WorksheetsЦБР 40-60 тест
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Түсініктілік қағидасына сәйкес, оқу материалы қандай болуы керек?
Қызықты әрі фантастикалық
Тек күрделі мәтіндерден тұратын
Оқушылардың жас ерекшеліктеріне бейімді
Мұғалімге ыңғайлы форматта
Өздігінен оқуға қиын
ЦБР арқылы оқушыларға қандай мүмкіндік беріледі? белгисиз
Шығармашылық әлеуетті дамыту
Жазбаша бақылау жұмыстары ғана
Тек жаттығу тапсырмаларын орындау
Сабақтан босату
Теориялық материалдарды қысқаша оқу
Әлеуметтік желілерді оқушылармен байланыс орнату үшін қолданудың тиімділігі?
Оқушылардың назарын басқа мәселелерге аударады
Оқушылардың оқу материалдарын түсінбеуіне әкеледі
Оқушылар мен мұғалім арасындағы қарым-қатынасты жақсартады
Оқушылардың барлық уақытын желіде өткізуге мәжбүр етеді
Оқушылардың қызығушылығын төмендетеді
ЦБР-дың лабораториялық жұмыстарды алмастыратын түрі?
Дыбыстық файлдар
Тек мәтіндік файлдар
Виртуалды лабораториялар
Анимациялар
Қағаз бетінде жазылған материалдар
Әлеуметтік желілердегі хэштегтерді қолданудың мақсаты қандай?
Тек жарнама жасау үшін
Жарияланымдарды көпшіліктің көруі үшін
Оқушылардың жеке мәліметтерін жинау үшін
Жарияланымның мәнін түсіндіру үшін
Оқушылардың жауаптарын тексеру үшін
Видеотүсірілімде қолданылатын құрылғылардың бірі?
Теледидар
Принтер
Видеокамера
Сканер
Жарықтандыру құрылғысы
Видеомонтаж кезінде қандай элементтер өңделеді?
Видео және дыбыс
Тек бейнемазмұн
Тек дыбыс
Тек сценарий
Тек видео эффектілер
Қай бағдарлама видеомонтаж жасау үшін кеңінен қолданылады?
Microsoft Word
CapCut
PowerPoint
Excel
Adobe Photoshop
Видеожазбаның білім беру процесінде қандай рөлі бар?
Тек үй тапсырмаларын тексеру үшін қолданылады
Оқушыларды ойын-сауықпен қамтамасыз ету үшін
Білім беру мазмұнын визуалды түрде жеткізу үшін
Тек оқу материалдарын сақтау үшін
Оқушылардың мобильді құрылғыларын басқару үшін
ЦБР-ды қашықтықтан оқытуда қолдану әдісінің артықшылығы қандай? белгисиз
Мұғалімнің қатысуы міндетті
Тек тест тапсырмаларын орындауға мүмкіндік беру
Тек теориялық материал ұсыну
Оқушыларға өз темпінде оқуға жағдай жасау
Оқушылардың бір мезгілде жұмыс істеуі
Әлеуметтік желілердің білім беру процесіндегі рөлі қандай? белгисиз
Қарым-қатынас және ақпарат алмасу үшін қолданылатын құрал
Тек ақпарат тарату құралдары
Оқушылармен жеке қарым-қатынас жасау үшін пайдаланылатын платформа
Мұғалімдер үшін тек ойын-сауық ресурсы
Тек оқулықтармен ауыстыру үшін қолданылатын құрал
Скринкаст дегеніміз?
Подкасттың бейнемазмұны
Тек бейнемазмұн тарату
Компьютер экранының жазылуы мен аудио-комментарийі
Тек мәтіндермен жұмыс жасау
Тек музыкалық подкасттар
Подкасттарды қолданудың оқушыларға қандай пайдасы бар?
Тек ойындар мен қызықтар көруге мүмкіндік береді
Оқушыларға барлық материалды тек жазбаша түрде береді
Шексіз аутенттік және оқу ақпараттарына қол жеткізуге мүмкіндік береді
Оқушылардың тек теориялық білімін арттырады
Оқушылар тек практикалық тапсырмаларды орындауға бағытталады
Жоба жұмысының нәтижесінде студент қандай қабілетке ие болады? белгисиз
Тек ғылыми ізденіс жүргізу
Тәжірибені қорғау дағдыларын меңгеру
Өзіндік пікір білдіру дағдыларын қалыптастыру
Қорытынды есеп беру дағдыларын меңгеру
Өзінің жеке көзқарасын дәлелдеу
HTML-де <meta> тегінің қызметі?
Бет метадеректерін орнатады
Сыртқы сілтемелерді анықтайды
Суреттерді қояды
Тақырыптар құру үшін пайдаланылады
Бейнемазмұнды көрсетеді
Коллаборативтік оқудың негізгі ерекшелігі неде?
Оқушылардың өзара әрекеттестігі
Әрбір оқушы жеке жұмыс істейді
Дәрісті тыңдау арқылы оқу
Мұғалімнің бақылауы
Жеке тест орындау
«Менің есімімнің тарихы» жаттығуының мақсаты қандай?
Өзгелердің есімін есте сақтау
Эмоционалды қолдау көрсету
Әлеуметтік қарым-қатынас қалыптастыру
Есімнің мағынасын ашу
Топты біріктіру
Подкасттың қандай түрлері бар?
Тек аудио
Тек бейне
Электрондық пошта арқылы тарату
Тек мәтіндермен жұмыс жасау
Аудио, бейне және скринкаст
Подкасттарды оқу материалдарын тарату үшін қалай қолдануға болады?
Аутенттік материалдар арқылы оқушылардың тіл құзыреттілігін арттыру
Оқушыларға жеке тапсырмалар беру
Тек аудио оқулықтар тарату
Оқушылардың интернетті қолдануын шектеу
Оқушыларды тек тесттермен тексеру
Жобаның негізгі кезеңдерін көрсетіңіз? белгисииз
Тақырып таңдау, зерттеу, нәтижелерді қорытындылау
Теорияны оқып, тәжірибе жүргізу
Мақсат қою, жоспарлау, орындау, қорғау
Тек зерттеу және талдау кезеңдері
Жазбаша есеп беру және қорғау
