wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

психология

Total questions: 129

Worksheet time: 1hrs 5mins

Name
Class
Date
1.

Қарым-қатынас іс-әрекеттің ерекше түрі және басқа, коммуникативті емес іс-әрекеттің құрамдас бөлігі, компоненті деп есептеген ғалым:

a)

А.А. Леонтьев

b)

А.Р. Лурия

c)

Л.С. Выготский

d)

Л.Ф. Божович

e)

Д.Б. Эльконин

2.

Қарым-қатынас туралы қарама-қайшы көзқарастарды біріктіруге тырысқан ғалым:

a)

Г. М. Андреева

b)

В. Зейгарник

c)

А. Фрейд

d)

Д.Ф. Божович

e)

Т.В. Бендас

3.

Тұлға:

a)

Қоғамдық-тарихи категория.

b)

Сүт қоректілер класына жататын биологиялық тіршілік иесі.

c)

Тіршіліктің дамуының ерте сатыларында пайда болатын биологиялық эволюцияның нәтижесі.

d)

Генотиптік құрылым.

e)

Өзіндік өзгешелігі бар тұлға.

4.

Жеке адамның бағыттылығы:

a)

Дүниетаным.

b)

Адам.

c)

Тұқымқуалаушылық.

d)

Қарым-қатынас.

e)

Қабілет.

5.

Тұлға психологиялық құрылымын жасаған психолог:

a)

К.К.Платонов.

b)

В. В. Столин

c)

Л.С.Выготский.

d)

П.Д.Юркевич

e)

А. Г. Маклаков.

6.

Г. М. Андреева (1990) қарым-қатынастың өзарабайланысының келесі жақтарын анықтап көрсетеді:

a)

Коммуникативті, перцептивті, интерактивті.

b)

Толерантты

c)

Жанашырлық, толерантты

d)

Креативті

e)

Импульсивті

7.

Қарым-қатынастағы серіктестердің бірін-бірі қабылдауы және осының негізінде өзара түсінісулері:

a)

Перцептивті

b)

Басқа адамның образын қабылдау

c)

Интеракция

d)

Коммуникация

e)

Эмпатия

8.

Қарым-қатынастағылардың арасындағы өзараәрекет, яғни әрекетпен алмасу:

a)

Қарым-қатынастың интерактивті жағы

b)

Қарым-қатынастың перцептивті жағы

c)

Қарым-қатынастың коммуникативті жағы

d)

Қарым-қатынастың эмоционалды жағы

e)

Қарым-қатынастың импульсивті жағы

9.

Г.М. Андреева қарым –қатынастың келесі жағын ашып берді:

a)

Коммуникативті.

b)

Міндетті.

c)

Ынтымақты.

d)

Қажетті. 

e)

Вербальды.

10.

«Қарым-қатынас - бұл қарым-қатынастағы серіктесінің эмоциясымен алмасу және серіктесінің қандайда бір эмоциясын туғызу»,-деп жазған автор:

a)

Ильин Е. П.

b)

BЛеонтьев А. Н.

c)

Рубинштейн С. Л.

d)

Выготский Л. С.

e)

Лурия А. Р.

11.

Қандай болмасын коммуникациялық процесс үш компоненттен тұрады:

a)

Коммуникатор, реципиент, хабарлама

b)

Ақпарат, процесс, хабарлама

c)

Ақпарат, реципиент, хабарлама

d)

Ақпарат , процесс, реципиент

e)

Коммуникатор, ақпарат , процесс

12.

Барлық қарым-қатынас құралдарын екіге бөледі:

a)

Сөздік және сөздік емес

b)

Жария және жария емес

c)

Жеке бастық және қоғамдық

d)

Вербальды және жария

e)

Жеке бастық және вербальды емес

13.

Сөйлеудің ақпараттық жағының сипаттамасы:

a)

Анық, түсінікті, мазмұнды, белгілі бір тәртіппен

b)

Ақпараттық, құрылымды

c)

Рухани, адамгершілік

d)

Адамгерщілік, құрылымды

e)

Рухани, құрылымды

14.

Тыңдаудың бұл түрі тиімді, егер ол эмпатиялық тыңдауға негізделсе:

a)

Рефлексивті тыңдау

b)

Эмоциональды тыңдау

c)

Когнитивті тыңдау

d)

Позитивті тыңдау

e)

Негативті тыңдау

15.

