Worksheets文化專題
Total questions: 10
Worksheet time: 4mins
Name
Class
Date
1.
本課程的老師姓名是？
a)
張芷瑄
b)
張子軒
c)
張紫仙
d)
張紙萱
2.
以下那個「不屬於」文化研究的質性研究方法
a)
訪談
b)
觀察
c)
文本分析
d)
問卷調查
3.
哪一件事「不是」進行觀察時應該做的？
a)
預先擬定觀察目標
b)
過程中針對觀察到的現象進行記錄
c)
觀察時間不能超過1小時
d)
應選擇安全、不會造成生命危險的地點進行觀察
4.
以下哪個情境不適合用設計思考解決問題？
a)
改造北科校園環境
b)
重新設計麥當勞的服務流程
c)
為1歲的貓設計適合的貓跳台
d)
解決賣場購物車容易被偷的問題
5.
史丹佛大學所提出的「設計思考五步驟」第一個步驟是？
a)
定義問題
b)
同理
c)
發想
d)
原型製作
6.
那一個是我們在課堂上有使實際操作的「設計思考工具」？
a)
魚骨圖
b)
曼陀羅思考法
c)
同理心地圖
d)
人物誌
7.
這學期第9週邀請國洋老師進行遊戲活動，國洋老師設計的是屬於哪一類遊戲？
a)
論證遊戲
b)
運動競賽遊戲
c)
派對遊戲
d)
划船遊戲
8.
以下敘述何者「較偏離」設計思考的精神？
a)
設計思考是以人為中心
b)
進行設計思考解決問題，應以同一領域成員進行團隊合作
c)
設計思考可以應用在商業、教育、科技等不同領域發展
d)
生活中的複雜問題可以試著用設計思考來解決
9.
電影「速食遊戲」裡麥當勞兄弟，用什麼場域進行原型測試與驗證，改善麥當勞的出餐流程？
a)
棒球場
b)
籃球場
c)
網球場
d)
足球場
10.
以下那一作法，最能幫助我們深度了解使用者需求？
a)
盡可能透過不同研究方法進行實地資料搜集
b)
以個人的經驗推論使用者需求
c)
根據Google搜尋到的資料最具有權威性
d)
透過小組討論，每個人分享自己認為的使用者需求
100 %
