wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

психология рк2 жғ

Total questions: 68

Worksheet time: 34mins

Name
Class
Date
1.

Қарым-қатынас іс-әрекеттің ерекше түрі және басқа, коммуникативті емес іс-әрекеттің құрамдас бөлігі, компоненті деп есептеген ғалым:

a)

Д.Б. Эльконин

b)

А.Р. Лурия

c)

А.А. Леонтьев

d)

Л.Ф. Божович

e)

Л.С. Выготский

2.

Қарым-қатынас туралы қарама-қайшы көзқарастарды біріктіруге тырысқан ғалым:

a)

В. Зейгарник

b)

Г. М. Андреева

c)

Т.В. Бендас

d)

А. Фрейд

e)

Д.Ф. Божович

3.

Тұлға:

a)

Қоғамдық-тарихи категория.

b)

Генотиптік құрылым.

c)

Сүт қоректілер класына жататын биологиялық тіршілік иесі.

d)

Тіршіліктің дамуының ерте сатыларында пайда болатын биологиялық эволюцияның нәтижесі.

<variant>Генотиптік құрылым.

e)

Өзіндік өзгешелігі бар тұлға.

4.

Жеке адамның бағыттылығы:

a)

Адам.

b)

Дүниетаным.

c)

Қарым-қатынас

d)

Қабілет.

e)

Тұқымқуалаушылық.

5.

Тұлға психологиялық құрылымын жасаған психолог:

a)

К.К.Платонов.

b)

В. В. Столин

c)

Л.С.Выготский.

d)

П.Д.Юркевич

e)

А. Г. Маклаков.

6.

Г. М. Андреева (1990) қарым-қатынастың өзарабайланысының келесі жақтарын анықтап көрсетеді:

a)

Коммуникативті, перцептивті, интерактивті.

b)

Жанашырлық, толерантты

c)

Толерантты

d)

Импульсивті

e)

Креативті

7.

Қарым-қатынастағы серіктестердің бірін-бірі қабылдауы және осының негізінде өзара түсінісулері:

a)

Коммуникация

b)

Перцептивті

c)

Басқа адамның образын қабылдау

d)

Интеракция

e)

Эмпатия

8.

Қарым-қатынастағылардың арасындағы өзараәрекет, яғни әрекетпен алмасу:

a)

Қарым-қатынастың эмоционалды жағы

b)

Қарым-қатынастың импульсивті жағы

c)

Қарым-қатынастың перцептивті жағы

d)

Қарым-қатынастың интерактивті жағы

e)

Қарым-қатынастың коммуникативті жағы

9.

Г.М. Андреева қарым –қатынастың келесі жағын ашып берді:

a)

Міндетті.

b)

Коммуникативті.

c)

Ынтымақты

d)

Қажетті.

e)

Вербальды.

10.

«Қарым-қатынас - бұл қарым-қатынастағы серіктесінің эмоциясымен алмасу және серіктесінің қандайда бір эмоциясын туғызу»,-деп жазған автор:

a)

Ильин Е. П.

b)

BЛеонтьев А. Н.

c)

Рубинштейн С. Л.

d)

Выготский Л. С.

e)

Лурия А. Р.

11.

Қандай болмасын коммуникациялық процесс үш компоненттен тұрады:

a)

Ақпарат, реципиент, хабарлама

b)

Коммуникатор, реципиент, хабарлама

c)

Ақпарат, процесс, хабарлама

d)

Ақпарат , процесс, реципиент

e)

Коммуникатор, ақпарат , процесс

12.

Барлық қарым-қатынас құралдарын екіге бөледі:

a)

Жария және жария емес

b)

Вербальды және жария

c)

Сөздік және сөздік емес

d)

Жеке бастық және қоғамдық

e)

Жеке бастық және вербальды емес

13.

Сөйлеудің ақпараттық жағының сипаттамасы:

a)

Анық, түсінікті, мазмұнды, белгілі бір тәртіппен

b)

Ақпараттық, құрылымды

c)

Рухани, адамгершілік

d)

Адамгерщілік, құрылымды

e)

Рухани, құрылымды

14.

