Để thuận tiện cho giáo viên tổ chức

Để đảm bảo tính khoa học và hiệu quả

Vì quy định bắt buộc

Vì quy định bắt buộc

Khởi động - nội dung chính - kết thúc

Chỉ cần thực hành nội dung chính

Bắt đầu với bài kiểm tra

Tùy ý tổ chức

Giúp bài học khoa học và hiệu quả hơn

Để giảm cường độ tập luyện

Để kéo dài thời gian tập luyện

Không quan trọng

Các hoạt động được sắp xếp hợp lý từ dễ đến khó

Bắt đầu từ bài tập khó nhất

Dựa vào sở thích của học sinh

Không cần tuân theo trình tự

Khởi động, bài tập chính, thả lỏng

Chỉ cần khởi động và bài tập chính

Không cần thả lỏng

Không cần thả lỏng

Dành thời gian hợp lý cho từng phần

Chỉ tập trung vào thực hành

Tăng cường thời lượng lý thuyết

Không cần lý thuyết

Sự chuẩn bị kỹ lưỡng của giáo viên

Thời tiết thuận lợi

Số lượng học sinh tham gia

Học sinh có đủ dụng cụ thể thao

Giúp giáo viên dự đoán tình huống phát sinh

Giúp giáo viên dự đoán tình huống phát sinh

Giúp tiết kiệm thời gian

Cả a và b

Hiểu rõ nội dung và mục tiêu bài học

Có kỹ năng tổ chức và quản lý

Biết cách ứng biến tình huống

Tất cả các đáp án trên

Mang tính bắt buộc, có chương trình cụ thể

Tự do, không gò bó

Chỉ cần học sinh tự tập luyện

Không cần đánh giá kết quả

Nội khóa bắt buộc, ngoại khóa tự nguyện

Ngoại khóa không cần người hướng dẫn

Nội khóa không cần bài kiểm tra

Không có khác biệt

Đảm bảo phát triển toàn diện cho học sinh

Giảm áp lực thi cử

Không mang lại lợi ích cụ thể

Chỉ để đáp ứng yêu cầu kiểm tra

Kỹ năng vận động và làm việc nhóm

Kỹ năng thuyết trình

Kỹ năng viết bài

Không phát triển kỹ năng nào

Xây dựng chương trình phù hợp với từng đối tượng

Chỉ cần tập trung vào bài học nội khóa

Thực hiện bài tập chung cho tất cả học sinh

Không cần kết hợp

Học sinh tham gia không đều

Thiếu dụng cụ và không gian tập luyện

Thời tiết không thuận lợi

Tất cả các đáp án trên

Tạo môi trường tự do vận động

Giúp học sinh luyện tập nâng cao sức khỏe

Tăng tính tự giác

Cả a và b

Để phù hợp với cơ sở vật chất và đối tượng học sinh

Để giảm khối lượng công việc của giáo viên

Để tiết kiệm chi phí

Vì không cần theo chương trình cố định

Tự nguyện và đúng khả năng bản thân

Tham gia tất cả các hoạt động

Tham gia không đều đặn

Không cần tham gia ngoại khóa

Quyết định thời gian và không gian tổ chức

. Không ảnh hưởng đáng kể

Chỉ ảnh hưởng trong thời tiết xấu

Không cần quan tâm

Để tăng cường hứng thú và hiệu quả học tập

Để giáo viên tiết kiệm thời gian soạn bài

Để tránh áp lực cho học sinh yếu

Để phù hợp với quy định chung

Sự tham gia tích cực của học sinh

Số lượng giáo viên hướng dẫn

Điều kiện thời tiết tốt

Trang thiết bị hiện đại

Giúp phát triển toàn diện sức mạnh, sức bền và linh hoạt

. Giảm thời gian dành cho các môn khác

Chỉ để đạt điểm cao trong các bài kiểm tra

Không mang lại lợi ích cụ thể

Xây dựng nội dung phong phú, phù hợp với từng đối tượng học sinh

Tăng cường các bài kiểm tra lý thuyết

Tập trung vào các bài tập cơ bản, lặp lại thường xuyên

Giảm số lượng bài học trong tuần

Tạo hứng thú và tăng tính tương tác giữa học sinh

Chỉ để lấp đầy thời gian bài học

Không cần thiết trong bài học thể dục

Chỉ phù hợp cho bài học ngoại khóa

Cường độ, thời gian và sự phù hợp với học sinh

Tần suất tập luyện và sự hướng dẫn của giáo viên

Trang thiết bị và cơ sở vật chất

Cả a và b

Để khuyến khích học sinh tham gia vận động ngoài giờ học

Để giảm áp lực từ các môn học chính khóa

Để đáp ứng nhu cầu giải trí của học sinh

Cả a và b

Thay đổi hình thức bài học, sử dụng dụng cụ tự chế

Hủy buổi học và chờ trang bị đầy đủ

Tập trung vào lý thuyết và giảm phần thực hành

Tăng thời gian chơi tự do cho học sinh

Phát triển thể lực và hình thành kỹ năng vận động cơ bản

Giảm căng thẳng từ các môn học khác

Chuẩn bị cho thi đấu thể thao chuyên nghiệp

Đáp ứng yêu cầu kiểm tra thể chất

Tổ chức các hoạt động nhóm và trò chơi đồng đội

. Yêu cầu học sinh tự tập luyện cá nhân

Tăng cường bài tập lý thuyết

Không cần tập trung vào năng lực hợp tác