wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Инклюзив 50-100

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

БҰҰ Бас Ассамблеясы инклюзивті білім беру немесе «білім баршаға» бағдарламасын қабылдаған жыл

a)

2006 жылдың 13 желтоқсанында

b)

2000 жылдың 2 қазанында

c)

1972 жылдың 23 қаңтарында

d)

1998 жылдың 5 қарашасында

e)

2008 жылдың 15 тамызында

2.

Инклюзивті білім беру мәселесі XXғ. 90 жылдарында қай елдерде енгізіле бастады

a)

АҚШ, Еуропа

b)

Ресей, Англия

c)

Австралия

d)

Таяу Шығыс

e)

Қытай

3.

Мүгедек балалар мен кемтар балаларды оқыту, тәрбиелеу және түзеу, оларды оқыту мәселелері қарастыратын министрлік

a)

ҚР Білім және ғылым министрлігі

b)

ҚР ІІМ

c)

ҚР Денсаулық сақтау министрлігі

d)

ҚР Мәдениет және спорт министрлігі

e)

ҚР еңбек және халықты әлеуметтік қорғау министрлігі

4.

Біздің елімізде 1996 жылдан бері қолданылып келе жатқан Халықаралық білімділік «Step by step» бағдарламасының мақсаты

a)

Ерекше қажеттілікті балаларды қолдауды, қатардан қалдырмауды қамтамасыз етеді

b)

Дамуында ерекшеліктері бар балаларды үйден оқытуды қарастырады

c)

Инклюзивті білім беруге бөлінген қаржыны қадағалайды

d)

Арнайы мектептердегі мамандарға оқу курстарын ұйымдастырады

e)

Мүмкіндігі шектеулі балаларға жәрдемақы ұсынады

5.

2002 жылы ТМД елдерінің арасында Қазақстан алғаш рет қабылдаған заң

a)

«Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік және медика-педагогикалық тұрғыдан қолдау»

b)

«Сапалы білім -барлығы үшін»

c)

Ақпараттық және білім беру ресурстарына кедергісіз қол жету шарты ретінде үй жағдайында оқитын мүгедек балалардың жұмыс орындарын бағдарламалық – техникалық құралдармен қамтамасыз ету».

d)

«Бала құқығы туралы»

e)

«Білім туралы»

6.

Инклюзивті білім беру негізделетін принциптердің бірі.

a)

балалардың білім алу мен мекен-жайы бойынша оқуға құқықтарын қамту;

b)

мектептік бағдарламаны меңгере алатындарды оқыту;

c)

балалардың өзіндік анықтауға мүмкіндіктерін қамту;

d)

ерекше балаларды мектептен тыс жағдайда минималды дағдыларға

оқыту;

e)

ерекше балалардың физикалық қалыптасуын, дамуын ұйымдастыру.

7.

ЮНЕСКО инклюзивті білім беруді қандай процесс деп анықтайды?

a)

барлық білім алушылардың түрлі қажеттіліктерін ескеру;

b)

дамуға мүмкіндігі бар балаларды оқыту;

c)

қабілеттері тең балаларды біріктіріп оқыту;

d)

ерекше балаларға медициналық көмек көрсету;

e)

арнайы білім беру мекемесінің іс-әрекетінің нәтижелерін жақсарту.

8.

Интеграция дегеніміз – бұл …

a)

балаларды күнделікті білім беру кеңістігіне енгізу;

b)

кіші кеңістіктен үлкенкеңістікке көшіру;

c)

балаларды мүмкіндіктеріне сай оқыту;

d)

балаларды оқудағы жетістіктеріне сәйкес жалпыға білім беру кеңістігіне енгізу;

e)

қабілеттері тең келетін балаларды біріктіріп оқыту.

9.

