Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

361-430

Total questions: 70

Worksheet time: 35mins

Name
Class
Date
1.

Какое понятие Гегеля развивается сначала в логике, а затем в природе, наконец, поднимаясь до мирового уровня?

a)

Абсолютная идея

b)

Диалектика

c)

познание

d)

самосознание

e)

материал

2.

Основное противоречие в философской системе Гегеля:

a)

противоречие между диалектическим методом и идеалистической системой

b)

противоречие между видовой стороной мышления и стороной содержания

c)

противоречие между языком и мышлением

d)

противоречие между теорией и практикой

e)

конфликт между государством и гражданами

3.

Великое достижение Гегеля

a)

в закреплении в философии понятий процесс, развитие, история

b)

в диалектико-материалистическом монизме

c)

в эстетическом восприятии мира

d)

в определении противоречия между языком и мышлением

e)

в анализе цели человека при рождении

4.

Понятие, не относящееся к группе «призраков» Ф. Бэкона:

a)

толпа

b)

происхождение

c)

пещера

d)

рынок

e)

театр

5.

Сущность понятия «вторая природа»:

a)

культура

b)

нравственность

c)

технология

d)

природная среда

e)

общество

6.

Основная категория эпистемологии:

a)

правда

b)

субстанция

c)

размер

d)

норма

e)

антитезис

7.

Наука-это высшая ценность культуры и направление, в которой человек считает себя ориентированным в мире:

a)

сциентизм

b)

модернизм

c)

футурология

d)

антисциентизм

e)

прагматизм

8.

Автор выражения «Мыслю, следовательно, существую» :

a)

Р. Декарт

b)

Сократ

c)

И.Кант

d)

Платон

e)

Аристотель

9.

В полной мере традиционное казахское мировоззрение отражено в:

a)

в народной устной литературе

b)

в легендах и сказках

c)

в пословицах и поговорках

d)

в псалмах и термах

e)

в письменной литературе

10.

Определение общества в контексте диалектико-материалистической философии:

a)

общество-это оно, совокупность социальных отношений людей друг с другом

b)

общество - это фикция (вымышленное слово, то, чего нет вообще)

c)

общественные отношения являются продолжением естественных связей между людьми

d)

общество совокупность людей

e)

общество- это занятие людей наукой

11.

Автор философско-богословской поэмы «Дивани Хикмет»:

a)

Яссауи

b)

Дулати

c)

Аль-Фараби

d)

Баласагун

e)

Кашгари

12.

Направление марксистской философии с точки зрения толкования мира:

a)

к диалектико-материалистическому монизму

b)

к дуалистической интерпретации субстанции

c)

к плюролистической интерпретации мира

d)

к объективно-идеалистическому монизму

e)

к субъективно-идеалистическому монизму

13.

Бытие «второй природы» по существу:

a)

социальный, исторический, цивилизованный

b)

процессы, духовность, социальная

c)

социальная, сознательная, духовная

d)

процессы и вещества, материальные

e)

сознание, идеалистическое, духовное

14.

Какое философское течение Нового времени отрицало все остальное, признавая, что только человек и его сознание существуют объективно?

a)

солипсизм

b)

эмпиризм

c)

объективный идеализм

d)

рационализм

e)

материализм

15.

Какое течение в философии Нового времени рассматривает мир как застывшее явление, доказывая все изменения законами механики?

a)

метафизический материализм

b)

антропологический материализм

c)

стихийный материализм

d)

диалектический материализм

e)

специфический материализм

16.

Ж. Ж. Руссо в своей теории воспитания связывает появление негативных черт характера ребенка?

a)

с обществом

b)

с экономикой

c)

с моралью

d)

с природой

e)

с родителями

17.

Автор философских размышлений под названием« Зар заман» :

a)

Мұрат Мөңкеұлы

b)

Бухар жырау

c)

Махамбет Өтемісұлы

d)

Ю.Баласагуни

e)

Жамбыл Жабаев

18.

Парные категории, отражающие потенциальное и актуальное существование материи, явления:

a)

возможность и реальность

b)

дробь и целое число

c)

причина и следствие

d)

ложь и ложь

e)

общее и частное

19.

какие два типа мыслей разделяет И. Кант?

a)

аналитический и синтетический

b)

индуктивный и дедуктивный

c)

чувственное и рациональное

d)

апостериори и априори

e)

логический и экспериментальный

20.

Какие два уровня познания показал И. Кант?

a)

чувственное и рациональное

b)

рациональность и иррациональность

c)

аксиологический и эмпирический

d)

чувственное и экспериментальное

e)

логический и экспериментальный

21.

Императив И. Канта «всегда делай шаги, которые воспринимают человека и человечество как цель, не используй человека как средство» :

a)

категориальный

b)

правовой

c)

свобода

d)

экономический

e)

политический

22.

Характеристика человека в философии эпохи Возрождения:

a)

человек-творческая личность

b)

человек - общественно-политическое животное

c)

человек-мыслящее животное

d)

человек-мера всего сущего

e)

человек-это душа, созданная Богом

23.

Борьба противоположностей каждый раз носит …. характер:

a)

постоянный

b)

относительный

c)

неустойчивый

d)

безусловный

e)

условный

24.

