WorksheetsТарбие 150-200
Total questions: 51
Worksheet time: 26mins
Name
Class
Date
1.
Отбасының негізгі қызметтері:
a)
@@репродуктивті, коммуникативті, тәрбиелік, шаруашылық-экономикалық, рекреативті
b)
@@дидактикалық, арнайы, кәсіптік
c)
@@шығармашылық, әдістемелік, диагностикалық
d)
@@ұйымдастырушылық, технологияландырылған
e)
@@әлеуметтік, қоғамдық, психологиялық
2.
Отбасының рекреативті қызметі:
a)
@@баланың туылуы
b)
@@отбасы шаруашылығы мен қаржысын жүргізу
c)
@@бос уақыттағы іс-әрекетті ұйымдастыру
d)
@@отбасында баланы тәрбиелеу
e)
@@тбасы ішіндегі қарым-қатынас
3.
Отбасының педагогикалық процесі диагностикасының негізгі өлшемдері:
a)
@@отбасының мінездемесі, адамгершілік-психологиялық атмосферасы, ата-анасының педагогикалық мәдениеті, оқушының мінездемесі
b)
@@оқушының сабақ үлгерімі, сабаққа қатысуы, мектетің қоғамдық істеріне қатынасуы
c)
@@оқушының әлеуметтік белсенділігі, үйірмеге қатысуы, ғылыми жобаларға қатынасуы
d)
@@отбасындағы бақылау әдістері
e)
@@отбасыдағы ынталандыру әдістері
4.
тəрбиеленушілердің қызығулары мен қажеттерін қанағаттандыру негізінде олардың мүмкіндіктерін дамыту мен іске асыруға бағытталған ұйым:
a)
@@ Қоғамдық мекемелер
b)
@@Ата-аналар бірлестіктері
c)
@@Сынып ұжымы
d)
@@Мұғалімдер бірлестігі
e)
@@ Балалар бірлестіктері
5.
тұлғаның әлеуметтік қалыптасуын қамтамасыз етуде оған жағдай туғызатын мұғалімдердің басшылығымен ұйымдастырылған және сабақтың мақсатымен өзара байланысты болып келетін тәрбие жұмысының дербес түрі
a)
@@ Сыныптан тыс тәрбие жұмысы
b)
@@ Тәрбие сағаты
c)
@@ Ашық сабақ
d)
@@ Ашық тәрбие сағаты
e)
@@ Мерекелік кештер
6.
адамның белгілі бір іске ықыластана кірісіп, нәтижелі орындауга тырысуы.
a)
@@Ынта
b)
@@Мақсат
c)
@@Қызығушылық
d)
@@Қабілет
e)
@@Дарындылық
7.
Жеке тұлғаның объективті қоғамдық қатынасқа икемделуі:
a)
@@ әлеуметтану
b)
@@ әдет
c)
@@ дағды
d)
@@ даму
e)
@@ іскерлік
8.
Балалар мен жастардың ынтасын дамыту жолдары
a)
@@ Тапсырмалар беру
b)
@@ Қызығушылықтарын арттыру
c)
@@ Жазалау және жарыс
d)
@@ Мақсат қоюға үйрету, мадақтау және қолдау көрсету
e)
@@ Ойындар
9.
Мінез-құлықты ынталандыру мен іс-әрекет әдістер тобына жататындар:
a)
@@ жаттығу
b)
@@ сендіру
c)
@@ үйрету
d)
@@ мадақтау
e)
@@ әңгіме
10.
Қандай іс-шара ынтаны арттыруға бағытталған?
a)
@@ Қызығушылықтарға сәйкес үйірмелер ұйымдастыру
b)
@@ Тек сабақ кестесіне сүйену
c)
@@ Міндетті тапсырмаларды орындауға мәжбүрлеу
d)
@@ Жарыстар мен жобалардан бас тарту
e)
@@ Ойындар ұйымдастыру
11.
Практикалық әрекет пен тәртіпті ынталандырудың құралы:
a)
@@ сынып құрамы
b)
@@ пән үйірмелері мен ғылыми қоғамдар
c)
@@ педагогтар ұжымы
d)
@@ жарыс
e)
@@ әлеуметтік қоғамдар
12.