Инклюзивті білім беру дегеніміз – …

a)

барлық балаларға, барлық бағдарламаларға қатысуға мүмкіндік беретін процесс пен саясат;

b)

балаларды білім беру кеңістігіне енгізу;

c)

қабілеттері тең келетін балаларды біріктіріп оқыту;

d)

балаларды мүмкіндіктеріне сай оқыту;

e)

оқуда ең жоғары жетістіктерге жеткен балаларды жалпыға білім беру кеңістігіне енгізу.

10.

Бала құқықтарының Декларациясы қай жылы қабылданды?

a)

1959 ж

b)

1979 ж

c)

2001 ж

d)

1945 ж

e)

2010 ж

11.

Инклюзивті білім беру жүйесінің дамуы туралы ресми деректер қай бағдарламада сипатталған

a)

ҚР білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған бағдарламада

b)

ҚР туристік саласын дамытудың 2019-2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы

c)

ҚР 2020 жылға дейінгі стратегиялық даму жоспары туралы

d)

ҚР 2015-2019 жылдарға арналған индустриялық-инновациялық даму мемлекеттік бағдарламасы

e)

«Ақпараттық Қазақстан -2020» Мемлекеттік бағдарламасы

12.

Мүгедектердің құқықтары туралы декларация қай жылы қабылданды

a)

1975

b)

1990

c)

1950

d)

2000

e)

2003

13.

Ресейде инклюзивті білім беру жүйесі құрыла басталды

a)

1990

b)

2000

c)

2003

d)

1895

e)

1756

14.

Инклюзивті білім беруді іске асырудағы кедергілерге жатқызады

a)

Жалпы мектептердің мұғалімдердің көпшілігі мүгедек балаларды оқу процесіне қосуға дайын емес

b)

денсаулығының мүмкіндігі шектеулі балалар құрдастарымен қарым-қатынасқа түсе алмайды

c)

ерекше қажеттіліктері бар балалардың ата-аналардың материалдық қиындықтары

d)

мектептің баланың үйінен алыстығы

e)

материалдық қиындықтар

15.

Қай жылы Мүгедектер құқықтары туралы ережесі енгізілді

a)

2006 13 желтоқсанда

b)

2001 13 желтоқсан

c)

2000 12 желтоқсанда

d)

1991 5 қараша

e)

1995 9 желтоқсан

16.

2011-2012 жылғы бағдарламаның басты мақсаты

a)

жақсы білім беру қоры мен технологияларына тең қол жетімділігін қамтамасыз ету

b)

барлық оқушыларға бірдей білім беру

c)

біркелі қоғам құру

d)

индістриялық-инновациялық дамуды іске асыру

e)

барлық оқушыларды технологиямен қамтамасыз ету

17.

«Ақыл ойы кем адамдарды оқыту мен тәрбиелеу қажет» - деп санаған танымал швейцариялық педагог

a)

И.Песталоцции

b)

Я.Коменский

c)

Дж.Дьюи

d)

Ж.Руссо

e)

К.Дэвидсон

18.

Мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту-тәрбиелеу жұмысын нәтижелі атқаратын үлкен мекеме қай ғасырда ашылды

a)

19 ғасырдың соңы – 20 ғасырдың басыы

b)

18 ғасырдың соңы – 19 ғасырдың басы

c)

20 ғасырдың 20-шы жылдары

d)

15 ғасырдың соңы – 16 ғасырдың басы

e)

20 ғасырдың 40-шы жылдары

19.

Биологиядағы материалисттік көзқарастардың дамуын жылдамдатуға әсер еткен ғылыми еңбектердің авторлары

a)

Ч.Дарвин және И.Сеченовв

b)

Платон және Аристотель

c)

Аристотель және И.Галле

d)

Т.Гоббс және И.Галле

e)

Дж.Дьюи және И.Песталоцци

20.

