wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Мат нег 150-200

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Кезкелген жай бөлшекті ... ондық бөлшекке айналдыру мүмкін

a)

шекті периодтық

b)

шекті немесе шексіз  периодтық

c)

шексіз  периодтық

d)

шекті немесе шексіз 

2.

Жай бөлшекті ондық бөлшекке айналдыру − ... тең сондай шекті немесе шексіз  периодтық ондық бөлшекті табу айналдыру

a)

берілген дұрыс бөлшекке

b)

берілген бұрыс бөлшекке

c)

берілген дұрыс және бұрыс бөлшекке

d)

берілген жай бөлшекке

3.

а/ b түріндегі сан ... деп аталады,     мұнда а – натурал немесе нөл және b – натурал сан

a)

дұрыс бөлшек

b)

оң бөлшек

c)

жай бөлшек

d)

жай емес бөлшек

4.

Теорема.  Кезкелген рационал санды ... түрде көрсетуге болады

a)

шексіз периодтық ондық бөлшек

b)

шексіз ондық бөлшек

c)

шексіз периодтық бөлшек

d)

шекті периодтық ондық бөлшек

5.

Есептеңіз 512+715=\frac{5}{12}+\frac{7}{15}=

a)

5360\frac{53}{60}

b)

4360\frac{43}{60}

c)

5960\frac{59}{60}

d)

5370\frac{53}{70}

6.

Қонақ бөлменің ауданы 36 3645 М236\frac{4}{5}\ М^2 , ал асхананың ауданы одан 81125 М28\frac{11}{25}\ М^2 ге кем.  Асхананың ауданын табыңыз

a)

18925 М218\frac{9}{25}\ М^2

b)

181125 М218\frac{11}{25}\ М^2

c)

181225 М218\frac{12}{25}\ М^2

d)

18725 М218\frac{7}{25}\ М^2

7.

Анықтама. Шамалар ... деп аталады

a)

реал оқиғалардың ерекше қасиеттері

b)

предметтердің, объекттердің, оқиғалардың ерекше қасиеттері

c)

реал предметтердің, объекттердің, оқиғалардың негізгі қасиеттері

d)

реал предметтердің, объекттердің, оқиғалардың ерекше қасиеттері

8.

Анықтама. Объекттердің бір және сол қасиеттерін көрсететін шамалар ... деп аталады

a)

әртүрлі тектен немесе әртүрлі текті шамалар

b)

бір тектен немесе біртекті шамалар

c)

бір тектен болған шамалар величинами одного рода

d)

біртекті шамалар

9.

Анықтама. Бір сандық мәнмен анықталатын шамалар ... шамалар деп аталады

a)

сандық

b)

скаляр және вектор

c)

скаляр

d)

вектор

10.

Өлшеу, бұл берілген а шаманы, өлшем бірлігі ретінде және  нәтижеде сондай ... алынатын, сол тектегі қандай да бір е шамамен салыстыру  

a)

а = х ⋅ ε болатын х оң нақты саны

b)

а = х ⋅ ε болатын х теріс нақты саны

c)

а = х ⋅ ε болатын х нақты саны

d)

а = х ⋅ ε болатын х оң емес нақты саны

11.

Шамаларды өлшеу шамаларды салыстырудан сандарды салыстыруға, ... өтуге мүмкіндік береді

a)

сандарға амалдар орындаудан шамаларға амалдар орындауға және керісінше

b)

сандарға амалдар орындаудан сандарға амалдар орындауға және керісінше

c)

шамаларға амалдар орындаудан шамаларға амалдар орындауға және керісінше

d)

шамаларға амалдар орындаудан сандарға амалдар орындауға және керісінше

12.

Натурал сан кесінді ұзындығын өлшеу нәтижесі ретінде немесе  кесінді ұзындығының өлшемі ретінде ... көрсетеді

a)

оның ұзындығы қандай таңдалған е бірлік ұзындықпен өлшенетінін

b)

кесінді қанша бірлік кесіндіден тұратындығын

c)

бірлік кесінді қанша кесіндіден тұратындығын

d)

кесінді қандай бірлік кесіндімен өлшенетіндігін

13.

 Егер х кесінді е-ге тең m кесіндіден құралған болса, ал y кесінді е-ге тең к кесіндіден құралған болса, онда ...

a)

х ≤ у болғанда, сонда және тек сонда ғана m ≤ к

b)

х ≥ у болғанда, сонда және тек сонда ғана  m ≥ к

c)

х = у болғанда, сонда және тек сонда ғана m = к  (яғни, кесінділер тең)

d)

х кесінді у кесіндіден кіші болғанда, сонда және тек сонда ғана m < к

14.

