Font size
WorksheetsИнклю 2жауап 2
Total questions: 15
Worksheet time: 11mins
Арнайы оқулықтар мен құралдарды, жеке оқу-дидактикалық материалдарды пайдалану қажеттілігі туралы шешім қабылданады -...
<variant>ата-аналар
<variant>мұғалімі
<variant>дефектолог-логопед
<variant>психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу қызметінің мамандары
<variant>әлеуметтік педагог
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушыны жалпы білім беретін мектепте оқыту ұйымдастырылуы мүмкін -...
<variant>жалпы білім беретін мектептің арнайы психологиялық-педагогикалық қолдау кабинетінде (жеке немесе кіші топта)
<variant>педагог-психологтың кабинетінде
<variant>кәдімгі сыныпта (2 оқушыдан артық емес, бұл ретте сыныптағы оқушылар саны КҚБ бар әрбір оқушыға 3-ке азайтылуы тиіс)
<variant>қосалқы кабинеттер
<variant>жалпы білім беретін мектептің арнайы сыныбында (10-12 оқушы)
Мұғалім сабақта естімейтін және нашар еститін оқушылармен шешетін тапсырмалар - …
<variant>педагогикалық ұжыммен жұмыс
<variant>ақпараттық технологиялармен жұмыс
<variant>баланың сөйлеуді, тапсырмаларды, мәтіндерді түсінуін тексеру
<variant>стресстік ортаны құру
<variant>есту-көру зейінін ынталандыру
Саңырауларды оқытудағы билингвистикалық тәсіл білім беру процесінің екі тең құқықты және тең бағалы құралдарын пайдалануды көздейді -...
<variant>тілінің атауы
<variant>ымдау тілі калькуляциясы
<variant>дактилология
<variant>ана тілі (ауызша, жазбаша тілде)
<variant>орыс ымдау тілі
Аутистік спектрдің бұзылуы кезінде мінез-құлық белгілерін бөліп көрсетіңіз -...
< variant> біркелкі стереотипті әрекеттер
< variant > әрекетінің мақсаттылығы
< variant > ашудың жарқын көріністері
< variant > қуаныштың жарқын көріністері
< variant > қарым-қатынас қажеттілігінің болмауы (немесе жеткіліксіздігі)
Аутистік спектрдің бұзылуы кезінде білім алушылардың ерекше білім қажеттіліктерін анықтаңыз -...
< variant > ата-аналармен бірге жүрудің мақсаттылығы
< variant> әлеуметтік байланыстарға қосылу мүмкіндіктерін кеңейтуге арнайы көмек
< variant > сынып ұжымымен жұмыс
< variant > арнайы байланыссыз оқу нысанын құру
< variant> тұрақты, тұрақты, болжамды оқыту режимін құруда
Алалия түрлерін таңдаңыз -...
< variant> моторлы
< variant > функционалдық
< variant > генетикалық
< variant > сатып алынған
< variant> сенсорлық
Дизартриясы бар балаға тән -...
< variant> сөзі баяу
< variant > функционалдық
< variant > тегіс сөйлеу, айқын тор
< variant > қарқыны секірмелі
< variant> анық емес, майлы дыбыстарды айтады
Жабық ринолалияның себептері -...
< variant> түйін-жұтқыншақтың функционалдық бұзылуы
өзгерістер
< variant > жабық мұрын қуысы
< variant > невротикалық бұзылулар
< variant > дыбыстық дауыссыз дыбыстардың айтылу ақаулығы [м], [м «], [н], [н»]
< variant> органикалық сипаттағы мұрын кеңістігіндегі
Сөйлеу аппаратының бөліктерін таңдаңыз -...
< variant > жүйелік
< variant > атқарушы
< variant> перифериялық
< variant > реттеуші перифериялық
< variant > орталық
Дислалияның түрлерін анықтаңыз -...
< variant > механикалық (органикалық)
< variant > жүйелік
< variant > бейорганикалық
< variant > атқарушы
< variant > функционалдық
Ринолалия формалары -...
< variant> жабық
< variant > шеткі реттегіш
< variant > перифериялық
< variant > атқарушы
< variant> ашық
Балалардың көмей ауруларының негізгі белгісі дауыстың функционалдық бұзылуы болып табылады.
< variant > дисфония
< variant >тұтығу
< variant > афазия
< variant > дизартрия
< variant> афония
Пайда болу тетігі бойынша фонемалар бөлінеді -...
< variant> дауыссыз
< variant > әріптік
< variant > бүйірлік
< variant > маңдайша
< variant > дауысты
Анатомиялық патологиядан туындаған органикалық жабық ринолалия болады -...
< variant> артқы
< variant > дауысты
< variant > тұтығу
< variant > дауыссыз
< variant> алдыңғы