Бұл ғылымның және басқа да психологтардың пікірінше, эмпатия екі формада көрініс береді – жанашырлық және қайырымдылық.

a)

Т.П. Гаврилова

b)

Л.Ф. Божович

c)

Б.В. Зейгарник

d)

А. Фрейд

e)

К. Хорни

16.

Субъектінің көңіл-күйі, бұл басқалардың басынан өткізетін сезімдері:

a)

Жанашырлық

b)

Толеранттық

c)

Төзімділік

d)

Қозғыштық

e)

Импульсивтілік

17.

Бұл сезімге деген мейірімді, жанашыр көзқарас, басқа біреудің бақытсыздығы (өкініш білдіру, көңіл айту және т.б.):

a)

Қайырымдылық

b)

Жанашырлық

c)

Толеранттық

d)

Мейірімділік

e)

Төзімділік

18.

Ғалымның анықтауынша, билік ету мотивациясы- бұл басқа адамдарға бақылау жасаудан, мінез-құлық ережелері мен нормаларын, заңдарын бекітуден, төрелік етуден қанағат алуға ұмтылыс және қабілеттілік:

a)

Д. Верофф

b)

А. Адлер

c)

К. Юнг

d)

З. Фрейд

e)

К. Хорни

19.

Агрессивтілікке әсер ететін әлеуметтік факторлар:

a)

Ата-аналардың ұлдармен ойнауға деген ұмтылысы қыздарға қарағанда дөрекі болып табылады және соңғылар агрессивті әрекеттерге батылдықпен қарайды

b)

Мектеп және басқа да әлеуметтік ортаның әсерлері

c)

Генетическикалық шарттасқан фактор

d)

Тұқымқуалаушылықтың әсері

e)

Либидоның мінез-құлыққа әсері

20.

Тыңдаудың бұл түрі тиімді, егер ол эмпатиялық тыңдауға негізделсе:

a)

Рефлексивті

b)

Эмоциональды

c)

Когнитивті

d)

Позитивті

e)

Негативті тыңдау

21.

Бұл адамның қарым-қатынастан қашуға немесе әлеуметтік қатынастарды болдырмауға деген ұмтылысымен байланысты мінез бітісі

a)

Ұялшақтық

b)

Өкпелегіштік

c)

Қорқыныш

d)

Төзімсіздік

e)

Қолайсыздық

22.

Эмпатияның жоғарғы дәрежесіне тән сипаттама:

a)

Жұмсақтық, ізгілік, қарым-қатынас, эмоционалдық

b)

Жауапкершілік, тәртіптілік

c)

Тәртіптілік

d)

Тұйықтық, жауапкершілік

e)

Тұйықтық , қаттылық

23.

Субъектіге императивті емес әсер етудің тікелей формалары:

a)

Өтініш, ұсыныс, ақыл айту

b)

Қолдау және жұбату

c)

Агрессия

d)

Қамқорлық

e)

Кеңес

24.

Жаңа тұрпатты жаңғырудың ең басты шарттары:

a)

Ұлттық кодты сақтау

b)

Экономикалық даму

c)

Интеллектуалды даму

d)

Ғылыми-техникалық потенциал

e)

Ішкі нарықты кеңейту

25.

Өзіңнің ұлттық және жеке байлығыңды нақты білу, оны үнемді пайдаланып, соған сәйкес болашағыңды жоспарлай алу, ысырапшылдық пен астамшылыққа, даңғойлық пен кердеңдікке жол бермеу -

a)

Прагматизм

b)

Инструментализм

c)

Идеализм

d)

Реализм

e)

Номинализм

26.

Тұлғааралық қақтығысқа байланысты рөлдер түрі:

a)

Тұлғааралық

b)

Ішкі тұлғалық.

c)

Тұлға мен топ аралық

d)

Топ аралық.

e)

Мемлекетаралық.

27.

К.Левин бойынша қақтығыс жағдайының түрі:

a)

Адам екі бірдей күштің аралығында болады

b)

Адам екі әртүрлі күштің арасында болады

c)

Адам күштілігі әлсізбен қарсыласта болады

d)

Адам күштілігі жоғары қарсыласпен болады

e)

Адам әртүрлі уақытта бір қарсыласпен болады

28.

