Worksheetsแบบทดสอบซ่อม วิทยาศาสตร์ 6 ปีการศึกษา 2567
Total questions: 32
Worksheet time: 33mins
ระบบนิเวศประกอบด้วยองค์ประกอบกี่ส่วน ได้แก่อะไรบ้าง
3 ส่วน ได้แก่ ดิน น้ำ และอากาศ
3 ส่วน ได้แก่ สัตว์ พืช และจุลินทรีย์
2 ส่วน ได้แก่ สิ่งมีชีวิต และสิ่งไม่มีชีวิต
2 ส่วน ได้แก่ ประชากร และกลุ่มสิ่งมีชีวิต
ข้อใดเป็นองค์ประกอบของระบบนิเวศ
ผู้ผลิตผู้บริโภค
กลุ่มสิ่งมีชีวิตและแหล่งที่อยู่
ห่วงโซ่อาหารและสายใยอาหาร
วัฏจักรของสารและการถ่ายทอดพลังงาน
ข้อใดไม่จัดเป็นระบบนิเวศ
ใต้ขอนไม้ผุ
สนามฟุตบอลในโรงเรียน
สวนสุขภาพหมู่บ้านนักกีฬา
สระว่ายน้ำในร่มที่สนามกีฬาประจำจังหวัด
ข้อใดหมายถึงประชากร (Population)
กระรอกที่อาศัยอยู่ตามต้นไม้ใหญ่
ปลาหลากหลายชนิดและปูที่ว่ายอยู่ในแม่น้ำ
ราและสาหร่ายที่เกาะอยู่ร่วมกันบนเปลือกไม้
กลุ่มของนกเพนกวินที่อาศัยอยู่บนพื้นน้ำแข็งในขั้วโลกใต้
จากการจัดกลุ่มสิ่งมีชีวิตตามบทบาทหน้าที่ในระบบนิเวศ สิ่งมีชีวิตในข้อใดไม่เข้าพวก
แร้ง
หมาป่า
กระต่าย
แบคทีเรีย
สิ่งมีชีวิตในข้อใดจัดเป็นกลุ่มสิ่งมีชีวิต
นกเอี้ยง 10 ตัวบนกิ่งไม้
มดแดงจำนวนมากในรัง
จิ้งหรีดและตั๊กแตนในกอหญ้า
ปลาหางนกยูง 30 ตัวในอ่างน้ำ
หม้อข้าวหม้อแกงลิงจัดเป็นสิ่งมีชีวิตกลุ่มใด
ผู้ผลิต
ผู้บริโภค
ผู้ย่อยสลาย
ผู้บริโภคซากพืชซากสัตว์
ข้อใดไม่ใช่ห่วงโซ่อาหารจากสายใยอาหารข้างต้น
ข้าว ----> เป็ด ----> งูเหลือม
ข้าว ----> นกกระจอก ----> งูเหลือม
ข้าว ----> หอยเชอรี่ ----> เป็ด ----> งูเหลือม
ข้าว ----> ตั๊กแตน ----> นกกระจอก ----> งูเหลือม
สิ่งมีชีวิตใดมีปริมาณพลังงานที่สะสมในเนื้อเยื่อมากที่สุด
ข้าว
หอยเชอรี่
งูเหลือม
นกกระจอก
ถ้ามีการใช้สารพิษในข้าวเพื่อกำจัดศัตรูพืช สิ่งมีชีวิตใดจะได้รับผลกระทบจากการใช้สารพิษดังกล่าวมากที่สุด
ข้าว
หอยเชอรี่
งูเหลือม
นกกระจอก
ถ้าเกิดสภาวะแห้งแล้งจนทำให้ข้าวตายหมด จะส่งผลกระทบต่อประชากรของนกกระจอกหรือไม่ เพราะเหตุใด
ไม่ส่งผลกระทบ เพราะนกกระจอกยังสามารถกินตั๊กแตนได้
ไม่ส่งผลกระทบ เพราะนกกระจอกยังสามารถกินงูเหลือมได้
ส่งผลกระทบ เพราะตั๊กแตนซึ่งเป็นอาหารมีจำนวนลดลง
ส่งผลกระทบ เพราะงูเหลือมซึ่งเป็นอาหารมีจำนวนลดลง
สิ่งมีชีวิตในข้อใดที่ไม่จัดเป็นผู้บริโภคชนิดเดียวกันกับมนุษย์
ไก่
หมี
แมว
หมา
“กาฝากขึ้นอยู่บนต้นไม้” เป็นความสัมพันธ์ในลักษณะเดียวกับสิ่งมีชีวิตชนิดใด
กล้วยไม้บนต้นไม้
