Font size
Worksheets134-176
Total questions: 43
Worksheet time: 22mins
«Жетекші әрекеті» түсінігін алғаш өз еңбектерінде қолданған психологты табыңыз:
А.Н.Леонтьев
Д.Б.Эльконин
Л.С.Выготский
Э.Эриксон
Ст.Холл
А.Н.Леонтьев жетекші іс-әрекеттің неше белгісін көрсетті?
3
2
4
5
6
Жеткіншек жасқа тән жетекші іс-әрекет түрі –
оқу процесіндегі қарым-қатынас
кәсіптік оқу
сюжеттік ойын
заттық іс-әрекет
рөлдік ойын
Д.Б.Элькониннің зерттеуі бойынша ерте жастық шақтағы жаңа құрылым –
кәсіптік қызығушылық
«ересектікке» ұмтылу
әрекеттің ішкі жоспары
қоғамдық маңызды іс-әрекет
өзін-өзі бақылау
Ерте кемелдік кезеңі –
20-40 жас
7-14 жас
11-15 жас
3-7 жас
7-15 жас
Э.Эриксон тұлғалық дамуды нешеге кезеңге бөліп қарастырды?
8
6
7
5
4
Э.Эриксон бойынша «жасөспірімдік және жастық шақ» тұлға дамуының қай кезеңіне жатады?
5-кезең
8-кезең
6-кезең
7-кезең
4-кезең
Э.Эриксон бойынша тұлға дамуының 5-ші кезеңі қалай аталады?
жасөспірімдік және жастық шақ
сәбилік кезең
ерте балалық шақ
балалық шақ
кемелдік кезең
Э.Эриксон бойынша тұлға дамуының 6-шы кезеңі қалай аталады?
ерте кемелдік кезең
сәбилік кезең
жастық шақ
балалық шақ
кемелдік кезең
Э.Эриксон бойынша «мектеп жасы» тұлға дамуының қай кезеңіне жатады?
6-дан 12 жасқа дейін
12-ден 18 жасқа дейін
3-тен 5 жасқа дейін
19-дан 41 жасқа дейін
41-ден 65 жасқа дейін
Э.Эриксон бойынша «сәйкестік пен шатасу» кезеңі бұл …
бір кездері нақты сенген барлық нәрсеге күмәнданумен сипатталады
бала әлемдегі өз рөлін анықтап, жобалауыды бастайды
рефлексияны тәжірибемен ұштастыра оты
Э.Эриксон бойынша даму нәтижесінде «қоршаған ортадағы адамдарға сенімділік/сенімсіздік» пайда болатын даму кезеңі –
сәбилік кезең
ерте балалық шақ
жасөспірімдік кезең
жастық шақ кезеңі
кемелдік кезең
Тұлға дамуының психоәлеуметтік теориясындағы ең ұзақ кезең –
ересектік кезеңі
сәбилік кезең
жасөспірімдік кезең
жастық шақ кезеңі
кемелдік кезең
Э.Эриксон бойынша даму нәтижесінде «автономдылық/тәуелділік» пайда болатын даму кезеңі –
ерте балалық шақ
сәбилік кезең
жасөспірімдік кезең
жастық шақ кезеңі
кемелдік кезең
Д.Б.Элькониннің зерттеуі бойынша сәбилік кезеңнің жетістігі –
көрнекі-әрекеттік ойлау
әрекеттің ішкі жоспары
рефлексия
қызығушылық
мотивация
Д.Б.Элькониннің зерттеуі бойынша мектеп жасына дейінгі кезеңінің жетістігі –
әлеуметтік-маңызды іс-әрекет
көрнекі-әрекеттік ойлау
рефлексия
қызығушылық
мотивация
Ерте балалық шаққа қандай іс-әрекет түрлері тән?
(a)
Ерте балалық шаққа қандай іс-әрекет түрлері тән?
рөлдік ойындар
оқу және еңбек
оқу және сөйлеу
оқу және ойын
ойын және еңбек
Мектеп жасындағы балалар қандай әрекеттерді жиі таңдайды?
спорттық іс-шаралар мен жарыстарға қатысу
еріктілер жұмысы және ересектерге көмек
жаңа тілдер мен мәдениеттерді үйрену
жаңа тілдер үйрену мен саяхаттау
мәдениеттерді үйрену мен саяхаттау
Э.Эриксонның пікірінше, сенім мен сенімсіздік арасындағы қақтығысты шешу қай жаста болады?
нәрестелік шақ (0-1жас)
сәбилік шақ (1-3 жас)
мектеп жасы (6-12 жас)
жасөспірімдік шақ (13-18 жас)
ересек жас (18-41 жас)
Э.Эриксонның пікірінше, өзіне сенімділік пен ұят сезімі арасындағы қақтығысты шешу қай жаста орын алады?
мектеп жасына дейінгі кезең (3-6 жас)
мектеп жасында (6-12 жас)
cәбилік кезеңде (1-3жас)
жасөспірімдік шақ (13-18 жас)
ересек жас (18-41 жас)
Э.Эриксонның пікірінше, жеке индентификация мен қоғамдағы рөлдер арасындағы қақтығысты шешу қай жаста орын алады?
жасөспірімдік кезең (13-18 жас)
нәрестелік шақ (0-1жас)
сәбилік шақ (1-3 жас)
мектеп жасы (6-12 жас)
кемелдік кезең (31-61 жас)
мен қоғамдағы рөлдер арасындағы қақтығысты шешу қай жаста орын алады?
