wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Сравнительные исследования в образовании

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Түрлі елдердің оқушыларына жүргізген салыстырмалы зерттеулерді қорытындылаған

a)

Идзава мен Хейден

b)

И. Кант, М. Хандеггер

c)

Ж. Пиаже, Л.С. Выготский, Эльконин-Давыдов

d)

Мередит, И. Кант

e)

Сократ, Джон Дьюи, Эльконин-Давыдов

2.

Сыни ойлауды тәрбиелеу, қалыптастыру туралы ой сұранысқа қашан ие болды

a)

ХХ ғ. соңғы онжылдығы

b)

ХІХ ғ. ортасы

c)

ХХ ғ. ортасы

d)

ХІХ ғ. басы

e)

ХІХ ғ. жартысы

3.

Дьюише, сыни ойлаудың аса маңызды құралы

a)

Cұрақ бере білуге қабілеттілік жіне батылдық

b)

Ұқыптылық пен қарым-қатынас

c)

Бейімділік пен тыңдау

d)

Зейін қою

e)

Тыңдау

4.

Нақтылайтын өңдеуді зертеген ғалым

a)

Хелга Нойсмен

b)

И. Кант, М. Хандеггер

c)

Ж. Пиаже, Л.С. Выготский

d)

Мередит, И. Кант

e)

Джон Дьюи, Эльконин-Давыдов

5.

Жады мәслесін алып шығу туралы еңбектің авторы

a)

Эндель Тувинг

b)

И.Кант

c)

Блум мен Броудер

d)

М.Хайдеггерэ

e)

Ли Якокки

6.

Күнделікті оқу жағдайларында тестілеудің маңыздылығын айтқан авторлар

a)

Джев Крпике, Роди Редигер

b)

Идзава мен Хейден

c)

И. Кант, М. Хандеггер

d)

Ж. Пиаже, Л.С. Выготский

e)

Мередит, И. Кант

7.

Қайта тексеруге қарағанда қайта оқу талаптары жеңіл алып шығу тәжірибесін дәлелдеген

a)

Саймонс

b)

Идзава мен Хейден

c)

И. Кант, М. Хандеггер

d)

Ж. Пиаже, Л.С. Выготский, Эльконин-Давыдов

e)

Мередит, И. Кант

8.

Ынтаның иерархиялық моделін әзірлеген

a)

Аврамм Маслоу

b)

И.Кант

c)

Блум мен Броудер

d)

Джинни Л.Стил, Куртис С.Мередит, Чарльз Тэмпл

e)

М.Хайдеггерэ

9.

Мұғалім бейнесімен танылатын сан алуан элементтер арасыындағы байланыс

a)

Сапалы білім беру 

b)

Сандық көрсеткіш

c)

Білім деңгейі

d)

Абстрактылы білім

e)

Ынталы оқыту

10.

Оқыту үшін бағалау

a)

Формативті бағалау

b)

Жиынтық бағалау

c)

Метасана

d)

Метатану

e)

Білім алуды үйрету

11.

Кері байланыс әдісі

a)

Оқушылардың жұмыс жасауы

b)

Мұғалімнің нұсқауы

c)

Сандық көрсеткіш

d)

Сапалы білім беру

e)

Өз білімін қадағалау мен бағалауға көмектесетін әдіс

12.

Көзге көрінетін оқыту еңбегінің авторы

a)

Джон Хетти

b)

М.Хайдеггерэ

c)

Аврамм Маслоу

d)

Идзава мен Хейден

e)

И. Кант, М. Хандеггер

13.

Мұғалімнің көшбасшылығын дамытуға әсер етудің ерекше түрі

a)

Іс-тәжірибені жетілдіру

b)

Активист болу

c)

Сабақтың құрылымын нығайту

d)

Қоғамдық іс-шараларға белсене қатысу

e)

Тілді еркін меңгеру

14.

Мұғалім көшбасшылығын дамытудың қанша кезеңі бар

a)

7

b)

8

c)

3

d)

5

e)

9

15.

Оқу мазмұны мен педагогикалық білімдердің біртұтастығын ашқан ағылшын ғалым

a)

Шульман

b)

Идзава мен Хейден

c)

И. Кант, М. Хандеггер

d)

Аврамм Маслоу

e)

Блум мен Броудер

16.

Технологиялық, педагогикалық және мазмұндық білім, осы үш білім салаларын ашқан

a)

Мишра және Кёлер

b)

Идзава мен Хейден

c)

Аврамм Маслоу

d)

И. Кант, М. Хандеггер

e)

Саймонс

17.

1960 жылдары когнитивті психология әлемінде «ойлауды дамыту теориясы» басымдыққа ие болды, осы теория авторы

a)

Жан Пиаже

b)

Аврамм Маслоу

c)

И. Кант, М. Хандеггер

d)

Саймонс

e)

Блум мен Броудер

18.

