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Worksheets國中自然一下5-2
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
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1.
請問下列何者不是保育野生生物的目的？
a)
維護生物多樣性
b)
維持食物網的複雜度
c)
維持生態系的平衡
d)
滿足人類的口腹之慾
2.
下列何種做法，可以降低生物瀕臨絕種的機會？
a)
設立國家公園
b)
開發森林遊樂區
c)
引進外來種
d)
大量捕捉
3.
下列哪一項活動最可能達到使民眾體會自然之美，以體會自然保育的重要性？
a)
百貨公司週年慶
b)
美食展
c)
溫泉飯店泡湯卷低價促銷
d)
國家公園生態導覽
4.
政府希望經由一些政策來改善我們的環境，試問經由什麼政策可以減低人類對於自然環境的破壞？
a)
大量使用化石燃料
b)
多使用免洗餐具
c)
資源回收再利用
d)
耕作時，多施肥及噴灑農藥
5.
為了兼顧經濟發展與生態保育，下列何者錯誤？
a)
以生態旅遊代替購物行程
b)
選購碳足跡較小的生活用品
c)
以火力發電取代太陽能發電
d)
物品回收再利用，減少自然資源的消耗
6.
下列哪種行為會破壞生態，對環境造成負面衝擊？
a)
隨心所欲的開發山坡地和砍伐森林
b)
為求經濟發展，大量設置工廠及燃燒煤、石油等燃料
c)
大量取用漁業資源
d)
以上皆是
7.
下列何種做法最不符合目前所提倡的保育原則？
a)
避免過度漁撈某些魚種，造成生態食物網失衡
b)
不吃魚翅、黑鮪魚，以減少鯊魚等生物的捕殺
c)
盡可能回收再利用資源，以減少不必要的浪費
d)
引入原環境中沒有的生物種類，以增加該區的生物多樣性
8.
下方選項是小雯全家日常生活中的行動，請判斷誰的行動較符合保育觀念？
a)
爸爸：每天開轎車上下班
b)
媽媽：購買烏龜和鳥類去野外放生
c)
小雯：自備環保杯去買飲料
d)
妹妹：購買玳瑁背甲製成的飾品作為禮物
9.
國際自然保育聯盟制定了下列何者，以評估現存生物的瀕危等級？
a)
華盛頓公約
b)
野生動物保育法
c)
瀕危物種紅色名錄
d)
瀕臨絕種野生動植物國際貿易公約
10.
自然界中充滿著形形色色的生物，但生態學家們仍努力保護現存的物種。其主要目的為下列何者？ _x000B_【93基本學測一】
a)
成立自然保留區或國家公園
b)
維持生物多樣性，達到生態平衡
c)
創造新的物種，提高國際知名度
d)
提供國人更多休閒旅遊和教育的環境
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