WorksheetsKopīgais tests
Total questions: 105
Worksheet time: 1hrs 19mins
Es ___________ (lasīt) šo grāmatu vakar.
lasīju
lasu
lasījis
lasīšu
lasījusi
Mēs bijām ļoti ___________ (laimīgs) par viņu panākumiem.
laimīgi
laimīgām
laimīgs
laimīgas
laimīgai
Viņš ___________ (runāt) ļoti ātri, tāpēc es viņu nesaprotu.
runā
runāja
runājošs
runāt
runājusi
Mēs ___________ (mācīties) latviešu valodu divus gadus.
mācījāmies
mācījušies
mācāmies
mācījis
mācījušās
Viņi ___________ (dzīvot) Rīgā jau daudzus gadus.
dzīvo
dzīvoja
dzīvos
dzīvojuši
dzīvojusi
Es ___________ (pabeigt) savu uzdevumu.
pabeidzu
pabeidzis
pabeigtu
pabeigts
pabeigšu
Viņi ___________ (braukt) uz dārzi katru dienu.
brauca
brauks
brauc
braucis
braukt
Šī grāmata ir ___________ (interesants) nekā tā, ko es lasīju iepriekš.
interesantāka
interesantāks
interesantākā
interesantas
interesants
Viņa ___________ (meklēt) jaunu darbu, jo vecais viņu neapmierina.
meklē
meklēja
meklēs
meklējusi
meklējusi
Es ___________ (dot) viņam dāvanu nākamajā nedēļā.
došu
deva
dod
dāvināja
dāvina
Mēs ___________ (būt) gatavi palīdzēt jums.
bijām
būsim
esam
būtu
bija
Es ___________ (sapņot) par ceļojumiem uz dažādām valstīm.
sapņoju
sapņojušs
sapņojuši
sapņojis
sapņos
By the time I arrived, she __________ (finish) her work.
finished
had finished
finishes
has finished
will finish
They __________ (play) soccer in the park at the moment.
play
are playing
have played
played
will play
I __________ (visit) my aunt next weekend.
visit
visited
will visit
am visiting
visits
She __________ (work) in a bank last year.
works
worked
working
has worked
will work
I __________ (see) that movie before.
have seen
saw
see
had seen
will see
They __________ (eat) dinner when the phone rang.
ate
are eating
were eating
will eat
have eaten
She __________ (like) to read books in her free time.
likes
like
liked
will like
is liking
I __________ (write) an email right now.
write
wrote
Wir __________ (sehen) gestern einen tollen Film.
sahen
gesehen
sehen
werden sehen
haben gesehen
Io __________ (mangiare) spesso la pizza.
mangio
mangi
mangia
mangiano
mangiate
Questa è __________ (mia) macchina.
mio
mia
miei
mie
tuoi
__________ (libro) è interessante.
Il
La
I
Gli
Le
Loro __________ (parlare) italiano molto bene.
parlano
parliamo
parli
parlano
parla
__________ ha telefonato.
Qualcuno
Niente
Tutti
Qualcosa
Nessuno
__________ ragazzo è molto simpatico.
Il
La
Un
Una
I
Tu __________ (andare) al cinema stasera?
vai
vado
andiamo
va
vanno
__________ (loro) casa è molto grande.
Loro
Le loro
I loro
La loro
I tuoi
Noi __________ (studiare) ogni giorno.
studiamo
studiate
studiano
studiamo
studia
__________ pizza è buonissima!
Un
Una
Il
La
I
Voi __________ (capire) bene l'italiano.