жасөспірімдік кезең (13-18 жас)
нәрестелік шақ (0-1жас)
сәбилік шақ (1-3 жас)
мектеп жасы (6-12 жас)
кемелдік кезең (31-61 жас)
Э.Эриксонның пікірінше, жақындық пен оқшаулану арасындағы қақтығысты шешу қай жаста орын алады?
ерте ересектік кезең (20-25 жас)
нәрестелік шақ (0-1жас)
сәбилік шақ (1-3 жас)
мектеп жасы (6-12 жас)
жасөспірімдік кезең (13-18 жас)
Э.Эриксонның пікірінше, еңбексүйгіштік пен толымсыздық сезімі арасындағы қақтығысты шешу қай жаста орын алады?
ересектік кезең (25-65 жас)
нәрестелік шақ (0-1жас)
сәбилік шақ (1-3 жас)
мектеп жасы (6-12 жас)
жасөспірімдік кезең (13-18 жас)
Нәрестелік шақ кезеңі –
туғаннан бастап 2 айға дейін
1 жастан 3 жасқа дейін
3 жастан 6 жасқа дейін
7 жастан 11 жасқа дейін
12 жастан 17 жасқа дейін
Туғаннан бастап 2 айға дейінгі шақ қалай аталады?
нәрестелік шақ
сәбилік шақ
мектепке дейінгі кезең
жеткіншектік кезең
жасөспірімдік кезең
Нәрестелік кезеңге тән:
жаңа туылу дағдарысы
бір жастағы дағдарыс
үш жастағы дағдарыс
жеті жастағы дағдарыс
жеткіншектік кезеңдегі дағдарыс
Жас ерекшелік психологиясының белді өкілі Л.С.Выготскийдің психологиялық идеяларын арнайы зерттеп, қазақ оқырмандарына танытқан ғалым?
М.Мұқанов
Е.Суфиев
Т.Тәжібаев
Ж.Аймауытов
А.Темірбеков
Жас кезеңдеріне байланысты даму дағдарыстарын зерттеген ғалымды көрсетіңіз:
Л.С.Выготский
А.В.Запорожец
Д.Б.Эльконин
В.А.Крутецкий
В.Штерн
Даму дегеніміз ...
құрылымның сапалы даму үдерісі
эволюциялық даму
филогенетикалық даму
тек психикалық даму
тек әлеуметтік даму
Джон Локк теориясы бойынша ...
психикалық дамудың мәні мінез-құлықтың әлеуметтік қолайлы нормаларын жинақтап, пайдалы әдеттер мен дағдыларды жасауда
әлеуметтену процесін ерекшелендіре қарастырып, баса назар аударуында
жаңа туған нәрестенің өзін тума қабілеттері мен жағымды нышандар бар жеке тұлға ретінде қарастуында
дамудың биологиялық факторларына баса назар аударылуында
психикалық процестер мен әрекеттерге баса назар аударылуында
З.Фрейдтің тұжырымдамасы бойынша бала мінез құлқының жетекші мотиві:
инстинктивті тілектер
генетикалық мотивтер
әлеуметтік мотивтер
психологиялық мотивтер
қияли мотивтер
В.Штерн тұжырымдамасы бойынша Х бірліктің мәні:
тұқымқуалаушылық
қарым-қатынас
ойлау
эмоция
мінез-құлық
В.Штерн тұжырымдамасы бойынша У бірліктің мәні:
орта
қарым-қатынас
ойлау
эмоция
темперамент
В.Штерн баланың психикалық дамуындағы орта мен тұқымқуалаушылықтың үлесін ашатын неше тұрғыны қалыптастырды?
4
6
7
8
5
«Жақын даму аймағы» ұғымын енгізген ғалымды табыңыз:
Л.С.Выготский
З.Фрейд
Г.С.Холл
Ч.Дарвин
В.Прейер
Өсу дегеніміз …
тұтастай организмнің маңызды мүмкіндіктерінің сандық және сапалық өзгерістерінің жоғарылауы
тұтастай организмнің маңызды мүмкіндіктерінің сандық өзгерістері
тұтастай организмнің маңызды мүмкіндіктерінің сапалық өзгерістері
тұлғадағы алға ұмтылушылық пен белсенділіктің жоғарылауы
тұлғаның кәсіби жетәстәктерге жетіп, әлеуметтік жағдайының жоғарылауы
Дағдарыс бұл –
дамудың бұзылуы
кері жылжу
қалыпты жайт
дамудың тоқырауы
дамудың құлдырауы
Э.Эриксон бойынша жеке тұлғаның дамуындағы нәрестелік кезеңде маңызды қатынастардың ең жақын радиусында болады:
анасы
жанұясы
көршілері
мектебі
құрдастар
«Адаптация» латын тілінен аударғанда қазақша қандай мағынаны білдіреді?
бейімделу
даму
құралу
тітіркену
ұмтылу
Жеке тұлғаның психологиялық айырмашылықтар дамуы мен көбеюінің тізбектеле жұмыс істеуін 4 бағытқа бөліп қарастырған ғалым:
В.Штерн
Ж.Руссо
Б.Г.Ананьев
Р.С.Немов
А.А.Ухтомский
Американдық психолог, балалар психологиясының маманы Р.Сирс дамудың қанша фазасын бөліп қарастырды?
3
2
4
5
6
