ก.   ยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้ที่คิดตรงกัน

ข.   ใช้ทรัพยากรธรรมชาติที่มีอยู่อย่างเต็มที่

ค.   มีความรอบรู้ เชื่อมั่น ซื่อสัตย์

ง.   รักความเป็นอิสระ เชื่อมั่นในความคิดเห็นของตนเอง

ก.   เป็นผู้มีภาวะผู้นำ

ข.   เป็นผู้ที่มีความรับผิดชอบในหน้าที่

ค.   เป็นผู้เห็นแก่ประโยชน์ของตนเอง

ง.   เป็นผู้ที่มีความอดทน พยายามในการบริหารจัดการ

ก.   การเลือกและการกำหนดหัวข้อที่จะทำโครงงาน

ข.   สำรวจวัสดุ อุปกรณ์ และสิ่งอำนวยความสะดวกในการทำโครงงาน

ค.   เลือกผลิตชนิดของสินค้าที่นำมาจำหน่าย

ง.   เตรียมสถานที่และนำสินค้าออกวางจำหน่าย

ก.   การทำโครงงานไม่ต้องทำบัญชีรายรับ-รายจ่ายก็ได้

ข.   การทำโครงงานสามารถเลือกทำได้ตามความพอใจ

ค.   การทำโครงงานทำให้มองเห็นช่องทางในการประกอบอาชีพ

ง.   การทำโครงงานไม่มีความจำเป็นต้องบันทึกการประชุม

ก.   สายสมรให้ผู้ปกครองทำขนมมาจำหน่ายในงานตลาดนัดโรงเรียน

ข.   พรนิภานำเสื้อผ้าเก่ามาจำหน่ายในงานตลาดนัดโรงเรียน

ค.   จารุณีทำขนมปังหน้าต่าง ๆ มาจำหน่ายในงานตลาดนัดโรงเรียน

ง.   ขนิษฐาซื้อสินค้าจากห้างสรรพสินค้ามาจำหน่ายในงานตลาดนัดโรงเรียน

ก.   วิเคราะห์ปัญหา-รู้ปัญหา-แก้ปัญหา-ตรวจสอบความถูกต้อง-พัฒนางาน

ข.   รู้ปัญหา-วิเคราะห์ปัญหา-แก้ปัญหา-ตรวจสอบความถูกต้อง-พัฒนางาน

ค.   ตรวจสอบความถูกต้อง-วิเคราะห์ปัญหา-รู้ปัญหา-แก้ปัญหา-พัฒนางาน

ง.   รู้ปัญหา-แก้ปัญหา-วิเคราะห์ปัญหา-ตรวจสอบความถูกต้อง-พัฒนางาน

ก.   ยอมรับในภาวะการเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี

ข.   มีบรรยากาศในการทำงานที่ดี

ค.   มีกระบวนการทำงานที่เป็นลำดับขั้นตอนที่ดี

ง.   สมาชิกมีเป้าหมายในการทำงานเป็นของตนเอง

ก.   ครูเป็นผู้เลือกหัวข้อการทำโครงงานให้เหมาะสมกับนักเรียน

ข.   ครูจัดกลุ่มของนักเรียนเองโดยเรียงตามลำดับเลขที่

ค.   ครูเป็นผู้แนะนำอำนวยความสะดวกให้แก่นักเรียน        

ง.   ครูเป็นผู้เผยแพร่ประชาสัมพันธ์โครงงานของนักเรียน

ก.   ผลกำไร-ขาดทุนของโครงงาน

ข.   เหตุผลของการทำโครงงาน

ค.   งบประมาณที่ใช้ในการทำโครงงาน

ง.   ผลที่คาดว่าจะได้รับในการทำโครงงาน

ก.   หมั่นแสวงหาความรู้เพิ่มเติมอยู่เสมอ

ข.   รู้จักการบริหารจัดการด้านทรัพยากร

ค.   มีความสามารถ ขยัน อดทนในการทำงาน

ง.   มีความมุ่งมั่นที่จะทำงานให้ประสบความสำเร็จ

ก.   วางเป้าหมายสู่ความสำเร็จไว้ในระดับสูง

ข.   จัดสรรปัจจัยการผลิตได้ประหยัดและคุ้มค่าที่สุด

ค.   กล้าเสี่ยงและมีความสามารถในการประเมินความเสี่ยง

ง.   มองการเปลี่ยนแปลงเป็นโอกาส และจุดเริ่มต้นของสิ่งใหม่ ๆ

ก.   ทักษะการทำงาน

ข.   ทักษะการจัดการ

ค.   ทักษะการทำงานเป็นทีม

ง.   ทักษะการแสวงหาความรู้

ก.   วางเป้าหมายสู่ความสำเร็จไว้ในระดับสูง

ก.   วางเป้าหมายสู่ความสำเร็จไว้ในระดับสูง

ค.   มองการเปลี่ยนแปลงเป็นโอกาส และจุดเริ่มต้นของสิ่งใหม่ ๆ

ง.   กล้าเสี่ยงและมีความสามารถในการประเมินความเสี่ยง

ก.   การปฏิบัติโครงงานอาชีพให้ปฏิบัติรวมกันเป็นกลุ่มละ ๓-๕ คน

ข.   การจัดการเรียนรู้เกี่ยวกับอาชีพเพื่อให้ผู้เรียนได้ปฏิบัติจริงอย่างครบวงจร

ค.   การประกอบอาชีพที่เน้นปฏิบัติจริงและใช้ปัจจัยการผลิตในท้องถิ่น

ง.   การวางแผนจัดประสบการณ์งานอาชีพที่เน้นรายได้เพื่อเลี้ยงชีพต่อไป

ก.   ระบุหลักการและเหตุผลที่ชัดเจน

ข.   ศึกษาค้นคว้าวิธีการทำโครงงานอาชีพ

ค.   วิเคราะห์ความต้องการในการทำโครงงาน

ง.   สำรวจแหล่งทรัพยากรในการจัดหาวัสดุ อุปกรณ์

ก.   ใช้ภาษาที่เป็นภาษาเขียนด้วยถ้อยคำสุภาพ

ข.   ใช้ภาษาให้เหมาะสมกับกาลเทศะ เหมาะสมกับเนื้อหา

ค.   ใช้ภาษาที่สั้น ชัดเจน ได้ใจความ

ง.   การใช้ภาษาที่ถูกต้อง สื่อความได้ตรงตามความหมาย

ก.   กลุ่ม A นำผักในท้องถิ่นมาแปรรูปเพื่อเพิ่มมูลค่า

ข.   กลุ่ม B รับซื้อผลไม้จากเกษตรกรไปจำหน่าย

ค.   กลุ่ม C รับซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้าเบื้องต้น

ง.   กลุ่ม  D เปิดสอนวิธีการขายสินค้าออนไลน์เบื้องต้น

ก.   หลักการและเหตุผล

ข.   วัตถุประสงค์/จุดประสงค์

ค.   วิธีการดำเนินการ

ง.   หน่วยงาน/ผู้รับผิดชอบ

ก.   หลักการและเหตุผล

ข.   วัตถุประสงค์/จุดประสงค์

ค.   วิธีการดำเนินการ

ง.   หน่วยงาน/ผู้รับผิดชอบ