capite
capisce
capiamo
capite
capiscono
__________ amici sono molto simpatici.
Il
I
La
Le
Gli
Atrisini šādu polinomu: (2x^2 + 3x - 5) + (4x^2 - x + 7)
6x^2 + 2x + 2
6x^2 + 4x + 2
2x^2 + 4x + 2
6x^2 + 2x + 12
6x^2 + 2x + 6
Izmantojot polinomu reizināšanu, atrisini šādu izteiksmi: (x + 3)(x - 5)
x^2 - 2x - 15
x^2 - 2x + 15
x^2 + 8x - 15
x^2 - 15x + 15
x^2 + 8x - 15
Atrisini polinomu izteiksmi, vienkāršojot: (3x^2 - 2x + 4) - (x^2 + x - 2)
2x^2 - 3x + 6
4x^2 - 3x + 6
2x^2 - x + 6
2x^2 - 3x + 2
4x^2 - x + 6
Izmantojot binomu formulu, atrisini šādu izteiksmi: (x + 2)^2
x^2 + 4x + 4
x^2 + 2x + 4
x^2 + 4x - 4
x^2 - 4x + 4
x^2 - 2x + 4
Izmantojot binomu formulu, atrisini šādu izteiksmi: (x + 2)^2
x^2 + 4x + 4
x^2 + 2x + 4
x^2 + 4x - 4
x^2 - 4x + 4
x^2 - 2x + 4
Izmantojot binomu formulu, atrisini šādu izteiksmi: (x - 5)^2
x^2 - 10x + 25
x^2 + 10x + 25
x^2 - 10x - 25
x^2 + 10x - 25
x^2 + 5x + 25
Atrisini šādu lineāro vienādojumu: 2x + 3 = 4x - 5
x = 4
x = -4
x = 2
x = 5
x = -1
Atrisini šādu kvadrātiskā vienādojuma formu: x^2 - 4x - 5 = 0
x = 5, x = -1
x = 1, x = -5
x = 5, x = 1
x = -5, x = -1
x = 4, x = -1
Atrisini šādu nevienādību: 2x - 3 ≥ 7x + 8
x ≤ -3
x ≥ 3
x ≥ -3
x ≤ 3
x ≥ 4
Atrisini šādu nevienādību: x^2 - 4x ≤ 0
x ≤ 0 vai x ≥ 4
x ≤ 4 vai x ≥ 0
x ≤ -4 vai x ≥ 0
x ≤ 4 vai x ≥ -4
x ≤ -2 vai x ≥ 2
Izmantojot polinomu vienkāršošanu, atrisini šādu izteiksmi: (x^2 + 2x - 3) + (x^2 - x + 5)
2x^2 + x + 2
2x^2 + 3x + 2
2x^2 + 3x + 8
2x^2 + x + 5
2x^2 + 2x + 2
Atrisini šādu vienādojumu: (3x/4) - (2x/5) = 1
x = 10
x = 4
x = 5
x = 3
x = 2
Izmantojot binomu formulu, atrisini šādu izteiksmi: (3x - 4)^2
9x^2 - 24x + 16
9x^2 + 24x + 16
9x^2 - 16x + 16
9x^2 - 24x - 16
9x^2 - 12x + 16
Atrisini šādu polinomu: (x^2 - 3x + 2) - (x^2 + x - 4)
-4x + 6
-4x + 2
-2x + 6
-2x + 4
-4x + 4
Atrisini šo nevienādību: 3x^2 - 5x + 2 ≤ 0
x ≤ -2 vai x ≥ 1
x ≤ -1 vai x ≥ 2
x ≥ -2 vai x ≤ 1
x ≥ -1 vai x ≤ 2
x ≥ -2 vai x ≤ -1
Atrisini šādu vienādojumu: (x - 2)(x + 3) = 0
x = 2 vai x = -3
x = -2 vai x = 3
x = 2 vai x = 3
x = -2 vai x = -3
x = 3 vai x = 5
Kas notiks, ja uz galda ir divi trauki: vienā ir ledus gabals, kas stāv istabas temperatūrā, bet otrā - ledus gabals, uz kura uzberts sāls?
Abi ledus gabali izkusīs vienādi ātri.
Ledus ar sāli izkusīs ātrāk.
Ledus bez sāls izkusīs ātrāk.
Abi ledus gabali nemainīsies.
Ledus ar sāli kļūs aukstāks, bet neizkusīs.
Stikla glāzē ielej karstu ūdeni. Kas var notikt?
Glāze saplīsīs.
Glāze kļūs silta, bet nesaplīsīs.
Ūdens atdzisīs ļoti ātri.
Glāzes ārējā virsma paliks auksta.
Ūdens sāks tvaikot.
Uz radiatora uzliek metāla plāksni un koka dēlīti. Kas notiks pēc 10 minūtēm?
Metāla plāksne būs karstāka nekā koka dēlītis.
Koka dēlītis būs karstāks nekā metāla plāksne.
Abi materiāli būs vienādi karsti.
Siltums vispār neizplatīsies.
Metāla
iks pēc 10 minūtēm?
Metāla plāksne būs karstāka nekā koka dēlītis.
Koka dēlītis būs karstāks nekā metāla plāksne.
Abi materiāli būs vienādi karsti.
Siltums vispār neizplatīsies.
Metāla plāksne kļūs vēsāka.
Eksperiments: Apsilde un spirtu iztvaikošana Uz galda uzlej mazliet spirta un mazliet ūdens. Abi šķidrumi tiek atstāti istabas temperatūrā. Kas notiks?
Spirts iztvaikos ātrāk nekā ūdens.
Ūdens iztvaikos ātrāk nekā spirts.
Abi šķidrumi iztvaikos vienādi ātri.
Nekas neiztvaikos.
Temperatūra iztvaikošanas laikā paaugstināsies.
Eksperiments: Siltuma ietekme uz balonu Piepūsts balons tiek turēts virs sveces liesmas. Kas notiks?
Balons pārsprāgs.
Balons sāks kustēties.
Balons izkusīs, bet nepārsprāgs.
Ar balonu nekas nenotiks.
Gaiss balonā izplēsīs to.
Eksperiments: Metāla un plastmasas karotes temperatūras pārnese Metāla un plastmasas karotes iemērc karstā ūdenī. Kas var notikt?
Metāla karote kļūs karsta, bet plastmasas - ne.
Plastmasas karote kļūs karsta, bet metāla - ne.
Abas karotes kļūs vienādi karstas.
Karotes temperatūra nemainīsies.
Plastmasas karote izkust.
Eksperiments: Mitru un sausu drēbju atdzišana Tiek izkārtas mitras un sausas drēbes aukstā telpā. Kas notiks?
Mitras drēbes atdzisīs ātrāk nekā sausas.
Sausas drēbes atdzisīs ātrāk nekā mitras.
Mitras drēbes izžūs un kļūs siltākas.
Mitras drēbes paliks aukstākas nekā sausas.
Drēbju temperatūra būs vienāda.
Eksperiments: Burbuļi verdošā ūdenī Katliņā sāk vārīties ūdens. Ko var novērot?
Ūdenī veidojas burbuļi un tie ceļas uz augšu.
Burbuļi veidojas tikai uz katliņa sienām.
Burbuļi nesasniedz virsmu.
Ūdens sāk vārīties bez burbuļu veidošanās.
Burbuļi izzūd, kad ūdens uzvārās.
Eksperiments: Karsts un auksts gaiss balonā Balons tiek uzsildīts ar fēnu, pēc tam ielikts ledusskapī. Kas notiks?
Balons izplešas, kad tas tiek sildīts.
Balons sarūk, kad tas atdziest.
Balona izmērs nemainās.
Balons plīst ledusskapī.
Balons kļūst smagāks pēc sildīšanas.
Eksperiments: Atšķirīgi šķidrumi sasilst saulē Divi trauki ar ūdeni un eļļu tiek novietoti saulē. Kas notiks?
Ūdens sasilst ātrāk nekā eļļa.
Eļļa sasilst ātrāk nekā ūdens.
Abi šķidrumi sasilst vienādi ātri.
Eļļa paliek vēsāka nekā ūdens.
Abi šķidrumi atdziest.
Kas raksturo demokrātisku valsts pārvaldi?
Vienpersoniska vara
Iedzīvotāju līdzdalība lēmumu pieņemšanā
Cenzūra un opozīcijas apspiešana
Vara mantota pēc dinastiskām tradīcijām
Lēmumus pieņem tikai armija
Kāds ir autoritāras pārvaldes galvenais princips?
Plaša pilsoņu līdzdalība lēmumu pieņemšanā
Stingra kontrole pār sabiedrību un opozīcijas apspiešana
Vara sadalīta starp vairākām neatkarīgām institūcijām
Tiesiskums un cilvēktiesību ievērošana
Pastāv pilnīga vārda un preses brīvība
Kāda ir galvenā atšķirība starp prezidentālo un parlamentāro republiku?
Prezidentālā republikā nav parlamenta
Parlamentārā republikā valsts galvu ievēl parlaments
Kāda ir galvenā atšķirība starp prezidentālo un parlamentāro republiku?
a) Prezidentālā republikā nav parlamenta
b) Parlamentārā republikā valsts galvu ievēl parlaments
c) Prezidentālajā republikā nav premjerministra
d) Parlamentārā republikā nav tiesu varas
e) Prezidentālā republikā pilsoņi nebalso vēlēšanās
Kāda ir monarhijas iezīme?
a) Vara tiek iegūta ar vēlēšanām
b) Vara tiek pārmantota ģimenes locekļu starpā
c) Vara ir pilnībā pilsoņu rokās
d) Monarhijā nav valsts galvas
e) Vara ir laika ierobežota
Kāds ir totalitāras valsts pārvaldes galvenais princips?
