>анкета;     

эмоция;

қабылдау

сезімдер;

қалыптар;

эмоциялар;

қажеттілік;

қиялдау;

темперамент;     

назар аудару;

апатия;

мінез-құлық;

адам миы

сана

жан

бейсаналық

тілек;       

мүдде;

икемділік;

қажеттілік;

мотив;

<variant>эмпатия;

<variant>тартымдылық;

<variant>рефлексия;

<variant>сәйкестендіру;

<variant>жанашырлық;

артық кернеу;

жүйкенің шаршауы;

фрустрация;

апатия;       

қоскүйзеліс (дистресс);

ниеттер, идеялар, сезімдер, тәжірибелер;

сыртқы дүниенің объектілері;     

жеке тұлғаның мінез-құлқын түсіндіретін факторлар;

жеке адамның сыры мен қалауы;

белсенділіктің қозғаушы және бағыттаушы күші;

адамның басқалардан кем болмауын қалауы. 

өмір қиындықтарына байсалдылықпен жауап беруге мүмкіндік беретін жеке тұлғаның мінезінің күшті жақтары;

адамның кез келген мүмкіндікті пайдалана отырып, мақсатқа жету қабілеті;

кедергілерді жеңуге және ерік-жігерді дамытуға байланысты өмірлік тәжірибе барысында қалыптасқан қасиеттер;

қиын өмірлік жағдайларда стресске төтеп беру қабілеті;

стресс.

сезім;

аффект;     

көңіл-күй;

құмарлық;

жұмылдыру.

қорғау;

реттеу;         

жоспарлау;

рефлексиялық-бағалаушы;

психикалық процестер мен психикалық күйлер;

психикалық таным;

психикалық жағдаяттар;

адам санасындағы объективті дүниенің көріністері

психикалық қасиеттер;       

тестілеу

тәжірибе

қызмет өнімдерін зерттеу;

бақылау;

әңгімелесу

қалыптар

эмоциялар

сезім;

қабылдау;

сезімдер

эмоция

сезім

махаббат

жанашырлық

апатия

эмоцияларды басқара алмау;

адамның жеке мінез-құлқының ерекшеліктері;

адамның мінез ерекшеліктерімен.

қазіргі қажеттілікті қанағаттандыру жолдары мен құралдары туралы қолжетімді ақпараттың болмауы;

қажеттілікті қанағаттандыру мүмкіндігі туралы ақпараттың артық болуы;

мақсаттың жүзеге асуы;

мақсатты кескін.

шешім қабылдау;

мақсатты түсіну;

мақсатты таңдау;

мақсат

күй

мотив

мұқтаждылық

субъективті

өзін-өзі бақылау сапасы;

сенсорлық тәжірибе;

әрекеттер реттілігі;

парыз сезімі.

саналы тәртіп;

мінез

мотивация

темперамент

бағдарлау

көңіл-күй.

ең қиын өмірлік жағдайларда өзінің ішкі психикалық және сыртқы физикалық әрекеттерін басқара білу.

адамның қолайсыз факторларға төтеп беруі, эмоционалдық қозу жағдайын жеңу және күйзелістен кейін психикалық тепе-теңдік жағдайына тез оралуы;

шынайы эмоцияларды «жандандыру», жағымсыз сезімдерді басқару, шығармашылықпен айналысу;

басқа адамның эмоционалдық жағдайын түсіну қабілеті, басқа адамға эмпатия немесе эмпатия және белсенді көмекші мінез-құлық;

оқу-тәрбие жұмысын шектен тыс бақылау;

адамның өз эмоциясын басқару қабілеті;

Өз мінез-құлқын басқару.

адамның ішкі кедергілерді (яғни өзінің жақын тілегі мен ұмтылысы) жеңе отырып, саналы түрде алға қойған мақсат бағытында әрекет ете алуы;

нанымдағы ішкі қарама-қайшылық, тартыну, бастапқы көзқарастың өзгеруі нанымдағы ішкі қайшылық, екілену, бастапқы көзқарастың өзгеруі;

қиындықтарды уақытша елемеу және мақсатқа қарай жылжу;

Р.С. Немов;

Х. Вольф;

В. Вундт;

Г. Селье;        

Ж. Пиаже;

оппонентке тұлғалық қасиеттерін пайдалану;

оппонентке тиімді қарым-қатынас жасау;

конструктивті диалог;

оппонентке психологиялық «баптау»;

оппонентке көп жақты әсер ету;

таңба;

қабілет

бағдарлау

нышан

темперамент;

психологиялық

физиологиялық

кәсіби

отбасы

төтенше

тұлғаның эгоцентристік көріністері;

жеке мінез белгілерін жарқын мәніне дейін күшейу;

адамның өзін-өзі ұстауда көрінетін ерікті қасиеті;

адамның білімін жаңа комбинацияға келтіру арқылы заттардың бейнелерін жасаудың психикалық процесі

мінездің туа біткен қасиеттері;