Елімізде,мүмкіндіктері шектеулі балаларды оқытуға және тәрбиелеуге тең қол жеткізу үшін жағдайлар жасалу міндеті (мектептерде,педагог-дефектологтардың,балаларды,психологиялық-педагогикалық сүйемелдеудің, арнайы жеке техникалық және компенсаторлық құралдардың болуы) алға қойылған мектептер саны қанша?

a)

3030 мектеп

b)

2000 мектеп

c)

1050 мектеп

d)

250 мектеп

e)

94 мектеп

21.

Қазақстанда жалпы кемтар балалар саны?

a)

120665 бала

b)

100000 бала

c)

250000 бала

d)

120000 бала

e)

125600 бала

22.

Естімейтін балалардың алғашқы интернат мектебі Алматыда қай жылы ашылды ?

a)

1931 жылы

b)

1955 жылы

c)

1925 жылы

d)

2000 жылы

e)

1985 жылы

23.

Облыстық ПМПК ММ-і Қазақстан Республикасының «Кемтар балаларға әлеуметтік және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау туралы» заңы қашан қабылданды?

a)

11.07.2002

b)

17.06.2005

c)

03.08.2007

d)

12.04.2000

e)

01.03.2003

24.

№ 343 Заңының 8 бабының, 3 тармағын орындау мақсатында аталған Заң бойынша қанша балаға бір ПМПК құрылуы қажет?

a)

60 мың балаға

b)

20мың балаға

c)

35 мың балаға

d)

82мың балаға

e)

65 мың балаға

25.

№ 343 Заңының 8 бабының, 3 тармағын орындау мақсатында, Ақтөбе облыстық әкімінің 04.02.2003 жылы бекітілген нешінші Қаулысы негізінде құрылды?

a)

№ 23 қаулы

b)

№12 қаулы

c)

№32қаулы

d)

№11 қаулы

e)

№14 қаулы

26.

Ақтөбе облысында бүгінгі күні екі ПМПК жұмыс жасауда олардың аттары?

a)

Облыстық ПМПК ММ қалалық ПМПК ММ

b)

Түзеу диагностикалық топтар (ТДТ)

c)

Сауат ашу топтар САТ

d)

Оңалту топтары ОТ

e)

Оқыту топтары ОТ

27.

Ақтөбе облысы бойынша мүнкәндігі шектелген балалар саны?

a)

240 мыңдай бала бар

b)

130 мыңдай бала бар

c)

234 мыңдай бала бар

d)

123 мыңдай бала бар

e)

134мыңдай бала бар

28.

Балалармен жасөспірімдердің дамуындағы ерекшеліктерді анықтау мақсатында психологиялық-медициналық-педагогикалық тексеру жүргізу, диагнозын қою, оларды оқытудың, тәрбиелеудің және жұмысқа орналастырудың оған сәйкес жағдайын анықтау ненің негізгі міндеті?

a)

ПМПК ММ

b)

ТДТ

c)

САТ

d)

ОББ

e)

ПМТК МС

29.

ПМПК ММ  мұғалімдерден қандай мамандар жұмыс жасайды?

a)

Дефектолог, психолог, логопед, әлеуметтік мұғалім;

b)

Психиатр, невролог, сурдолог, окулист,психолог,логопед

c)

Психиатр, невролог, сурдолог, окулист, медстатистик, педиатр.

d)

Археолог,индженер,окулист

e)

Психолог,медсестра,медбрат

30.

ПМПК ММ Балалар дәрігерлері қалай аталады?

a)

психиатр, невролог, сурдолог, окулист, медстатистик, педиатр.

b)

Дефектолог, психолог, логопед, әлеуметтікмұғалім;

c)

Психиатр, невролог, сурдолог, окулист,психолог

d)

Археолог,индженер,окулист

e)

Психолог,медсестра,медбрат

31.

ПМПК ММ қандай мекемелермен бірігіп жұмыс атқарады ?

a)

Аудандық,облыстық

b)

Мектеп,оқушы

c)

Қалалық,аудандық

d)

Облыстық,әкімшілік

e)

Оқушы,ата-ана

32.