Қақтығысы басқару мына әдістермен жүзеге асады:

a)

Ішкі тұлғалық әдіс

b)

Топ аралық әдіс

c)

Эксперимент әдісі

d)

Стандартты әдіс

e)

Тұрақтылық әдісі

29.

Құмарлықтың белгілері:

a)

Тұрақты.

b)

Алдын ала жоспарланады

c)

Тұқымқуалау арқылы беріледі.

d)

Таяз.

e)

Тұрақсыз.

30.

Ойын:

a)

Қоғамдық тәжiрибенi меңгеру және қайта құру

b)

Қажеттiлiктi қанағаттандыру үшiн шындықты қайта жасау

c)

Адамдар арасындағы хабар алмасу

d)

Танымдық аумақтың қалыптасуы

e)

Жеке тұлғаның мiнез құлық көрсетуi

31.

Адамның ұстамдылық қасиеті байқалады:

a)

Өзін оқыс қимыл-қозғалыстан тежеу.

b)

Ашушаңдықтан.

c)

Жұмысты тежеу.

d)

Ауруды тежеу.

e)

Басқалардан талап ету.

32.

Табанды адам:

a)

Көздеген мақсатына жетуді көздейді.

b)

Жағдайды дұрыс бағалай алмайды.

c)

Қиқар адам.

d)

Жалтақ.

e)

Ынжық.

33.

Темперамент мінезді қалыптастырудың негізі әрі оның тума негізі деген ғалым:

a)

Л.С.Выготский.

b)

А.Лазурский.

c)

А.Адлер

d)

Д.Виреннус.

e)

К.Роджерс

34.

Адамның қоршаған орта туралы білімдерінің жиынтығы:

a)

Дүниетаным

b)

Темперамент

c)

Мінез

d)

Қабілет

e)

Мұрат.

35.

Мүдделері , пікірлері, бағдарлары арасында қақтығыс туғызатын адамдардың әлеуметтік, өзара әлеуметтік жағдайы құрамына енетін себептері:

a)

Объективті себептер.

b)

Субъективті себептер.

c)

Қақтығыс алды жағдай.

d)

Инцидент.

e)

Ситуация.

36.

Қақтығыстардың пайда болуы мен дамуына әсер ететін факторлар мен себептердің төрт тобы:

a)

Объективті, ұйымдастырушылық-басқарушылық, әлеуметтік-психологиялық, жеке бастық.

b)

Объективті, ұйымдастырушылық-басқарушылық, әлеуметтік-психологиялық,субъективтік.

c)

Ұйымдастырушылық-басқарушылық, әлеуметтік-психологиялық,субъективтік, жеке бастық.

d)

Субъективтік, жеке бастық, объективті, әлеуметтік-психологиялық.

e)

Топтық, субъективтік,объективті, әлеуметтік-психологиялық.

37.

Қиял-бұл:

a)

Сыртқы дүниедегі заттар мен құбылыстардың образдарын жаңғыртып, оларды өңдеп бейнелеуден тұратын, тек адамға ғана тән психикалық процесс.

b)

Мида жанама және жалпылай бейнеленуі.

c)

Бұрын қабылданған заттар мен құбылыстардың бейнесін есте сақтау, қайта жаңғырту мен ұмыту.

d)

Шындықтағы бейнелердің бұрмаланып қабылдануы.

e)

Сыртқы дүние құбылыстарының жекелеген қасиеттерінің бейнесі.

38.

Ырықсыз пассив қиялға не жатады:

a)

Түс көру.

b)

Арман.

c)

Шығармашылық қиял.

d)

Ойлау.

e)

Қайта жасау қиялы.

39.

Зейiннiң физиологиялық негiзiн ашқан ғалымдар:

a)

А.Ф.Ухтомский.

b)

Ананьев Б.Г.

c)

Л.С.Выготский.

d)

А.Н. Леонтьев.

e)

П.Шошар.

40.

Зейін -бұл:

a)

Затқа, құбылысқа сананың мақсат қою арқылы бағытталып, шоғырлануы.

b)

Психиканың икемделуі

c)

Заттар мен ққбылыстардың тұтастай бейнесі.

d)

Шындықтағы қандай болмасын бір сұлулықты сезінуі.

e)

Өте әлсіз тітіркендіргіштерді түйсіне алуы.