Тыңдаудың бұл түрі тиімді, егер ол эмпатиялық тыңдауға негізделсе:

a)

Рефлексивті тыңдау

b)

Позитивті тыңдау

c)

Негативті тыңдау

d)

Эмоциональды тыңдау

e)

Когнитивті тыңдау

15.

Бұл ғылымның және басқа да психологтардың пікірінше, эмпатия екі формада көрініс береді – жанашырлық және қайырымдылық.

a)

Т.П. Гаврилова

b)

К. Хорни

c)

Л.Ф. Божович

d)

Б.В. Зейгарник

e)

А. Фрейд

16.

Субъектінің көңіл-күйі, бұл басқалардың басынан өткізетін сезімдері:

a)

Қозғыштық

b)

Толеранттық

c)

Жанашырлық

d)

Төзімділік

e)

Импульсивтілік

17.

Бұл сезімге деген мейірімді, жанашыр көзқарас, басқа біреудің бақытсыздығы (өкініш білдіру, көңіл айту және т.б.):

a)

Жанашырлық

b)

Қайырымдылық

c)

Төзімділік

d)

Толеранттық

e)

Мейірімділік

18.

Ғалымның анықтауынша, билік ету мотивациясы- бұл басқа адамдарға бақылау жасаудан, мінез-құлық ережелері мен нормаларын, заңдарын бекітуден, төрелік етуден қанағат алуға ұмтылыс және қабілеттілік:

a)

К. Юнг

b)

Д. Верофф

c)

А. Адлер

d)

З. Фрейд

e)

К. Хорни

19.

Агрессивтілікке әсер ететін әлеуметтік факторлар:

a)

Ата-аналардың ұлдармен ойнауға деген ұмтылысы қыздарға қарағанда дөрекі болып табылады және соңғылар агрессивті әрекеттерге батылдықпен қарайды

b)

Генетическикалық шарттасқан фактор

c)

Мектеп және басқа да әлеуметтік ортаның әсерлері

d)

Тұқымқуалаушылықтың әсері

e)

Либидоның мінез-құлыққа әсері

20.

Тыңдаудың бұл түрі тиімді, егер ол эмпатиялық тыңдауға негізделсе:

a)

Позитивті

b)

Негативті тыңдау

c)

Эмоциональды

d)

Когнитивті

e)

Рефлексивті

21.

Бұл адамның қарым-қатынастан қашуға немесе әлеуметтік қатынастарды болдырмауға деген ұмтылысымен байланысты мінез бітісі

a)

Қорқыныш

b)

Ұялшақтық

c)

Өкпелегіштік

d)

Төзімсіздік

e)

Қолайсыздық

22.

Эмпатияның жоғарғы дәрежесіне тән сипаттама:

a)

Жұмсақтық, ізгілік, қарым-қатынас, эмоционалдық

b)

Жауапкершілік, тәртіптілік

c)

Тәртіптілік

d)

Тұйықтық, жауапкершілік

e)

Тұйықтық , қаттылық

23.

Субъектіге императивті емес әсер етудің тікелей формалары:

a)

Агрессия

b)

Кеңес

c)

Өтініш, ұсыныс, ақыл айту

d)

Қолдау және жұбату

e)

Қамқорлық

24.

Жаңа тұрпатты жаңғырудың ең басты шарттары:

a)

Экономикалық даму

b)

Ұлттық кодты сақтау

c)

Интеллектуалды даму

d)

Ішкі нарықты кеңейту

e)

Ғылыми-техникалық потенциал

25.

Өзіңнің ұлттық және жеке байлығыңды нақты білу, оны үнемді пайдаланып, соған сәйкес болашағыңды жоспарлай алу, ысырапшылдық пен астамшылыққа, даңғойлық пен кердеңдікке жол бермеу -

a)

Номинализм

b)

Реализм

c)

Прагматизм

d)

Инструментализм

e)

Идеализм

26.

Тұлғааралық қақтығысқа байланысты рөлдер түрі:

a)

Топ аралық.

b)

Тұлғааралық

c)

Ішкі тұлғалық.

d)

Мемлекетаралық.

e)

Тұлға мен топ аралық

27.

