Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Инклюзив 1

Total questions: 39

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

«Inclusion» ұғымының мәні

a)

қосу, дамыту

b)

қосу, оқыту

c)

қосу, жетілдіру

d)

қосу, біріктіру

2.

Инклюзивті білім беру

a)

мүмкіндіктері  шектеулі  балаларды   жеткілікті   қоғамдық   өмірге   енгізу

b)

медициналық – педагогикалық   шаралар арқылы  білім алуға тең қолжетімділікті қамту

c)

ерекше білім беру қажеттіліктері мен жеке-дара мүмкіндіктерін ескере отырып, барлық білім алушылар үшін білім алуға тең қолжетімділікті қамтамасыз ететін процесс

d)

педагогикалық   құралдар арқылы сапалы білімге қол жеткізу 

3.

«ЕББҚ» ұғымының мәні

a)

ерекше білім беру қажеттіліктері

b)

ерекше білім беру құралдары

c)

ерекше білім беру қадамдары

d)

ерекше білім беру құндылықтары

4.

Гумандық көзқарас негізінде арнайы педагогика саласында қолданыстан алынып тасталған терминдер

a)

дефектология, кеміс бала, кемақылдылық

b)

бұзылыс, кеміс бала, кемақылдылық

c)

ерекше білім беру, кеміс бала, кемақылдылық

d)

мылқау, кеміс бала, кемақылдылық

5.

«Ерекше білім беруді қажет ететін адамдар (балалар)» терминінің анықтамасы

a)

Мінез-құлық және эмоционалды проблемалар бар балалар

 

b)

тиісті деңгейде білім алу және қосымша білім алу үшін арнаулы жағдайларға тұрақты немесе уақытша қажеттілік көріп жүрген адамдар (балалар)

c)

ерте қолға алынбағандықтан, әлеуметтiк және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау көрсетiлмегендiктен, дене және (немесе) психикалық дамуында кенжелеп қалу ықтималдығы жоғары болатын үш жасқа дейiнгi бала (балалар)

d)

Дамуында кемістігі бар балалар

6.

ҚР білім беру саласындағы мемлекеттік саясаттың қағидаларының бірі

a)

дұрыс жауап жоқ

 

b)

ерекше білімді қажет ететін балалар қарым – қатынасқа құқылы болуы

c)

ерекше білімді қажет ететін балалардың жеке сыныптарда білім алуы

d)

барлығының сапалы білім алуындағы құқықтарының теңдігі

7.

ҚР білім беру саласындағы мемлекеттік саясаттың қағидаларының бірі

a)

ерекше білімді қажет ететін балалар қарым – қатынасқа құқылы болуы

b)

тұрғындар үшін барлық деңгейдегі білімнің қолжетімділігі

c)

ерекше білімді қажет ететін балалардың жеке сыныптарда білім алуы

d)

арнайы мектептердің білім сапасын арттыру

8.

Білім берудегі инклюзивтілік принципі білдіреді

a)

жеке тұлғаларға көмек көрсету әрекеттері, зақымдалған немесе жоғалтқан функциясының орнын басу, отбасына әлеуметтік құқықтарын қорғау

b)

барлық балаларды жалпыға білім беру процесіне толық қосуға, балалардың жасына, жынысына, діні мен этникалық ұстанымдарына, даму тежелуіне қарамастан, отбасының белсенді қатысуы мен баланың жеке қажеттіліктерін әлеуметтік және түзету–педагогикалық қолдау көрсетуге бағытталған  білім беру

c)

қоршаған ортаның құндылықтары мен қоғамның ережелерін меңгере отырып, әлеуметтік ортаға бейімдеу жағдайларын ұйымдастыру

d)

арнайы білім беру бағдарламасын және оқыту әдістемелерін арнайы ұйымдастырылған жағдайларда қолдану

9.

Төмендегі тұжырымдардың арасындағы инклюзивті білім беру қағидаларының бірі

a)

барлық адам бір біріне мұқтаж

b)

мүмкіншілігі шектеулі тұлғаларды әлеуметтік қолдау

c)

баланың тұлғалық ерекшеліктерін ескере отырып,  білім берудің жағымды жағдайын жасау

d)

даму кемшілігін түзету немесе әлсендіруге, сақталған анализаторлар, ағзаның функциясы мен жүйесін пайдалана отырып, білім процесін құру

10.