Тәрбие жұмысының диагностикасы не үшін жүргізіледі?
a)
@@ Сабақ жоспарын құру үшін
b)
@@ Оқушылардың академиялық үлгерімін бақылау үшін
c)
@@ Мұғалімдердің жұмысын бағалау үшін
d)
@@ Ата-аналардың қатысуын қадағалау үшін
e)
@@ Оқушылардың тәрбиелік деңгейін анықтау үшін
13.
Тәрбие жұмысының негізгі мақсаты қандай?
a)
@@Оқушылардың тұлғалық қасиеттерін дамыту
b)
@@Оқушылардың пәндік үлгерімін жақсарту
c)
@@Оқушыларды тәртіпке үйрету
d)
@@Жеке пәндерді тереңдету
e)
@@Сынып жиналыстарын өткізу
14.
Тәрбие жұмысы тиімділігін анықтау үшін мұғалімге не қажет?
a)
@@Оқушылардың сабаққа қатысуын есепке алу
b)
@@Сынып жиналыстарын өткізу
c)
@@Мектептің материалдық-техникалық базасын жақсарту
d)
@@ Оқушылардың жетістіктерін бақылау және талдау
e)
@@Тәрбие сағаттарының санын көбейту
15.
Тәрбие жұмысының диагностикасында қандай әдіс жиі қолданылады?
a)
@@Оқушыларды бақылау
b)
@@Эксперимент жүргізу
c)
@@Дәріс оқу
d)
@@Тәрбие сағатын өткізу
e)
@@ Үй тапсырмасын беру
16.
Диагностика барысында оқушылардың қандай қабілеттері ескеріледі?
a)
@@Физикалық қабілеттері
b)
@@Тек интеллектуалдық қабілеттері
c)
@@Шығармашылық, қарым-қатынас және мінез-құлық
d)
@@Үй тапсырмасын орындау қабілеті
e)
@@Сабақтағы тәртібі
17.
Тәрбие жұмысының диагностикасында ең жиі қолданылатын әдістердің бірі қандай?
a)
@@Бақылау және әңгімелесу
b)
@@Жазбаша тестілеу
c)
@@Мектептен тыс экскурсия
d)
@@Спорттық жарыстар
e)
@@Музыкалық іс-шара
18.
Тәрбие үдерісінің ғылыми тұрғыдан қамтамасыздандыру дегеніміз не?
a)
@@Тәрбие үдерісіне арналған ғылыми әдістемелер мен құралдар жиынтығы
b)
@@Тәрбие іс-шараларын ұйымдастыру
c)
@@Тәрбие әдістерін зерттеу және қолдану
d)
@@Оқушылардың тәртібін бақылау
e)
@@Тәрбие жұмыстарын тек қана педагогтар жүргізеді
19.
Оқушылардың тәрбие деңгейін анықтауда маңызды фактор қандай?
a)
@@Әлеуметтік және қарым-қатынас дағдылары
b)
@@Олардың пәндік үлгерімі
c)
@@Отбасылық жағдайы
d)
@@Жас ерекшелігі
e)
@@Сабаққа қатысуы
20.
Тәрбие үдерісінің ғылыми тұрғыдан қамтамасыздандырудың негізгі мақсаты қандай?
a)
@@Мұғалімдердің кәсіби білімін арттыру
b)
@@Оқушыларға тек білім беру
c)
@@Қоғамдық жұмыстарға қатысу
d)
@@ Тәрбие жұмысын тиімді ұйымдастыру
e)
@@Оқушылардың бос уақытын ұйымдастыру
21.
Ғылыми тұрғыдан қамтамасыздандырудың қандай құралдары бар?
a)
@@Тәрбие жоспары, бағдарлама, әдістемелік нұсқаулар
b)
@@Мұғалімдерге арналған оқулықтар
c)
@@Оқушылардың бақылау журналдары
d)
@@Оқушылардың демалыс күндері
e)
@@Спорттық жарыстар
22.
Тәрбие үдерісінде қандай ғылыми әдістемелік негіздер маңызды?
a)
@@ Әлеуметтік зерттеулер
b)
@@Спорттық жаттығулар
c)
@@Тәрбие жұмыстарын қаржыландыру
d)
@@ Педагогика мен психологияның теориялық негіздері
e)
@@ Балалардың демалысы
23.
«Тәрбие жұмысын жоспарлау – бұл, оқушылардың ..... жоспарлау»:
a)
@@ белсенділігін;
b)
@@көрнекілігін;
c)
@@іс-әрекеттерін;
d)
@@саналылығын;
e)
@@кешенді келіс.
