2.“ละครเรื่องนี้สอดแทรกข้อคิดเรื่องความเพียร”   จากข้อความจะนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างไร (การนำไปใช้)

3.“ฝนตก ฟ้าร้อง ไฟดับมืด”  จากสถานการณ์ดังกล่าวควรแสดงภาษาท่าในข้อใด  (ความเข้าใจ)

4.ท่าดมหรือหอม สัมพันธ์กับสถานการณ์ในข้อใด  (การวิเคราะห์)

5.ก่อนการแสดงรำวงมาตรฐานฝ่ายหญิง-ชายจะทำความเคารพด้วยวิธีใด  (ความเข้าใจ)

6.การแสดงเดี่ยวเป็นการแสดงที่แสดงให้เห็นถึงสิ่งใดของผู้แสดงมากที่สุด (การวิเคราะห์)

7.การแสดงเซิ้งโปงลางควรแสดงด้วยอารมณ์อย่างไร  (ความรู้)

8.รำฉุยฉายวันทอง เป็นการแสดงที่นำมาจากละครเรื่องใด  (ความรู้) 

9.ในการประดิษฐ์ท่ารำ ผู้ประดิษฐ์คิดค้นควรมีความสามารถในด้านใด  (ความรู้

10.ระบำที่สวยงามควรมีการจัดแถวอย่างไร (การวิเคราะห์)

11.ข้อใดเป็นลักษณะการแปรแถวแบบพู  (ความรู้)

12.ละครเป็นการแสดงที่พัฒนามาจากสิ่งใด  (ความรู้)

13.การแสดงระบำให้มีความสวยงามควรคำนึงถึงสิ่งใด (การวิเคราะห์)

14.สิ่งใดคือพื้นฐานในการแสดงนาฏศิลป์  (ความเข้าใจ)

15.การเคลื่อนไหวในการแสดงนาฏศิลป์จะต้องคำนึงถึงสิ่งใด  (ความรู้)

16.จากข้อความที่กำหนดให้ ข้อใดเรียงลำดับขั้นตอนการออกแบบและสร้างสรรค์อุปกรณ์และเครื่องแต่งกายเพื่อการแสดงนาฏศิลป์ได้ถูกต้อง (ความเข้าใจ)

17.“แดนกำลังร่างภาพชุดที่จะใส่เต้นประกอบเพลงในงานโรงเรียน” จากข้อความอยู่ในขั้นตอนใด (ความเข้าใจ)

18.เมื่อพบข้อบกพร่องของชิ้นงานแล้วควรปฏิบัติขั้นตอนใด

19.ถ้าโรงเรียนปทุมคงคา จะจัดการแสดงละคร ควรจัดการแสดงละครประเภททใดให้เหมาะสมที่สุด (การนำไปใช้)

20.ถ้าโรงเรียนราชินี จะจัดการแสดงละคร ควรจัดการแสดงละครประเภททใดให้เหมาะสมที่สุด (การนำไปใช้)

21.ศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับความเป็นมาของนาฏศิลป์ไทย

22.นักเรียนนำเอาเรื่องราวการแสดงนาฏศิลป์ไปพูดในทางเสียหาย

23.ลิซ่า แบล๊คพิ้งค์ นำเอาเครื่องแต่งกายไทยไปอยู่ในมิวสิควีดีโอ

24.ชาวต่างชาตินำเอานาฏศิลป์ไปล้อเลียน

25.นักเรียนไปชมการแสดงโขนพระราชทาน ณ.ศูนย์วัฒนธรรมแห่งประเทศไทย