Salah satu fokus utama perancangan pendidikan Malaysia adalah untuk merapatkan jurang pendidikan antara kawasan bandar dan luar bandar.

Perancangan pendidikan Malaysia tidak melibatkan kerjasama dengan sektor swasta.

Pembangunan profesional guru adalah elemen penting dalam perancangan pendidikan di Malaysia.

Tujuan pembangunan pendidikan Malaysia adalah untuk meningkatkan inovasi dalam bahasa Melayu sahaja, tidak termasuk bahasa Inggeris.

Perancangan pendidikan Malaysia tidak melibatkan penggunaan teknologi dalam pembelajaran.

Gelombang Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) dibahagikan kepada 4 tahap.

Tujuan pembangunan pendidikan Malaysia adalah untuk meningkatkan kualiti infrastruktur sekolah.

Pendidikan STEM adalah salah satu fokus dalam perancangan pendidikan di Malaysia.

Perancangan pendidikan Malaysia tidak memberi perhatian kepada pembangunan guru.

Terdapat 11 anjakan dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia.

Matlamat Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) ialah memberi tumpuan kepada sistem nilai, aspek disiplin, sahsiah, akhlak dan jati diri murid.

KPM akan menambaik baik sistem pemilihan calon guru dengan mewujudkan pusat latihan kepada guru yang telah berkhidmat lebih daripada 2 tahun.

PPPM merupakan usaha kerajaan untuk meningkatkan sistem pendidikan Malaysia ke negara-negara lain di dunia.

Sikap dan motivasi guru serta pelajar merupakan faktor utama yang mempengaruhi keberkesanan pengajaran dan pembelajaran.

Teras ke-2 dalam Pelan Induk Pembangunan Pendidikan (PIPP) ialah membangun modal insan

Terdapat 4 cabaran dalam menjayakan PPPM

Aspirasi Kemenjadian Murid adalah seperti berikut,kecuali :

I. Pengetahuan

II. Kemahiran berfikir

III. Perpaduan

IV. Identiti Nasional

Teras ke-4 dalam Pelan Induk Pembangunan Pendidikan ialah merapatkan Jurang pendidikan. Ia merangkumi bahagian berikut:

I. Kaum

II. Jantina

III. Lokasi

IV.Jenis Sekolah

Teras Strategik Pelan Induk Pembangunan yang benar ialah:

I. Membina negara bangsa

II. Mempercepatkan peningkatan kemajuan sistem

III. Memperkasakan sekolah kebangsaan

IV. Memartabatkan profesion keguruan