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WorksheetsFRANÇAIS : L’imparfait et le passé simple
Total questions: 20
Worksheet time: 18mins
Les valeur de l’imparfait
Description
Action unique
Action de second plan
Action de premier plan
Habitude passée
Le verbe rincer à l’imparfait à la première personne du singulier.
(a)
Conjuguer le verbe être à l’imparfait aux trois premières personnes du singulier
(a)
Conjuguer le verbe rire à l’imparfait au trois premières personne du pluriel.
(a)
Conjuguer le verbe prendre à l’imparfait à la première personne du singulier
(a)
Les valeurs du passé simple.
Action de premier plan
Action de second plan
Action unique
Habitudes passées
Action délimitée dans le temps
Conjuguer le verbe placer au passé simple aux deux premières personnes du pluriel.
(a)
Conjuguer le verbe coller au passé simple à la première personne du pluriel
(a)
Conjuguer le verbe subir au passé simple à la première personne du singulier
(a)
Conjuguer le verbe pouvoir au passé simple à la deuxième personne du pluriel
(a)
Conjuguer le verbe mettre au passé simple à la deuxième personne du singulier
(a)
Conjuguer le verbe tenir au passé simple à la troisième personne du pluriel
(a)
Conjuguer le verbe tenir au passé simple à la deuxième personne du pluriel
(a)
Conjuguer le verbe tenir au passé simple à la première personne du pluriel
(a)
Conjuguer le verbe manger au passé simple à la première personne du pluriel
(a)
Conjuguer le verbe être au passé simple à la première personne du pluriel
(a)
Conjuguer le verbe avoir au passé simple à la deuxième personne du pluriel
(a)
Valeur du verbe souligner : Elle mangeait une pomme quand soudain un ver en sortit
Action de premier plan
Action de second plan
Action unique
Description
Valeur du verbe souligner : il eu beaucoup d’enfants
Action délimitée dans le temps
Action de premier plan
Action de second plan
Action unique
Valeur du verbe souligner : tout les Samedis il prenait son thé à 8h
Description
Action de premier plan
Action unique
Action de second plan
Habitue passée
