Worksheets351-388
Total questions: 38
Worksheet time: 19mins
351.ҚР « Кемтар балаларды əлеуметтік жəне медициналық педагогикалық түзеу қолдау
туралы» Заңы
a. № 258
b. №499
c. №343
d. №66
e. №288
352.Инклюзия сипаттамасы
a. жеке оқыту
b. топтық оқыту
c. жартылай топтық
d. кіріктірілген оқыту
e. сыныпаралық оқыту
353.Педагогикалық зерттеу əдісінің топтары
a. 2
b. 3
c. 4
d. 6
e. 5
354.Дамуында ауытқушылығы бар балаларды қалыпқа келтіру процесі :
a. тəрбиелеу
b. оқыту
c. түзету
d. əлеуметтік түзету
e. Оңалту
355.Мүгедектердің құқықтары туралы біріккен ұлттар ұйымы Декларациясының қабылдау
жылы
a. 1970
b. 1971
c. 1974
d. 1973
e. 1975
356.Психологиялық педагогикалық диагностиканың зерттеу обьектісі:
a. Ұстаз
b. ата ана
c. тəрбиеші
d. музыка жетекшісі
e. Балалар
357.Методологияның анықтамасы
a. Оқыту
b. Тəрбиелеу
c. Əдістер
d. Бақылау
e. Жүйелілік
358.Логопедиядағы сөйлеу ырғағының бұзылуы
a. Дизартрия
b. Афазия
c. Дислалия
d. Алалия
e. Тахилалия
359.Мектепте психологиялық даярлық мəселесін алғаш көтерген ғылымның негізін қалаушы
a. А.В Казанцев
b. А.Мұсаев
c. А.Ы.Ысқақов
d. С.Н.Боев
e. К.Д.Ушинский
360.Қазақстан Республикасы «Арнаулы əлеуметтік қызметтер туралы» Заңынын шығу мерзімі
a. 2000ж
b. 2002ж
c. 1999ж
d. 2006ж
e. 2008ж
361.Сөйлеудің фонациялық бейнесінің бұзылуы
a. Дизартрия,дислалия,тахилалия
b. Афазия,алалия
c. Алексия,аграфия
d. Жалпы сөйлеудің бұзылуы
e. дислексия,дисграфия
362.Ерекше қажеттіліктері бар балаларға мыналар жатады
a. даму мүмкіндіктері шектеулі балалар
b. қоғамда əлеуметтік бейімделуде қиындықтары бар балалар
c. интеллектуалды,денсаулығы қалыпты балалар
d. мигранттар,оралмандар,босқындар
e. саны аз ұлттар отбасынан шыққан балалар
363.Балалардың ерік қасиеттерінің дамуын өзін-өзі бақылау,бағалау дағдыларын
тұжырымдаған
a. А.Н.Леонтьев, А.В.Запорожец, А.А.Люблинская
b. Е.Е.Кравцова,Р.В.Овчарова
c. В.В.Холмовский,Л.А.Венгер
d. Н.И.Непомнящая,Л.А.Славина,И.В.Дубровиа
e. В.И.Лубовский,Т.А.Власова,М.С.Певзнер
364.Ерекше қажеттіліктері бар балаларды түзете-дамыту жұмысының бағыттары
a. мониториг жүргізу
b. жүйелеу бағыты
c. бақылау,бағдарлау бағыты
d. эксперимент анықтау
e. медициналық, əлеуметтік, психологиялық, білім беру
365.Организмнің даму түрлері
a. физикалық,функционалдық
b. дифференциация
c. кемелдену,қартаю
d. ақыл-ойдың дамуы
e. жүйке арқылы реттелу
366.Қазақстан Республикасы инклюзивті білім беруді дамытуды жолға қойған жылдары
a. 2009-2013ж
b. 2010-2015ж
c. 2012-2018ж
d. 2011-2016ж
e. 2011-2020ж
367.«Əлеуметтік-тұрмыстық бағдарлау»пəнінің бағыты
a. топтық бағыт
b. жеке бағыт
c. тұлғалық бағыт
d. эстетикалық бағыт
e. практикалық бағыт
368.Ерекше білім алу қажеттіліктері балаларды оқыту процесінде құрылатын бағдарламаға
қосылатын міндетті компонент
a. серуен
b. əңгіме
c. сұрақ-жауап
d. түзету
e. іс-əрекет
369.Əлеуметтік білім беру жағдайын əлеуметтік тұрмыста бағдарлау мақсаты
a. психологиялық көмек
b. бақылау қызметін көрсету
c. қабылдау түйсігін дамыту
d. өзін-өзі күту,қызмет көрсету
e. көру қызметін жақсарту
370.Оқушыдарлың білім алу дағдыларының қалыптаспауы
a. алексия
b. аграфия
c. дисграфия
d. дислалия
e. ринолалия
371.Моторлы алалияның əсері
a. сезіну белсенділігінің тежелуі
b. көру белсенділігінің тежелуі
c. психикалық дамуы мен интеллекті дамуының тежелуі
d. есту белсенділігінің тежелуі
e. қимыл-қозғалыс белсенділігінің тежелуі
372.Инклюзивті білім беруде көру қабілеті бұзылған балалар үшін
a. жарықтандыру жоғары болу керек
b. кең тірек қажет
c. сигналды дыбыстар
d. музыкалық дыбыстар