Кто установил пять способов доказать существование Бога?

a)

Аквинский

b)

Боэций

c)

Маймонид

d)

Эриуген

e)

Августин

25.

Мистическое познание Бога характерное для средневекового арабского философского направления

a)

суфизм

b)

мутакаллим

c)

восточный перипатетизм

d)

мутазилит

e)

Калам

26.

Какое философское течение и метод К. Маркс и Ф. Энгельс применили к обществу?

a)

Материализм и диалектика

b)

Сенсуализм и рационализм

c)

Метафизика и диалектика

d)

эклектика и диалектика

e)

Догматизм и герменевтика

27.

Базис общества:

a)

производительные силы и производственные отношения

b)

социальная мобильность

c)

производство духовных благ

d)

система социально-экономических отношений

e)

способ управления обществом

28.

Что такое общество?

a)

система жизни и деятельности людей, объединенных территорией адреса проживания

b)

большое устойчивое социальное сообщество, характеризующееся единством условий жизнедеятельности

c)

высшая, исторически сложившаяся форма, форма этносоциального объединения людей

d)

Союз друзей, Союз поколений, Союз хозяйствующих субъектов

e)

Союз субъектов, проводящих научные эксперименты

29.

Назовите раздел философии, изучающий общество

a)

социальная философия

b)

натурфилософия

c)

эпистемология

d)

герменефтика

e)

социология

30.

Одно из старейших сохранившихся литературных произведений, написанное клинописью, об прообразе Аттилы

a)

Эпос и Гильгамеше

b)

Книга мертвых

c)

Веды

d)

Авеста

e)

Книга перемен

31.

Отношения, раскрывающие сущность общества:

a)

социальные

b)

межгосударственные

c)

технические

d)

межконфессиональные

e)

научные

32.

Момент, противоположный самому движению:

a)

статика

b)

стабильность

c)

изменение

d)

противоречие

e)

разработка

33.

Сущность этико-политических взглядов Конфуция:

a)

в теории управления с помощью добродетели, амнистии

b)

создание идеального образа Елбасы

c)

создание социальной стратификации общества

d)

на пути к созданию нового государства

e)

в сохранении политической иерархии

34.

Субстанциальные истоки древнекитайской философии:

a)

дерево, вода, огонь, железо, земля

b)

дерево, воздух, огонь, ветер, небо

c)

земля, дерево, железо, земля, вода

d)

вода, огонь, земля, небо, воздух

e)

воздух, вода, земля, огонь, ветер

35.

Понятие, отражающее повторение устойчивых связей и отношений между явлениями:

a)

закон

b)

возможность

c)

число

d)

причина

e)

последствия

36.

Основная задача философии по К. Ясперсу связана с раскрытием содержания

a)

секрет бытия

b)

секрет сознания

c)

секрет языка

d)

секрет текста

e)

тайна природы

37.

Культурологи, предложившие циклическую теорию культуры:

a)

О. Шпенглер, А. Тойнби, К. Ясперс

b)

Ф. Ницше, А. Шопенгауэр, К. Маркс

c)

Д. Вико, H. Данилевский, О. Шпенглер

d)

А. Тойнби, Н. Данилевский, Н. Бердяев

e)

Н. Бердяев, Л. Толстой, Ф. Энгельс

38.

Какие три категории по М. Хайдеггеру составляют субъективное бытие человека?

a)

страх, тревога, забота

b)

боль, разочарование, смелость

c)

удовольствие, запоминание, трепет

d)

смелость, смерть, разочарование

e)

ответственность, стыд, честь

39.

Цивилизационная концепция общественного развития - автор

a)

Тойнби

b)

Вольтер

c)

Локк

d)

Фейербах

e)

Маркс

40.

Какой вопрос H.A. Бердяев считал главным вопросом философии?

a)

проблема человека

b)

проблема бытия

c)

проблема природы

d)

проблема познания мира

e)

проблемы развития общества

41.

Какое понятие представляет Натурфилософия ?

a)

философия природы

b)

философия человека

c)

философия познания

d)

философия общества

e)

философия морали

42.

Просвещенное учение о том, что «Бог творит мир, но не вмешивается в жизнь общества» :

a)

деизм

b)

атеизм

c)

пантеизм

d)

монотеизм

e)

монизм

43.

Сходство философии и науки:

a)

стремление выработать рациональную систему знаний

b)

способность анализировать через знаки

c)

освоение природных явлений через испытание

d)

выйти за рамки природных явлений

e)

стремление к вере в Бога

44.

Характерные черты кочевого образа жизни казахов:

a)

гармония с природой, практический характер хозяйства

b)

отсутствие свободы, острая постановка вопроса о власти

c)

бессистемное блуждание с заботой о пропитании

d)

абсурдное явление против оседания

e)

побег из неблагоприятных условий природы

45.

Что Фалес узнал в корне бытия?

a)

воду

b)

апейрон

c)

огонь

d)

воздух

e)

атом

46.

