Font size
WorksheetsКөшбасшылық туралы сұрақтар
Total questions: 54
Worksheet time: 35mins
Көшбасшының топқа бағыт беру тәсілі қандай болуы керек?
Анық және түсінікті болуы тиіс
Әр адамға жеке назар аудару керек
Тек мақсатқа жету жолында қолданылуы керек
Тек тапсырмалар беру арқылы
Тек шешімдерге назар аудару керек
Көшбасшының топ мүшелеріне қатысты стратегиясы қандай болуы керек?
Олардың мүмкіндіктері мен күшті жақтарын дамыту
Тек тапсырмаларды орындау талап етіледі
Тек бақылау мен тексеру
Өз тапсырмаларын орындауды талап ету
Өзін-өзі бағалау мен өз жолын табуға мүмкіндік беру
Көшбасшының шешімдер қабылдау жылдамдығы қандай болуы керек?
Мақсатқа бағытталған және салмақты
Тек уақытша шешімдер қабылдау
Жұмысқа кешігу мен күтім жасау
Жеке пікірлер мен ұсыныстарға негізделген
Тек қаржылық тұрғыдан тиімді
Көшбасшының әлеуметтік жауапкершілігі қандай?
Қоғамға пайдалы іс-шараларға қатысу
Тек экономикалық тұрғыдан жауапкершілік
Тек ұйым ішіндегі мәселелермен шектелу
Қоғамдық пікірмен жұмыс жасау
Тек жеке пайда табу
Көшбасшы топтың жұмысын бағалауда қандай әдістер қолданады?
Жеке бағалау және пікірлер
Жоғары қадағалау мен бақылау
Тек орындалған тапсырмаларды тексеру
Басқа топтарға әсер ететін ортақ нәтижелерді бағалау
Қаржылық көрсеткіштерді ғана бағалау
Қандай жағдай көшбасшының дағдарыс жағдайында шешім қабылдауына мүмкіндік
Қандай жағдай көшбасшының дағдарыс жағдайында шешім қабылдауына мүмкіндік береді?
Жедел өзгерістер мен қысым жағдайында
Тек жоспарлы жағдайларда
Тек ұйымдастыру жұмыстарында
Әрқашан алдын-ала белгілі болғанда
Ұйымның тұрақтылығына әсер еткенде
Көшбасшының өз қызметкерлерімен қарым-қатынасын жақсарту үшін не істеу керек?
Ашық және түсінікті қарым-қатынас орнату
Тек үнемі бақылауда болу
Тек жалақы мен сыйақы мәселелерін шешу
Қызметкерлердің қатысуын бақылау
Тек әкімшілік шараларды енгізу
Көшбасшының қандай рөлі маңызды топтың дамуында?
Мақсаттар мен міндеттерді анықтау
Тек қаржылық жауапкершілік
Тек жобалардың бастамашысы болу
Қатысушылардың тек жеке іс-әрекеттері
Тек сыртқы қарым-қатынастарды басқару
Көшбасшының жұмысын жақсартудағы негізгі факторлар қандай?
Топтағы ынтымақтастық пен қолдау
Қатаң ережелер мен бақылау
Тек команданың күшті мүшелеріне назар аудару
Жеке бастамашылдық пен серіктестерді басқару
Қаржылық көрсеткіштердің артуы
Мектептегі әдістемелік қызметтің негізгі мақсаты қандай?
Мұғалімдердің кәсіби құзыреттерін қолдау және дамыту
Оқушылардың бос уақытын ұйымдастыру
Әкімшілік тәртіпті қамтамасыз ету
Оқушылардың үлгерімін бақылау
Әдістемелік қызмет қандай міндеттерді орындайды?
Мұғалімдерге әдістемелік қолдау көрсету және олардың біліктілігін арттыру
Экскурсияларды ұйымдастыру
Дене шынықтыру сабақтарын өткізу
Мектеп есептерін дайындау
Оқушылардың қатысуын есепке алу
Мұғалімдердің аттестациясы дегеніміз не?
Олардың кәсіби дағдылары мен білімдерін тексеру
Сыныптағы тәртіп деңгейін бағалау
Оқушыларға тест өткізу
Мұғалімдерге оқулықтар тарату
Мектеп мерекелерін ұйымдастыру
Мұғалімдер аттестациясы қаншалықты жиі өткізіледі?
5 жылда бір рет
Ай сайын
Жыл сайын
10 жылда бір рет
Әкімшіліктің шешімі бойынша
Педагогтардың біліктілігін арттыруға қандай әдіс ықпал етеді?