41.

У.Джеймс пікірінше адамдардың қайғыруын, қорқуын, қуанышын мына эмоциялық күйлер танытады:

a)

Қалтырау.

b)

Қызару.

c)

Түс көру.

d)

Бозару.

e)

Армандау.

42.

Эмоцияны зерттеген ғалымдар:

a)

У.Кеннон.

b)

З.Фрейд.

c)

А.Адлер.

d)

К.Юнг.

e)

Н.Бернштейн.

43.

Мінездің психологиялық теориясы:

a)

Френология..

b)

Психоаналитикалық теория.

c)

Гуманистік теория.

d)

Өріс теориясы

e)

Когнитивтік теория.

44.

С.М. Жақыпов қабілеттің онтогенезде даму мәселесі бойынша :

a)

Қабілет – белгілі бір адамда қалыптастырылған дағдылармен немесе іскерліктермен, білімділікпен сәйкес келмейтін ерекшелік.

b)

Қабілет - дағдылы жұмыс шарты.

c)

Қабілет - іс-әрекетке қолайлы жағдай.

d)

Қабілет - іс-әрекеттің орындалуын қамтамасыз ететін іскерліктер мен дағдылар.

e)

Қабілет - білім, іскерлік және дағдының тәжірибеде тиімді қолдану.

45.

Cөйлеудің анықтамасы:

a)

Тілдің көмегімен қарым-қатынас жасау процесі.

b)

Адамның өз мінез-құлқын меңгере алу қабілеті.

c)

Адамзаттың мәдени тәжірибесін сақтау.

d)

Адам санасының белгілі бір затқа бағыттала тұрақталуын көрсететін құбылыс.

e)

Бір текті заттардың, құбылыстардың ортақ қасиеттерін оймен біріктіру.

46.

Бала сөйлеуінің даму кезеңдері:

a)

Сөздік қордың дамуы.

b)

Эгоцентрлік сөйлеудің дамуы.

c)

Эгоцентрлік сөйлеудің дамуы.

d)

Естудің дамуы.

e)

Тұрмыстық тілдің дамуы.

47.

Сөйлеу әрекетінің қызметтері:

a)

Коммуникативтік.

b)

Іскерлік.

c)

Тұрмыстық.

d)

Перцептік.

e)

Ғылыми.

48.

Тілдің сөйлеуден айырмашылығы:

a)

Адамдар үшін белгілі бір мәні мен мағынасы бар шарты белгілер жүйесі, олардың көмегімен дыбыстардың үйлесімі беріледі.

b)

Екі адамның сөйлесуі.

c)

Айтылатын және қабылданатын дыбыстардың жиынтығы.

d)

Психикалық процестермен байланысты.

e)

Жеке даралық ерекшелігі бар.

49.

Агглютинация жолымен жасалған қиял өнімі:

a)

Кентавр.

b)

Ою-өрнек.

c)

Бір көзді дәу.

d)

Желаяқ.

e)

Шынашақтай бала.

50.

Дағдылардың қалыптасуының шарттары:

a)

Қадағалау, кейін өзін-өзі қадағалау және бағалау

b)

Іс-әрекет операцияларын белгілеу.

c)

Тәжірибені ұйымдастыру.

d)

Жоспарсыз өту.

e)

Нәтижені тіркеп отыру.

51.

Зейiннiң физиологиялық негiзiн ашқан ғалымдар:

a)

Павлов И.П.

b)

Сеченев И.С.

c)

Л.С.Выготский.

d)

А.Н. Леонтьев.

e)

И.Бернштейн.

52.

Зейіннің неге бағытталуына байланысты мынадай түрлері бар:

a)

Қимылдық.

b)

Үйреншікті емес.

c)

Ырықсыз.

d)

Сезімдік.

e)

Жанама.

53.

Зейіннің қызметі:

a)

Қажетсіз объектіден ой-сананы ауыстыру.

b)

Сыртқы ортаны реттеу.

c)

Өзін-өзі қадағалау.

d)

Қажетсіз объектіге көңіл қою.

e)

Адамдарды қадағалау.

54.