Егер х кесінді е-ге тең m кесіндіден құралған болса, ал y кесінді е-ге тең к кесіндіден құралған болса, онда ...

a)

х кесінді у кесіндіден кіші болғанда, сонда және тек сонда ғана m < к

b)

х = у болғанда, сонда және тек сонда ғана m = к  (яғни, кесінділер тең)

c)

х ≥ у болғанда, сонда және тек сонда ғана  m ≥ к

d)

х ≤ у болғанда, сонда және тек сонда ғана m ≤ к

15.

Теорема 1. Егер х кесінді у және z кесінділерден құралған болса және у және z кесінділердің ұзындықтары  натурал сандармен өрнектелген болса, онда ...

a)

z кесіндісінің ұзындығының өлшемі  х және у кесінділері ұзындықтарының өлшемдерінің айырмасына тең

b)

х кесіндісінің ұзындығының өлшемі  оның бөліктерінің ұзындықтарының өлшемдерінің қосындысына тең

c)

х кесіндісінің ұзындығының өлшемі  оның бөліктерінің ұзындықтарының өлшемдерінің көбейтіндісіне тең

d)

х кесіндісінің ұзындығының өлшемі  оның бөліктерінің ұзындықтарының өлшемдерінің бөліндісіне тең

16.

Теорема 2. Егер х кесінді у және z кесінділерден құралған болса және х және у кесінділердің ұзындықтары  натурал сандармен өрнектелген болса, онда ...

a)

х кесіндісінің ұзындығының өлшемі  оның бөліктерінің ұзындықтарының өлшемдерінің бөліндісіне тең

b)

х кесіндісінің ұзындығының өлшемі  оның бөліктерінің ұзындықтарының өлшемдерінің көбейтіндісіне тең

c)

х кесіндісінің ұзындығының өлшемі  оның бөліктерінің ұзындықтарының өлшемдерінің қосындысына тең

d)

z кесіндісінің ұзындығының өлшемі  х және у кесінділері ұзындықтарының өлшемдерінің айырмасына тең

17.

Теорема 3. Егер х кесінді ұзындығы е-ге тең k кесіндіден құралған болса, ал е кесінді ұзындығы е1-ге тең t кесіндіден құралған болса, онда ...

a)

егер х –х кесіндісінің ұзындығы, және х = k ⋅ e, ал е = t ⋅ е1, онда х = k ⋅ е = k ⋅ (t ⋅ e1) = (k ⋅ t) ⋅ e1 және kt =

 =me (x) ⋅ me (e)= me1(x)

b)

х кесіндісінің ұзындығының өлшемі,  е1 өлшем  бірлігінде k / t -ға тең 

c)

х кесіндісінің ұзындығының өлшемі,  е1 өлшем  бірлігінде k ⋅ t-ға тең

d)

х кесіндісінің ұзындығының өлшемі,  е1 өлшем  бірлігінде k + t-ға тең

18.

Теорема 4. Егер х кесінді ұзындығы е-ге тең k кесіндіден құралған болса, ал е1 кесінді ұзындығы е-ге тең t кесіндіден құралған болса, онда ...

a)

х кесіндісінің ұзындығының өлшемі,  е1 өлшем  бірлігінде t : k -ға тең

b)

х кесіндісінің ұзындығының өлшемі  оның бөліктерінің ұзындықтарының өлшемдерінің қосындысына тең

c)

х кесіндісінің ұзындығының өлшемі  оның бөліктерінің ұзындықтарының өлшемдерінің көбейтіндісіне тең

d)

х кесіндісінің ұзындығының өлшемі,  е1 өлшем  бірлігінде k ⋅ t-ға тең

19.

Өлшеу, бұл берілген а шаманы, өлшем бірлігі ретінде және  нәтижеде сондай а = х ⋅ ε болатын ... алынатын, сол тектегі қандай да бір е шамамен салыстыру  

a)

х теріс нақты саны

b)

х оң нақты саны

c)

х нақты саны

d)

х оң емес нақты саны

20.

Әрқандай бір тектен болған с и е екі шама салыстыруға болады, яғни мына қатынастардан ... тек біреуі ғана орынды.

a)

не с = е, не с > е

b)

не с > е, не е > с

c)

не с = е,   не е > с

d)

не с = е, не с > е, не е > с

21.

 кезкелген а шамасы және  кезкелген х оң нақты саны үшін ..., сол тектегі жалғыз в шамасы бар болады

a)

в = х / а

b)

в = х ⋅ а

c)

а = а ⋅ в

d)

в = х * а

22.

