NEW
Font size
Worksheetsппи сессия 101-125
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
101. Адам өзін басқа адамның орнына қойып, сол адамның бағалайтын заттарын, құбылыстарын, уақиғаларын өзіндік етіп, сәйкестендіруі
a. идентификация
a. проекция
a. рационализ
a. сублимация
a. ығыстыру
102. Тұлғаның психикалық, тұлғалық өзгешелігі, оның қайталанбастығы, басқа адамдардан әлеуметтік жағынан ерекшеленетін адам
беделі
данышпан
даралық
индивид
тұлғалық
103. Әлеуметтік - психологиялық ақпараттардың көмегімен алдын ала дайындалған сұрақтармен ауызша жауап алу әдісі
a. сауалнама
a. әңгіме
a. анкета
a. тест
a. интервью
104. Кәсіби тәрбиеге қолданатын методика мен технологияның қандай негізгі айырмашылығы бар
a. барлық жауап дұрыс
a. оқыту әдістемесінің көптігі
a. технологияны тәсілдерін меңгеру
a. болашақ маман тұлғасына нақты бағдар
a. айырмашылығы жоқ
105. Жалпы білім беретін цикл қандай пәндерден тұрады?
a. Гуманитарлық
a. Жаратылыстану
a. Гуманитарлық және ғылыми жаратылыстану
a. Экономикалық
a. Әлеуметтік-гуманитарлық
106. Оқу жоспары дегеніміз не?
a. Жоғарғы оқу орнын аяқтауды мақұлдайтын мемлекеттік құжат
a. Күнделікті сабақ тақырыптары
a. Оқу пәнінің мәнділігін және білімнің мазмұны мен көлемін естіліктер мен нормаларды анықтайтын мемлекеттік құжат
a. Оқулықтар
a. Цикл, курс және оқу жұмыстарымен бөлінетін пәндердің көлемі мен атауларын құрайтын мемлекеттік құжат
107. Индивидтің топқа сырттай келісуі, оның кез-келген әсеріне ішкі келіспеушілік болса да бағыну
a. адаптация
a. жатырқаушылық
a. коммуникация
a. конформділік
a. нонконформизм
108. Зерттелінетін құбылыстардың арасында болатын статистикалық байланысты көрсететін математикалық ұғым
a. Кері байланыс
a. Спирмен талдауы
a. Статистика
a. Экстраверсия
a. Корреляция
109. Тестіні жүргізу уақыты
a. 10-нан 19-ға дейін
a. 10-нан 6-ға дейін
a. 8-ден 15-ке дейін
a. 8-ден 20-ға дейін
a. 9-дан 17-ге дейін
110. Аутогенді жаттығулар дегеніміз не?
a. өзін-өзі басқаруды дамытатын психологиялық жаттығулар жиынтығы
a. өзінің организмін және мінез-құлқын толығымен өз бетінше ерікті басқара алу ептілігін жеңілдетуге, дамытуға бағытталған арнайы тәндік және психологиялық жаттығулар жиынтығы
a. сезім мүшелерінің сезгіштігін арттыруға арналған психологиялық жаттығулар жиынтығы
a. танымдық процестерді дамытуға арналған психотехникалық ойындар
a. тұлғаның өзін-өзі бағалауды зерттеуге арналған жаттығулар жиынтығы
111. Оқу бағдарламасы деген не?
