Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Оценивание и саморегуляция

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Разница между целью формирующего и итогового оценивания была установлена ​​с ...

a)

1960 год

b)

1985 год

c)

1998 год

d)

2000 год

e)

1935 год

2.

Определяет понятие аффекта

a)

длительная чрезмерная реакция

b)

кратковременная интенсивная положительная эмоциональная реакция

c)

кратковременная эмоциональная реакция

d)

беспорядочные, истеричные, неприятные люди не могут себя контролироватьчувства

e)

кратковременная тяжелая реакция

3.

Находит личные ресурсы для саморегуляции без помощи взрослых

a)

Мотивация

b)

Познавательная

c)

Социальные

d)

Эмоциональный

e)

Все правильно

4.

Возраст, в котором дети начинают саморегуляцию

a)

3-4

b)

5-7

c)

15-16

d)

1-2

e)

8-9

5.

Роль студентов в стратегии мозаики JIXO

a)

председатель, секретарь, хронометрист, спикер

b)

председатель, секретарь, участник, докладчик

c)

председатель, секретарь, хронометрист, водитель

d)

наблюдатель, секретарь, хронометрист, спикер

e)

председатель, менеджер, хронометрист, докладчик

6.

Основные этапы урока

a)

введение, презентация, основная часть, заключение

b)

введение, введение, основная часть, заключение

c)

курс, презентация, начальная часть, заключение

d)

психологическая ситуация, изложение, основная часть, заключение

e)

организация, презентация, основная часть, заключение

7.

Что такое SBT

a)

участок производства , оснащенный необходимым оборудованием

b)

участок производства , оснащенный сырьем

c)

участок производства , оснащенный полуфабрикатами

d)

участок производства , оснащенный готовой продукцией

e)

участок производства , оснащенный необходимым посудой и инвентарем

8.

Чтение содержания

a)

чтение, которое ставит в приоритет создание комфортной среды для каждого участника учебного процесса

b)

помогает применять полученные на тренинге знания в разных ситуациях

c)

вовлечение всех студентов в учебный процесс

d)

чтение, четко отражающее ценности образовательного процесса в повседневной практике

e)

Все ответы верны

9.

Определить 6 уровней когнитивной сферы в порядке возрастания согласно таксономии Блума

a)

Знать, применять, анализировать, понимать, синтезировать, оценивать

b)

Оценивать, знать, применять, анализировать, понимать, синтезировать

c)

Анализ, Оценка, Знание, Применение, Понимание, Синтез

d)

Синтезировать, оценивать, знать, применять, анализировать, понимать

e)

Понимание, оценка, знание, применение, анализ, синтез

10.

Что означает белая мыслящая шляпа

a)

обращайте внимание на известную или необходимую информацию

b)

«дьявольский защитник» или почему некоторые механизмы не работают должным образом

c)

эмоциональный, предсказуемый и интуитивный

d)

творчество, возможности, альтернативы и новые идеи

e)

управление мыслительным процессом

11.

Найдите типы разговоров, используемых при чтении

a)

Беседа-Дебаты, Группа, Исследование

b)

Диалог, беседа

c)

Обсуждение, платформа, беседа

d)

Групповая работа

e)

Дебаты, интервью

12.

Виды оценки

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

e)

6

13.

Что такое формирующее оценивание

a)

ежедневный

b)

положительный

c)

резюме

d)

систематический

e)

беседа

14.

Процесс, заключающийся в формировании мотивов поведения, и доступных для ребенка определенного возраста способов и форм поведения являются сущностью

a)

воспитания

b)

обучения

c)

развития

d)

книга

e)

образования

15.

Педагогическая поддержка в личностно-ориентированном обучении - это

a)

Деятельность педагогов по оказанию помощи обучающимся в решении их индивидуальных проблем, связанных с физическим и психическим здоровьем, общением, успешным продвижением в обучении, жизненным и профессиональным самоопределением

b)

Осуществление человеком или группой возможности избирать из некоторой совокупности наиболее предпочтительный вариант для проявления своей активности

c)

Процесс и результат развития и проявления индивидом присущи

d)

Нет правильного ответа

e)

Все ответы правильно

16.

Среди понятий «образование», «содержание образования», «учебный план», «образовательная область» наиболее масштабным является понятие

a)

образование

b)

содержание образования

c)

учебный план

d)

образовательная область

e)

содержание

17.

