NEW
Font size
Worksheetsппи сессия 51-75
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
51. Баланың мектептегі психологиялық дәрежесі қандай жағдаймен анықталады
a. баланың топтағы сыныптағы . өзара қатынастарының жүйесімен
a. баланың үлкендермен қарым - қатынасы
a. баланың ата - аналарымен өзара қатынастарының жүйесімен
a. баланың мұғалімдермен және ата-аналарымен өзара қатынастарының жүйесімен
a. мұғалімдермен өзара қатынастарының жүйесімен
52. Оқушыларда оқу мотивациясының басым болуы нені болжайды
a. жақсы баға алуға ниет білдіруі
a. жеке оқу пәндеріне ниет пен қызығушылық танытады
a. көпшіліктің назарында болу ниеті
a. қарым - қатынасты нығайтады
a. тапсырмаларға қызығушылықпен қарау
53. Баланың жағымсыз эмоционалдылықпен енжар мінез - құлық түрімен сипатталатын психикалық күйі қандай жағдайдың пайда болуына себепші болуы мүмкін
a. сары уайымның
a. әлеуметтік белсенділіктің
a. дау – дамайдың
a. аффективті
a. теріс мінез – құлықтың
54. Авторитарлық педагогикалық стильдің артықшылығы неде?
a. Жағдайды жылдам бақылауға алу
a. Оқушыларға еркіндік беру
a. Шығармашылық қабілеттерді дамыту
a. Оқушылардың белсенділігін ынталандыру
a. Жақсы қарым-қатынас орнату
55. Педагогикалық психологияның зерттеу мәселесі:
a. адамдарды оқыту мен тәрбиелеу ісіндегі психологиялық заңдылықтар
a. баланың танымдық жеке бас ерекшеліктері
a. оқу тәрбие жұмысын ғылыми тұрғыда ұйымдастыру
a. оқушылар психологиясының жалпы даму заңдылықтары
a. білім беру және тәрбиелеу мәселесі
56.Педагогикалық психологиясының өзі тармақтарға бөлінеді:
a. оқыту, тәрбиелеу, ұстаз психологиясы
a. баланың ақыл ойын қалыптастыру мәселелері
a. оқытуда білім берудің жекелеген әдістеме мәселелері
a. бағдарлама, жоспар, нұсқаулық
a. календарлық жоспар, күнтізбелік
57. Ұстаздық шеберліктің түсінігі:
a. баланың ұстаз сөзін ұғып, сөзге әсерленуіне, сезіміне ықпал етуге байланысты
a. бір мәселені шешкенде нұсқауларға қарап тез шешімін қабылдау
a. жазалау, жаза қолдану
a. мәселе бұйрық пен нұсқау арқылы шешіледі деу
a. ұстаздың оқушыға ықпалы күшті болуы
58. Ұстаздық әрекет қалай қалыптасады
a. бәрі тілдік қарым-қатынас негізінде
a. оқу – тәрбие жұмыстары негізінде
a. балалармен тәлім-тәрбие жүргізу барысында
a. ересек адамдармен қарым-қатынас жасау
a. оқушыларды оқытып тәрбиелеу кезінде
59. Қарым-қатынас кезінде сөзің әсерлі болуы үшін сөзді қалай қолдануға болады?