Конференциялар мен семинарларға қатысу
Мектеп журналдарын тексеру
Сабақтағы тәртіпті бақылау
Оқушыларға емтихан өткізу
Мұғалімдерді уақытша ауыстыру
Мұғалімдер аттестациясының критерийлері не қамтиды?
Кәсіби жетістіктер мен біліктілікті бағалау
Оқушылар тәртібінің деңгейін тексеру
Басқа қызметкерлердің жұмысын бақылау
Оқу материалдарын тарату
Мектеп мерекелерін ұйымдастыру
Аттестация мұғалімнің қандай деңгейін анықтауға көмектеседі?
Кәсіби дайындық пен құзыреттілік деңгейін
Жұмыс өтілін
Оқу тәртібіне қатынасын
Ата-аналармен қарым-қатынас деңгейін
Әкімшілікке деген адалдығын
Аттестация мұғалімнің кәсіби мансабына қалай әсер етуі мүмкін?
Біліктілігін арттыруға мүмкіндік береді
Әсер етпейді
Міндеттер көлемін азайтады
Тәртіп деңгейін арттырады
Өкілеттігін шектейді
Оқыту сапасын жақсарту үшін әдістемелік қызмет қандай құралдарды қолданады?
Әдістемелік семинарлар өткізу
Оқулықтарды тарату
Экскурсияларды ұйымдастыру
Қатысу есебін жүргізу
Тәртіпті қолдау
Мұғалімнің аттестацияға дайындығы үшін маңызды элемент қандай?
Кәсіби портфолионың сапасы
Тәртіпті сақтау қабілеті
Оқушыларға деген қарым-қатынасы
Мектеп шараларын ұйымдастыру қабілеті
Сыныптағы тәртіп деңгейі
Толық педагогикалық үдеріс дегеніміз не?
Білім беру қызметін барлық қырынан қамтитын оқу үдерісі
Бір пән бойынша білім беру үдерісі
Мектептегі барлық пәндер бойынша білім беру үдерісі
Тек сыныптық шараларды қамтитын оқу үдерісі
Тек сыныптан тыс шараларды қамтитын оқу үдерісі
Толық педагогикалық үдерісті жоспарлауда негізгі элемент қандай?
Барлық аталғандар
Оқушылардың білімін бағалау
Оқу жоспарларын әзірлеу
Ата-аналар жиналысын өткізу
Сыныптан тыс шараларды ұйымдастыру
Толық педагогикалық үдерістегі оқу жоспарының маңызы қандай?
Оқу жоспары білім беру үдерісінің мақсаттары, міндеттері мен мазмұнын анықтайды
Оқу жоспары тек сабақ кестесін анықтайды
Оқу жоспары тек оқу пәндерінің мазмұнын анықтайды
Оқу жоспары тек оқыту әдістерін анықтайды
Оқу жоспары тек білімді бақылау формаларын анықтайды
Толық педагогикалық үдерісті жоспарлауда мектеп әкімшілігінің рөлі қандай?
Мектеп әкімшілігі барлық мұғалімдердің жұмысын үйлестіріп, оқу жоспарын орындауды қамтамасыз етеді
Мектеп әкімшілігі жоспарлауға қатыспайды
Мектеп әкімшілігі тек сабақ кестесін жасайды
Мектеп әкімшілігі тек қаржылық мәселелермен айналысады
Мектеп әкімшілігі тек сыныптан тыс шараларды ұйымдастырумен айналысады
Толық педагогикалық үдерістегі сыныптан тыс жұмыстардың маңызы қандай?
Сыныптан тыс жұмыстар сабақта алған білімді толықтырады және тереңдетеді
Сыныптан тыс жұмыстардың маңызы жоқ
Сыныптан тыс жұмыстар сабақтарды алмаст
тардың маңызы қандай?
Сыныптан тыс жұмыстар сабақта алған білімді толықтырады және тереңдетеді
Сыныптан тыс жұмыстардың маңызы жоқ
Сыныптан тыс жұмыстар сабақтарды алмастырады
Сыныптан тыс жұмыстар оқу уақытының көп бөлігін алады
Сыныптан тыс жұмыстарды жоспарлаудың қажеті жоқ
Толық педагогикалық үдерістегі ең тиімді оқыту әдісі қандай?