24.
Тәрбие үдерісінің ғылыми тұрғыдан қамтамасыздандыруы үшін кімдер жауапты?
a)
@@Мұғалімдер мен тәрбиешілер
b)
@@Барлық жауап дұрыс
c)
@@Оқушылар
d)
@@Әкімшілік қызметкерлер
e)
@@Ата-аналар
25.
Тәрбие үдерісінің әдістемелік негіздерін әзірлеуде қандай құралдар қолданылуы мүмкін?
a)
@@ Оқушылардың шығармашылық жұмыстары
b)
@@Тәрбие бағдарламалары
c)
@@Мұғалімдер мен оқушылардың анкета сұрақтары
d)
@@Әдістемелік семинарлар мен тренингтер
e)
@@ Барлық жауап дұрыс
26.
Тәрбие ісін ұйымдастыруға қатысу тұлғаның төмендегідей маңызды қасиеттерін тәрбиелейді:
a)
@@ дене дамуы
b)
@@адамгершілік
c)
@@ жауапкершілік, тәртіптілік, орындаушылық
d)
@@физиологиялық
e)
@@имандылық
27.
Тәрбие үдерісінің ғылыми тұрғыдан қамтамасыздандыруының негізгі принциптері қандай?
a)
@@Барлық жауап дұрыс
b)
@@Жеке тұлғаны құрметтеу, шығармашылық даму
c)
@@Ғылым мен білімнің өзара байланысы
d)
@@Оқушылардың құқықтары мен міндеттері
e)
@@Әдістемелік жұмыстардың жүйелілігі мен мазмұндылығы
28.
Ғылыми әдістемелік қамтамасыздандырудың нәтижесінде не өзгереді?
a)
@@Оқушылардың денсаулығы
b)
@@Оқушылардың әлеуметтік мәртебесі
c)
@@Мұғалімдердің жалақысы
d)
@@Тәрбие үдерісінің тиімділігі мен сапасы
e)
@@Оқушылардың демалыс уақыты
29.
Тәрбие үдерісінің ғылыми тұрғыдан қамтамасыздандыруы педагогикалық зерттеулерде қандай бағыттарды қамтиды?
a)
@@Барлық жауап дұрыс
b)
@@Оқушылардың тұлғалық даму деңгейі
c)
@@Тәрбие әдістері мен құралдарын жаңарту
d)
@@Оқушылардың мотивациясы мен психологиясы
e)
@@Тәрбие үдерісінің нәтижелерін бағалау
30.
Тәрбие үдерісін ғылыми әдістемелік қамтамасыздандыруда қандай әдіс-тәсілдер қолданылуы мүмкін?
a)
@@Тәрбие әдістерінің экспериментальды түрде тексерілуі
b)
@@Оқушылардың шығармашылық жобаларын бағалау
c)
@@Тәрбие жұмыстарын тек қана бақылау
d)
@@Мұғалімдердің кәсіби даму курстары
e)
@@Оқушыларға арналған мотивациялық тренингтер
31.
Тәрбие үдерісін ғылыми әдістемелік қамтамасыздандырудың басты мақсаты не болып табылады?
a)
@@Оқушылардың жеке тұлғалық қасиеттерін қалыптастыру
b)
@@Тәрбие жұмысының ұйымдастыруын жақсарту
c)
@@Тәрбие үдерісін тиімді бағалау
d)
@@Оқушылардың әлеуметтік және моральдық даму деңгейін арттыру
e)
@@Тәрбие әдістерінің жаңартылуын қамтамасыз ету
32.
Тәрбие үдерісін ғылыми әдістемелік қамтамасыздандыруға бағытталған зерттеулердің басты бағыттары қандай?
a)
@@Психологиялық қызметтерді енгізу
b)
@@Оқушылардың мәдени дамуы
c)
@@Мұғалімдердің тәрбие әдістерін жетілдіру
d)
@@Тәрбие үдерісінің тиімділігі мен сапасын зерттеу
e)
@@Оқушылардың тұлғалық мінез-құлқы мен әлеуметтік мәртебесі
33.