a) Pilsoņi piedalās lēmumu pieņemšanā
b) Politisko partiju daudzveidība
c) Pilnīga kontrole pār sabiedrības dzīvi, ideoloģija un vārda brīvības ierobežošana
d) Cilvēktiesību ievērošana
e) Pilsoņi brīvi protestē pret valdību
Kāda valsts pārvaldes forma raksturīga Latvijai?
a) Prezidentālā republika
b) Parlamentārā republika
c) Konstitucionālā monarhija
d) Absolūtā monarhija
e) Federācija
Kāda ir federācijas pazīme?
a) Vara ir koncentrēta vienā centrālajā iestādē
b) Valsts sastāv no autonomām vienībām ar savām tiesībām un pārvaldi
c) Nav vietējās pārvaldes
d) Federācijā nav valsts galvas
e) Tiesu vara ir atkarīga no izpildvaras
Kas raksturo konstitucionālo monarhiju?
a) Monarhs valdīšanas laikā ievēro konstitūciju un dalās varā ar parlamentu
b) Monarhs pieņem visus lēmumus vienpersoniski
c) Nav konstitūcijas
d) Monarhs nevar būt valsts galva
e) Parlamentam nav nekādas varas
Kāda ir pilnvaru sadale demokrātiskā valstī?
a) Izpildvara kontrolē tiesu varu un likumdošanu
b) Pilnīga vara koncentrēta vienas partijas rokās
c) Pastāv varas dalījums starp likumdošanas, izpildvaras un tiesu varas iestādēm
d) Prezidents pieņem visus likumus un spriedumus
e) Varas dalījums starp pilsoņiem un armiju
Kāda ir opozīcijas loma demokrātiskā valstī?
a) Atbalstīt jebkuru valdības lēmumu
b) Vadīt valsts aizsardzību
c) Piedāvāt alternatīvus risinājumus un uzraudzīt valdības darbu
d) Novērst iedzīvotāju līdzdalību politikā
e) Bloķēt visus valdības lēmumus
Kas raksturo demokrātisku valsts pārvaldi?
a) Vienpersoniska vara
b) Iedzīvotāju līdzdalība lēmumu pieņemšanā
c) Cenzūra un opozīcijas apspiešana
d) Vara mantota pēc dinastiskām tradīcijām
e) Lēmumus pieņem tikai armija
Kāds ir autoritāras pārvaldes galvenais princips?
a) Plaša pilsoņu līdzdalība lēmumu pieņemšanā
b) Stingra kontrole pār sabiedrību un opozīcijas apspiešana
c) Vara sadalīta starp vairākām neatkarīgām institūcijām
d) Tiesiskums un cilvēktiesību ievērošana
e) Pastāv pilnīga vārda un preses brīvība
Kāda ir monarhijas iezīme?
Vara tiek iegūta ar vēlēšanām
Vara tiek pārmantota ģimenes locekļu starpā
Vara ir pilnībā pilsoņu rokās
Monarhijā nav valsts galvas
Vara ir laika ierobežota
Kāds ir totalitāras valsts pārvaldes galvenais princips?
Pilsoņi piedalās lēmumu pieņemšanā
Politisko partiju daudzveidība
Pilnīga kontrole pār sabiedrības dzīvi, ideoloģija un vārda brīvības ierobežošana
Cilvēktiesību ievērošana
Pilsoņi brīvi protestē pret valdību
Kāda valsts pārvaldes forma raksturīga Latvijai?
Prezidentālā republika
Parlamentārā republika
Konstitucionālā monarhija
Absolūtā monarhija
Federācija
Kāda ir federācijas pazīme?
Vara ir koncentrēta vienā centrālajā iestādē
Valsts sastāv no autonomām vienībām ar savām tiesībām un pārvaldi
Nav vietējās pārvaldes
Federācijā nav valsts galvas
Tiesu vara ir atkarīga no izpildvaras
Kas raksturo konstitucionālo monarhiju?
Monarhs valdīšanas laikā ievēro konstitūciju un dalās varā ar parlamentu
Monarhs pieņem visus lēmumus vienpersoniski
Nav konstitūcijas
Monarhs nevar būt valsts galva
Parlamentam nav nekādas varas
Kāda ir pilnvaru sadale demokrātiskā valstī?
Izpildvara kontrolē tiesu varu un likumdošanu
Pilnīga vara koncentrēta vienas partijas rokās
Pastāv varas dalījums starp likumdošanas, izpildvaras un tiesu varas iestādēm
Prezidents pieņem visus likumus un spriedumus
Varas dalījums starp pilsoņiem un armiju
Kāda ir opozīcijas loma demokrātiskā valstī?