У.Джеймс пікірінше адамдардың қайғыруын, қорқуын, қуанышын мына эмоциялық күйлер танытады:

a)

Жылау.

b)

Қызару.

c)

Бозару.

d)

Түс көру.

e)

Есінеу.

55.

Күрделі эмоциялар:

a)

Аффект.

b)

Қөңіл-күй.

c)

Дистресс.

d)

Депрессия.

e)

Эмпатия.

56.

Жоғары сезімдер:

a)

Интеллектік.

b)

Аффект.

c)

Апатия.

d)

Құмарлық.

e)

Этикалық.

57.

Әрекеттің мынадай компоненттері ажыратылады:

a)

Моторлық.

b)

Танымдық.

c)

Перифериялық.

d)

Физикалық.

e)

Шеткі.

58.

Ерік-бұл:

a)

Адамның өз мінез құлқын меңгере алуы.

b)

Адамның шындықтағы қандай болмасын бір сұлулықты сезінуі.

c)

Адамдар қатынасының дамуымен бірге пайда болды.

d)

Сезім мүшелерінің өте әлсіз тітіркендіргіштерді түйсіне алуы.

e)

Сезгіштіктің тек артуын ғана көрсететін құбылыс.

59.

Күрделі еріктік әрекеттің буындары:

a)

Орындау.

b)

Бақылау.

c)

Үлгімен салыстыру.

d)

Құштарлық.

e)

Қалау.

60.

Адамның ұстамдылық қасиеті байқалады:

a)

Жағымсыз көңіл-күйді тежеуден.

b)

Жұмысты тежеу.

c)

Ауруды тежеу.

d)

Аффект кезінде

e)

Енжарлық.

61.

Тұлғаның белсенділікке байланысты қасиеттеріне жатады:

a)

Тоқтамға келгіштік.

b)

Тәртіптілік.

c)

Жинақылық.

d)

Төзімділік.

e)

Ұстамдылық.

62.

Жоғары нерв жүйесі күшті темперамент типтері:

a)

Сангвиник.

b)

Атлетик.

c)

Интроверт.

d)

Флегматик.

e)

Флегматик.

63.

Грек философы Теофрастың мінезге берген сипаттамасы:

a)

Адамның адамгершілік сапасына тән қасиет.

b)

Адам қабілетіне байланысты ерекшелік.

c)

Жалпы ерекшелік.

d)

Адамның ұлттық сапасына тән қасиет.

e)

Сезім мен ерекшелігі.

64.

Мінездің жігерлілік, ұстамдылық, руханилық мінездеріне қарсы мінез бітістері:

a)

Ынжықтық.

b)

Мансапқорлық.

c)

Оптимист.

d)

Жүгенсіздік.

e)

Үстірттік

65.

Мінездің қалыптасуындағы сензитивтік кезеңдер:

a)

2-5 жас.

b)

8-10 жас.

c)

9-11жас.

d)

11-14жас.

e)

14-18 жас.

66.

Мінездің еңбекке қатысты бітістері:

a)

Еңбексүйгіштік.

b)

Асқақтық.

c)

Мансапқорлық.

d)

Адалдық.

e)

Қайрымдылық.

67.

Қазіргі кезде қабілетке берілетін анықтамалар:

a)

Қабілет - барлық мүмкін психикалық процестер мен жағдайлардың жиынтығы.

b)

Қабілет - дағдылы жұмыс шарты.

c)

Қабілет - іс-әрекетке қолайлы жағдайды жасау.

d)

Қабілет –мінез бітістерінің бірі.

e)

Қабілет - тітіркендіргіштің жаңалығы, өзгешелігі, қарама-қарсылығы.

68.

Психологияның міндеттері:

a)

Психикалық құбылыстардың мәнін және олардың заңдылықтарын түсінуге үйрету.

b)

Балалар психологиясы

c)

Бихевиоризм

69.

Жас ерекшелік психологиясының тармақтары

a)

Балалар психологиясы

b)

Бихевиоризм .

c)

Жан туралы ғылым

70.

Қазіргі психология ғылымының мақсаттары:

a)

Психикалық құбылыстардың мәнін және олардың заңдылықтарын түсінуге үйрету.

b)

Балалар психологиясы

c)

Субъектілердің өзараәрекетінің іскерлік, рационалды, мағыналық бағыттылығы

71.