К.Левин бойынша қақтығыс жағдайының түрі:

a)

Адам күштілігі әлсізбен қарсыласта болады

b)

Адам екі бірдей күштің аралығында болады

c)

Адам екі әртүрлі күштің арасында болады

d)

Адам күштілігі жоғары қарсыласпен болады

e)

Адам әртүрлі уақытта бір қарсыласпен болады

28.

Қақтығысы басқару мына әдістермен жүзеге асады:

a)

Ішкі тұлғалық әдіс

b)

Топ аралық әдіс

c)

Эксперимент әдісі

d)

Стандартты әдіс

e)

Тұрақтылық әдісі

29.

Құмарлықтың белгілері:

a)

Тұқымқуалау арқылы беріледі

b)

Таяз.

c)

Тұрақты.

d)

Алдын ала жоспарланады

e)

Тұрақсыз.

30.

Ойын:

a)

Адамдар арасындағы хабар алмасу

b)

Қоғамдық тәжiрибенi меңгеру және қайта құру

c)

Қажеттiлiктi қанағаттандыру үшiн шындықты қайта жасау

d)

Танымдық аумақтың қалыптасуы

e)

Жеке тұлғаның мiнез құлық көрсетуi

31.

Адамның ұстамдылық қасиеті байқалады:

a)

Ашушаңдықтан.

b)

Өзін оқыс қимыл-қозғалыстан тежеу.

c)

Басқалардан талап ету.

d)

Жұмысты тежеу.

e)

Ауруды тежеу.

32.

Табанды адам:

a)

Көздеген мақсатына жетуді көздейді.

b)

Қиқар адам.

c)

Жағдайды дұрыс бағалай алмайды.

d)

Ынжық.

e)

Жалтақ.

33.

Темперамент мінезді қалыптастырудың негізі әрі оның тума негізі деген ғалым:

 

a)

К.Роджерс

b)

А.Лазурский.

c)

Л.С.Выготский.

d)

А.Адлер

e)

Д.Виреннус.

34.

Адамның қоршаған орта туралы білімдерінің жиынтығы:

a)

Мұрат.

b)

Дүниетаным

c)

Темперамент

d)

Қабілет

e)

Мінез

35.

Мүдделері , пікірлері, бағдарлары арасында қақтығыс туғызатын адамдардың әлеуметтік, өзара әлеуметтік жағдайы құрамына енетін себептері:

a)

Қақтығыс алды жағдай.

b)

Объективті себептер.

c)

Субъективті себептер.

d)

Инцидент.

e)

Ситуация.

36.

Қақтығыстардың пайда болуы мен дамуына әсер ететін факторлар мен себептердің төрт тобы:

a)

Объективті, ұйымдастырушылық-басқарушылық, әлеуметтік-психологиялық, жеке бастық.

b)

Объективті, ұйымдастырушылық-басқарушылық, әлеуметтік-психологиялық,субъективтік.

c)

Ұйымдастырушылық-басқарушылық, әлеуметтік-психологиялық,субъективтік, жеке бастық.

d)

Субъективтік, жеке бастық, объективті, әлеуметтік-психологиялық.

e)

Топтық, субъективтік,объективті, әлеуметтік-психологиялық.

37.

>Қиял-бұл:

a)

Бұрын қабылданған заттар мен құбылыстардың бейнесін есте сақтау, қайта жаңғырту мен ұмыту.

b)

Сыртқы дүниедегі заттар мен құбылыстардың образдарын жаңғыртып, оларды өңдеп бейнелеуден тұратын, тек адамға ғана тән психикалық процесс.

c)

Мида жанама және жалпылай бейнеленуі.

d)

Шындықтағы бейнелердің бұрмаланып қабылдануы.

e)

Сыртқы дүние құбылыстарының жекелеген қасиеттерінің бейнесі

38.

Ырықсыз пассив қиялға не жатады:

a)

Арман.

b)

Түс көру.

c)

Ойлау.

d)

Шығармашылық қиял.

e)

Қайта жасау қиялы.

39.

Зейiннiң физиологиялық негiзiн ашқан ғалымдар:

a)

Л.С.Выготский.

b)

А.Ф.Ухтомский.

c)

Ананьев Б.Г.

d)

А.Н. Леонтьев.

e)

П.Шошар.

40.

