Андрогогика тәрбие туралы ғылымның мәнін дәлме-дәл келтіретін ұғым

Тәрбие кең мағынада адамзат тәжірибиесін жас ұрпаққа беру процесі

Педагогика алғаш рет философия ғылымының аясында қалыптаса бастады

V1

Өзін-өзі тану тәсілдері педагогиканың зерттеу пәні

Әдіснама  дегеніміз зерттеу үдерісі туралы ілім

Практика ғылыми білімнің басты құрамдас бөлігі:

Б.С.Гершунский білім беру философиясын зерттеген ғалым

Педагогика тарихы  адамзат тарихындағы педагогикалық идеалар мен мектептердің қалыптасуын зерттейтін ғылым

Сұрақ №10

V1

Педагогикалық процесс қызмет әрекетін ұйымдастырудағы дағдылар

Педагогикалық процесс мұғалім іс-әрекетінің объектісі

Педагогикалық процесс - әлеуметтік  жүйе

Педагогикалық процесс -  интегративті және дамытушы  жүйе

Қарама-қайшылық педагогикалық процестің «қозғаушы» күші

Дидактика - оқыту мен білім беру теориясы

Дидактика – бұл оқытуды теориялық деңгейде зерттейтін педагогикалық ғылыми пән.

Оқыту заңдылықтары – оқыту үдерісінің құрамдық бөліктерінің арасындағы обьектвті, мәнді, тұрақты, қайталанатын байланыстаР

Дидактикалық құзыреттілік – мұғалімнің кәсіби-педагикалық құзыреттілігінің құрылымдық компоненті

Дидактикалық қабілеттілік – кәсіби-педагогикалық даярлықтың негізгі және маңызды саласы.

Дидактика – жеке әдістеменің негізі

Көрнекілік – білудің, танудың ұғынудың басты құралы

Л.В.Занков дидактика мәселелерін зерттеуші ғалым

Ұлы дидактика» еңбегінің авторы И.Ф.Гербарт

Оқыту таным үдерісі

Әдіс –  оқу-тәрбие жұмыстарының алдында тұрған міндеттерді дұрыс орындау үшін мұғалім мен оқушылардың бірлесіп жұмыс істеу үшін қолданылатын тәсілдері

Оқыту әдісі дегеніміз – мұғалім мен оқушының белгілі бір мақсатқа жету жолы

Белгілі бір мақсатқа жету үшін мұғалім мен оқушының өзара әрекеттесуі ол – оқыту

Технологияның негізгі мәні – оқу жобасын жасау процесінде оқушының нақты жағдайларды бастан өткізу процестердің, құбылыстардың мәніне терең бойлауы, жаңа нысандарды жобалауы

Деңгейлеп оқыту технологиясының мақсаты – әрбір оқушы өзінің даму деңгейіне оқу материалын меңгеруін қамтамасыз ету

Педагогикалық технология дегеніміз сын тұрғыдан ойлаудың дамыту бағдарламасы

Оқыту процесінің міндеттерін іске асырудағы мұғалім мен оқушылардың іс–әрекеттерінің сыртқы көрінісі -оқытуды ұйымдастыру формасы болып саналады.

Сабақ дегеніміз  оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы

Тұлға әлеуметтiк қатынастар мен саналы iс- әрекеттiң субъектiсi

Даралық - тұлғаның өзін-өзі анықтауы

Тұлғаны қалыптастыру - адамның психикасының өзгеруі

Талант - қабілеттердің және  арнайы қабілеттердің дамуының ең биік деңгейі:

Кәсіби құзыреттілік - маманның тұлғалық және іскерлік қасиеттерінің интегралдық сипаттамасы

Жеке тұлғаның қалыптасуына әсер ететін факторлар: биологиялық, био-әлеуметтік, тәрбие

Индивид – дегеніміз жекелеген қасиеттері бар тұлға

Тұлғаның дамуын зерттеу   философия, педагогика, психология, әлеуметтану, медицина, мәдениеттану, этика, физиология т.б. ғылымдары кіріктіре жүргізеді