wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Вопросы по дисграфии и дислексии

Total questions: 35

Worksheet time: 18mins

Name
Class
Date
1.

Для какого вида дисграфии характерны трудности движения руки во время письма?

a)

артикуляторно-акустическая дисграфия

b)

оптическая дисграфия

c)

моторная дисграфия

d)

аграмматическая дисграфия

e)

смешанная дисграфия

2.

Что не относится к характерным ошибкам дисграфии?

a)

пропуски согласных при их стечении

b)

пропуски гласных

c)

добавление букв

d)

нарушение выразительности

e)

перестановка слогов

3.

Какого вида дислексии не существует?

a)

фонетическая

b)

оптическая

c)

семантическая

d)

логическая

e)

мнестическая

4.

При устранении какого вида дисграфии используется следующее упражнение: показать правильно изображенную букву среди правильно и зеркально изображенных.

a)

акустическая

b)

оптическая

c)

аграмматическая

d)

семантическая

e)

артикуляционно-акустическая

5.

К специфическим ошибкам письменной речи не относятся:

a)

замены

b)

смешения

c)

перестановки

d)

вставки

e)

нарушение интонации

6.

Сколько звуков в русском языке?

a)

42

b)

33

c)

32

d)

20

e)

45

7.

Автор метода «письма - чтения»

a)

В. П. Вахтеров

b)

А. М. Бородич

c)

Н. Ф. Бунаков

d)

К. Д. Ушинский

e)

Л. Н. Толстой

8.

Определите основное направление работы, характерное для устранения акустико-артикуляционной дисграфии

a)

развитие функций словообразования

b)

развитие зрительного гнозиса

c)

развитие фонематических представлений

d)

развитие времени

9.

Какова специальная задача обучения русскому языку в специальной (коррекционной) школе?

a)

повышение уровня общего развития учащихся

b)

развитие познавательной деятельности

c)

развитие самостоятельности школьников

d)

коррекция речи и мышления учащихся

e)

развитие зрительного восприятия.

10.

Укажите дидактический принцип в обучении русскому языку в специальной (коррекционной) школе?

a)

взаимосвязь устной и письменной форм речи

b)

наглядность обучения

c)

формирование чувства языка

d)

коммуникативная направленность

e)

мотивация языковой деятельности учащихся.

11.

Функцией какого учреждения является особый вид помощи ребенку, его родителям в решении сложных проблем, связанных с выживанием, восстановлением, лечением, специальным обучением и воспитанием, социализацией?

a)

кабинетов развития ребенка

b)

медико-социально-педагогический патронажа

c)

службы психолого-педагогической коррекции службы социально-педагогической поддержки

d)

медико-педагогическая комиссии

e)

кабинетов развития ребенка

12.

В хромосомном наборе присутствует лишняя 21 хромосома

a)

Болезнь Литтля

b)

Болезнь Шерешевского-Тернера

c)

Болезнь Кляйнфельтера

d)

Болезнь Дауна

e)

Болезнь Шарко-Мари

13.

Триада симптомов: недостаток социального взаимодействия, недостаток взаимной коммуникации и недоразвитие воображения

a)

Аутизм

b)

Умственная отсталость

c)

Олигофрении

d)

Деменции

e)

ЗПР

14.

Что не относится к характерным чертам синдрома Дауна?

a)

плоское лицо

b)

брахицефалия

c)

эпикантус

d)

открытый рот

e)

длинный нос

15.

Устойчивая совокупность симптомов, объединенных единым патогенетическим механизмом.

a)

Астения

b)

Синдром

c)

Мания

d)

Пуэрилизм

e)

Делирий

16.

Деятельность, которую выполняет семья для удовлетворения коллективных и индивидуальных потребностей:

a)

Семейные функции

b)

Семейные взаимодействия

c)

Структура семьи

d)

Система семьи

e)

Семейные отношения

17.

Для семьи, воспитывающей «особого» ребенка, важными являются функции:

a)

Коррекционно-развивающая, компенсирующая и реабилитационная

b)

Мировоззренческая и образовательная

c)

Экономическая и образовательная

d)

Физиологическая и коррекционно-развивающая

e)

Экономическая, мировоззренческая, компенсирующая

18.

Типы родительских установок:

a)

принятие-любовь

b)

явное отвержение

c)

излишняя требовательность

d)

чрезмерная опека

e)

Все ответы верны

19.

Среди методов изучения семьи достаточно распространенными являются

a)

Социологические методы

b)

Педагогические методы

c)

Философские методы

d)

Психологические методы

e)

Медицинские методы

20.

Воспитание - это

a)

Процесс систематического и целенаправленного воздействия на человека, на его духовное и физическое развитие в целях подготовки его к производственной, общественной и культурной деятельности

b)

целенаправленного воздействия на ребенка со стороны старшего поколения

c)

целенаправленного воздействия на ребенка со стороны педагогов

d)

целенаправленного воздействия на ребенка со стороны педагогов и родителей

e)

систематического воздействия на ребенка со стороны педагогов и родителей

21.

Основная цель воспитания ребенка с ограниченными возможностями в семье

a)

Всестороннее развитие личности

b)

Уважение к старшим

c)

Коммуникативное развитие

d)

Развитие физических качеств

e)

Развитие духовных качеств

22.