Білім алуды үйретудің қозғаушы күші

a)

Метатану

b)

Жаратылыстану

c)

Табиғаттану

d)

Метасана

e)

Оптимистік көзқарас

19.

Балаларға білім алу қағидаттарын оқуда көмек көрсету неше сұрақты қамтиды

a)

4

b)

6

c)

3

d)

8

e)

5

20.

Райан мен Деки (2002) қандай қасиеттердің болуына жағдай жасауға тырысуға тиіс деп нені айтқан {

a)

Ішкі уәж

b)

Құрылым

c)

Рухани тәрбие

d)

Жан тебіренісі

e)

Сана-сезім

21.

Оқу материалының ерекшелігімен оқу жоспарын жасау маңыздылығында нәтижені бағалау неше тұжырымдамадан тұрады

a)

3

b)

1

c)

4

d)

6

e)

7

22.

Әңгімелесудің неше түрі бар

a)

3

b)

2

c)

6

d)

4

e)

1

23.

«Қалай оқу керектігін үйрету» модулінің атауы {

a)

Өзін-өзі реттеу

b)

Өзін-өзі қадағалау

c)

Байланыс жасау

d)

Рухани байлық

e)

Сана-сезім

24.

Өздігімен реттейтін білім алудың неше элементі аса маңызды болып табылады

a)

3

b)

5

c)

1

d)

2

e)

7

25.

Метасана терминін енгізді

a)

Флавелл

b)

Саймонс

c)

Жан Пиаже

d)

Блум мен Броудер

e)

Аврамм Маслоу

26.

Сыни тұрғыдан ойлау қалай сипатталған {

a)

Ойлау туралы ойлау

b)

Жүйеленген ой

c)

Тұжырымдамалы ой

d)

Логикалық ойлау

e)

Вербальды ойлау

27.

Таксономия ұғымын қалай түсінесіз

a)

Орналасу, қатар, тәртіп және заң

b)

Тұжырым

c)

Қиялдан туған ой

d)

Рухани байлық

e)

Сапалы білім

28.

Жан Пиаженің ойлауды дамыту теориясы қай жылы басымдылыққа ие болды

a)

1860

b)

1977

c)

1975

d)

1886

e)

1865

29.

Ой жүгіртудің үш түрі

a)

Ұқсастық бойынша ой жүгірту, моральдік пайымдау, зерде теориясы

b)

Вербальды ойлау

c)

Логикалық ойлау

d)

Индивидуалды ойлау

e)

Топтық ойлау

30.

Отбасы әсеріне қарағанда сыртқы әсер ықпалы күштірек деген зерттеуші

a)

Джудит Харрес

b)

Саймонс

c)

Жан Пиаже

d)

Блум мен Броудер

e)

Флавелл

31.

Идея мен мүмкіндіктерді алға жылжыту және келісуді қалай атайды

a)

Дәлелдеме

b)

Ой-толғаныс

c)

Топтық ұйымдасу

d)

Әңгіме

e)

Дебат

32.

Бандура өзіндік тиімділікті қалыптастыруға ықпал ететін неше факторды ерекшеледі

a)

4 фактор

b)

10 фактор

c)

12 фактор

d)

9 фактор

e)

3 фактор

33.

1973 жылы селективті зейіннің дамуын көрсеткен ғалымдар

a)

Хаген, Хейл

b)

Саймонс

c)

Жан Пиаже

d)

Блум мен Броудер

e)

Флавелл

34.

Қандай параметрлерді көбінесе өлшем деп атайды

a)

Интерпретация

b)

Когнитивті ойлау

c)

Дербес ойлау

d)

Логикалық ойлау

e)

Метасана

35.

Зерттеушілік әңгіме - мұғалімдердің оқушыларды әңгімеге тарту кезінде дамыту қажет болып табылатын әңгіменің түрін анықтаған

a)

Барнс пен Мерсер

b)

Аврамм Маслоу

c)

И. Кант, М. Хандеггер

d)

Саймонс

e)

Жан Пиаже

36.

Эпистемиялық субъектіні зерттеген

a)

Жан Пиаже

b)

Аврамм Маслоу

c)

И. Кант, М. Хандеггер

d)

Саймонс

e)

Барнс пен Мерсер

37.

 

Ынталандыру мен құптамаумен байланысты қай фактор

a)

Әлеуметтік сенім

b)

Ішкі уәж

c)

Құрылым

d)

Рухани тәрбие

e)

Жан тебіренісі

38.

Таксономия сөзі қай тілден енген

a)

Грек

b)

Латын

c)

Араб

d)

Парсы

e)

Орыс

39.

Маслоудың қажеттіліктер иерархиясы неше сатыдан тұрады

a)

5

b)

6

c)

4

d)

2

e)

7

40.