Зейін -бұл:

a)

Затқа, құбылысқа сананың мақсат қою арқылы бағытталып, шоғырлануы.

b)

Өте әлсіз тітіркендіргіштерді түйсіне алуы.

c)

Психиканың икемделуі

d)

Заттар мен ққбылыстардың тұтастай бейнесі.

e)

Шындықтағы қандай болмасын бір сұлулықты сезінуі.

41.

У.Джеймс пікірінше адамдардың қайғыруын, қорқуын, қуанышын мына эмоциялық күйлер танытады:

a)

Қызару.

b)

Қалтырау.

c)

Түс көру.

d)

Бозару.

e)

Армандау.

42.

Эмоцияны зерттеген ғалымдар:

a)

А.Адлер.

b)

К.Юнг.

c)

У.Кеннон.

d)

З.Фрейд.

e)

Н.Бернштейн

43.

Мінездің психологиялық теориясы:

a)

Гуманистік теория.

b)

Френология..

c)

Психоаналитикалық теория.

d)

Когнитивтік теория.

e)

Өріс теориясы

44.

С.М. Жақыпов қабілеттің онтогенезде даму мәселесі бойынша :

a)

Қабілет – белгілі бір адамда қалыптастырылған дағдылармен немесе іскерліктермен, білімділікпен сәйкес келмейтін ерекшелік.

b)

Қабілет - білім, іскерлік және дағдының тәжірибеде тиімді қолдану.

c)

Қабілет - дағдылы жұмыс шарты.

d)

Қабілет - іс-әрекеттің орындалуын қамтамасыз ететін іскерліктер мен дағдылар.

e)

Қабілет - іс-әрекетке қолайлы жағдай.

45.

Cөйлеудің анықтамасы:

a)

Адамның өз мінез-құлқын меңгере алу қабілеті.

b)

Бір текті заттардың, құбылыстардың ортақ қасиеттерін оймен біріктіру.

c)

Адам санасының белгілі бір затқа бағыттала тұрақталуын көрсететін құбылыс.

d)

Тілдің көмегімен қарым-қатынас жасау процесі.

e)

Адамзаттың мәдени тәжірибесін сақтау.

46.

Бала сөйлеуінің даму кезеңдері:

a)

Эгоцентрлік сөйлеудің дамуы.

b)

Сөздік қордың дамуы.

c)

Естудің дамуы.

d)

Ауызекі тілдің дамуы.

e)

Тұрмыстық тілдің дамуы

47.

Сөйлеу әрекетінің қызметтері:

a)

Коммуникативтік.

b)

Іскерлік.

c)

Тұрмыстық.

d)

Перцептік.

e)

Ғылыми.

48.

Тілдің сөйлеуден айырмашылығы:

a)

Психикалық процестермен байланысты.

b)

Адамдар үшін белгілі бір мәні мен мағынасы бар шарты белгілер жүйесі, олардың көмегімен дыбыстардың үйлесімі беріледі.

c)

Айтылатын және қабылданатын дыбыстардың жиынтығы.

d)

Екі адамның сөйлесуі.

e)

Жеке даралық ерекшелігі бар.

49.

Ырықсыз пассив қиялға не жатады:

a)

Қайта жасау қиялы.

b)

Арман.

c)

Иллюзия.

d)

Түс көру.

e)

Шығармашылық қиял.

50.

Агглютинация жолымен жасалған қиял өнімі:

a)

Кентавр.

b)

Ою-өрнек.

c)

Шынашақтай бала

d)

Желаяқ.

e)

Бір көзді дәу.

51.

Дағдылардың қалыптасуының шарттары:

a)

Жоспарсыз өту.

b)

Тәжірибені ұйымдастыру.

c)

Қадағалау, кейін өзін-өзі қадағалау және бағалау

d)

Іс-әрекет операцияларын белгілеу.

e)

Нәтижені тіркеп отыру.

52.

Зейiннiң физиологиялық негiзiн ашқан ғалымдар:

a)

Павлов И.П.

b)

Сеченев И.С.

c)

Л.С.Выготский.

d)

И.Бернштейн.

e)

А.Н. Леонтьев.

53.

Зейіннің неге бағытталуына байланысты мынадай түрлері бар:

a)

Жанама.

b)

Қимылдық.

c)

Сезімдік.

d)

Үйреншікті емес

e)

Ырықсыз.

