Font size
WorksheetsKuis Materi Teks Drama Kelas IX
Total questions: 15
Worksheet time: 30mins
Kata drama diambil dari bahasa Yunani draomai yang artinya ....
pura-pura
pelajaran
tindakan
perhatian
Apa yang dimaksud dengan teks drama?
Teks prosedur langkah-langkah
Teks cerita naratif
Teks percakapan yang diperankan di panggung
Teks dialog tanpa tokoh
Unsur yang berisi percakapan antar tokoh disebut?
konflik
amanat
dialog
resolusi
Satilawati : "Pengecut! Sedikit diserang kritik orang, engkau hendak melarikan diri. Untuk menjaga nama supaya jangan merosot. Aku sudah maklum."
Ishak : (sambil menunjuk ke luar) "Pergi dariku! Engkau boleh memusuhi aku. Untuk cita-cita aku bersedia mengorbankan segalanya juga cintaku."
Watak tokoh Ishak dalam penggalan drama di atas adalah ....
pembual
pemarah
sombong
pemberani
Perhatikan kutipan dialog berikut!
Salma : “Baiklah, maafkan aku, karena tidak berani jujur dan telah membuat kalian bingung.”
Naira : “Sudahlah, Sal, yang penting kamu tidak mengulanginya."
Unsur drama yang paling dominan dalam kutipan tersebut adalah ....
latar dan alur
amanat dan latar
tema dan tokoh
tokoh dan watak
Apa tujuan dari komplikasi dalam teks drama?
Menyampaikan amanat
Memperkenalkan tokoh
Membuat cerita menarik melalui konflik
Menjelaskan latar cerita
Perhatikan kutipan drama berikut!
Kuki sedang tidur di atas ranjangnya. Ketika layar dibuka dan lampu dinyalakan, suasana menggambarkan subuh menuju ke fajar. Cahaya semakin terang. Kuki semakin jelas terbaring di atas ranjangnya.
Dalam drama, kutipan di atas merupakan tahap ....
prolog
dialog
monolog
epilog
Apa fungsi dari amanat dalam teks drama?
Memperkenalkan cerita
Memberikan pesan moral kepada pembaca atau penonton
Menjelaskan latar cerita
Membuat konflik menarik
Bacalah dialog berikut dengan saksama!
Ardi: “Rif, mengapa kamu termenung?”
Arif: “Ar, saya ingin mengikuti kunjungan ke museum, tetapi orang tua saya tidakmempunyai biaya.”
Ardi: “Kalau begitu, kamu datang saja ke rumah saya. Saya akan membantu menyampaikanmasalahmu kepada orang tua saya. Mudah-mudahan, beliau dapat membantumu”
Pernyataan tentang watak Ardi dalam kutipan drama tersebut adalah ...
selalu merenung
suka meminta-minta
pandai berkata manis
selalu mengerti kesulitan temannya
Bacalah penggalan teks drama berikut dengan saksama!
“Tersebutlah di sebuah perkampungan, terdapat sebuah keluarga yang sangat miskin. Ketika itu, tampak seorang anak menangis. Ibunya sedang duduk di depan tungku dengan matanya yang berlinang.”
Penggambaran latar yang sesuai dengan cuplikan tersebut adalah . . . .
di tengah keramaian kota, di pinggiran rel kereta api
di sebuah rumah bambu, dekat kebun nanas
di sebuah gua, di pinggir pantai
di sebuah gudang, dekat ke ruang dapur
Perhatikan kutipan teks drama berikut!
Arya: Aku tahu ini sulit, tetapi aku ingin membuat Ayah bangga.
Ibu: Jika itu keputusanmu, maka pergilah, Nak. Tetapi jangan lupa pada asalmu.
Arya: (tersenyum) Aku tidak akan lupa, Bu.
Jelaskan karakteristik tokoh Arya dan Ibu berdasarkan dialog mereka berdua!
(a)
Perhatikan kutipan teks drama berikut!
Raka: Aku tidak ingin menyakiti siapa pun, tapi surat ini membuatku terjebak dalam pilihan sulit.
Ayah: (dengan nada serius) Terkadang, Nak, pilihan sulit adalah cara kita menemukan jati diri.
Identifikasi konflik yang dihadapi Raka berdasarkan kutipan di atas. Apakah konflik tersebut bersifat internal atau eksternal? Jelaskan alasan Anda
(a)
Bacalah penggalan teks drama berikut!
"Suatu hari lima sekawan sedang bermain bola di lapangan desa tempat mereka tinggal. Mereka memang sering bermain bola sore hari di lapangan tersebut."
Sebutkan latar tempat pada teks drama di atas!
(a)
Bacalah penggalan teks drama berikut!
Ehsan: “Bagaimana kalau kita ramai-ramai makannya biar Anton juga bisa makan, makanan kita.”
Ilham dan Bayu mengambil daun pisang yang tak jauh dari tempat mereka. Mereka semua menuangkan makanannya di daun pisang tersebut.
Berdasarkan penggalan teks, bagaimana penyelesaian masalah dalam teks drama ini?
(a)
Bacalah penggalan teks drama berikut!
Dodi: “Ya sudah, Ton. Kamu masih bisa kok makan bersama kami.”
Ehsan: “Bagaimana kalau kita ramai-ramai makannya biar Anton juga bisa makan, makanan kita.”
Sebutkan watak tokoh Ehsan dari penggalan teks drama yang mendukungnya!
(a)