Алғашқы эксперименталдық психологиялық лаборатория ашылған жылы және оның негізін қалаушы ғалым:

a)

1879ж В.Вунтд

b)

Бихевиоризм

c)

А.А. Леонтьев

72.

Психологияның шетел ағымдарының бірі:

a)

Бихевиоризм .

b)

Жан туралы ғылым.

c)

Г. М. Андреева

73.

Коммуникация:

a)

Субъектілердің өзараәрекетінің іскерлік, рационалды, мағыналық бағыттылығы

b)

Жан туралы ғылым.

c)

Коммуникация

74.

Психологияның даму барысындағы зерттеу пәні:

a)

Жан туралы ғылым.

b)

Коммуникация

c)

Бихевиоризм .

75.

Ақпарат тасымалдаушы,бір системадан басқаға сигнал беруші, өзараәрекеттегі екі системаның байланысы, бұл:

a)

Коммуникация

b)

А.А. Леонтье

c)

Қоғамдық-тарихи категория.

76.

Қарым-қатынас іс-әрекеттің ерекше түрі және басқа, коммуникативті емес іс-әрекеттің құрамдас бөлігі, компоненті деп есептеген ғалым:

a)

А.А. Леонтьев

b)

Г. М. Андреева

c)

Дүниетаным.

77.

>Қарым-қатынас туралы қарама-қайшы көзқарастарды біріктіруге тырысқан ғалым:

a)

Г. М. Андреева

b)

> А.А. Леонтьев

c)

> Дүниетаным.

78.

Күрделі эмоциялар:

a)

Көңіл

b)

Дүниетаным.

c)

Ерік

79.

Тұлғаның мінез құрлымына кіреді:

a)

Ерік.

b)

Белсенді

c)

Перцептивті

80.

>Экстроверттік мінез типі:

a)

Белсенді.

b)

Ерік.

c)

Коммуникативті

81.

Қарым-қатынастағы серіктестердің бірін-бірі қабылдауы және осының негізінде өзара түсінісулері:

a)

Перцептивті

b)

Коммуникативті.

c)

Ильин Е. П

82.

Адамның негізгі іс-әрекет түрлері:

a)

Ойын.

b)

Көңіл

c)

Әрекет

83.

Қандай болмасын коммуникациялық процесс үш компоненттен тұрады:

a)

Коммуникатор, реципиент, хабарлама

b)

Сөздік және сөздік емес

c)

Анық, түсінікті, мазмұнды, белгілі бір тәртіппен

84.

Қарым-қатынастың вербальды емес құралдары:

a)

Ым-ишара, дене - бет қимылдары және басқа қимыл әрекеттері

b)

Рефлексивті тыңдау

c)

Олар ашық, мейрімді, адал, өзіне сенімді, достары көп, вербальды қарым-қатынасқа бейім, жалғыз кітап оқығанды немесе оқуға дайындықты ұнатпайды

85.

>Г. Айзенк пікірінше, интроверттер сипаттамасы:

a)

Интроверттер қарапайым, ұялшақ, оқшаулануға бейім, адамдармен қарым-қатынастан гөрі кітап оқығанды ұнатады

b)

Олар ашық, мейрімді, адал, өзіне сенімді, достары көп, вербальды қарым-қатынасқа бейім, жалғыз кітап оқығанды немесе оқуға дайындықты ұнатпайды

86.

Г. Айзенк пікірінше, экстраверттер сипаттамасы:

a)

Олар ашық, мейрімді, адал, өзіне сенімді, достары көп, вербальды қарым-қатынасқа бейім, жалғыз кітап оқығанды немесе оқуға дайындықты ұнатпайды

b)

> Интроверттер қарапайым, ұялшақ, оқшаулануға бейім, адамдармен қарым-қатынастан гөрі кітап оқығанды ұнатады

c)

Жанашырлық

87.

>Б. Д. Парыгин «Әлеуметтік психология ғылым ретінде» деген кітабында қарым-қатынасты әлеуметтік психологияның зерттеу пәні ретінде ажыратып көрсетеді. Осы уақыттан бастап қарым-қатынас ғылыми зерттеу пәні болып анықталды.

a)

> 1967 ж.

b)

Перцептивті

c)

Қажеттілік

88.