Логикалық қорытындыны басқаша атауы

a)

Интерпретация

b)

Метасана

c)

Метатану

d)

Когнитивті

e)

Табиғаттану

41.

Выготскийдің айтуы бойынша оқушының өз бетінше шешкен міндеттердің көмегімен анықталған өзекті даму деңгейі мен үлкендердің басшылығымен және анағұрлым қабілетті жолдастарымен бірігіп шешілген міндеттер арқылы анықталатын болжамды даму деңгейі арасындағы қашықтық

a)

Жақын арадағы даму аймағы

b)

Логикалық ойлау аймағы

c)

Интерпретация

d)

Өз-өзін дамыту аймағы

e)

Рухани тәрбие аймағы

42.

Оқыту барысында бақылаудың, тәжірибенің, ойлау мен талқылаудың нәтижесінде алынған ақпаратты ойлауға, бағалауға, талдауға және синтездеуге бағытталған модуль

a)

Сыни тұрғыдан ойлау

b)

Логикалық ойлау

c)

Топтық ойлау

d)

Вербальды ойлау

e)

Дербес ойлау

43.

Акселерация дегеніміз

a)

Оқушылардың оқу бағдарламасына сай тез дамуының түрі

b)

Оқушылардың бейімделуі

c)

Оқушылардың рухани дүниесі

d)

Өзін-өзі ашу аймағы

e)

Рухани тәрбие аймағы

44.

Оқытудағы гуманистік тәсілінің негізін қалаушылар

a)

Маслоу мен Роджерс

b)

Аврамм Маслоу

c)

И. Кант, М. Хандеггер

d)

Саймонс

e)

Жан Пиаже

45.

Балалардың сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін табуды қажет ететін негізгі ерекшеліктердің бірі

a)

Пайым

b)

Тұжырым

c)

Ой-толғаныс

d)

Дәлел

e)

Уәж

46.

Үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды және күнделікті іс-әрекеттерді жаттау

a)

Механикалық есте сақтау

b)

Көз арқылы есте сақтау

c)

Оперативті есте сақтау

d)

Ырықты есте сақтау

e)

Ырықсыз есте сақтау

47.

Өз санаңның және басқа адамдар санасының мазмұнына ой жүгірте білу

a)

Зерде теориясы

b)

Көзге көрінетін оқыту

c)

Эпистемиялық субъекті

d)

Қалай оқу керектігін үйрету

e)

Сын тұрғысынан ойлау технологиясының

48.

Дьюи «дәстүрлі» білім беруді енжарлықпен білім алу үдерісі ретінде сипаттайды және өзара әрекеттің немесе сыни қатысуды төмен деңгейін қажет ететін қандай әдісті сынайды

a)

Жаттап алу

b)

Кітап оқу

c)

Өлең айту

d)

Жазып алу

e)

Ұйықтап алу

49.

Экспериментальды оқыту немесе жаңалық ашу жолымен оқыту идеясын әкелген (1960 жылдары жарыққа шығарған)қыту саласындағы когнитивтік психолог және теоретик

a)

Джером Бруне

b)

Жон Джок

c)

Жемс Крук

d)

Антанио Баско

e)

Лима Дрейк

50.

Жеке оқыту дегеніміз

a)

Оқушылардың жеке қажеттіліктеріне сәйкес келетін оқу жоспары мен оқыту әдістемесін жасау

b)

Жеке оқулық беру оқушыға

c)

Уй тапсырмасына қиын тапсырма беру

d)

Кітап оқыту

e)

Тапсырмаларын көру

Similar Resources on Wayground

Реляциялық деректер базасы бойынша тест

50 questions

Реляциялық деректер базасы бойынша тест

quiz

Worksheet

•

12th Grade

SMART: ӘДЕБИЕТ 1- АЙ 1-АПТА

50 questions

SMART: ӘДЕБИЕТ 1- АЙ 1-АПТА

quiz

Worksheet

•

12th Grade - University

джт 3 қаңтар

50 questions

джт 3 қаңтар

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

ДЖТ 6 қаңтар

50 questions

ДЖТ 6 қаңтар

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

«Қазақстан Республикасының қорғанысының конституциялық негіздері

47 questions

«Қазақстан Республикасының қорғанысының конституциялық негіздері

quiz

Worksheet

•

10th Grade - University

Этика бойынша тест

51 questions

Этика бойынша тест

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Жастардың дене басымдылығын анықтау

45 questions

Жастардың дене басымдылығын анықтау

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Ежелгі Грекия. Ежелгі Грек Мәдениеті. Македония, Парфия, Кушан патшалықтары.

49 questions

Ежелгі Грекия. Ежелгі Грек Мәдениеті. Македония, Парфия, Кушан патшалықтары.

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade