wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Вопросы по синтаксису

Total questions: 55

Worksheet time: 35mins

Name
Class
Date
1.

Укажите единицы синтаксиса:

a)

лексема, фонема, слог

b)

орфограмма, пунктограмма, форма слова

c)

словосочетание, предложение, текст

d)

абзац, ударение, буква

e)

звук, сложное синтаксическое целое, фразеологизм

2.

Синтаксис - это раздел:

a)

грамматики

b)

морфологии

c)

словообразования

d)

фонетики

e)

лексикологии

3.

Номинативной единицей синтаксиса является:

a)

предложение

b)

сложное синтаксическое целое

c)

сверхфразовое единство

d)

предикативная основа

e)

словосочетание

4.

Основной единицей синтаксиса является:

a)

словосочетание

b)

сложное синтаксическое целое

c)

предложение

d)

сверхфразовое единство

e)

предикативная основа

5.

Предикативной конструкцией является:

a)

словосочетание

b)

лексема

c)

форма слова

d)

предложение

e)

буква

6.

Укажите простое словосочетание:

a)

мальчик с кудрявыми волосами

b)

принять участие в олимпиаде

c)

выполнять упражнение

d)

идёт снег

e)

самая высокая точка

7.

Укажите сложное словосочетание:

a)

мальчик с кудрявыми волосами

b)

выполнять упражнение

c)

смотреть в окно

d)

идёт снег

e)

спортивный инвентарь

8.

Назовите глагольное беспредложное словосочетание:

a)

думать об отце

b)

смеющийся ребёнок

c)

цвет айвори

d)

хорошо выступать

e)

поэзия Абая

9.

Укажите глагольное предложное словосочетание:

a)

читал бегло

b)

думать об отце

c)

смеющийся ребёнок

d)

цвет айвори

e)

поэзия Абая

10.

Назовите субстантивное словосочетание:

4 lines
11.

Назовите субстантивное словосочетание:

a)

плавать кролем

b)

второй справа

c)

очень красиво

d)

попросить убрать

e)

поэзия Пушкина

12.

Укажите адъективное словосочетание:

a)

вкусный для всех

b)

тёплая погода

c)

повернуть направо

d)

знал бы

e)

грибы растут

13.

Назовите нумеральное словосочетание:

a)

третий подъезд

b)

одна из девушек

c)

получить пятёрку

d)

самый высокий

e)

братья и сёстры

14.

Укажите прономинальное словосочетание:

a)

довольный результатом

b)

широко известный

c)

платье из шёлка

d)

желание петь

e)

что-то непривычное

15.

Назовите адвербиальное словосочетание:

a)

слишком громко

b)

пристально смотреть

c)

спускаться со склона

d)

река Нил

e)

гармоничные отношения

16.

Укажите словосочетание с определительными отношениями между компонентами:

a)

заниматься спортом

b)

очень грустно

c)

шуба из астрагана

d)

испечённый бабушкой

e)

три товарища

17.

Назовите словосочетание с объектными отношениями между компонентами:

a)

заниматься спортом

b)

шуба из астрагана

c)

очень грустно

d)

испечённый бабушкой

e)

три товарища

18.

Укажите словосочетание с обстоятельственными отношениями между компонентами:

a)

учиться с увлечением

b)

шуба из астрагана

c)

заниматься спортом

d)

испечённый бабушкой

e)

три товарища

19.

Назовите словосочетание с субъектными отношениями между компонентами:

a)

шуба из астрагана

b)

заниматься спортом

c)

испечённый бабушкой

d)

учиться с увлечением

e)

три товарища

20.

Укажите словосочетание с комплетивными (восполняющими) отношениями между компонентами:

a)

шуба из астрагана

b)

заниматься спортом

c)

три товарища

d)

учиться с увлечением

e)

испечённый бабушкой

21.

Назовите словосочетание, в котором вид синтаксической связи - неполное согласование:

a)

река Днепр

b)

моё мнение

c)

смеющаяся девочка

d)

первый этаж

e)

летние каникулы

22.

Грамматически оформленная по законам данного языка, целостная единица речи, являющаяся главным средством формирования, выражения и сообщения мысли - это:

a)

словосочетание

b)

предикативная основа

c)

текст

d)

предложение

e)

абзац

23.

Основные признаки предложения как синтаксической единицы:

a)

предикативность, интонационная завершённость

b)

номинативность

c)

наличие главных членов предложения (и подлежащего, и сказуемого)

d)

наличие второстепенных членов предложения

e)

вводные конструкции

24.

Комплекс грамматических категорий модальности и синтаксического времени составляет понятие:

a)

предикативности

b)

интонационной завершённости

c)

модальности

d)

реальной модальности

e)

ирреальной модальности

25.

Общее значение отношения содержания сообщаемого к объективной действительности

4 lines
26.

Общее значение отношения содержания сообщаемого к объективной действительности:

a)

завершённость

b)

модальность

c)

предикативность

d)

номинативность

e)

целостность

27.

Предложения по цели высказывания делятся на:

a)

повествовательные, побудительные, вопросительные

b)

восклицательные, невосклицательные

c)

простые, сложные

d)

двусоставные, односоставные

e)

распространённые, нераспространённые

28.

Предложения по эмоциональной окраске делятся на:

a)

повествовательные, побудительные, вопросительные

b)

простые, сложные

c)

восклицательные, невосклицательные

d)

двусоставные, односоставные

e)

распространённые, нераспространённые

29.

Предложения по количеству предикативных частей делятся на:

a)

простые, сложные

b)

повествовательные, побудительные, вопросительные

c)

восклицательные, невосклицательные

d)

двусоставные, односоставные

e)

распространённые, нераспространённые

30.

Предложения с точки зрения «составов» делятся на:

a)

повествовательные, побудительные, вопросительные

b)

восклицательные, невосклицательные

c)

простые, сложные

d)

распространённые, нераспространённые

e)

двусоставные, односоставные

31.

Предложения по наличию/отсутствию второстепенных членов делятся на:

a)

повествовательные, побудительные, вопросительные

b)

восклицательные, невосклицательные

c)

простые, сложные

d)

двусоставные, односоставные

e)

распространённые, нераспространённые

32.

С учётом коммуникативной организации предложения и с выявлением его места и роли в определённом речевом акте предложения делятся на:

a)

повествовательные, побудительные, вопросительные

b)

полные, неполные

c)

восклицательные, невосклицательные

d)

простые, сложные

e)

двусоставные, односоставные

33.

Укажите побудительное предложение:

a)

Откройте, пожалуйста, мне дверь.

b)

Вчера состоялось открытие выставки.

c)

В какое время встретимся?

d)

Осенний лес багряный.

e)

Лето было дождливое.

34.

Назовите повествовательное предложение:

a)

Как же это он руку засунул?

b)

В какое время встретимся?

c)

Пусть поторопится.

d)

Лето было дождливое.

e)

Откройте, пожалуйста, мне дверь.

35.

Укажите вопросительное предложение:

a)

Вы внимательно прочитали эту статью?

b)

Вчера состоялось открытие выставки.

c)

Лето было дождливое.

d)

Пусть поторопится.

e)

Откройте, пожалуйста, мне дверь.

36.

Назовите восклицательное предложение:

a)

Вчера состоялось открытие выставки.

b)

Лето было дождливое.

c)

Пусть поторопится.

d)

Откройте, пожалуйста, мне дверь.

e)

О, как сердце моё тоскует!

37.

Укажите невосклицательное предложение:

a)

Конные ехали, пешие шли за возами.

b)

Узнаю тебя, жизнь!

c)

Какому хочешь чародею отдай разбойную красу!

d)

Ба, знакомые всё лица!

e)

О, как сердце моё тоскует!

38.

Назовите простое предложение:

a)

Самые тёмные дни в году светлыми стать должны.

b)

Но грустно думать, что напрасно была нам молодость дана.

c)

Вот пистолеты уже блеснули, гремит о шомпол молоток.

d)

Капитан остановил пароход, и все стали проситься погулять.

e)

То слишком морозит, то моросит дождь.

39.

Укажите сложное предложение:

a)

Самые тёмные дни в году светлыми стать должны.

b)

Вот пистолеты уже блеснули.

c)

Капитан остановил пароход.

d)

Но грустно думать, что напрасно была нам молодость дана.

e)

Там океан горит огнём, как ад.

40.

Назовите двусоставное предложение:

a)

Скоро вернёмся домой.

b)

В доме готовятся к празднику.

c)

Цыплят по осени считают.

d)

Конь несёт меня стрелой на поле открытом.

e)

Днём было жарко.

41.

Укажите односоставное предложение:

a)

Скоро вернёмся домой.

b)

Конь несёт меня стрелой на поле открытом.

c)

Не пылит дорога, не дрожат листы.

d)

Кривые переулки Арбата были засыпаны снегом.

e)

Я красивых таких не видел.

42.

Назовите распространённое предложение:

a)

Конь несёт меня стрелой на поле открытом.

b)

Наступила весна.

c)

Прошло несколько месяцев.

d)

Душно.

e)

Тишина.

43.

Укажите нераспространённое предложение:

a)

Я пришла к поэту в гости.

b)

Наступила весна.

c)

Грудь глубоко дышит.

d)

Хочется напряжения.

44.

Укажите нераспространённое предложение:

a)

Я пришла к поэту в гости.

b)

Наступила весна.

c)

Грудь глубоко дышит.

d)

Хочется напряжения, мускульной работы.

e)

Конь несёт меня стрелой на поле открытом.

45.

Назовите полное предложение:

a)

Алёша смотрел на них, а они - на него.

b)

Справа дверь в соседнюю комнату, а слева - на террасу.

c)

Я сел на своего доброго коня, а Савельич - на тощую и хромую клячу.

d)

Завтра я еду в Астану отдохнуть.

e)

Вся женская родня прочила его в военную службу, мужская - в гражданскую.

46.

Укажите неполное предложение:

a)

Я сел на своего доброго коня, а Савельич - на тощую и хромую клячу.

b)

Завтра я еду в Астану отдохнуть.

c)

К рассвету страшно утомляешься от холода.

d)

Вон запестрели цветы в садике.

e)

Вокруг месяца были бледные круги.

47.

Главный член предложения, который обозначает предмет речи:

a)

сказуемое

b)

подлежащее

c)

определение

d)

дополнение

e)

обстоятельство

48.

Главный член предложения, который связан с подлежащим, выражает его предикативный признак:

a)

сказуемое

b)

подлежащее

c)

определение

d)

дополнение

e)

обстоятельство

49.

Назовите предложение, в котором подлежащее выражено морфологизованной формой:

a)

Присутствующие разговаривали с руководителем.

b)

Пожарные приехали очень быстро.

c)

Столовая работает с девяти утра.

d)

Настало роковое послезавтра.

e)

Одиннадцать - количественное числительное.

50.

Назовите предложение, в котором подлежащее выражено неморфологизованной формой:

4 lines
51.

Назовите предложение, в котором подлежащее выражено неморфологизованной формой:

a)

Настало роковое послезавтра.

b)

Встаёт заря во мгле холодной.

c)

Познал я глас иных желаний.

d)

Что-то гремело.

e)

Одиннадцать - количественное числительное.

52.

Укажите предложение, в котором подлежащее выражено синтаксически неделимым словосочетанием:

a)

Встаёт заря во мгле холодной.

b)

Познал я глас иных желаний.

c)

Что-то гремело.

d)

Одиннадцать - количественное числительное.

e)

Несколько человек молча прошли мимо меня.

53.

Назовите предложение, в котором подлежащее выражено семантически неделимым словосочетанием:

a)

Встаёт заря во мгле холодной.

b)

Познал я глас иных желаний.

c)

Кромешная тьма окружила их.

d)

Что-то гремело.

e)

Одиннадцать - количественное числительное.

54.

Как называется связь между главными членами предложения:

a)

координация

b)

согласование

c)

управление

d)

примыкание

e)

сочинительная

55.

Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым представлена связь координация:

a)

Моя цель - научить своих детей обходиться без меня.

b)

Превосходная должность - быть на земле человеком.

c)

Бегать по утрам - хорошая привычка.

d)

Ныть грешно,/ А царица - хохотать.

e)

Иван Сергеевич был человек немолодой.

Similar Resources on Wayground

экология 1

50 questions

экология 1

quiz

Worksheet

•

University

Психология 101-150

50 questions

Психология 101-150

quiz

Worksheet

•

University

Көркемөнер шығармашылығы 51-100

50 questions

Көркемөнер шығармашылығы 51-100

quiz

Worksheet

•

University

функ тамақ рк1в1

52 questions

функ тамақ рк1в1

quiz

Worksheet

•

University

Анатомия 202-252

50 questions

Анатомия 202-252

quiz

Worksheet

•

University

151-200

54 questions

151-200

quiz

Worksheet

•

University

201

53 questions

201

quiz

Worksheet

•

University

Психология бойынша тест

51 questions

Психология бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University