Адамның әлемді тануы мен онда өзін, өз мүмкіндіктерін тарату қажеттіліктерінен тұратын, А.Маслоу бойынша мотивтер тобы:

a)

Өзін-өзі өзектендіру мотивтері

b)

Қажеттілік

c)

Адамның түрлі органикалық қажеттіліктеріне байланысты туындайды.

89.

Адам белсенділігінің қайнар көзі

a)

Қажеттілік

b)

Адамның түрлі органикалық қажеттіліктеріне байланысты туындайды

c)

Құмарлық.

90.

Құмарлықтың белгілері:

a)

Күшті.

b)

Аффект.

c)

Тұрақты

91.

Аффектің негізгі белгілері:

a)

Күшті.

b)

> Тұрақты

c)

>Ерік

92.

Аффектің негізгі белгілері:

a)

Қысқа мерзімдік

b)

Адамның өз мінез құлқын меңгере алуы.

c)

Мотив

93.

Күрделі еріктік әрекеттің буындары:

a)

Мақсатты түсіну

b)

Саналы орындалады.

c)

Ерікті әрекеттер

94.

Ойын:

a)

Қоғамдық тәжiрибенi меңгеру және қайта құру

b)

Ерікті әрекеттер

c)

> Саналы орындалады

95.

Ерікті әрекеттер:

a)

Саналы орындалады.

b)

Мақсат таңдауда.

c)

Меланхолик

96.

Ерікті әрекеттер мына жағдайда қажет болады:

a)

Мақсат таңдауда

b)

Өзін оқыс қимыл-қозғалыстан тежеу.

c)

Көздеген мақсатына жетуді көздейді

97.

Адамның ұстамдылық қасиеті байқалады:

a)

Өзін оқыс қимыл-қозғалыстан тежеу.

b)

Көздеген мақсатына жетуді көздейді.

c)

Меланхолик.

98.

Ерік күші әлсіз темперамент типтері:

a)

Меланхолик

b)

Сангвиник

c)

Флегматик

99.

Темперамент типі байқалады:

a)

Адамның қимыл қозғалысынан.

b)

Циклотимик.

c)

И.П.Павловтың физиологиялық теориясы.

100.

Э.Кречмер теориясында темперамент типтерінің атауының бірі:

a)

Циклотимик

b)

Л.С.Выготский.

c)

Мінез-құлық себептері

101.

Темперамент туралы теориялар:

a)

И.П.Павловтың физиологиялық теориясы.

b)

Л.С.Выготский.

c)

Мінез-құлық себептері

102.

Темперамент мінезді қалыптастырудың негізі әрі оның тума негізі деген ғалым:

a)

Л.С.Выготский.

b)

Циклотимик

c)

И.П.Павловтың физиологиялық теориясы.

103.

Мотивация мәселесімен айналысатын психология саласы, зерттейді:

a)

Мінез-құлық себептері

b)

Дүниетаным

c)

Лонгитюд

104.

Төменде көрсетілген психологиялық әдістердің ќайсысына бір сыналушыны ұзақ уақыт бойы зерттеу жатады:

a)

Лонгитюд

b)

Холерик

c)

> Күшті, қозуы мен тежелуі тепе-тең.

105.

Холерик темпераменті:

a)

Күшті, қозуы басым, ширақ

b)

Күшті, қозуы мен тежелуі тепе-тең.

c)

Күшті, баяу

106.

>Сангвиник темпераменті:

a)

Күшті, қозуы мен тежелуі тепе-тең.

b)

Күшті, баяу

c)

Әлсіз, баяу

107.

Флегматик темпераменті:

a)

Күшті, баяу

b)

Әлсіз, баяу

c)

Күйгелек.

108.

Меланхолик темпераменті:

a)

Әлсіз, баяу

b)

Күйгелек.

c)

Жаңалыққа жылдам икемделеді.

109.

Флегматик темперамент типіндегі адамдардың психологиялық сипаттамасы:

a)

Байсалды

b)

Тұйық.

c)

Ынжықтық.

110.

Меланхолик темперамент типіндегі адамдардың психологиялық сипаттамасы:

a)

Тұйық

b)

Адамның таным процестерімен байланысты

c)

Ынжықтық

111.

