әртүрлі себептерге байланысты сыныптағы оқу материалын игере алмайтын КҚБ бар білім алушылар үшін жекелеген оқу пәндері бойынша сабақтар

жақсы үлгерімі бар балаларға арналған сабақтар

көрсету сабақтары

кесте бойынша мамандардың сабақтан тыс уақыттағы жеке, топшалық сабақтары: психолог, логопед, арнайы педагог

арнайы педагог

ақпараттық технологиясы

көрмейтіндер: тактильді жолдар, тактильді көрсеткіштер, сүйеніштер және т.б.

нормотипті балаларға арналған

ұтқырлығы шектеулі: мектепке жеткізу, пандустар, сүйеніштер, көтергіштер, лифт, арнайы жабдықталған оқу орны (үстел, орындық), жалпы пайдалану орындары (дәретхана, асхана және т.б.)

дамуында ауытқулары бар балаларды тәрбиелеу, оқыту, еңбек және кәсіптік даярлау

жақсы оқу нәтижелері бар

психологиялық ерекшеліктері: гиперқамақ, ынтымақтастық және талаптар

физиологиялық ерекшеліктері

физикалық ерекшеліктері: есту қабілеті, көру қабілеті немесе бойы төмен оқушының бірінші партасында отыру; көру қабілеті нашар білім алушыларға арналған үстел шамы және т.б.

экономикалық жағдайлары

мінез-құлық ерекшеліктері: мұғалімнің жеке қолдауы мен бақылауын қажет ететін гиперактивті оқушының бірінші партасында отыру

арнайы педагогика негіздерін білу

сыныптағы оқу жұмысына көмек көрсету мақсатында педагог-ассистенттің функциялары

оқу бағдарламаларын бейімдей білу

балалардың ерекшеліктерін білу

балаға дене көмегін көрсету мақсатында еріп жүретін адамның функциясы

ата-аналар

мұғалімі

дефектолог-логопед

психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу қызметінің мамандары

әлеуметтік педагог

сөйлеу қателерін түзету және грамматикалық тұрғыдан дұрыс сөйлеу дағдыларын бекіту

баланың сөйлеуді, тапсырмаларды, мәтіндерді түсінуін тексеру

стресстік ортаны құру

функционалдық сауаттылықты қалыптастыру

есту-көру зейінін ынталандыру

тілінің атауы

ымдау тілі калькуляциясы

дактилология

ана тілі (ауызша, жазбаша тілде)

орыс ымдау тілі

біркелкі стереотипті әрекеттер

 мүдделердің шамадан тыс әралуандығы

ашудың жарқын көріністері

қуаныштың жарқын көріністері

қарым-қатынас қажеттілігінің болмауы (немесе жеткіліксіздігі)

бұрандалы ақпаратқа сүйену

 әлеуметтік байланыстарға қосылу мүмкіндіктерін кеңейтуге арнайы көмек

 сынып ұжымымен жұмыс

 арнайы байланыссыз оқу нысанын құру

тұрақты, тұрақты, болжамды оқыту режимін құруда

моторлы

функционалдық

генетикалық

 сатып алынған

 сенсорлық

 сөзі баяу

функционалдық

 тегіс сөйлеу, айқын тор

 қарқыны секірмелі

анық емес, майлы дыбыстарды айтады

 түйін-жұтқыншақтың функционалдық бұзылуы

жабық мұрын қуысы

 невротикалық бұзылулар

дыбыстық дауыссыз дыбыстардың айтылу ақаулығы [м], [м «], [н], [н»]

 органикалық сипаттағы мұрын кеңістігіндегі өзгерістер 

органикалық сипаттағы мұрын кеңістігіндегі өзгерістер