Санды қосындыға көбейту мысалын көрсет

a)

а·(в-с)=а·в -а·с

b)

(а+в)·(в+с)=ав+ас+вв+вс

c)

а·(в+с)=а·в+а·с

d)

(а-в)·(d-с)=аd-ас-вd+вс

23.

Айырманың бiрi 2 жүздiк 5 онд 4 бiрлiктен тұратын өрнектi көрсет:

a)

965-254

b)

254+965

c)

254*965

d)

965:254

24.

222 және 212 сандарының айырмасынан 2-ге көбейткенде неге тең?

a)

425

b)

224

c)

20

d)

14

25.

(247+327):7=… өрнегiнiң мәнiн тап.

a)

92

b)

82

c)

72

d)

62

26.

Тапсырманы өрнек түрiнде жаз және оның мәнiн есептеп шығар:

” 100 санын 50-ге арттыр және одан шыққан санды 5-ке бөл”

a)

(100-5):3

b)

(100*3)-50­­

c)

(100*50):3

d)

(100+50):5

27.

Ыңғайлы тәсiлмен есепте 54+3

a)

(3+50)+4

b)

54+3=50+(4+3)=50+7

c)

(50+4)+3

d)

4+(50+3)

28.

Көбейтудi бөлумен тексер: 24*4=96

a)

96:4=24

b)

(20+4)*4=20*4+4*4

c)

(100-4):4=100:4+4:4

d)

(30-6)*4=30*4-6*4

29.

Бөлудi тексер: 54:3=18

a)

54:18=3

b)

(60-6):3=60:3+6:3=20-2

c)

18*3=54

d)

(50+4):3=50:3+4:3

30.

Ыңғайлы қосындыларды тауып есепте: 72:6=

a)

(70+2):6=70:6+2:6

b)

(60+12):6=60:6+12:6

c)

(50+22):6=50:6+22:6

d)

(80-8):6=80:6-8:6

31.

Қай мысалда көбейтудiң орын ауыстырымдылық қасиетi пайдаланылған?

a)

6*12=432:6=72

b)

6*12=6*(20-8)=6*20-6*8=72

c)

6*12=6*(10+2)=6*10+6*2=72

d)

6·12=12·6=72

32.

Қай қосындыны көбейтумен ауыстыруға болады?

a)

3+2+3

b)

2+3+7

c)

7+7+7

d)

7+6+5

33.

540-430= разрядтар бойынша азайту тәсілімен жаз:

a)

(500+40)-(400+30) =(500-400)+(40-30)

b)

(500+40)-(500-70)=(500-500)-(70-40)

c)

(600-60)-(500-70)=(600-70)-(500-60)

d)

(600-60)-(500-70)=(600-500)-(60+70)

34.

430+210= разрядтар бойынша қосу тәсілімен жаз:

a)

(400+30)+(200+10)=(400+200)+(30+10)

b)

(400+30)+(200+10)=(400+10)+(200+30)

c)

(400+30)+(300-90)=(400+300)-(90-30)

d)

(500-70)+(300-90)=(500+300)-(90-70)

35.

Қосындыны қосындыға қосу қасиеті пайдаланылған мысалды көрсет:

a)

(100+40)—(500+60)

b)

(100+40)+(500+60)

c)

(100-40)+(500-60)

d)

(100-40)+(500+60)

36.

Ыңғайлы қосындыларды тауып есепте: 72:6=

a)

(70+2):6=70:6+2:6

b)

(50+22):6=50:6+22:6

c)

(80-8):6=80:6-8:6

d)

(60+12):6=60:6+12:6

37.

Қай мысалда қосындыны санға көбейту қасиетi пайдаланылған?

a)

6*12= 12*6=72

b)

6*12=6*(20-8)=6*20-6*8=72

c)

6*12=6*(10+2)=6*10+6*2=72

d)

6*12=432:6=72

38.

63+749+81237+65251 өрнегін тиімді тәсілмен есептеуді өрнек түрінде көрсет

a)

(63+749)+(81237+65251)

b)

(63+81237)+(749+65251)

c)

(63+65251)+(748+81237)

d)

(63+81237+749)+65251

39.

85+30*6-3=262 теңдігі тура болатындай етіп, жақшаларды қой

a)

(85+30)*(6-3)

b)

(85+30)*6-3

c)

(85+30*6)-3

d)

85+(30*6-3)

40.