Адамның құндылығы тек оның  .... мен .... анықталмайды

a)

адамның құндылығы тек оның  ерекшелігі мен басымдықтарымен анықталмайды

b)

адамның құндылығы тек оның  қабілеттері мен жетістіктерімен анықталмайды

c)

адамның құндылығы тек оның  басымдықтарымен анықталмайды

d)

адамның құндылығы тек оның  білімі мен тәрбиесімен анықталмайды

11.

Саламан Декларациясында келтірілген инклюзивті білім беру принциптерінің бірі

a)

әрбір адам сезуге және ойлауға қабілетті

b)

оқушылар сезуге және ойлауға қабілетті

c)

мүмкіндігі шектеулі балалар ойлауға және сезуге қабілетті

d)

ата – аналар ойлауға және сезуге қабілетті

12.

Инклюзивті білім берудің қағидасын білдіретін тұжырым

a)

әрбір адам қарым – қатынасқа құзыретті

b)

әрбір адам қарым – қатынасқа құқылы

c)

ерекше білімді қажет ететін балалар қарым – қатынасқа құқылы

d)

әрбір адам қарым – қатынасқа мұқтаж

13.

Сөйлеу тілі бұзылуының себептері мен симптомдары негізіне алынған жіктеу

a)

жұмыс классификациясы

b)

клиникалық-педагогикалық

c)

алалияның жіктелуі

d)

дауыс бұзылуының жіктелуі

14.

Бірінші сынып оқушыларын оқытудағы графикалық қиындықтардың  себептері

a)

сөйлеу тіліндегі кемістік

b)

жазу қолындағы ұсақ бұлшықеттердің жеткіліксіз дамуы

c)

мидың зақымдалуы

d)

барлығы

15.

Мінез-құлықтық және эмоционалдық проблемалары бар балалар қатарында

a)

қатер тобындағы балалар

b)

күрделі кемістігі бар балалар

c)

гипербелсенділік пен зейін жетіспеушілігі бар  балалар

d)

кемтар балалар

16.

Инклюзивті білім беру жағдайында аутизмге шалдыққан балаларды сүйемелдейтін маман

a)

тек олигофренопедагог

b)

педагог ассистент

c)

тек логопед

d)

тек психолог

17.

Ерекше білімді қажет ететін балалар тобының саны

a)

7

b)

3

c)

10

d)

2

18.

Ерекше білімді қажет ететін балалардың бірінші тобы

a)

сенсорлық бұзылысы бар балалар

b)

тек физикалық бұзылысы бар балалар

c)

психикалық немесе (және) физикалық бұзылысы бар балалар

d)

тек психикалық ауыр бұзылысы бар балалар

19.

Ерекше білімді қажет ететін балалардың бірінші тобына жатады

a)

оралмандар

b)

эмигранттар

c)

ПДТ балалар

d)

мигранттар

20.

Ерекше білімді қажет ететін балалардың бірінші тобына жатады

a)

оралмандар

b)

мигранттар

c)

есту қабілеті зақымданған балалар

d)

эмигранттар

21.

Ерекше білімді қажет ететін балалардың бірінші тобына жатады

a)

барлық жауап дұрыс

b)

оралмандар

c)

көру қабілеті зақымданған балалар

d)

эмигранттар

22.

Ерекше білімді қажет ететін балалардың бірінші тобына жатады

a)

мигранттар

b)

эмигранттар

c)

аутистік спектр бұзылысы бар балалар

d)

оралмандар

23.

Ерекше білімді қажет ететін балалардың екінші тобына жатады

a)

ТҚАЗ

b)

барлық жауап дұрыс

c)

оқу мен жазу бұзылыстары

d)

ақыл – ой бұзылысы

24.

Ерекше білімді қажет ететін балалардың үшінші тобына жатады (А.К. Ерсарина, И.Г. Елисеева бойынша)

a)

барлық жауап дұрыс

b)

оралмандар (қандастар)

c)

ПДТ балалар

d)

көру қабілеті зақымданған балалар

25.