Облыстық ПМПК-нан тексерістен өтуге жолдаманы кімдер береді?

a)

Мектеп,балбақша,бала дәргерлері.

b)

Ата-ана,мұғалім

c)

Оқушы,ата-ана

d)

Балабақша,мұғалім,оқушы

e)

Мектеп,оқушы

33.

Түзеу диагностикалық топтар (ТДТ) қашан ашылды?

a)

01.01.2007

b)

11.07.2002

c)

17.06.2005

d)

01.03.2003

e)

12.04.2000

34.

Ауыр ауытқушылығы бар балалар мен жасөспірімдерге және ерік-жігеріндегі және тәртібіндегі ауытқушылығы, соның ішінде ерте жастағы бала аутизімі барлар үшін қандай топ ашылды?

a)

Түзеу диагностикалық топтар (ТДТ)

b)

Сауат ашу топтар САТ

c)

Оңалту топтары ОТ

d)

Оқыту топтары ОТ

e)

Облыстық ПМПК ММ қалалық ПМПК ММ

35.

ТДТ-қа қанша жас аралығындағы балалар алынады?

a)

3жастан 16жасқа дейін

b)

4жастан 26жасқа дейін

c)

2жастан 18 жасқа дейін

d)

3жастан 6 жасқа дейін

e)

18жастан 24жасқа дейін

36.

Ақтөбе обл Шалқар ауданы психологиялық-педагогикалық түзеу ( ППТ ) кабинеттері қашан ашылды?

a)

2004

b)

2002

c)

2005

d)

2007

e)

2000

37.

Қарғалы ауданы психологиялық-педагогикалық түзеу ( ППТ ) кабинеттері қашан ашылды?

a)

2005

b)

2002

c)

2006

d)

2007

e)

2000

38.

ПМПК ММ-нің негізгі міндеттері қанша ?

a)

5

b)

1

c)

3

d)

2

e)

4

39.

ТДТ-ң негізгі мақсаттары қандай?

a)

Түзеу психологиялық-педагогикалық шараларды анықтау үшін танымдық даму (тіл, ес, зейін, қабілеттілігі т.б психикалық функциялары) ерекшеліктері мен дәрежесін анықтау, эмоциялық ерік жігерін, жеке тұлғалық қасиеттерінің дамуын танып білу, диагнозын белгілеу, педагогикалық-медициналық қортынды шығару, баланы оқыту мен дамыту үшін тиімді бағдарламаны іріктеу мақсатында психологиялық-медициналық-педагогикалық тексеру.

b)

Балалармен жасөспірімдердің дамуындағы ерекшеліктерді анықтау мақсатында психологиялық-медициналық-педагогикалық тексеру жүргізу, диагнозын қою, оларды оқытудың, тәрбиелеудің және жұмысқа орналастырудың оған сәйкес жағдайын анықтау;

c)

Баланың көңіл-күйінің өзгеруіне байланысты білім мекемесінің бір түрінен екіншісіне ауыстыра отырып, қажет болған жағдайда оған бастапқы қойылған диагнозын растау, анықтау және өзгерту енгізу;

d)

Баланың деңгейіне қарай психологиялық-медициналық-педагогикалық көмек көрсету, оларды арнайы білім беру саласында тәрбиелеуді және оқытуды, әлеуметтік қорғауды ұйымдастыру жөнінде ұсыныстар әзірлеу;

e)

Дамуында, мінезінде жеңіл ауытқу, кемістіктері бар балаларды, соның ішінде арнаулы түзеу білім мекемелеріне жіберуге жатпайтын балаларды емдеу, тәрбиелеу, және оқыту жөнінде ата-аналарға(заңды қамқоршыларына), мұғалімдерге және дәрігерлерге кеңес беріп көмек көрсету.

40.

Бұл тізімдегі Кемшілігі бар балалармен қай мамандар жұмыс атқармайды?

a)

Терапевт

b)

Дефектолог

c)

Психиатр

d)

Невролог

e)

Әлеуметтік мұғалім

41.