Многократное выполнение определенных действий с целью их освоения и сознательного совершенствования - это

a)

Упражнение

b)

Лабораторная работа

c)

Практическая работа

d)

Самостоятельная работа

e)

Работа

18.

Ведущая компетенция учителя, показывающая его готовность к реализации целей обновленных ФГОС - это

a)

способность к организации разных видов учебной деятельности

b)

владение предметным содержанием на углубленном уровне

c)

умение разрабатывать задания по функциональной грамотности

d)

умение разрабатывать рабочую программу по предмету

e)

умение разрабатывать рабочую программу

19.

Единица учебной деятельности - это

a)

учебная задача

b)

практический вопрос

c)

теоретический материал

d)

новое понятие

e)

материал

20.

Функции педагогической науки

a)

Дидактическая; воспитательная

b)

Развивающая, социализирующая

c)

Практическая, нормативная

d)

Контрольная, оценочная

e)

Теоретическая, технологическая

21.

Первые педагогические мысли встречаются в трудах

a)

Сократ, Платон, Аристотель

b)

Коперник, Ньютон

c)

Галилей, Дж. Бруно

d)

Леонардо да Винчи

e)

Ф. Бекон

22.

Воспитание - это

a)

Управление процессом развития и социализации личности

b)

Процесс целенаправленного воздействия воспитателя на сознание и поведение воспитанника

c)

Процесс влияния на подрастающее поколение с целью передачи им культуры и опыта

d)

Деятельность человека, направленная на саморазвитие

e)

Совокупность взглядов и убеждений, уровень практической подготовки к жизни и труду

23.

Понятие «Педагогика» означает

a)

Научная отрасль, изучающая формирование и развитие человеческой личности

b)

Учение об искусстве воспитания человека

c)

Наука о воспитании и образовании личности

d)

Наука об обучении человека

e)

Наука о личности

24.

Развитие педагогики как науки определило

a)

Объективная потребность в подготовке человека к жизни и труду

b)

Прогресс науки и техники

c)

Забота родителей о счастье детей

d)

Биологический закон сохранения рода

e)

Повышение роли воспитания в общественной жизни

25.

Факторы, оказывающие влияние на развитие личности

a)

Наследственность, среда, воспитание

b)

Наследственность, обучение

c)

Цвет кожи

d)

Среда, обучение

e)

Наследственность, воспитание

26.

Реальная действительность, в условиях которой происходит развитие личности

a)

Среда

b)

Искусство

c)

Деятельность

d)

Наследственность

e)

Школа

27.

Движущие силы развития личности - это

a)

Противоречия внешние и внутренние

b)

Самосознание, саморазвитие

c)

Деятельность, активная

d)

Учение, труд, общение

e)

Потребности, склонности, интересы

28.

Впереди развития (по Выготскому Л.С.) идут процессы

a)

Воспитание и игра

b)

Деятельность и общение

c)

Обучение и самообразование

d)

Деятельность и общение

e)

Активность и сознательность

29.

Дополнительный фактор личностного развития

a)

Деятельность / активность

b)

Общение / взаимодействие

c)

Учеба / труд

d)

Игра / досуг

e)

Саморазвитие / самовоспитание

30.

Стадии социализации

a)

Дотрудовая, трудовая, послетрудовая

b)

Начальная, основная, завершающая

c)

Детство, отрочество, юность

d)

Дошкольная, школьная, юношеская

e)

Молодость, зрелость, старость

Similar Resources on Wayground

1-25

25 questions

1-25

quiz

Worksheet

•

University

Бауыр және Ұйқы безі - Викторина

25 questions

Бауыр және Ұйқы безі - Викторина

quiz

Worksheet

•

University

АКТТ

25 questions

АКТТ

quiz

Worksheet

•

University

менеджмент 76-100

25 questions

менеджмент 76-100

quiz

Worksheet

•

University

Дыбыстану және қазақ тілі фонетикасы бойынша сұрақтар

25 questions

Дыбыстану және қазақ тілі фонетикасы бойынша сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

Цементация ЛР 8 ДВГУПС (1)

25 questions

Цементация ЛР 8 ДВГУПС (1)

quiz

Worksheet

•

University

МЫШЦЫ

32 questions

МЫШЦЫ

quiz

Worksheet

•

University

251-275

25 questions

251-275

quiz

Worksheet

•

University