Worksheetsтко 130-150
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
кейсование образовательного процесса в обратном дизайне:
система оценивания – процесс воспитания - процесс обучения и преподавания.
цель - урок – система оценивания
система оценивания- учебная программа –- процесс обучения и преподавания.
учебная программа – система оценивания - процесс обучения и преподавания
процесс воспитания – система оценивания - процесс обучения и преподавания.
.Что такое тестирование?
научно поставленный опыт преобразования педагогического процесса в точно учитываемых условиях
строго научное проектирование и точное воспроизведение
метод массового сбора материала с помощью специально разработанных опросников
целенаправленное, одинаковое для всех испытуемых обследование, проводимое в строго контролируемых условиях, позволяющее объективно измерять характеристики педагогического процесса
расположение собранных данных в определенной последовательности, определения места в этом ряду изучаемых объектов
Педагогическая таксономия позволяет:
гарантировать достижения учебной цели
формировать содержание учебной цели
выделить опорные понятия темы
классифицировать учебные цели по категориям
строго научно проектировать и точно воспроизводить
Основные преимущества тестового контроля уровня знаний обучаемых:
способность педагогического теста охватывать все разделы учебной программы и обеспечивать полную проверку теоретических знаний;
индивидуальный характер и возможность контроля личной образовательной деятельности каждого обучаемого;
возможность систематичного проведения тестового контроля на всех этапах образовательного процесса;
Все ответы верны;
объективность оценок уровня знаний обучаемых при помощи тестового контроля;
Найдите неверный ответ. К типичным грамматическим ошибкам относятся:
Ошибки в согласовании (злой собака);
Ошибки при образовании слова (непоседка-непоседа);
Написание проверяемых гласных и согласных (посветить-посвятить)
При образовании форм слова (облаки, рельса)
Ошибки в управлении (жажда к славе)
Найдите речевые ошибки:
В Казахстане появится еще одна ипотечная програма.
Работа выполнена некачественно.
Солнце светит неярка.
Мама велела мне надеть свитер, я наперерез отказался.
Инструмент диагностики:
контрольная работа
диктант
сочинение
тесты
упражнение
Новая парадигма развития образования получила название:
теологической
прагматической
знаниевой
обучение в течение всей жизни
Один из основных подходов в образовании:
умения важны
обучение в течение всей жизни
знание - сила
образование на всю жизнь
коллективное обучение
Какому уровню мыслительных навыков соответствует следующее задание: Напишите деловую автобиографию
Синтез
Оценка
Понимание
Применение
Анализ
На этом уровне цели (по таксономии Блума) формулируются в терминах использования полученных знаний в изученной и новой (частично измененной или новой) ситуации:
анализ
понимание
знание
применение
оценка
Цели данного уровня (по таксономии Блума) предполагают, что обучающиеся в состоянии разделить изученный материал на отдельные составляющие, могут описать его внутреннюю организацию
знание
понимание
применение
уровень анализа
синтез
Анализ оценки результатов формирующей оценки дает
определить группу учеников, для которых вызывают затруднения некоторые задания;
возможность принимать решения для предупреждения этих проблем и трудностей
возможность получить информацию о трудностях, встречающихся у учеников;
все ответы верны;
определить особо трудные вопросы и трудные для понимания темы и задания для учеников.
Какие из проверенных суммарных работ отбирает учитель для заседания модерации?
только слабые работы с минимальным баллом;
одну работу девочки и одну работу мальчика;
любые 3 работы;
с выставлением максимального и минимального баллов, а также работы, вызывающие затруднения при оценивании;
Как называется электронный журнал регистрации результатов оценки школьников в Казахстане?
Күнделік
Дневник
Электронный журнал
.Государственный образовательный стандарт законодательно закрепляет:
условия образования
цели образования
средства образования
приемы обучения
методы
Педагогический мониторинг – это
нет правильного ответа
прогноз учебных достижений школьников
учебные достижения школьников
постоянно организованное наблюдение за каким-либо процессом, отслеживание его хода по определенным показателям
объективная внутренняя определенность объектов и процессов, обусловливающая их пригодность и приспособленность для конкретных целей
Формативное оценивание не отвечает на вопрос
достигнуты ли цели обучения?»
что необходимо сделать, чтобы помочь им достигнуть этого?»
почему важно получать знания?»
куда учащиеся стремятся в своем обучении?»
.Процесс, представляющий собой последовательное осуществление сбора информации о качестве образования, ее обработки, систематизации, анализа, оценки, прогноза дальнейшего развития и выработки мер по коррекции образовательного процесса и созданных для него условий является...
педагогической консультацией
педагогическим мониторингом
педагогической диагностикой
Формативное оценивание – это:
Оценивание первоначального, стартового уровня знаний, умений и навыков учащихся;
Вид оценивания, который проводится по завершении определенного учебного периода (четверть, триместр, учебный год)
Сравнение индивидуальных достижений учащихся с нормой или результатами большинства учащихся
Вид оценивания, которое проводится в ходе повседневной работы в классе, является текущим показателем успеваемости обучающихся, обеспечивает оперативную взаимосвязь между обучающимся и учителем в ходе обучения
Оценивание по критериям
