NEW
Font size
WorksheetsВикторина без названия
Total questions: 40
Worksheet time: 20mins
Біліктілік санаты педагогтердің өтініші негізінде неше жылдан аспайтын уақытқа ұзартылады?
2
3
1
5
4
Кімдерге аттестаттаудан өтпей-ақ "педагог-модератор" біліктілік санаты беріледі?
сертификаты бар тұлғаларға
президенттің кадр резервіне кірген тұлғаларға
жасы 30- дан асқандарға
көшбасшыларға
дипломы барларға
Педагогтерді аттестаттаудан өткізу туралы бұйрық соңғы рет қашан жарияланды?
12.11.2021
01.04.2022
02.04.2024
27.01.2016
02.03.2024
Портфолиоға қосылатын педагогтің эссесінің сөзінің саны қанша болады?
250-300
300-350
150-200
200-250
250-300
Қазіргі заман педагогтерінің негізгі мақсаты не?
техналогияларды пайдалану
бәсекелес болу
жоғары жетістіктерге жету
ізгілікке бағыттау
оқушылардың білімін сапалы ету
В.Киянскийдің басшылығымен «Сапа менеджменті – бәсекеге қабілет философиясы» атты оқулығы қашан жарық көрді?
2008
2005
2010
2002
2
«Ұжымды нығайту үшін тәрбие жұмысын барлық ұжымды тәрбиелеуден бастау қажет»,- деп айтқан кім?
Ы.Алтынсарин
А.С.Макаренко
В.А.Сухомлинский
Л.И.Новикова
В.Киянский
Басқару туралы өз пікірін білдірген ғалым
Ф.Энгельс
Я.Коменский
Ф.Тейлор
И.Песталоцций
Ф.Хедоури
Ғылыми білімдер жүйесі,көзқарастар,сенімдер және адам идеалы–бұл :
Дүниетаным компоненттері
Дүниетаным қалыптастыру құралдары
Тәрбие мазмұны
Білім мазмұны
Дүниетаным формалары
Басқарудың неше жағы бар
3
2
6
7
5
Адамның кез-келген қызметінің басты белгісі
басқару қызметі
орындау қызметі
нысаналы қызмет
еңбек қызметі
мақсатты қызмет
Еңбек құралдарын басқаруға «заттарды басқару» деп анықтама берген кім
Ф.Тейлор
Э.Мейман
Э.Торндайк
Ф.Энгельс
А. Смит
Жоспарланатын, болжанатын, күтілетін нәтиже
қызмет мақсаты
басқару қызметі
еңбек мақсаты
сабақ мақсаты
тұлғалық мақсаты
Басқарудың қағидасына қайсысы жатады
бірізділік пен жүйелілік
жүйелілік пен тұтастық
ұйымдастыру
топтастыру
бірізділік пен тұтастық
«Ғылыми басқару қағидалары» атты еңбектің авторы
Я.Коменский
Ю.Конаржевский
И.Песталоцций
Д. Рикардо
Ф.Тейлор
«Ғылыми басқару қағидалары» қай жылы жарық көрді
1911ж
1920ж
1916ж
1918ж
1912ж
Педагогикалық үрдісті басқару-
тиімді нәтижені жүзеге асыру
нәтижеге қол жеткізу
қойылған мақсатқа сәйкес шешім қабылдау
ақпаратты өңдеу
қойылған міндетке сәйкес шешім қабылдау
Қызмет мақсаты-
жоспарланатын, іс әрекетті қорытындылайтын, күтілетін нәтиже
білім алушы әрекеті, күтілетін нәтиже
болжанатын нәтиже, күтілетін нәтиже
іс әрекетті қорытындылау, күтілетін нәтиже
жоспарланатын,болжанатын, күтілетін нәтиже
Оқытушы мен білім алушының біріккен әрекетінің нәтижесі
сабаққа қатысу мақсаты
сабақ мақсаты
басқару мақсаты
қызмет мақсаты
сабақ міндеті
Оқытуды ұйымдастыру әдістеріне жатпайды :
Факультативтік сабақ
Семинар сабағы
Бақылау
Экскурсия
С
Сабақ мақсаты-
мұғалім дұрыс жоспарлау арқылы нәтижеге қол жеткізу
нәтижеге қол жеткізу үшін ұйымдастыру
мұғалім мен оқушының біріккен әрекетінің нәтижесі
дұрыс ұйымдастырудың нәтижесі
Педагогика заңдарын жасауға үлес қосқан ғалым?