Жоба әдісі
Дәріс әдісі
Дискуссия әдісі
Өзіндік жұмыс әдісі
Барлық әдістер бірдей тиімді
Толық педагогикалық үдерісте оқушылардың білімін бағалаудың маңызы қандай?
Білімді бағалау оқушылардың дайындық деңгейін анықтауға мүмкіндік береді
Білімді бағалаудың маңызы жоқ
Білімді бағалау оқытуды алмастырады
Білімді бағалау оқу уақытының көп бөлігін алады
Білімді бағалауды жоспарлаудың қажеті жоқ
Толық педагогикалық үдерістегі жеке тәсілдің маңызы қандай?
Жеке тәсіл әр оқушының ерекшеліктерін ескеруге мүмкіндік береді
Жеке тәсілдің маңызы жоқ
Жеке тәсіл топтық оқытуды алмастырады
Жеке тәсіл оқу уақытынның көп бөлігін алады
Жеке тәсілді жоспарлаудың қажеті жоқ
Толық педагогикалық үдерісте психологтың рөлі қандай?
Психолог мұғалімдер мен оқушыларға психологиялық мәселелерді шешуге көмектеседі
Психолог білім беру үдерісіне қатыспайды
Психолог тек ата-аналармен кеңес береді
Психолог мұғалімдерді алмастырады
Психолог тек сыныптан т
Педагогикалық үдерістегі диагностика дегеніміз не?
Оқушылардың білімдері мен қабілеттерін бағалау үдерісі
Оқыту үдерісі
Оқу үдерісін жоспарлау үдерісі
Сыныптан тыс шараларды өткізу үдерісі
Мектепті басқару үдерісі
Педагогикалық диагностика не үшін қажет?
Оқушылардың даму деңгейін анықтау үшін
Тек оқушылардың тәртібін бақылау үшін
Оқушыларға жазбаша тапсырма беру үшін
Оқушылардың ата-аналарын тексеру үшін
Мұғалімдердің жұмысын бағалау үшін
Педагогикалық үдерісте әдістемелік бірлестіктердің рөлі қандай?
Әдістемелік бірлестіктер мұғалімдерге кәсіби көмек көрсетеді
Әдістемелік бірлестіктер тек оқушыларды бағалаумен айналысады
Әдістемелік бірлестіктер мектептің тәртіпті басқарумен айналысады
Әдістемелік бірлестіктер тек ата-аналармен жұмыс істейді
Әдістемелік бірлестіктер оқушылардың білімін бақылауға қатыспайды
Оқу үдерісін басқаруда педагогтің негізгі міндеті не?
Оқу процесін тиімді ұйымдастыру
Оқушылардың тәртібін бақылау
Сыныптағы мерекелерді ұйымдастыру
Ата-аналармен жұмыс жүргізу
Оқушыларды тексеру
Білім беру үдерісінде оқытудың қандай түрлері бар?
Білім беру үдерісінде оқытудың қандай түрлері бар?
Белсенді және пассивті
Теориялық және тәжірибелік
Қарапайым және күрделі
Ақпараттық және инклюзивті
Қысқа және ұзақ мерзімді
Білім беру үдерісінде қандай әдістер қолданылады?
Проблемалық оқыту, зерттеу әдісі, диалог әдісі
Тек дәрістер және сабақтар
Әңгімелесу және түсіндіру
Практикалық тапсырмалар ғана
Қолданбалы жұмыстар мен тәжірибелер
Мұғалімнің кәсіптік құзыреттілігін арттыру үшін қандай шаралар қабылданады?
Кәсіби тренингтер мен семинарлар өткізу
Оқушылардың үлгерімін бақылау
Әкімшілік пен ата-аналармен кеңесулер өткізу
Мектепке жаңалықтарды енгізу
Оқушыларды әртүрлі пәндер бойынша бағалау
Оқытудағы инновациялық тәсілдер қандай нәтижелер береді?
Оқушылардың білім сапасын арттыру
Оқушылардың тек тәртіп деңгейін бақылау
Оқушыларға тек жаттығулар беру
Мектептегі тәртіпті сақтауға бағыттау
Оқушыларды емтихандарға дайындау
Оқу жоспарындағы пәндерді қалай дұрыс таңдауға болады?
Оқушылардың қажеттіліктері мен қызығушылықтарын ескере отырып
Тек мектеп талаптарына сәйкес
Мұғалімнің білім деңгейін ескере отырып
Пәндердің қиындық деңгейін ескеріп
Әкімшілік шешімімен
Оқушылардың әлеуметтік және тұлғалық дамуын бақылау үшін қандай әдістер қолданылады?
Психологиялық тесттер мен сауалнамалар
Оқушылардың сабақ үлгерімін тексеру
Тек оқу тапсырмаларын орындау
Оқушылардың тәртібін бақылау
Сыныптан тыс шараларды ұйымдастыру
Мұғалімдер үшін кәсіби дамудың маңызы неде?
Оқушылардың білімін тиімді меңгеруге мүмкіндік береді
Тек мектептегі тәртіпті сақтау үшін
Оқушыларға тек жаттығулар беру үшін
Оқушылармен қарым-қатынас орнату үшін
Әкімшілік тапсырмаларын орындау үшін
Қазіргі замандағы білім беру жүйесінің негізгі мақсаты қандай?
Оқушылардың шығармашылық және тұлғалық дамуын қамтамасыз ету
Оқушыларды тек пән бойынша білім беру
Тек оқушыларды емтиханға дайындау
Мектептің тәртібін сақтау
Оқушыларға тек теориялық білім беру
Мұғалімдерге кәсіби көмек көрсету үшін қандай іс-шаралар жүргізіледі?
Семинарлар, тренингтер, әдістемелік көмек көрсету
Оқушылардың сабақ үлгерімін тексеру
Әкімшілік тарапынан тексерулер жүргізу
Оқушыларды бағалау
Оқушылармен тек серіктестік қарым-қатынас орнату
Оқыту әдістері мен тәсілдерін таңдау қандай факторларға байланысты?
Оқыту әдістері мен тәсілдерін таңдау қандай факторларға байланысты?
Оқушылардың жас ерекшеліктері мен оқу қажеттіліктеріне
Тек пәннің мазмұнына
Оқушылардың тәртібіне
Мұғалімнің жеке таңдауына
Оқушылардың қатысуына
Оқушылардың білімін бағалау кезінде қандай әдіс тиімді?
Формативті және суммативті бағалау әдістері
Тек емтихан арқылы бағалау
Оқушылардың жұмысын тексеру
Оқушылардың пікірін ескеру
Тек үй тапсырмаларын бағалау
Оқытуда оқушылардың пікірін ескеру маңыздылығы қандай?
Оқушылардың білімге деген қызығушылығын арттырады
Оқушылардың тәртібін бақылауға көмектеседі
Оқушылардың демалысын ұйымдастырады
Оқушыларды тесттерге дайындайды
Оқушылардың қатысуын бағалайды
Мұғалімдердің кәсіби құзыреттілігін арттыру үшін қандай тәсілдер қолданылады?
Әдістемелік семинарлар мен курстар
Оқушылардың емтихан нәтижелерін тексеру
Сабақтар мен сыныптан тыс шараларды бақылау
Оқушыларды бақылау
Әкімшіліктің бақылауы
Педагогикалық үдерісте озық технологиялар қалай пайдаланылады?
Оқытудың тиімділігін арттыру мақсатында
Мұғалімдер тек теориялық білім береді
Оқушыларға тек жаттығулар жүргізіледі
Педагогтар тек сабақ кестесін құрады
Оқушыларға тек тест тапсырмалары
Оқушылардың дамуында қандай факторлар маңызды?
Олардың әлеуметтік және психологиялық жағдайы
Тек мектептің оқу бағдарламасы
Оқушылардың емтиханға дайындық деңгейі
Мұғалімдердің жеке даму деңгейі
Оқушылардың отбасы жағдайы
Оқу үдерісінде білім беру мақсаттарына жету үшін не қажет?
Оқушылардың жеке қажеттіліктерін ескеру және тиімді әдістер қолдану
Тек оқу жоспары мен кітаптар
Мұғалімдердің жазбаша есептері
Тек тест тапсырмалары
Оқушылардың қатысуы ғана
Мұғалімдердің кәсіби дамуындағы басты бағыт қандай?
Оқушылардың жеке тұлғасын дамытуға бағытталған оқу әдістерін меңгеру
Тек оқушылардың тәртібін бақылау
Оқушыларға тек дайын материалдар беру
Әкімшілік жұмысты орындау
Мұғалімдерді оқыту
Оқушылардың ынтасын арттыру үшін қандай әдістер тиімді?
Әр түрлі әдістер мен тәсілдерді пайдалану
Тек оқу тапсырмаларын беру
Оқушыларды тек емтиханға дайындау
Тек лекциялар оқу
Оқушыларға кітаптарды көп тарату
