wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ทบทวนIS

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Is ย่อมาจากคำว่าอะไร

a)

Independent Student

b)

Independent Studying

c)

Independent Study

d)

Independent Standand

2.

นักเรียนสอบตกวิชาวิทยาศาสตร์ สมมติฐานใดจะน่าจะใกล้เคียงความจริงมากที่สุด

a)

รถบรรทุกวิ่งผ่านทำให้สอบตก

b)

เพื่อนคุยกันเสียงดังทำให้สอบตก

c)

ครูสอนมากเกินเนื้อหาทำให้สอบตก

d)

ไม่ได้อ่านหนังสือทำให้สอบตก

3.

พื้นถนนเข้าซอยบ้านนักเรียนทรุดลง สมมติฐานใดดีที่สุด

a)

รถสิบล้อวิ่งผ่านทำให้ถนนทรุดลง

b)

น้องๆ วิ่งเล่นกันทำให้ถนนทรุดลง

c)

น้ำไหลผ่านทำให้ดินทรุดลง

d)

มีการขโมยดินทำให้ดินทรุดลง

4.

ข้อใด คือ ผู้เกี่ยวข้องในการศึกษาค้นคว้าเป็นลำดับแรก

a)

ผู้ช่วยการวิเคราะห์ข้อมูล

b)

ประชากร

c)

กลุ่มตัวอย่าง

d)

ที่ปรึกษา

5.

จุดเริ่มต้นของการตั้งสมมติฐานต้องเริ่มจากสิ่งใดก่อน

a)

การเรียนการสอน

b)

การทดลอง

c)

ปัญหา

d)

สรุปผล

6.

การปฏิบัติในข้อใดที่จะช่วยลดอุปสรรคในการศึกษาค้นคว้าได้มากที่สุด

a)

ความละเอียด รอบคอบ

b)

การประหยัด

c)

ความอดทน

d)

ความพากเพียร

7.

ผลการทดสอบสมมุติฐาน จะต้องตรงกับสมมุติฐานที่ตั้งไว้หรือไม่

a)

ไม่ควรมีสมมุติฐาน

b)

ตรง

c)

ไม่ตรง

d)

ตรงหรือไม่ตรงก็ได้

8.

ในการเลือกประเด็นปัญหามาทำโครงงาน ควรคำนึงถึงเรื่องใดเป็นข้อแรก

a)

ความสนใจของผู้อื่น

b)

ความสนใจของตนเอง

c)

ความสนใจของชุมชน

d)

ความสนใจของทุกคนในประเทศ

9.

ข้อใดไม่ถูกต้องเกี่ยวกับสมมติฐาน

a)

การคาดเดาเหตุการณ์ล่วงหน้า

b)

การทำนาย

c)

เป็นทฤษฎี

d)

มีได้หลานสมมุติฐาน

10.

ข้อใดสำคัญที่สุดในการศึกษาค้นคว้า

a)

การกำหนดจุดมุ่งหมายของการศึกษาค้นคว้า

b)

การกล่าวถึงความเป็นมาของปัญหาที่จะศึกษาค้นคว้า

c)

การเลือกเรื่องเพื่อตั้งประเด็นปัญหา

d)

การอธิบายปัญหาที่จะทำการศึกษาค้นคว้าให้ชัดเจน

11.

ข้อใดควรเกิดขึ้นหลังจากตั้งสมมุติฐานแล้ว

a)

จุดมุ่งหมาย

b)

ผลการศึกษาค้นคว้า

c)

ทุกข้อสามารถเกิดขึ้นก่อนหรือหลังก็ได้

d)

สมมุติฐาน

12.

ทักษะใดที่มุ่งให้ผู้เรียนสามารถค้นคว้าหาความรู้ในประเด็นต่างๆ ของโลก โดยแสวงหาจากแหล่งข้อมูลที่แตกต่างหลากหลาย

a)

ทักษะการบริโภคสื่อและข้อมูลข่าวสาร

b)

ทักษะการศึกษา ค้นคว้า วิจัย

c)

ทักษะการใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

d)

ทักษะการคิดวิเคราะห์ วิจารณ์

13.

ข้อใดเป็นลักษณะของสมมุติฐานที่ดี

a)

ตั้งขึ้นก่อนการกำหนดจุดมุ่งหมาย

b)

สามารถทดสอบได้ด้วยข้อมูลลักฐานต่างๆ

c)

ตั้งขึ้นก่อนการรวบรวมข้อมูล

d)

ใช้ภาษาที่แสดงรายละเอียดให้มากที่สุด

14.

ข้อความที่ใช้เขียนสมมุติฐาน ควรมีลักษณะเป็นอย่างไร

a)

เฉพาะเจาะจง กะทัดรัด ตรงจุดมุ่งหมาย

b)

ใช้ภาษาเขียน หรือภาษาพูดก็ได้

c)

เขียนเป็นภาษาไทย หรือภาษาอังกฤษ

d)

เขียนอธิบายรายละเอยียดชัดเจน อ่านเข้าใจง่าย

15.

ข้อใดไม่ใช่วัตถุประสงค์ของการศึกษาค้นคว้า

a)

ส่งเสริมให้รู้จักการคิดวเคราะห์สังเคราะห์ข้อมูลได้อย่างมีเหตุผล

b)

เป็นการพัฒนาทักษะทางภาษาในการอ่านการฟังการเขียน

c)

ส่งเสริมให้ตนเองรักการศึกษาค้นคว้า

d)

สามารถคัดลอกเนื้อหาข้อมูลได้อย่างคล่องแคล่วรวดเร็ว

16.