54.

Зейіннің қызметі:

a)

Қажетсіз объектіге көңіл қою.

b)

Сыртқы ортаны реттеу.

c)

Қажетсіз объектіден ой-сананы ауыстыру.

d)

Өзін-өзі қадағалау.

e)

Адамдарды қадағалау

55.

У.Джеймс пікірінше адамдардың қайғыруын, қорқуын, қуанышын мына эмоциялық күйлер танытады:

a)

Түс көру.

b)

Қызару.

c)

Бозару.

d)

Жылау.

e)

Есінеу.

56.

Күрделі эмоциялар:

a)

Аффект.

b)

Қөңіл-күй.

c)

Дистресс.

d)

Дерпрессия.

e)

Эмпатия.

57.

Жоғары сезімдер:

a)

Интеллектік.

b)

Аффект.

c)

Апатия.

d)

Құмарлық.

e)

Этикалық.

58.

Әрекеттің мынадай компоненттері ажыратылады:

a)

Шеткі.

b)

Перифериялық.

c)

Физикалық.

d)

Моторлық.

e)

Танымдық.

59.

Ерік-бұл:

a)

Сезім мүшелерінің өте әлсіз тітіркендіргіштерді түйсіне алуы.

b)

Адамдар қатынасының дамуымен бірге пайда болды.

c)

Сезгіштіктің тек артуын ғана көрсететін құбылыс.

d)

Адамның өз мінез құлқын меңгере алуы

e)

Адамның шындықтағы қандай болмасын бір сұлулықты сезінуі.

60.

Күрделі еріктік әрекеттің буындары:

a)

Құштарлық.

b)

Орындау.

c)

Бақылау.

d)

Үлгімен салыстыру.

e)

Қалау.

61.

Адамның ұстамдылық қасиеті байқалады:

a)

Жағымсыз көңіл-күйді тежеуден.

b)

Жұмысты тежеу.

c)

Ауруды тежеу.

d)

Аффект кезінде

e)

Енжарлық.

62.

Тұлғаның белсенділікке байланысты қасиеттеріне жатады:

a)

Төзімділік.

b)

Тоқтамға келгіштік.

c)

Тәртіптілік.

d)

Жинақылық.

e)

Ұстамдылық.

63.

Жоғары нерв жүйесі күшті темперамент типтері:

a)

Флегматик.

b)

Атлетик.

c)

Сангвиник.

d)

Интроверт.

e)

Меланхолик.

64.

Грек философы Теофрастың мінезге берген сипаттамасы:

a)

Жалпы ерекшелік.

b)

Сезім мен ерекшелігі.

c)

Адамның адамгершілік сапасына тән қасиет.

d)

Адам қабілетіне байланысты ерекшелік.

e)

Адамның ұлттық сапасына тән қасиет.

65.

Мінездің жігерлілік, ұстамдылық, руханилық мінездеріне қарсы мінез бітістері:

a)

Мансапқорлық.

b)

Ынжықтық.

c)

Үстірттік

d)

Оптимист.

e)

Жүгенсіздік.

66.

>Мінездің қалыптасуындағы сензитивтік кезеңдер:

a)

14-18 жас.

b)

8-10 жас.

c)

2-5 жас.

d)

9-11жас.

e)

11-14жас.

67.

Мінездің еңбекке қатысты бітістері:

a)

Қайрымдылық.

b)

Адалдық.

c)

Еңбексүйгіштік.

d)

Асқақтық.

e)

Мансапқорлық.

68.

Қазіргі кезде қабілетке берілетін анықтамалар:

a)

Қабілет - барлық мүмкін психикалық процестер мен жағдайлардың жиынтығы.

b)

Қабілет - дағдылы жұмыс шарты.

c)

Қабілет - іс-әрекетке қолайлы жағдайды жасау.

d)

Қабілет –мінез бітістерінің бірі.

e)

Қабілет - тітіркендіргіштің жаңалығы, өзгешелігі, қарама-қарсылығы.

Similar Resources on Wayground

Әлеуметтану пәнінен тест

66 questions

Әлеуметтану пәнінен тест

quiz

Worksheet

•

University