การสอนให้คนบูชาธรรมชาติ

การยึดความเชื่อจากนักปราชญ์ยุคโบราณ

การให้ความสำคัญกับความจริงที่พิสูจน์ได้จากโลกจริง

การสื่อถึงโลกหลังความตาย

2 ขั้น

3 ขั้น

4 ขั้น

5 ขั้น

เข้าใจโลก

เข้าใจสังคม

เข้าใจตัวเอง

เสียสละเพื่อส่วนรวม

เป็นเรื่องของทุกคน เพราะทุกคนต่างเป็นส่วนหนึ่งของรัฐ 

เป็นเรื่องของทุกคน เพราะทุกคนต่างมีการแสดงความคิดเห็นได้ 

ไม่ได้เป็นเรื่องของทุกคน เพราะเป็นเรื่องส่วนตัวของแต่ละคน

ไม่ได้เป็นเรื่องของทุกคน เพราะขึ้นอยู่กับความสนใจที่แตกต่าง

ดินแดน

ประชากร

รัฐธรรมนูญ

อำนาจอธิปไตย

มนุษย์ต้องอยู่รวมกันเป็นสังคม

มนุษย์ต้องการขจัดความอยุติธรรม

มนุษย์ต้องรู้จักเสียสละและมีกฎเกณฑ์

มนุษย์ต้องการอยู่รอด

3 ประการ

4 ประการ

5 ประการ

6 ประการ

เพลโต

อาคิมิดิส

อาริสโตเติล

ไอเซนฮาวน์

การเมืองการปกครอง

การเมือง

การปกครอง

รัฐสภา

ดินแดนที่มีอาณาเขตแน่นอน

มีประชากรจํานวนหนึ่งอาศัยอยู่

มีรัฐบาลที่มาจากการเลือกตั้ง

อํานาจอธิปไตยเป็นของปวงชน

การรักษาความสงบเรียบร้อยของสังคม

การรักษาเอกราชอธิปไตยของชาติ

การให้สิทธิ และเสรีภาพแก่ประชาชน

การอนุรักษ์มรดกทางวัฒนธรรมของชาติ

อํานาจอธิปไตย

รัฐบาล

ประชากร

ดินแดนที่มีอาณาเขตแน่นอน

กฎหมายสูงสุดใช้ในการปกครองประเทศ

อํานาจสูงสุดในการปกครองประเทศ

ความเป็นอิสระในการปกครองตนเองโดยปราศจากการควบคุมจากรัฐอื่น

การวางตนเป็นกลางในกรณีที่มีข้อพิพาทระหว่างประเทศ

มีอาณาเขตแน่นอน

กําหนดเนื้อที่ขั้นตํ่าได้

พื้นดิน พื้นน้ำ น่านฟ้า

อาณาเขตน่านน้ำห่างจากฝั่ง

อาคีมีดีส

โสเครติส

เพลโต

อาริสโตเติล

ดินแดน

ประชากร

รัฐธรรมนูญ

อำนาจอธิปไตย

วูสโร วิลสัน

จอห์นเอฟ เคเนดี้

อับราฮัม ลินคอร์น

จอร์จ วอชิงตัน

การปฏิบัติตามผู้นำ

นำมาจากการเลือกตั้ง

ประชาชนมีส่วนร่วมในการปกครอง

ประชาชนมีสิทธิเสรีภาพอย่างเต็มที่

รัฐเป็นเรื่องของวัฒนธรรม ส่วนชาติเป็นเรื่องของการเมือง

รัฐเน้นองค์ประกอบทางกฎหมาย ส่วนชาติเน้นอารมณ์และความผูกพันร่วม

รัฐคือการแบ่งเขตแดนตามธรรมชาติ ส่วนชาติไม่มีดินแดน

รัฐไม่มีรัฐบาล ส่วนชาติมีการปกครองของตนเอง

ประเทศคือกลุ่มคนที่อาศัยอยู่ใกล้ทะเล

ประเทศคือกลุ่มชาติพันธุ์ที่มีความขัดแย้ง

ประเทศคือรัฐที่ปกครองด้วยระบบศักดินา

ประเทศคือรัฐที่มีรัฐบาล และได้รับการรับรองในระบบระหว่างประเทศ

จากกลุ่มคนในชนเผ่ามาสู่การรวมตัวเป็นประเทศที่มีรัฐธรรมนูญ

จากเมืองที่ไม่มีการปกครองสู่การมีระบบฟิวดัล

จากการปกครองโดยชนชั้นนักบวชสู่ระบอบศักดินา

จากรัฐคอมมิวนิสต์สู่การรวมศาสนาเข้ากับการเมือง

ไม่ถูกต้องเพราะการไปใช้สิทธิ์ทางการเมืองต้องมีอายุ 18 ปีขึ้นไป

ถูกต้องเพราะทุกคนต้องไปแสดงอำนาจในการปกครองบ้านเมือง

ถูกต้องเพราะทุกคนต้องึกษาเรียนรู้และไปใช้สิทธิทางการเมือง

ถูกต้องเพราะทุกคนต้องเข้าไปทำหน้าที่ในการปกครองบ้านเมือง

เข้าใจโลก

เข้าใจสังคม

เข้าใจตัวเอง

เสียสละเพื่อส่วนรวม

ราชสีห์

ราชาแห่งสัตว์ป่า

สัญลักษณ์แห่งอำนาจ

สัญลักษณ์กระทรวงกลาโหม

การรักษาความสงบเรียบร้อยของสังคม

การรักษาเอกราชอธิปไตยของชาติ

การให้สิทธิ และเสรีภาพแก่ประชาชน

การอนุรักษ์มรดกทางวัฒนธรรมของชาติ

รัฐเล็ก ๆ ที่มีอํานาจอธิปไตยเป็นของตนเอง

รัฐที่มีพรรคการเมืองพรรคเดียวบริหารประเทศ

รัฐที่มีรัฐบาลกลางเพียงแห่งเดียวเป็นผู้ใช้อํานาจบริหาร

รัฐที่มีประชาชนเป็นเจ้าของอํานาจอธิปไตย

บุคคลมีคุณค่าและเท่าเทียมกัน

นำหลักการของเหตุผลมาพิจารณาในการลดความขัดแย้ง

ยึดหลักเสียงข้างมากในการตัดสินปัญหา

ปกครองโดยคนกลุ่มเดียว

หลักการความมั่นคง

หลักความอยู่รอด

หลักความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ

หลักสิทธิเสรีภาพ

24 มิถุนายน 2457

24 มิถุนายน 2475

10 มิถุนายน 2475

10 มิถุนายน 2457