Основные принципы реализации прав детей-инвалидов:

a)

отсутствие дискриминации и наилучшее обеспечение интересов ребенка

b)

право на жизнь и реабилитацию

c)

уважение к взглядам ребенка

d)

право расти в семейной обстановке и др.

e)

все ответы верны

23.

Отсутствие со стороны родителей или лиц, их заменяющих, элементарной заботы о ребенке, в результате чего нарушается его эмоциональное состояние и появляется угроза его здоровью или развитию, что может служить причиной неудовлетворения основных потребностей ребенка это

a)

Физическое насилие

b)

Психическое (эмоциональное) насилие

c)

Развращение

d)

Пренебрежение нуждами ребенка (моральная жестокость)

24.

Автор, утверждавший, что «особенности личности аномального ребенка во многом определяются его положением в семье»

a)

Л.В. Занков

b)

Л.С. Выготский

c)

Г.М. Дульнев

d)

И.А. Соколянский

e)

В.М. Бехтерев

25.

Успешная социализация индивида, который преодолел негативные последствия ситуации, связанной с его дефектом- это

a)

Социальная адаптация

b)

Социальная абилитация

c)

Социальная реабилитация

d)

Социальная интеграция

e)

Специальная коррекция

26.

Впервые теоретическое обоснование интегрированного обучения было изложено в трудах учёного:

a)

Л.С. Выготского

b)

А.Н. Леонтьева

c)

С.Л. Рубинштейна

d)

И.Ю. Левченко

e)

Л.О. Бадалян

27.

«Применение целого комплекса мер медицинского, социального, образовательного и профессионального характера с целью подготовки или переподготовки индивидуума до наивысшего уровня его функциональных способностей» К какому термину относится данное определение?

a)

компенсация

b)

адаптация

c)

реабилитация

d)

социализация

e)

абилитация

28.

Согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 13 июля 2009 года № 338 (с изменениями и дополнениями от 30.04.2020) «Об утверждении Типовых квалификационных характеристик должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц», к должностным обязанностям специального педагога не относится:

a)

под руководством педагога принимает участие в образовательном, развивающем процессах.

b)

осуществляет оценку особых образовательных потребностей с учетом физического, психического, речевого, неврологического статуса ребенка, проводит обследование речевого и психофизического развития ребенка, ведет и анализирует документацию.

c)

способствует формированию общей культуры личности, использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в соответствии с требованиями Стандарта.

d)

проводит работу по формированию толерантного отношения общества к детям с особыми образовательными потребностями.

e)

обеспечивает охрану жизни, здоровья и прав детей в период организации учебно-воспитательного процесса.

29.

Нарушение плавности речи обусловленное судорогами мышц речевого аппарата:

a)

ринолалия.

b)

алалия.

c)

ЗРР.

d)

заикание

e)

дизартрия

30.

Экспрессивную речь характеризует:

a)

понимание речи

b)

формирование общей смысловой схемы

c)

декодирование

d)

замысел речевого высказывания

e)

воспроизведение речевого высказывания во внешнем плане

31.

Специально организованное педагогическое действие:

a)

упражнение

b)

воспитывающая ситуация

c)

приучение

d)

пример

e)

поручение

32.

Метод воспитания, позволяющий привлечь учащихся для обсуждения и анализа поступков:

a)

угроза

b)

лекция

c)

беседа

d)

диспут

e)

пример

33.

Специальное образование лиц с особыми образовательными потребностями как социокультурный педагогический феномен является

a)

субъектом специальной педагогики

b)

объектом специальной педагогики

c)

предметом специальной педагогики

d)

задачей специальной педагогики

e)

целью специальной педагогики

34.

Что означает термин коррекция в специальном образовании?

a)

процесс перестройки функций организма, направленный на исправление нарушений в развитии

b)

система педагогических и лечебных мероприятий, направленных на исправление, преодоление, ослабление нарушений в развитии

c)

система педагогических средств, направленных на развитие взаимодействия с окружающей средой

d)

система педагогических мероприятий для подготовки лиц с ограниченными возможностями к различным доступным видам деятельности

e)

система различных приемов и методов, облегчающих процесс обучения детей с отклонениями в развитии.

35.

Как называется сисштема лечебно-педагогических мероприятий с целью предупреждения и лечения тех патологических состояний у детей раннего возраста еще не адаптировавшихся в социальной среде, которые приводят к стойкой утрате возможности учиться, трудиться и быть полезным членом общества?

a)

реабилитация

b)

декомпенсация

c)

социализация

d)

абилитация

e)

компенсация

Similar Resources on Wayground

Aida

40 questions

Aida

quiz

Worksheet

•

University

Мадениеттану 2 уровень сессия1

35 questions

Мадениеттану 2 уровень сессия1

quiz

Worksheet

•

University

сессия

37 questions

сессия

quiz

Worksheet

•

University

Философия нурбина

30 questions

Философия нурбина

quiz

Worksheet

•

University

Психология 41-81

40 questions

Психология 41-81

quiz

Worksheet

•

University

периодтык 226-262 сурак

37 questions

периодтык 226-262 сурак

quiz

Worksheet

•

University

Философия негіздері бойынша тапсырмалар

30 questions

Философия негіздері бойынша тапсырмалар

quiz

Worksheet

•

University

философия 6

35 questions

философия 6

quiz

Worksheet

•

University