Free Printable 7. SINIF MATEMATİK 1. DÖNEM 2. YAZILI ÇALIŞMASI

1.

İsmail, bir hafta boyunca her gün düzenli olarak 45 soru çözmeyi planlamaktadır. İsmail, bir hafta boyunca soru sayısının günlük hedeflediği soru sayısından ne kadar eksik ya da fazla olduğunu kaydetmiştir.

Pazartesi:-5 Salı:+10 Çarşamba:-2 Perşembe:+8 Cuma:-3 Cumartesi :+15 Pazar: -7

Buna göre İsmail’in bir hafta boyunca toplam kaç soru çözdüğünü hesaplayınız.

(a)

2.

$-\frac{7}{3}\ ile\ \frac{9}{2}\ sayıları\ arasındaki\ tam\ sayıların\ toplamı\ kaçtır?$

(a)

3.

Bir torbadaki topların 1/4'ünü Suheda, 1/5'ini Fatmanur, 1/2'sini Çınar almıştır. Geriye kalan topları da Maya almıştır. Maya topların kaçta kaçını almıştır?

(a)

4.

$\frac{9}{2}-\frac{1}{1-\frac{2}{3}}\$ işleminin sonucu kaçtır

(a)

5.

$Y=\left(\frac{1}{4}\right)^3\ \ \ \ \ \ S=\left(-\frac{1}{8}\right)^2\ \ \ \ N=\left(-\frac{1}{4}\right)^3\ \ H=\left(\frac{1}{64}\right)^1\ \ \ C=\left(-\frac{1}{64}\right)^0$ verilen üslü ifadelerden sonucu 1/64 e eşit olanları sırası ile yazınız.

(a)

6.

Bir kuru yemiş paketinde ceviz, fındık ve kaju bulunmaktadır. Bu paketin toplam kütlesi 24/5kilogramdır. Ceviz miktarı 3/2 kilogramdır ve fındık miktarı ceviz miktarının 1/3'i kadardır.

Buna göre kajunun kütlesinin kaç kilogram olduğunu hesaplayınız.

(a)

7.

İşlemine ait cebirsel ifadeyi yazınız

(a)

8.

a/b kesrinin en sade hali için a ve b tam sayı değerlerini bulunuz.

A= (a) * B= (b)

Choose from the below words

6

4

3

1

2

5

8

9.

(a)

10.

A, B, C, D rayularını bulunuz.

A= (a) / (b) B= (c) / (d)

Choose from the below words

-1

3

-9

4

-7

5

-5

-4

11.

a+b+c ifadesinin en küçük değeri kaçtır?

(a)

12.

x,y ve z nin küçükten büyüğe sıralanışı nasıldır?

(a)

13.

x,y ve z nin küçükten büyüğe sıralanışı nasıldır?

(a)

14.

x,y ve z nin küçükten büyüğe sıralanışı nasıldır?

(a)

15.

$-\frac{5}{6}<-\frac{A}{12}<-\frac{2}{3}$ sıralamasına göre A sayısı kaça eşittir

(a)

16.

$\left(-\frac{1}{6}\right)\ +\ \left(\frac{4}{3}\right)\ +\ \left(\frac{3}{2}\right)=$ işleminin sonucunun en sade hali nedir?

(a)

17.

İşleminde boş bırakılan yere ne yazılmalıdır? Toplama işleminin hangi özelliği kullanılmıştır?

(a) (b)

Choose from the below words

-15/50

Değişme özelliği

12/25

Birleşme özelliği

Etkisiz elemanözelliği

18.

sayı doğrusu ile modellenen işlemi yazınız?

(a)

19.

$3\frac{1}{5}-2\frac{3}{5}$ işleminin sonucunu bulunuz.

(a)

20.

$\frac{1,\overline{2}}{0,3}$ işleminin sonucunu bulunuz.

(a)

21.

$-\ 1\frac{1}{3}$ ifadesinin toplama işlemine göre tersi ile çarpma işlemine göre tersinin toplamı kaçtır?

(a)

22.

$\left(1-\frac{1}{2}\right).\left(1-\frac{1}{3}\right).\left(1-\frac{1}{4}\right).\left(1-\frac{1}{5}\right)\$ işleminin sonucu kaçtır?

(a)

23.

Tahtadaki matematiksel ifadeyi tanımlayın.

a)3/4

b)4/5

c)5/6

d)20/21

e)1/7

f)1/21

g)1/8

h)1/3

i)21/22

1

2

3

4

5

1)

2)

3)

4)

5)

24.

Kesirleri uygun yerlere sürükleyerek sonucu bulunuz.

a)3

b)4/3

c)2/3

d)1/4

e)4

f)23/6

g)1/8

h)1/3

i)6

1

2

3

4

5

6

7

1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

25.

A + B işleminin sonucu kaçtır?

(a)

26.

Nursena parasının $\frac{1}{3}$ ’ünü kitap almak için $\frac{1}{2}$ ’sini yemek yemek için harcamıştır.

Nursena’nın geriye 20 TL’si kaldığına göre başlangıçta kaç TL’si vardır?

(a)

27.

Yandaki üçgenin çevre uzunluğunu bulunuz.

(a)

28.

Aşağıda İsmail, Suheda ve Fatmanur’ın yaşları ile ilgili bilgiler verilmiştir.

» İsmail (3x + 12) yaşındadır.

» Suheda, İsmail’den (2x - 5) yaş küçüktür.

» Fatmanur, Suheda’dan (7 - x) yaş büyüktür.

Buna göre İsmail, Suheda ve Fatmanur’un yaşları toplamını cebirsel olarak ifade ediniz.

(a)

29.

Kenan (100 + x) TL’sinin (2x + 10) TL’si ile süt (30 - x) TL’si ile de peynir almıştır.

Kenan’ın TL cinsinden geriye kalan para miktarını gösteren cebirsel ifade

(a)

30.

Kare ve üçgenin çevrelerinin toplamını bulunuz.

(a)

7. SINIF MATEMATİK 1. DÖNEM 2. YAZILI ÇALIŞMASI

Total questions: 30

Worksheet time: 33mins

Similar Resources on Wayground