ข้อใดเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ

a)

น้ำหนัก

b)

ส่วนสูง

c)

อายุ

d)

ศาสนา

17.

ข้อใดเป็นจริง

a)

สมมุติฐานควรมีข้อเดียว

b)

สมมุติฐานจะมีข้อเดียวหรือมีหลายข้อก็ได้

c)

สมมุติฐานควรมีหลายข้อ

d)

สรุปแน่นอนไม่ได้

18.

ผลที่ได้รับจาการใช้แบบสอบถามสามารถนำมาใช้เป็นข้อมูลประเภทใด

a)

ข้อมูลเชิงคุณภาพ

b)

ข้อมูลเชิงปริมาณ

c)

ข้อมูลเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ

d)

ข้อมูลเชิงพรรณนา

19.

การตั้งคำถามมีกี่ระดับ

a)

1 ระดับ

b)

2 ระดับ

c)

3 ระดับ

d)

4 ระดับ

20.

คำถามให้สังเกต เป็นการตั้งคำถามระดับใด

a)

คำถามระดับพื้นฐาน

b)

คำถามระดับย่อย

c)

คำถามระดับกลาง

d)

คำถามระดับสูง

21.

คำถามที่ให้บอกความหมายหรือคำจำกัดความ เป็นการตั้งคำถามระดับใด

a)

คำถามระดับพื้นฐาน

b)

คำถามระดับย่อย

c)

คำถามระดับกลาง

d)

คำถามระดับสูง

22.

คำถามที่ใช้ทบทวนความรู้เดิมของผู้เรียน เพื่อใช้เชื่อมโยงไปสู่ความรู้ใหม่ก่อนเริ่มบทเรียนเป็นคำถามแบบใด

a)

คำถามให้สังเกต

b)

คำถามที่ให้บอกความหมายหรือคำจำกัดความ

c)

คำถามทบทวนความจำ

d)

คำถามบ่งชี้หรือระบุ

23.

คำถามให้สร้างหรือคิดค้นสิ่งใหม่ๆ หรือผลิตผลใหม่ๆ เป็นการตั้งคำถามระดับใด

a)

คำถามระดับพื้นฐาน

b)

คำถามระดับย่อย

c)

คำถามระดับกลาง

d)

คำถามระดับสูง

24.

การถามโดยให้ผู้เรียนตีความหมาย ขยายความ โดยการให้อธิบายแนวคิดของข้อมูลต่างๆ เป็นคำถามแบบใด

a)

คำถามให้เปรียบเทียบ

b)

คำถามให้วิเคราะห์

c)

คำถามให้อธิบาย

d)

คำถามให้สรุป

25.

เมื่อนักเรียนอ่านบทความเรื่องนี้แล้วนักเรียนได้ข้อคิดอะไรบ้าง เป็นการตั้งคำถามแบบใด

a)

คำถามให้เปรียบเทียบ

b)

คำถามให้วิเคราะห์

c)

คำถามให้อธิบาย

d)

คำถามให้สรุป

26.

คำถามที่ให้ผู้เรียนเปรียบเทียบหรือใช้วิจารณญาณให้การตัดสินใจเลือกทางเลือกที่หลากหลายเป็นคำถามแบบใด

a)

คำถามให้ยกตัวอย่าง

b)

คำถามเพื่อให้ประเมินและเลือกทางเลือก

c)

คำถามให้เปรียบเทียบ

d)

คำถามให้ประยุกต์

27.

คำถามเมื่อจบบทเรียน เพื่อให้ทราบว่าผู้เรียนได้รับความรู้หรือมีความก้าวหน้าในการเรียนมากน้อยเพียงใดและเป็นการช่วยเน้นย้ำความรู้ที่ได้เรียนไปแล้ว ทำให้สามารถจดจำเนื้องหาได้ดียิ่งขึ้น เป็นคำถามแบบใด

a)

คำถามให้เปรียบเทียบ

b)

คำถามให้วิเคราะห์

c)

คำถามให้อธิบาย

d)

คำถามให้สรุป

28.

นักเรียนนำปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันอย่างไรบ้าง เป็นการตั้งคำถามแบบใด

a)

คำถามให้ประยุกต์

b)

คำถามให้สร้างหรือคิดค้นสิ่งใหม่ๆ หรือผลิตผลใหม่ๆ

c)

คำถามให้ยกตัวอย่าง

d)

คำถามเพื่อให้ประเมินและเลือกทางเลือก

29.

การทำนายผลล่วงหน้าโดยการมีหรือทราบความสัมพันธ์ระหว่างข้อมูลที่เกี่ยวข้องในการทำนายล่วงหน้าเป็นความหมายของข้อใด

a)

การตั้งสมมุติฐาน

b)

การพยากรณ์

c)

การคาดคะเน

d)

การคาดเดาเหตุการณ์ล่วงหน้า

30.

การตั้งสมมุติฐานที่ดี ควรมีลักษณะตามข้อใด

a)

เป็นสมมุติฐานที่แนะสู่ทางที่จะตรวจสอบได้

b)

เป็นสมมุติฐานที่เข้าใจง่าย มักนิยมใช้้วลี ถ้า ดังนั้น

c)

เป็นสมมุติฐานที่ตรวจได้โดยการทดลอง

d)

ถูกทุกข้อ