a. мақұлдайтын құжат
a. оқу мазмұны
a. оқу пәнінің мәнділігін және білімнің мазмұны мен көлемін естіліктер мен нормаларды анықтайтын мемлекеттік құжат
a. рефераттар
a. цикл, курс және оқу жұмыстарымен бөлінетін пәндердің көлемі мен атауларын құрайтын мемлекеттік құжат
112. Пәнді жүргізудің уақыты мен мерзімі қай құжатта көрсетіледі
a. оқу жоспары
a. оқу бағдарламасы
a. сынақ кітапшасы
a. мақалада
a. оқытушы жұрналында
113. Адамдардың әлеуметтік психологиялық білімін көтеруге бағдарланған психологияны практикада қолдану
a. психологиялық қызмет
a. психологиялық портрет
a. психологиялық көмек
a. психологиялық мәдениет
a. психологиялық сауалнама
114. Қанша жасқа дейінгі балаларға гипноздық күйге түсіретін т.б. суггестивтік практикалық сабақтарды өткізбеуге кеңес беріледі
a. 20 жасқа дейін
a. 5 жасқа дейінгі
a. 18 жасқа дейінгі
a. 14 жасқа дейінгі
a. 10 жасқа дейінгі
115. ШТУР АДМТ әдістемесі қанша субтестіден тұрады
6
3
5
8
10
116. Бақылау әдісі дегеніміз не?
a. белгілі мақсат қойып объектіні әдейі қабылдау
a. жауаптың бәрі дұрыс
a. жүйелі түрде жоспар бойынша біраз уақыт бұрын бойына адамның психикалық ерекшеліктерін қадағалау
a. қажетті мәліметтерді, сезім мүшелері арқылы тікелей алуға негізделген психологиялық зерттеу әдісі
a. психикалық құбылыстарды алдын ала жүйелі және мақсатты бағытталған түрде қабылдау, олардың өзіне тән өзгерістерін зерттеу және құбылыстардың мән мағынасын табу мақсатымен жүргізілетін әдіс
117. Әдіс дегеніміз не
a. адамның іс-әрекетін, тәжірибесін зерттеу үшін қолданады
a. жауаптың бәрі дұрыс
a. таным жолы, ғылыми жолмен талдау үшін қолданады
a. тұлғааралық қарым-қатынасты анықтау үшін
a. ұжымдағы әлеуметтік-психологиялық ахуалды ретке келтіру
118. Білім мен тәжірибені пайдалана отырып, туындаған қиын жағдайды шеше алмау
a. проблема
a. қақтығыс
a. инсайт
a. стреотип
a. пікір
119. Қазіргі психологиялық зерттеулерде қай әдіс негізгі және маңыздырақ деп саналады
a. әңгіме
a. генетикалық
a. референтометрия
a. тест
a. эксперимент
120. Тілдік қарым-қатынас жасау негізінде тікелей және жанама түрде алынған психологиялық әдістердің бірі
a. әңгіме
a. байқау
a. тест
a. сауалнама
a. интервью
121. Оқытудың ішкі мотивациясы нені білдіреді?
a. Оқу процесінің өзінен ләззат алу
a. Жетістікке жету үшін сыйақы алуға ұмтылу
a. Жазалау қорқынышынан оқу
a. Мұғалімнің мақтауын алу
a. Ата ананың үміті
122. Кәсіби компетенттілікті анықтау денгейі нені қамтамасыз етеді?
a. Оқытудың табыстылығы
a. Қосымша кәсіби бағдарламаны
a. Нақты жобалардың іске асуы
a. Барлық жауап дұрыс
a. Қажеттіліктерді
123. Нәтижелі оқытуды қамтамасыз ету үшін оқушымен диалогта қай әдіс қолданылады
әңгімелесу
байқау
ептілік пен дағдылардың қалыптасуы
a. практикалық сабак
a. электронды почта
124. Эксперименттік тұрғыда қабілетті зерттеген
a. Гальтон
a. Бехтерев
a. Дружинин
a. Вундт
a. Рибо
125. Екі типтегі егіздер: монозиготты бірдей генотиппен әрекеті мен психологиясын салыстыруға негізделген, яғни адамның нақты мінез-құлқын және психологиялық ерекшеліктерін генотиптік ортаға байланысты мәселелерді шешу үшін қолданатын ғылыми зерттеу әдіс
a. егіздер әдісі
a. сұрақ-жауап әдісі
a. генетикалық әдіс
a. социометрия
a. тестілеу