Atbalstīt jebkuru valdības lēmumu
Vadīt valsts aizsardzību
Piedāvāt alternatīvus risinājumus un uzraudzīt valdības darbu
Novērst iedzīvotāju līdzdalību politikā
Bloķēt visus valdības lēmumus
Kura bija pirmā valsts, kas atzina Latvijas neatkarību pēc 1918. gada 18. novembra?
Igaunija
Krievija
Lietuva
Somija
Polija
Kas bija latviešu strēlnieki?
Zemnieki, kas sacēlās pret vācu muižniekiem
Brīvprātīgo vienības, kas cīnījās Krievijas armijas sastāvā
Biedrība, kas veicināja nacionālo pašapziņu
Organizācija, kas cīnījās pret bolševikiem
Aizsargu kustības pirmsākumi
Kāda bija galvenā Latvijas teritorijas ekonomiskā problēma starpkaru periodā?
Darbaspēka trūkums
Lauksaimniecības zemes nepietiekamība
Rūpniecības atjaunošana pēc kara postījumiem
Augstās nodokļu likmes
Tirdzniecības embargo no PSRS
Kad tika pasludināta Latvijas Republikas neatkarība?
1918. gada 11. novembrī
1918. gada 18. novembrī
1920. gada 1. janvārī
1919. gada 22. jūnijā
1918. gada 21. decembrī
Kārlis Ulmanis 1934. gadā ieviesa autoritāru režīmu. Kā tas tika panākts?
Ar politiskās opozīcijas ieslodzīšanu
Ar militāru apvērsumu
Ar Saeimas balsojumu par ārkārtas pilnvarām
Ar referenduma palīdzību
Ar izsludinātu tautas sacelšanos
Kādu ekonomikas nozari Kārlis Ulmanis īpaši atbalstīja sava režīma laikā?
Lauksaimniecību
Rūpniecību
Tūrisma attīstību
Kuģniecību
Informācijas tehnoloģijas
Kas raksturo Ulmaņa režīma sabiedrisko dzīvi?
Daudzu politisko partiju veidošana
Politisko partiju darbības aizliegšana
Plaša preses brīvība
Mazināta valsts kontrole pār kultūru
Opozīcijas līderu iesaistīšana valdībā
Kas bija Latvijas armijas galvenais pretinieks Neatkarības karā (1918-1920)?
Vācijas armija
Krievijas Sarkanā armija
Polijas karaspēks
Lietuvas armija
Zviedru karaspēks
Kādas sekas bija Ulmaņa režīmam Latvijas kultūrai?
Plaša radošo darbnīcu darbība
Valsts kontrolēti kultūras projekti un organizācijas
Pilnīga kultūras neatkarība no valdības
Kultūras nozares samazinājums
Kultūras veicināšana, izvairoties no propagandas
Kāds bija Latvijas starptautiskais stāvoklis 1939. gadā pirms Otrā pasaules kara sākuma?
Latvija pievienojās PSRS
Latvija pievienojās Vācijas Trešajam reiham
Latvija deklarēja neitralitāti
Latvija kļuva par Lielbritānijas sabiedroto
Latvija uzsāka konfliktu ar Lietuvu
Kāds orgāns ir atbildīgs par elpošanu cilvēka ķermenī?
Sirds
Plaušas
Nieres
Smadzenes
Kuņģis
Kas ir fotosintēze?
Process, kurā augi izmanto saules gaismu, lai ražotu pārtiku
Process, kurā augi izdala oglekļa dioksīdu
Process, kurā dzīvnieki ražo enerģiju
Process, kurā cilvēki iegūst skābekli
Process, kurā dzīvnieki veido ogļhidrātus
Kas ir šūnu dalīšanās process, kurā tiek iegūtas divas identiskas šūnas?
Mejoze
Mitotiska dalīšanās
Apoptoze
Šūnu elpošana
Fotosintēze
Kurā ķermeņa daļā atrodas cilvēka smadzenes?
Galvas ādā
Galvas kaulos
Krūškurvja dobumā
Vēderā
Rokās
Kāds ir galvenais elements cilvēka ķermenī, kas nodrošina enerģiju šūnām?
Ūdens
Oglekļa dioksīds
Skābeklis
Glikoze
Nātrijs
Kura no šīm sekām būs novērojama?
Augs, kas novietots tumšā vietā, augs ātrāk.