Тәрбие жұмысының диагностикасының негізгі мақсаты қандай?
a)
@@Жеке тұлғалық даму мен әлеуметтік бейімделуді бағалау
b)
@@Оқу нәтижелерін анықтау
c)
@@Үлгерімді бақылау
d)
@@Тәртіп бұзушылықтарды талдау
e)
@@Жеке сұхбаттар
34.
Тәрбие жұмысының диагностикасының негізгі объектісі не болып табылады?
a)
@@Ата-аналармен жұмыс
b)
@@Білім деңгейін бағалау
c)
@@Сабақтағы мінез-құлық
d)
@@Басқа мектептермен салыстыру
e)
@@ Тәрбиелілік, моральдық қасиеттер мен әлеуметтік мінез-құлық деңгейі
35.
Тәрбие үдерісінің динамикасын дәл бағалауға мүмкіндік беретін диагностика әдісі қайсы?
a)
@@Ұзақ уақыт бойы оқушыларды бақылау
b)
@@Жеке сұхбаттар
c)
@@Бақылау жұмыстары мен тестілеу
d)
@@Ата-аналардан кері байланыс алу
e)
@@Оқушылардың физикалық белсенділік деңгейі
36.
Педагогикалық озық тәжірибе дегеніміз не?
a)
@@ Оқушыларға тәрбие жұмысын жүргізудегі дәстүрлі әдістерді қолданатын педагог тәжірибесі
b)
@@ Стандартты түрде оқытатын педагогтардың тәжірибесі
c)
@@ Ескі қарқынмен оқытатын педагогтардың тәжірибесі
d)
@@ Тек теориялық негіздемемен жұмыс жасайтын педагогтың тәжірибесі
e)
@@ Оқытудың жоғары деңгейіне жеткен жаңашыл-педагогтардың шығармашыл тәжірибесі
37.
Педагогикалық озық тәжірибенің белгілерінің бірі:
a)
@@ Теориялық білімге сүйеніп оқыту
b)
@@ Дәстүрлі әдістер жиынтығымен жұмыс жасай алуы
c)
@@ Қатаң ережелермен жұмыстың маңыздылығы
d)
@@ Қоғам дамуының бағытына, әлеуметтік сұранысқа ие
e)
@@ Педагогикалық әдістердің тұрақтылығы мен тек қана бір әдіс қолдану
38.
Мектептерде педагогикалық тәжірибені зерттеудің талаптарының бірі:
a)
@@ Мұғалімдердің оқушылардың тәртібіне бақылау орнатуы
b)
@@ Барлық педагогтардың тек бір әдісті қолданып өтуін қадағалау
c)
@@ Жаңашыл мұғалімдердің озық тәжірибесін тарату және оны оқу-тәрбие үдерісіне енгізу
d)
@@ Оқыту әдістерін тек теориялық тұрғыда ғана зерттеу
e)
@@ Педагогтардың арасындағы дәстүрлі әдістің маңыздылығын алға қою
39.
Педагогикалық озық тәжірибені тарату ол..
a)
@@ Тәжірибені басқа мұғалімдерге үйрету және оқу үдерісіне енгізу
b)
@@ Әдістерді тек қана жоғары сыныптарда қолданылуы
c)
@@ Педагогикалық әдістерді өзгеріссіз сақтау
d)
@@ Мұғалімдердің тек жеке жұмыстарын бақылау және бағалау
e)
@@ Тек пәндік әдістемелерді дамыту
40.
Жаңашыл ұстаздар ұстанымына не кіреді?
a)
@@ Барлық оқушыларды бөлмей, барлығына бірдей әдіс қолдану
b)
@@ Тек қана қабілетті оқушылармен жұмыс жасау
c)
@@ Дәстүрлі әдіс-тәсілмен оқыту және саралау
d)
@@ Шығармашылық және оқытуда жаңа әдістер мен технология қолдану
e)
@@ Оқулықтағы ақпаратпен ғана оқыту және бағалау
41.
Озық педагогикалық тәжірибенің бір түрі:
a)
@@ Педагогтың ғылыми ұстанымдарын ұтымды пайдалану шеберлігі
b)
@@ Мұғалімнің жұмыс жоспарын құрып, сол бойынша оқыту әдісі
c)
@@ Оқушыларды бағалаудың стандартты жүйесін қолданып бағалау
d)
@@ Теориялық білімді алға тартып, практиканың жоспарда болмауы
e)
@@ Дәстүрлі оқытумен байытылған оқыту жүйесінің маңыздылығы
42.