Пространство, в философском смысле этого слова

a)

расположение предметов и явлений рядом друг с другом, порядок взаимодействия

b)

продолжительность жизни и чередование различных условий предметов и явлений

c)

это то, что тянется в стороны, измеряется линейкой

d)

явление, которое приводит к единству своих внутренне связанных компонентов и определяет их

e)

общее изменение вещей и явлений, влияние друг на друга

47.

Высказывание «доброта и человечность — это путь к преступлению, а истинное милосердие берет свое начало от наказания» какое это направление:

a)

легизм

b)

даосизм

c)

конфуцианство

d)

моизм

e)

инь и янь

48.

По мнению гуманистов, дар божий, отличающий человека от других, это

a)

мораль

b)

здравый смысл

c)

интуиция

d)

чувствительность

e)

образование

49.

Направление, которое ставит под сомнение полное познание мира

a)

агностицизм

b)

эпистемология

c)

аксиология

d)

идеализм

e)

гностицизм

50.

Образование, основанное на свободном мышлении и опыте:

a)

философия

b)

религия

c)

культура

d)

биология

e)

психология

51.

По мнению Шакарима какое основное качество должно преобладать в человеке

a)

чистое сердце

b)

богатство

c)

героизм

d)

осознание статуса

e)

патриотизм

52.

Философская школа, представителями которой являются: Фалес, Анаксимандр, Анаксимен:

a)

Милетская

b)

Афинская

c)

Атомистов

d)

Элейская

e)

Коринфская

53.

Философская категория, выражающая неизбежные, всегда реализуемые стороны в развитии явления:

a)

необходимость

b)

правда

c)

возможность

d)

случайность

e)

спокойство

54.

Реальное событие или результат:

a)

факт

b)

идея

c)

интуиция

d)

прогноз

e)

теория

55.

Главная цель науки:

a)

создание «научной картины мира", улучшение жизни человека

b)

отображение необходимых аспектов объектов и процессов

c)

показать ясность вещи в бытии

d)

показать значимость отношения «мир-человек»

e)

понимание мира в высшем свете

56.

Как в теории познания называется эмоциональный образ, который запоминается и воспроизводится в сознании?

a)

воображение

b)

разум

c)

интуиция

d)

прием

e)

концепция

57.

Определение сущности Экзистенциализма

a)

учение о том, как человек должен жить

b)

познание причин и истины

c)

учение о свободе человека

d)

учение о высшем понимании мира

e)

показать объективность вещи в бытии

58.

Как называется один из основных законов диалектики?

a)

закон отрицания отрицания

b)

закон сохранения материи и энергии

c)

закон адекватного обоснования

d)

закон всемирного тяготения

e)

закон перехода сверху вниз

59.

Три стадии существования человека по С. Кьеркегору:

a)

эстетический, этический, религиозный

b)

естественный, общественный, духовный

c)

молодость, зрелость, совершенство

d)

естественный, искусственный, научный

e)

первобытный, переходный, совершенный

60.

Три интеллектуальных этапа развития человечества по О. Конту:

a)

религиозный, научный, позитивный

b)

мифологический, религиозный, философский

c)

эстетический, этический, метафизический

d)

богословский, метафизический, позитивный

e)

либидо, сознательное, бессознательное

61.

«Воля мира» по А. Шопенгауэру:

a)

бессознательное

b)

интуитивно

c)

высшее сознание

d)

чувствительный

e)

сознание

62.

Чувственные априорные формы по И. Канту:

a)

пространство и время

b)

движение и спокойствие

c)

эмоции и суждения

d)

интуиция и чувства

e)

движение и развитие

63.

«То, что не было в чувстве, не может быть и в разуме»-формула, присущая:

a)

сенсуализму

b)

рационализму

c)

конвенционализму

d)

эмпиризму

e)

гиллозоизму

64.

Где впервые была рассмотрена проблема подхода к гуманистическому миру:

a)

в Италии

b)

в Нидерландах

c)

в Германии

d)

в Англии

e)

> в России

65.

Какая категория относится к культуре нации, изученной в программе «Рухани жаңғыру»

a)

национальное сознание

b)

страна

c)

национальность

d)

толерантность

e)

демократия

66.

«Бездействие»-этический принцип:

a)

даосизма

b)

натурфилософии

c)

конфуцианства

d)

легизма

e)

моизма

67.

Одно из добрых дел, которым Сократ удостоился чести:

a)

справедливость

b)

счастье

c)

тишина

d)

сожаление

e)

ужас

68.

К естественным измерениям красоты ... не подлежит

a)

противоречие

b)

равновесие

c)

целостность

d)

совместимость

e)

ритмичность

69.

Какой тип знаний требует обоснования и проверки?

a)

гипотеза

b)

аксиома

c)

факт

d)

теория

e)

постулат

70.

Субъективные идеалисты среди нижеперечисленных философов

a)

Беркли, Фихте

b)

Дидро, Гольбах

c)

Демокрит, Фейербах

d)

Локк, Гоббс

e)

Маркс, Энгельс

Similar Resources on Wayground

Іван Котляревський "Енеїда"

69 questions

Іван Котляревський "Енеїда"

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Гласные после шипящих

74 questions

Гласные после шипящих

quiz

Worksheet

•

10th Grade