Augs, kas novietots gaišā vietā, augs ātrāk.
Augs, kas novietots gaišā vietā, pārstās augt.
Abiem augiem nebūs nekādas izmaiņas to augšanas ātrumā.
Augs, kas novietots tumšā vietā, kļūs par ziedu.
Kāda būs atšķirība?
Dzīvnieks, kas atrodas sālsūdenī, nomirs ātrāk.
Dzīvnieks, kas atrodas tīrā ūdenī, nomirs ātrāk.
Abiem dzīvniekiem nebūs nekādas izmaiņas to dzīvotspējā.
Dzīvnieks, kas atrodas sālsūdenī, kļūs dzīvotspējīgāks.
Dzīvnieki nezaudēs dzīvotspēju.
Eksperiments: Ietekme uz dzīvnieku elpošanu. Eksperimentā tiek novērots dzīvnieks, kas atrodas traukā ar gaisu. Uztraucoties dzīvnieks, tiek paaugstināta temperatūra traukā. Kāds būs novērojums?
Dzīvnieks sāks elpot dziļāk un biežāk.
Dzīvnieks sāks elpot lēnāk.
Dzīvnieks vairs neelpos.
Dzīvnieks sāks dziedāt.
Dzīvnieks sāk izrādīt uzvedības izmaiņas.
Eksperiments: Ūdens uzsūkšanās augā. Diviem augiem tiek ievadīts ūdens ar krāsainu pārtikas krāsvielu. Kāda būs sekas, ja krāsviela nonāk uz lapām?
Augu saknes kļūs krāsainas.
Augu lapas kļūs krāsainas.
Auga stublājs kļūs krāsains.
Auga augļi kļūs krāsaini.
Auga saknes kļūs cietas.
Eksperiments: Sēņu augšana. Eksperimentā tiek novietotas divas identiskas sēnes, kurām tiek dots vienāds daudzums mitruma. Viena sēne tiek novietota sausā vietā, bet otra - mitrā vietā. Kāda būs rezultāta atšķirība?
Sēne sausā vietā izžūs ātrāk.
Sēne mitrā vietā izžūs ātrāk.
Sēne sausā vietā sāks augt ātrāk.
Sēne mitrā vietā aug ātrāk.
Abas sēnes neizaugs.
Uzdevums: Eksperiments ar metālu un skābi. Eksperimentā tiek pievienots magnijs (Mg) sāls skābei. Kādas būs reakcijas sekas?
Magnijs reaģēs ar skābi un izdalīsies ūdeņradis (H₂)
Magnijs neies reaģēt ar skābi
Magnijs pārvērtīsies par metālu
Magnijs reaģēs un veidos sāli
Skābe kļūs sārmaina
Uzdevums: Eksperiments ar dzelzi un skābi. Eksperimentā dzelzs (Fe) stienis tiek iegremdēts sālsskābē. Kādas būs reakcijas sekas?
Tiks izdalīts ūdeņradis (H₂)
Dzelzs pārvērtīsies par melnu
Dzelzs uzbriedīs
Izdalīsies skābe
Dzelzs oksidēsies
Uzdevums: Eksperiments ar ūdeņraža peroksīdu. Eksperimentā tiek pievienota mangāna dioksīda (MnO₂) pulveris ūdeņraža peroksīdam (H₂O₂). Kādas būs reakcijas sekas?
Ūdeņraža peroksīds sadalīsies uzsildot
Ūdeņraža peroksīds ātri sadalīsies un izdalīsies skābeklis (O₂)
Tiks iegūts ūdeņradis
Nebūs nekādas reakcijas
Reakcija novedīs pie cietas vielas veidošanās
Uzdevums: Eksperiments ar litija metālu. Eksperimentā litija (Li) metāls tiek pievienots ūdenim. Kādas būs reakcijas sekas?
Litijs izdalīs gāzi un veidos sārmu
Litijs izdalīs siltumu, bet nekas cits nenotiks
Litijs pārvērtīsies par cietu vielu
Izdalīsies ūdeņradis un veidosies sāls
Litijs neies reaģēt ar ūdeni
Uzdevums: Eksperiments ar nātrija hlorīdu un ūdeni. Eksperimentā tiek pievienots nātrija hlorīds (NaCl) ūdenim. Kādas būs reakcijas sekas?
NaCl izšķīst ūdenī un veido sāļus
NaCl izdalīs gāzi
NaCl veidos nogulšņus
NaCl reaģēs ar ūdeni un veidos skābi
NaCl uzvedīsies kā bāze