Ерекше білімді қажет ететін балалардың екінші тобына жатады

a)

көру қабілеті зақымданған балалар

b)

ПДТ балалар

c)

дисграфия, дислекисиясы бар балалар

d)

барлык жауап дурыс

26.

Қозғалыс бұзылысына жатады

a)

ақыл – ой бұзылысы

b)

БЦП

c)

аутистік спектр бұзылысы

d)

ПДТ

27.

Сенсорлық бұзылысқа жатады

a)

аутистік спектр бұзылысы

b)

ПДТ

c)

көру бұзылысы

d)

ақыл – ой бұзылысы

28.

Дыбыс айтудың түрлі бұзылыстарымен сипатталатын сөйлеу тілінің бұзылысы

a)

дисгормония

b)

аносмия

c)

дислалия

d)

ПДТ

29.

Мұрындық реңк байқалатын сөйлеу тілінің бұзылысы

a)

брадилалия

b)

афония

c)

дислалия

d)

ринолалия

30.

Сөйлеу тілінің бұзылысына жатпайды

a)

дислалия

b)

астигматизм

c)

афония

d)

ринолалия

31.

Сөйлеу тілінде кідірістермен немесе дыбыстарды, сөздерді бірнеше рет қайталаумен сипатталатын бұзылыс

a)

ринолалия

b)

алалия

c)

тұтықпа

d)

афония

32.

«Дислексия» бұл –

a)

дауыстың  бұзылуы

b)

сөйлеу тілінің ырғақтылығының бұзылуы

c)

оқу  дағдыларының  бұзылуы

d)

дауыссыз дыбыстардың  айтылуының бұзылуы

33.

Математикалық дағдыларды меңгеруде қиындықтары

a)

дисграфия

b)

дислалия

c)

дискалькулия

d)

калькулия

34.

Жазбаша сөйлеуді жүзеге асыруға және бақылауға қатысатын жоғары психикалық функциялардың жеткіліксіз қалыптасуымен байланысты жазу процесінің ішінара бұзылуы

a)

дискалькулия

b)

дизартрия

c)

дисграфия

d)

дислексия

35.

Екі немесе одан көп психофизикалық бұзылыстардың бір баланың бойында болуы

a)

көп құрамды кемістік

b)

күрделі кемістік

c)

ауыр кемістік

d)

құрамалы кемістік

36.

Ерекше білімді қажет ететін балалардың екінші тобына тән жалпы белгі

a)

біріншілік және екіншілік кемістіктің болмауы

b)

біріншілік және екіншілік кемістіктің болуы

c)

психикалық немесе физикалық бұзылыстың болмауы

d)

физикалық бұзылыстың болуы

37.

Ерекше білімді қажет ететін балалардың екінші тобына тән жалпы белгі

a)

біріншілік және екіншілік кемістіктің болуы

b)

психикалық немесе физикалық бұзылыстың болмауы

 

c)

психикалық күрделі бұзылыстың болуы

d)

физикалық бұзылыстың болуы

38.

«ПДТ» ұғымының мәні

a)

психологиялық дамудың тежелуі

b)

психологиялық дамудың тоқтауы

c)

психикалық дамудың тежелуі

d)

психикалық дамудың тұрақтылығы

39.

Босқындар, оралмандар, мигранттар ерекше білімді қажет ететін балалардың қандай тобына жатады?

a)

өз еліндегі мекемелерге бейімделу қиындығы бар балалар

b)

жергілікті материалдық жағдайларға бейімделу қиындығы бар балалар

c)

жергілікті жердің тіліне, әлеуметтік өміріне бейімделу қиындығы бар балалар

d)

жергілікті жердегі қоғамдық орындарға бейімделу қиындығы бар балалар

Similar Resources on Wayground

абайтану 35-68

34 questions

абайтану 35-68

quiz

Worksheet

•

University

казахский сессия 3

40 questions

казахский сессия 3

quiz

Worksheet

•

University

Әлеуметтену және әлеуметтік рөлдер

41 questions

Әлеуметтену және әлеуметтік рөлдер

quiz

Worksheet

•

University

45+65

43 questions

45+65

quiz

Worksheet

•

University

Хазырлық

35 questions

Хазырлық

quiz

Worksheet

•

University