Интеллектік сезім:

a)

Адамның таным процестерімен байланысты

b)

Ынжықтық

c)

Психикадағы уақытша жағдайлар

112.

Мінездің ұстамдылық мінездеріне қарсы мінез бітісі:

a)

Ынжықтық

b)

Мақсат қою және оған жету.

c)

Математикалық қабілет

113.

>Эстетикалық сезім:

a)

Адамның шындықтағы қандай да бір болмасын әсемдікті сезінуі

b)

Мүдделері , пікірлері, бағдарлары арасында қақтығыс туғызатын адамдардың әлеуметтік, өзара әлеуметтік жағдайы құрамына енетін себептері

c)

Объективті себептер

114.

Мүдделері , пікірлері, бағдарлары арасында қақтығыс туғызатын адамдардың әлеуметтік, өзара әлеуметтік жағдайы құрамына енетін себептері:

a)

Объективті себептер.

b)

Оқу

c)

Талант

115.

>Қабілеттің дамуының алғышарты:

a)

Оқу

b)

>Талант

c)

идентификация, эмпатия, рефлексия, аттракция, атрибуцияны

116.

Талант:

a)

Арнайы қабілеттің жоғары деңгейі.

b)

Адамның көңіл –күйіне ұнамсыз әсер ететін сезім

c)

теңестіру, ұқсастыр

117.

Астеникалық сезімдерге мыналар жатады:

a)

Адамның көңіл –күйіне ұнамсыз әсер ететін сезім

b)

Объективті, ұйымдастырушылық-басқарушылық, әлеуметтікпсихологиялық, жеке бастық.

c)

идентификация, эмпатия, рефлексия, аттракция, атрибуцияны

118.

Қақтығыстардың пайда болуы мен дамуына әсер ететін факторлар мен себептердің төрт тобы:

a)

Объективті, ұйымдастырушылық-басқарушылық, әлеуметтікпсихологиялық, жеке бастық.

b)

идентификация, эмпатия, рефлексия, аттракция, атрибуцияны

c)

теңестіру, ұқсастыру

119.

Адамды адамның қабылдауы мен түсінуінің механизмдеріне жатқызуға болады:

a)

идентификация, эмпатия, рефлексия, аттракция, атрибуцияны

b)

теңестіру, ұқсастыру

c)

Эмпатия

120.

Идентификация қазақша қандай ұғымдарға жақын?

a)

теңестіру, ұқсастыру

b)

Идентификация

c)

Адам психикасы

121.

Өзіңді басқа адаммен теңестіру, өзіңді сол адамның орнына қоюбұл:

a)

Идентификация

b)

Эмпатия

c)

Адам психикасы

122.

Басқаның қуаныш сүйініштерін дұрыс сезіне білу қасиеті бұл:

a)

Эмпатия

b)

Идентификация

c)

Психика

123.

Жалпы психология зерттейді:

a)

Адам психикасын

b)

Психика.

c)

Түйсіктер,Қабылдау

124.

Айрықша ұйымдасқан материя бейнесінің қасиеті, осы материяның әлемді бейнелеу қабілетін көрсетеді:

a)

Психика.

b)

Түйсіктер,Қабылдау

c)

Сана,Бейсаналық

125.

Танымдық процестерге қатыстылар:

a)

Түйсіктер,Қабылдау

b)

Фрустрация,Аффект

c)

Қабілеттер,Мінез

126.

Психикалық жағдайға жатқызуға болады:

a)

Фрустрация,Аффект

b)

Сана,Бейсаналық

c)

Бейнелік сипат алады, Белсенді процесс

127.

Тұлғаның психикалық қасиеттері қатарына жатқызуға болады:

a)

Қабілеттер,Мінез

b)

Сана,Бейсаналық

c)

Бейнелік сипат алады, Белсенді процесс

128.

Психикалық құрылым келесі сатыларға бөлінеді:

a)

Сана,Бейсаналық

b)

Бейнелік сипат алады, Белсенді процесс

c)

Қабілеттер,Мінез

129.

Психикалық бейнелену:

a)

Бейнелік сипат алады, Белсенді процесс

b)

Қабілеттер,Мінез

c)

Фрустрация,Аффект

Similar Resources on Wayground

Тарих сессия ГОС емтихан

131 questions

Тарих сессия ГОС емтихан

quiz

Worksheet

•

University