Я.Коменский
Н.Хмель
М.Жұмабаев
И.Шумпетер
Ы.Алтынсарин
Болмыстағы және өмірдегі сұлулық пен әдемілікті дұрыс қабылдау қабілетін қалыптастыру:
Адамгершілік тәрбие
Экологиялық тәрбие
Еңбек тәрбиесі
Эстетикалық тәрбие
Дене тәрбиесі
И.Песталоцций, Э.Мейман, Я. Коменский, Э.Торндайк не жасауға үлес қосты?
педагогика заңдарын
менеждмент заңдарын
педагогикалық қызметтерді
менеджмент функцияларын
басқару заңдарын
Қазіргі оқыту үдерісінде не қолданылады
педагогиканың заңдары
психологиялық заңдар
диалектиканың жалпы заңдары
жалпы заңдар
дидактиканың заңдары
Әр түрлі деңгейдегі басқару субъектілерінің оның барлық звеноларымен жүйелі,жоспарлы және мақсатты бағытталған өз-ара іс-әрекеттер
Білім беруді басқару
Басқару деңгейлері
Білім беруді жоспарлау
Білім беруді жобалау
Білім беруді диагностикалау
ҚР- ғы білім берудің мемлекеттік саясаты принциптеріне жатпайды :
Барлық азаматтардың тең құқықтылығы
Білім берудің зиялылық сипаты
Жалпы орта білім берудің тегіндігі
Үздіксіз білім беру
Ерлер мен әйелдерді жеке оқыту
Білім беру жүйесін басқарудың қоғамдық сипаты
педагогикалық-психологиялық ерекшеліктің нәтижесі
педагогикалық менеджменттің маңызды ерекшелігі
менеджменттің жалпы ерекшелігі
педагогиканың маңызды ерекшелегі
Кім басқара білудің 10 ережесін ұсынды?
Д.Карнеги
Я.Коменский
И.Песталоцций
Э.Мейман
Г. Гант
Д.Карнегидің басқара білудің неше ережесі бар?
15
10
18
17
5
«Менеджмент» ағылшын тілінен аударғанда қандай мағына береді?
уақыт
сенім
мақсат
күш
басшы
А.Файоль басқарудың жалпы принциптерін қай жылы ұсынған
1919ж
1916ж
1918ж
1920ж
1917ж
Жаңа материалды өткен материалмен байланыстыруды талап ететін дидактикалық принцип :
шамаға лайықтық
көрнекілік
саналылық
бірізділік
ғылымилық
Тұлғаның қалыптасу сәті :
оқыту процесінің элементарлық бөлігі
іскеліктітер , дағдылар қалыптастыру негізі
тәрбие процесінің элементарлық бөлігі
педагогикалық процестің компоненттері
педагогикалық процестің элементарлық бөлігі
Мұғалімнің оқытушылық әрекеті мен оқушының танымдық әрекетіне жетекшілік етуден тұратын тұтас педагогикалық үрдістің бөлігі :
өз бетімен білім алу
білім беру
оқу
оқыту
тәрбие
ХХ ғасырдың 30- жылдарында басқарушылық ғылым дамуында не қалыптасты?
жаңа бағыт
жаңа заң
жаңа теория
жаңа ұғым
жаңа талап
Педагогикалық менеджмент туралы анықтама берген ғалымның бірі
Л.Выготский
И.Песталоцций
Э. Мейман
Я.Коменский
З.М. Садвакасова
Педагогикалық менеджменттің неше принципі бар
11
10
15
12
1
Педагогикалық менеджмент
сабақ мақсаты
білім беру жүйесі
басқару өнері
қызмет мақсаты
басқару түрі
Қызметкерлердің жеке сапаларын білу және ескеру
өзара әрекеттестік принципі
тұлғалық бағдарлы принципі
әлеуметтік перцептивті принцип
ынталандыру принципі
бірізділік принципі
