NEW
Font size
Worksheets100-110
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Шульманның «үш көмекші» деп атаған қасиеттері:
Бас, қол, жүрек
Білім, білік, дағды
Шешім, көзқарас, сенім
Теория, практика, нәтиже
Білім практика, нәтиже
Төменде көрсетілген білім алудың санаттарының ішіндегі маңызды екеуін белгілеңіз:
Білім алу – мағынаны ұғыну мен оның мәнін анықтау ретінде
Білім алу ақпарат жинау ретінде
Білім алу есте сақтау ретінде
Білім алу – білімнің сандық ұлғаюы
Білім алу – білімнің сапалық ұлғаюы
Адамдар қалай білім алатынын түсіну: «теориялық экспедициялардың» өн бойында ең ұзақ болатын топ:
Когнитивті психологтар
Әлеуметтік психологтар
Аффективті теоретиктер
Әлеуметтік педагогтар
Ғылыми қызметкерлер
Жан Пиаженің теориясы:
Ойлауды дамыту теориясы
Есте сақтауды дамыту теориясы
Аяушылық сезімді дамыту теориясы
Ақпаратты қабылдау теориясы
Ақпаратты сақтау теориясы
Роберт Стернбергтің анықтамасы бойынша зияткерлік дегеніміз:
Тұлғаның қоршаған орта өзгерістерін жеңе білуі
Білім алудың жаңаша тәсілдері
Туа біткен дарындылық қасиеттері
Тұлғаның құзырлығы
Тұлғаның білгірлігі
Ауызша және тұжырымдамалық білімнің сақталуына жауап беретін мидың қай бөлігі:
Самай бөліктері
Артқы бөлігі
Мишық
Маңдай бөлігі
Орталық ми
Нейроғылыми зерттеулер анықтағандай қандай есте сақтау жадылары бар:
Қысқа және ұзақ мерзімді жұмыс жадысы
Ұзақ мерзімді есте сақтау жадысы
Қысқа мерзімді есте сақтау жадысы
Мәңгі есте сақтау жадысы
Есте уақытша сақтау жадысы
Есте сақтаудың қандай әдісі тиімді саналады:
«Нақтылайтын» өңдеу
Жаттау
Мәтінді бірнеше рет қайталау
«Жөндеу» тәсілі
Қайталап айту
Loci әдісі не үшін қолданылады:
Есте сақтауды жақсарту үшін
Талдау жасау үшін
Оқушыларды топтастыру үшін
Бағалау үшін
Анықтау үшін
Маслоудың қажеттіліктер иерархиясындағы ең жоғары деңгейін белгілеңіз:
Өзін-өзін таныта білу
Қауіпсіздікке деген қажеттілік
Сүйіспеншілік және қарым-қатынасқа деген қажеттілік
Биологиялық және физиологиялық қажеттіліктер
Эстетикалық қажеттілік