Облыстық ПМПК-ның жанынан қай датада 2 ТДТ-р ашылды?

a)

01.01.2007 жылы

b)

11.07.2002 жылы

c)

04.02.2003 жылы

d)

29.01.2003 жылы

e)

2004 жылы

42.

ТДТ-қаға 1 айдан 1 жылға ПМПК-ның жолдамасымен, ата-анасының(заңды қамқоршысының) келісімімен қай жас аралығындағы баларды жолдап жібере алады?

a)

3 жастан 16 жасқа дейінгі

b)

1жастан 15 жасқа дейінгі

c)

6 жастан 11 жасқа дейінгі

d)

9 жастан 17 жасқа дейінгі

e)

5 жастан 10 жасқа дейінгі

43.

0 – ден 3 жасқа дейін қандай тексеруден өтеді баланы диагнозын анықтап, есепке алынған балаларды облыстық ПМПК-на мүгедектіктің алдын алу мақсатында, оқыту, тәрбиелеу, өмірге биімдеу, демеу мәселелерді шешу үшін?

a)

Скрининг

b)

Мекемелік

c)

Ауытқушылық

d)

Лобороториялық

e)

Лорографиялық

44.

Сенсорлық депривация бұл-

a)

Балада әсерлердің әр түрлілігі және қабылдау айқындығының төмендеуі.

b)

Қоршаған ортамен қарым-қатынаста эмоцияның әлсіз көрінуі, айналаны енжара сезіну

c)

Баланың жеке дара қасиеттері

d)

Сабақтан тыс жұмыс түрлерін жоспарлау

e)

Баланың басқа балалармен қарым-қатынасы

45.

Эмоциялық депривация –

a)

Қоршаған ортамен қарым-қатынаста эмоцияның әлсіз көрінуі, айналаны енжара сезіну

b)

Баланың ойлау – сезу қабілеті,

c)

Балада әсерлердің әр түрлілігі және қабылдау айқындығының төмендеуі,

d)

Баланың қоршаған ортамен қарым-қатынасының азаюы,

e)

Сюжеттік – ролдік және режиссерлық ойындар,

46.

Әлеуметтік депривация –

a)

Баланың басқа адамдармен қарым – қатынаста азаюы

b)

Психиқалық функция

c)

Сезу мүшелері теориясы

d)

Қабылдау айқындығының төмендеуі

e)

Агрессия түрі

47.

Л. Ярроу бойынша үйде оқитын оқушыда даму жағдайында кездесетін депривация саны:

a)

3

b)

2

c)

4

d)

5

e)

6

48.

Психиқалық дамудың негізгі бұзылысы –

a)

Интеллект деңгейі

b)

Табиғаи құбылыстары,

c)

Ақыл – ой белсенділігі,

d)

Сюжеттік депривация,

e)

Шизофрения,

49.

Л. Ярроу бойынша депривация түрлері :

a)

Әлеуметтік, Сенсорлық, Эмоциялық.

b)

Сенсорлық, деприсивті,

c)

Әлеуметтік, сюжеттік, эмоциялық,

d)

Эмоциялық, индивидуалдық,

e)

Сюжеттік

50.

Мүгедек баларды оқытуды ұйымдастыру принциптері :

a)

4

b)

3

c)

5

d)

2

e)

7

Similar Resources on Wayground

Жүйке жүйесімен нейрондар

47 questions

Жүйке жүйесімен нейрондар

quiz

Worksheet

•

2nd Grade - University

Арендер. Спирттер. Фенолдар

50 questions

Арендер. Спирттер. Фенолдар

quiz

Worksheet

•

11th Grade

1-ай 3-апта

50 questions

1-ай 3-апта

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Қазақстан туралы ежелгі деректер

51 questions

Қазақстан туралы ежелгі деректер

quiz

Worksheet

•

11th Grade