NEW
Font size
WorksheetsNGOẠI KHÓA BLHĐ
Total questions: 15
Worksheet time: 3mins
Hành vi nào sau đây là biểu hiện của bạo lực học đường?
A. Hỗ trợ, động viên.
B. Quan tâm, giúp đỡ.
C. Quan tâm, động viên.
D. Đánh đập, xâm hại thân thể.
Sự thiếu hụt kĩ năng sống, thiếu sự trải nghiệm, thích thể hiện bản thân, tính cách nông nổi, bồng bột thuộc nhóm nguyên nhân nào dẫn đến bạo lực học đường?
A. Trực tiếp.
B. Gián tiếp.
C. Khách quan.
D. Chủ quan.
Điền vào chỗ trống: “Bạo lực học đường là hành vi ngược đãi, đánh đập; xâm hại thân thể, sức khỏe, lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm; cô lập, xua đuổi và các hành vi cố ý gây tổn hại về thể chất, tinh thần của người học xảy ra trong…………………….”
A. cơ sở giáo dục hoặc lớp độc lập.
B. gia đình.
C. cơ sở y tế và các phòng khám độc lập.
D. công sở.
Bạo lực học đường gây ra những hậu quả như thế nào?
A. Gây ra tổn thương về thân thể và tâm lý của nạn nhân.
B. Tạo ra sự phát triển nhân cách lệch lạc trong học sinh, sinh viên.
C. Làm giảm sút học tập của học sinh và ảnh hưởng tới giáo dục của nhà trường.
D. Gây ra tất cả những hậu quả trên.
Trong giờ học em vô tình nghe thấy bạn T và bạn M bàn nhau sau giờ học sẽ đón đầu đánh P khi đi học về. Trong trường hợp này em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?
A. Làm ngơ vì không liên quan đến bản thân.
B. Rủ các bạn khác trong lớp cùng đi xem đánh nhau.
C. Báo với cô giáo chủ nhiệm để có biện pháp kịp thời.
D. Gặp P để báo cho bạn thông tin mà mình nghe được.
Bạo lực học đường gây ảnh hưởng, tổn hại về
A. tinh thần.
B. vật chất.
C. thể chất và vật chất.
D. thể chất và tinh thần.
Trong bạo lực học đường không bao gồm hình thức nào sau đây?
A. Các hành vi bạo lực trực tuyến.
B. Các hành vi bạo lực vật chất.
C. Các hành vi bạo lực thể chất.
D. Các hành vi bạo lực tinh thần.
Hành vi dùng lời nói, từ ngữ tàn nhẫn, có tính chất xúc phạm, miệt thị, bao gồm: trêu chọc, sỉ nhục, đặt biệt danh, đe doạ, bình phẩm thiếu tôn trọng về người khác thuộc hình thức bạo lực học đường nào sau đây?
A. Bạo lực tinh thần.
B. Bạo lực thể chất.
C. Bạo lực xã hội.
D. Bạo lực trực tuyến.
Đâu là hành vi bạo lực học đường về thân thể?
A. Chửi bới, doạ nạt.
B. Đánh đập, ngược đãi.
C. Nói xấu bạn trên mạng xã hội.
D. Miệt thị ngoại hình của bạn.
Phương án nào sau đây là nguyên nhân chủ quan dẫn đến bạo lực học đường?
A. Thiếu sự quan tâm, giáo dục của gia đình.
B. Tác động tiêu cực từ môi trường xã hội.
C. Gia đình bỏ bê, không quan tâm.
D. Tính cách nông nổi, bồng bột.
Phương án nào sau đây là nguyên nhân khách quan dẫn đến bạo lực học đường?
A. Thích thể hiện bản thân thái quá.
B. Tính cách nông nổi, bồng bột của tuổi trẻ.
C. Thiếu sự quan tâm, giáo dục của gia đình.
D. Thiếu hụt kĩ năng sống, thiếu sự trải nghiệm.
Để phòng tránh bạo lực học đường, chúng ta nên lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây?
A. Kết bạn với những người bạn tốt.
B. Giữ im lặng khi bị bạo lực học đường.
C. Ở lại nơi có nguy cơ xảy ra bạo lực.
D. Tỏ thái độ tiêu cực với bạn bè.
Chúng ta cần làm gì để ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường?
A. Tuyên truyền về tác hại, hậu quả của bạo lực học đường
B. Xây dựng mối quan hệ gắn bó, giúp đỡ lẫn nhau giữa bạn học.
C. Đấu tranh chống bạo lực học đường bằng các biện pháp phù hợp.
D. Tất cả các việc làm nêu trên.
Nếu nhìn thấy tình trạng các bạn học sinh đang đánh nhau, em nên lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây?
A. Không làm gì cả vì đó không phải việc của mình
B. Lấy điện thoại quay clip rồi tung lên facebook.
C. Reo hò, cổ vũ các bạn tiếp tục đánh nhau.
D. Nhanh chóng báo cho những người lớn đáng tin cậy.
Em tán thành với ý kiến nào dưới đây?
A. Bạo lực học đường chỉ có một biểu hiện là đánh nhau.
B. Bạo lực học đường chỉ gây ra những tác hại về sức khỏe, thể chất.
C. Việc phòng, chống bạo lực học đường là trách nhiệm riêng của nhà trường.
D. Bạo lực học đường do nhiều nguyên nhân gây ra.