Озық тәжірибенің критерийлері:
a)
@@Стандартты бағалау, тұрақтылық
b)
@@Оптималдық, тәжірибенің оңтайлылығы
c)
@@Тұрақтылық, бірдей әдіс қоланылуы
d)
@@Жоғары нәтижелік, қатаң жазалау
e)
@@ Шығармашылық, дәстүрлі әдістерді ғана қолдану
43.
Әдістемелік кеңес және әдістемелік бірлестіктер өз жұмысында қойған міндеттердің бірі:
a)
@@ Мұғалімдердің педагогикалық шығармашылық жұмыстарын дамыту
b)
@@ Оқушылардың тек академиялық жетістіктерін бақылау
c)
@@ Бақыланған педагогтың оқушыларының тәртібін қадағалау
d)
@@ Оқытуда стандартты әдістерді қолданатын педагогтарды арттыру
e)
@@ Оқушылардың барлық оқу-материалдарын қайта қарастыру
44.
Тәрбие жұмысын ұйымдастыруда педагог басшылыққа алатын нәрсе:
a)
@@ мектеп әкімшілігінің талаптары;
b)
@@ ата-аналар кеңесімен;
c)
@@ мектеп оқушыларының мүдделеріне;
d)
@@ неғұрлым тәжірибелі әріптестердің кеңестерімен;
e)
@@ тәрбиелеу қағидаттары
45.
Әдістемелік бірлестіктерінің жұмысын сипаттаңыз.
a)
@@ Оқушыларды ғана бақылау, мұғалімдерге араласпау
b)
@@ Оқушыларлың тәртібін бақылау және тек қатаң ережелерді сақтау
c)
@@ Оқу процесін жақсартып, педагогикалық тәжірибені тарату
d)
@@ Оқу жоспарларын тексеру, бақылау, дәстүрлі әдістерді сақтау
e)
@@ Тек оқулықтармен жұмыс жасауын қадағалау
46.
Озық идеяларды және педагогикалық тәжірибені енгізу мен таратудың түсінікті формалары:
a)
@@ Ауызша және баспасөз насихат
b)
@@ Жеке педагогикалық консультация
c)
@@ Оқушылардың жеке шығармашылық жұмыстары
d)
@@ Мұғалімдер арасындағы жеке кеңестер
e)
@@ Оқушыларға арналған жаттығулар мен тапсырмалар
47.
Тәрбие жұмысының сапасын арттыру мақсатында педагог қандай әдісті қолдануы мүмкін?
a)
@@ Бағдарламалық қамтамасыз етуді жаңарту
b)
@@ Тәрбие жұмысын ұйымдастыруды талдау
c)
@@ Жеке жұмыс әдістерін енгізу
d)
@@ Әлеуметтік желі арқылы бақылау
e)
@@ Оқуды бағалау
48.
Тәрбие жұмысында тәрбиеленушілердің өзін-өзі бағалауы қандай мақсатта қолданылады?
a)
@@ Физикалық дамуды анықтау үшін
b)
@@ Сабақ уақытын есепке алу үшін
c)
@@ Тәртіп бұзушылықтарды болдырмау үшін
d)
@@ Өзіндік пікірін қалыптастыру үшін
e)
@@ Оқу үлгерімін бақылау
49.
~~"Диагностика" ұғымы педагогикада нені білдіреді?
a)
@@ Мектеп сабақтарының кестесін өзгерту
b)
@@ Оқу үлгерімін бақылау
c)
@@ Тәрбие процесінің нәтижелерін талдау
d)
@@ Пән бойынша оқыту әдісін таңдау
e)
@@ Физикалық дамуды анықтау үшін
50.
Тәрбие жұмысының нәтижесін бағалауда қолданылатын ең танымал әдістердің бірі қайсы?
a)
@@ Педагогикалық бақылау
b)
@@ Дәрістер оқу
c)
@@ Әдістемелік талдау
d)
@@ Спорттық сайыстар ұйымдастыру
e)
@@ Сауалнама алу
51.
Тәрбие әдісіне жатады:
a)
@@ Әңгімелесу, тәжірибелік жұмыс.
b)
@@ Сендіру, жаттығу, ынталандыру, өзін-өзі тәрбиелеу
c)
@@ Семинар, зачет.
d)
@@ Принцип, концультация.
e)
@@ Көндіру, үйрету.
100 %