a. сөзін ақыл кеңес түрінде, оның іс-әрекетінің ұнамдылығын айтып жеткізу негізінде және талап қойып, бұйыру түрінде
a. сөзді бірдей дауыс ырғағымен айтпай үйлесімімен тиісті жерде орнымен пайдалану
a. тікелей айтылатын, айтылмайтын да мәселелерді ескеру
a. сөзді орнымен сыпайы түрде қолдана білу
a. көпшіліктің мақұлдауына, мақұлдауға да байланысты сөзді қолдану
60.Педагогикалық психологияны зерттеудің негізгі әдістері
a. бағдарлама, жоспар, нұсқаулық
a. бақылау, сауалнама жүргізу, эксперимент
a. баланың ақыл ойын қалыптастыру жаттығулары
a. календарлық жоспар, күнтізбелік
a. оқытуда білім берудің жекелеген әдістеме мәселелері
61. Бақылау-
a. адамды мақсатты, жүйелі зерттеудің, эмпирикалық әдісі
a. жаппай немесе таңдаулы бола алады
a. барлық оқу барысын тіркеп немесе тек бір немесе бірнеше оқушьны тіркеп отыру
a. негізінде оқушыға сараптамалық баға берілуі
a. көпшіліктің байқауына қарай әдісті қолдану
62. Өзін-өзі бақылау-
a. адамның рефлекстік ойлау негізінде өзін-өзі бақылау әдісі
a. көпшіліктің алдында өзіне-өзі есеп беру
a. өзінің байқау объекті болып табылатынын ескеру
a. адамды зерттеудің дербес әдісі
a. хаттама деректері
63. Әңгімелесу-
a. адам туралы онымен қарым-қатынас жасау
a. адамды зерттеудің дербес әдісі
a. сонымен қатар зертеудің көмекші әдісі
a. әңгімелесушілердің назарын аударуы
a. ақпараттар алудың эмперикалық әдісі
64. Сұхбат –
a. адам туралы ақпарат алу үшін ғана емес басқа да адамдар, оқиғалар, т.б. туралы мәліметтер алу үшін қолданылады
a. әңгімелесуші стенография арқылы тіркеліп отырады
a. әңгімелесушілерге сараптамалық баға берілуі мүмкін
a. дыбыс таспасына жазу немесе тез жазып отыру
a. оқытуда білім берудің жекелеген әдістеме мәселелері
65. Я. Коменский ұсынған оқытудағы принциптер мен ереже
a. «табиғи сәйкестілік»
a. «мәдени сәйкестілік»
a. рухани сәйкестілік
a. ақыл ой сәйкестілік
a. ғылыми сәйкестілік
66. Постфигуративті мәдениет дегеніміз-
a. үлкендер өз ұрпағына «өмір сабақтастығының» тек жылжымас сезімін береді
a. әрекет жасауға қабілеттілік береді
a. қоғам өміріндегі заттар мен құбылыстар
a. қоғамды басқару стилі
a. үлкендерге беймәлім техниканың түрлерін дамыту
67. Білім беру мәдениеті -
a. өткен құндылықтарды сақтап және сабақтастыра отырып оны жаңаға дайындау
a. баланы зерттеудің дербес әдісі
a. оқушыны зертеудің көмекші әдісі
a. балалардың назарын аударуы
a. оқытудың эмпирикалық әдісі
68. Б. Орлов бойынша оқыту парадигмаларының дәстүрлі және гуманистикалық принциптері
a. бірлесіп өмір сүру принципі
a. жауаптардың барлығы дұрыс
a. субардинация принципі
a. тепе теңдік принципі
a. үстемдік жүргізу принципі
69. В. Петровский бойынша өзін өзі дамытушы тұлғаға педагогикалық және ата-аналық толық бағдарлану
a. адаммен толыққанды қарым-қатынас жасау
a. ата-ананы зерттеудің дербес әдісі
a. тұлғаны зертеудің көмекші әдісі
a. тұлғаның назарын аударуы
a. зерттеудің эмпирикалық әдісі
70. Қазіргі замандағы білім берудегі кездесетін қарама-қайшылықтар
a. «білім берушілік» стереотипі мен бала және балалық әлемі туралы ілімдер
a. әңгімелесуші стенография арқылы тіркеліп отырады
a. әңгімелесушілерге сараптамалық баға берілуі мүмкін
a. мәдениет пен білім беру
a. оқытуда білім берудің жекелеген әдістеме мәселелері
71. «Білім беру» ұғымының жалпы әдіснамалық мағынасы
a. «құдай бейнесі» ұғымдарымен байланысады
a. ақсүйектік мәдениет туралы ұғым
a. білім беру дәстүрлі түрде өтуі тиіс
a. оқыту мен тәрбие беру өзара байланысы
a. өзінің бастамасын ежелгі орта ғасыр алады
72. Білім беру жүйе ретінде қарастырылады:
a. әлеуметтік ауқымы, білім беру сатысы, білім беру бейіміне
a. қоғамдық тарихи жағдайға сәйкес
a. қоғамдық саяси, экономикалық жағдайға сәйкес
a. нормативтік құқықтық қызмет
a. білім берудің қалыптасу тарихына қарай
73. Қашықтан оқыту қалай жүзеге асырылады?
a. ақпараттық құралдармен
a. космоспен байланыс
a. оқыту ақпараттары
a. телекоммуникациялық құралдармен
a. электр энергия жабдықтарымен
74. Білім беру процесс ретінде...
a. адамның саналы өмірінің аяғына дейін
a. ерікті және еріксіз түрде оқыту
a. коммуникативтік тренингтерді қамтиды
a. баланың даму процесі қалыптасады
a. мәдениеттің жаңа түрі негізделеді
75. Білім беру нәтиже ретінде
a. адамгершілік арнамысты адам
a. бәсекеге қабілеттілік
a. белгілі бір білім беруші жүйеде оқытудан өткен адам
a. білімділік пен кәсіпкерлік
a. мінез құлқы қалыптасқан адам