350 және 130 сандарыңың айырмасы мен 90-ның қосындысы болатын өрнекті жаз .

a)

350-130+90

b)

350-130+90

c)

350-90+130

d)

350+130-90

41.

Бiр сан ойлан, ол саннан 18-дiң жартысын шегергенде 8 шықты. Ойлаған санды тап.

a)

15

b)

20

c)

17

d)

21

42.

Шамалар ұғымы арқылы предметтер және оқиғалардың реал қасиеттері жазылады,  ...

a)

қоршаған әлем туралы түсінік

b)

қоршаған ортаны білу жүзеге асады

c)

қоршаған табиғат туралы түсінік

d)

күнделікті іс-әрекетті  білу жүзеге асады

43.

Шамалар арасындағы байланыстар мен танысу балалардан тұтас.... қалыптастыруға көмектеседі

a)

қоршаған әлем туралы түсінікті

b)

күнделікті іс-әрекетті  білуді

c)

қоршаған ортаны білуді

d)

қоршаған табиғат туралы түсінікті

44.

Шамаларды өлшеу процесін үйрену ...

<variant>адамның күнделікті өмір тіршілігінде қажет болатын   практикалық білік және дағдыларды алуға икемдейді

a)

теориялық білік және дағдыларды алуға икемдейді

b)

білік және дағдыларды алуға икемдейді

c)

практикалық білік және дағдыларды алуға икемдейді

d)

дұрыс жауап жоқ

45.

Бастауыш мектепте алынған және шамалармен байланысты білім және біліктер ... болып табылады

a)

математиканы әрі қарай үйрену үшін негіз

b)

дүниені әрі қарай үйрену үшін негіз

c)

математика, физика және т.б. Әрі қарай үйрену үшін негіз

d)

қоршаған табиғат әрі қарай үйрену үшін негіз

46.

Оқушылар шамалармен байланысты материалды жеткіліксіз игереді: ...  

a)

шамаларды және шама бірліктерін ажырата алмайды

b)

барлық жауап дұрыс

c)

шамаларды салыстыруда қателіктер жібереді

d)

екі атау бірліктерін өрнектеуде

47.

Шамалар - ұзындық, аудан, масса  және  басқалар бірқатар қасиеттерге ие  (1-қасиет): ...

a)

кезкелген бір текті екі шама салыстырымды: олар не тең,  не  біреуі үлкен

b)

кезкелген бір текті екі шама салыстырымды: біреуі кіші (үлкен)

c)

кезкелген бір текті екі шама салыстырымды: олар тең,  не  біреуі кіші (үлкен)

d)

кезкелген бір текті екі шама салыстырымды: олар не тең,  не  біреуі кіші (үлкен)

48.

Өлшеу нәтижесінде сан алынады, ол  ... деп аталады

a)

сандық нәтиже

b)

сандық мән 

c)

мән 

d)

кезкелген жүйедегі сандық мән 

49.

Салыстыру процесі қарастырылып жатқан шаманың тегіне байланысты: ...

a)

ұзындық үшін, аудан үшін, масса үшін ол біреу

b)

ұзындық үшін ол біреу, аудан үшін, масса үшін – басқа

c)

ұзындық үшін, аудан үшін - ол біреу, масса үшін – басқа

d)

ұзындық үшін ол біреу, аудан үшін - басқа, масса үшін – үшінші және т.с.

50.

Шамаларды өлшеу ... мүмкіндік береді

a)

ларды салыстыруды сандарды салыстыруға келтіруге

b)

шамаларды салыстырудың орнына сандарды салыстыруға

c)

оларды салыстыру операциясын сандарды салыстыру операциясына келтіруге

d)

шамаларға  орындайтын операцияларды сандарға орындайтын сәйкес операцияларға келтіруге

Similar Resources on Wayground

Саясаттану 150-200

50 questions

Саясаттану 150-200

quiz

Worksheet

•

University

Философия 200-250

50 questions

Философия 200-250

quiz

Worksheet

•

University

Психология 1-50 Азиз

50 questions

Психология 1-50 Азиз

quiz

Worksheet

•

University

Психология 150-200 Азиз

50 questions

Психология 150-200 Азиз

quiz

Worksheet

•

University

Психология 200-250 Азиз

50 questions

Психология 200-250 Азиз

quiz

Worksheet

•

University

Саясаттану 150-200

50 questions

Саясаттану 150-200

quiz

Worksheet

•

University

Саясаттану 200-250

50 questions

Саясаттану 200-250

quiz

Worksheet

•

University

машина тану

50 questions

машина тану

quiz

Worksheet

•

University