e. суретті қалташалар
373.Консилиум əрекетінің кезеңдері
a. оқыту
b. бақылау
c. тəрбиелеу
d. түзету
e. жүзеге асыру
374.Психоəлеуметтік диагностика-
a. эксперимент
b. кеңес беру
c. бақылау,бағдарлау
d. даму бұзылыстарын ерте анықтау
e. медициналық көмек
375.Өсу мен дамудың барлық адамдарға тəн ортақ заңдылықтары
a. сақтау қабілеттілігі
b. ойлау қабілеттілігі
c. мүшелер жүйесінің өсу мен даму қарқыны
d. тұрақтылықты сақтау қарқыны
e. жүйке арқылы даму қарқыны
376.Психологиялық дайындықтың құрылымы
a. тəрбиелеу,оқыту дайындығы
b. жеке,зияткерлік,əлеуметтік-психологиялық,физиологиялық дайындық
c. өзгерістерді зерттеу дайындығы
d. ұғымдарды ажыратуға бағыт беру дайындығы
e. диагностикалық тапсырмаларды орындау дайындығы
377.Ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушыларды жалпы білім беру мектептерінде оқыту процесін атайтын термин
a. инклюзивтік сынып
b. инклюзивтік мектеп
c. инклюзивтік білім беру
d. арнайы білім беру
e. жеке білім беру
378.Инклюзивті білім беру бағдарламасы -
a. Мүмкіндігі шектеулі баланы жеке оқыту бағдарламасы
b. мүмкіндігі шектеулі баланы жеке ортада тəрбиелеу
c. Мүмкіндігі шектеулі баланың негізгі, жалпы білім беру бағдарламасын меңгеруді
бағыттайтын кешенді бағдарлама
d. Мүмкіндігі шектеулі баланы психологиялық дайындау
e. Мүмкіндігі шектеулі баланы қоршаған ортаны тануға үйрету бағдарламасы !
379.“Баланың мектептегі оқуға дайындығының ең жоғары деңгейі бұл баланың кеңестікте
жəне уақытта бағдарлай алып, өзін басқа адамның позициясында сезіну біліктілігінің
қалыптасуы” пікірін қалдырушы
a. М.М.Кольцова
b. В.С.Мухина
c. Р.В.Овчарова
d. Ж.Пиаже
e. Е.И.Рогов
380.Сөйлеудің потологиялық баяулауы
a. Тахилалия
b. Дизарттрия
c. Алалия
d. Тұтығу
e. Брадилалия
381.Əлеуметтік тұрмыстық бағдарлау пəнінің мақсаты
a. Тіл дамуын дамыту, тілдік қорын көбейті
b. Математикалық қабілеттерін дамыту
c. Жеке гигиена, тамақтануды ұйымдастыру, үй, киім, аяқ-киім күтімі жəне т.б.
d. Географиялық білімдерін кеңейту
e. Көркем-эстетикалық талғамын дамыту
382.Логопедиялық сабақтарда саусақ жаттығуларының жүргізу уақыты
a. 2-5 минут
b. 3-4 минут
c. 1-2 минут
d. 6-7 минут
e. 10 минут
383.Дамуында ерекшелігі бар балаларда қиялын дамытуда ерекше орын алатын əрекет-
a. Іс-əрекет
b. Дағдарыс
c. Образды бейнелеу
d. Ойын
e. Психикалық процесс
384.Арнайы педагогиканың теориялық міндеттері
a. Дамуындағы кемшіліктердің алдын-алумен жоюдағы педагогикалық құралдарды
анықтау, жасақтау жəне жүзеге асыру
b. Білім беру жəне түзете-дамыта оқыту бағдарламаларын оқыту
c. Алдыңғы қатарлы педагогикалық іс-тəжірибелерді қорытындылау
d. Арнайы білім беру берудегі педагогикалық технологияларды жасақтау
e. Мүмкіндігі шектеулі тұлғаларға кəсіптік білім беру, оларды əлеуметтік еңбекке
бейімдеу бағдарламасын құру
385.Баланы оқыту психологиясы -
a. Гуманистік жəне əлеуметтік тəрбие мəселелері
b. Оқушылар ұжымын еңбекпен түзету
c. Ізденіс зерттеу
d. Дидактиканың психологиялық негіздерін, бағдарлап оқыту мен дамыту
e. Сапалау маңыздылығы
386.Ойлаудың бұзылуы
a. Бейненің жеткіліксіздігі
b. Қиялдың жеткіліксіздігі
c. Ұшқырлықтың жеткіліксіздігі
d. Танымның жеткіліксіздігі
e. Белсенділіктің жеткіліксіздігі
387.1-ші эволюциясы кезеңі- агрессия, шыдамсыздық күйден мүмкіншілігі шектеулі жандарды саналы түрде қабылдау кезеңі
a. XIV- XV
b. XIX- XX
c. XX-XXI
d. XIII- XIV
e. VIII-XII
388.Дамуында ауытқушылығы бар балалардың танымдық қабілетін дамытудың жұмыс түрлері
a. Жобалау
b. Ата-анамен жұмыс
c. Ізденіс
d. Түзету
e. Қарым-қатынас