เหาฉลามกับฉลาม
พยาธิในร่างกายคน
แบคทีเรียในรากพืชตระกูลถั่ว
ข้อใดเป็นความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตแบบอิงอาศัย (commensalism)
มดดำกับเพลี้ย
ฉลามและเหาฉลาม
นกเอี้ยงบนหลังควาย
โพรโทซัวในลำไส้ปลวก
วัฏจักรของสารใดที่สามารถแยกวัฏจักรออกเป็นสองส่วนได้เป็น วัฏจักรระยะสั้นและวัฏจักรระยะยาว
วัฏจักรน้ำ
วัฏจักรออกซิเจน
วัฏจักรคาร์บอน
วัฏจักรไนโตรเจน
หากต้องการสำรวจประชากรปูแสมว่ามากน้อยต่างกันหรือไม่ในแต่ละปี ควรนำค่าใดมาเปรียบเทียบ
อัตราการเกิด
อัตราการตาย
ความหนาแน่น
ความหลากหลายของชนิด
การที่แมวมีหลายสายพันธุ์ถือเป็นความหลากหลายทางชีวภาพในระดับใด
ความหลากหลายทางพันธุกรรม
ความหลากหลายของประชากร
ความหลากหลายของระบบนิเวศ
ความหลากหลายของชนิดสิ่งมีชีวิต
นักเรียนคนใดมีส่วนร่วมในการดูแลรักษาความหลากหลายทางชีวภาพ
ด.ช.อานัส ไปท่องเที่ยวในเชิงอนุรักษ์กับเพื่อนๆ
ด.ช.รติรัตน์ สร้างแนวปะการังเทียมร่วมกับชาวบ้านในชุมชน
ด.ช.นเรศ เข้าร่วมกิจกรรมเก็บขยะตามแนวชายหาด
ถูกทุกข้อ
ข้อความใดคือ แนวทางการรักษาความหลากหลายทางชีวภาพให้คงอยู่ตลอดไป
ช่วยกันรักษาป่าไม้โดยปลูกพืชชนิดเดียวกัน
ลดการก่อมลพิษต่าง ๆ เพราะจะทำให้เกิดการลดลง
ของประชากรสิ่งมีชีวิต
ควรส่งเสริมให้เกิดการท่องเที่ยวเชิงอนุรักษ์ ตลอดทั้งปีเพื่อจะได้ศึกษาธรรมชาติอย่างชัดเจน
ไม่รบกวนหรือทำลายระบบนิเวศตามธรรมชาติและ ควรหาสัตว์จากต่างประเทศมาปล่อยในพื้นที่มาก ๆ
ข้อใดมีความหลากหลายของสิ่งมีชีวิตน้อยที่สุด
บึงแห่งหนึ่งพบสัตว์น้ำที่บริเวณผิวน้ำจำนวน 30 ชนิด และพบสัตว์น้ำใต้ผิวน้ำอีก 300 ชนิด
ป่าชายเลนพบพืชและสัตว์ประมาณ 200 ชนิด ตัวอย่างเช่น โกงกาง ต้นแสม ปลานตีน ปูแสม
ทุ่งหญ้าสะวันนาในทวีปแอฟริกาพบควายป่า 100 ตัว ม้าลาย 150 ตัว และกวาง 250 ตัว อาศัยอยู่ร่วมกัน
อุทยานแห่งชาติเขาใหญ่พบลิงกังอาศัยอยู่ตามธรรมชาติหลายฝูง แต่ละฝูงมีประชากรประมาณ 160 ตัว
ข้อใดเรียงลำดับความสัมพันธ์ของส่วนประกอบจากขนาดใหญ่ไปยังขนาดเล็กได้ถูกต้อง
เซลล์, โครโมโซม, นิวเคลียส, ดีเอ็นเอ, ยีน
เซลล์, นิวเคลียส, โครโมโซม, ดีเอ็นเอ, ยีน
เซลล์, ดีเอ็นเอ, ยีน, โครโมโซม, นิวเคลียส
ดีเอ็นเอ, ยีน, โครโมโซม, นิวเคลียส, เซลล์
ใบตองและใบเตยเป็นฝาแฝดกัน ป้าขอใบเตยไปเลี้ยงที่อังกฤษจนกระทั่งอายุ 20 ปี เมื่อใบตองและใบเตยมาพบกันอีกครั้ง ปรากฏว่าทั้งสองคนมีความสูงต่างกัน 2 เซนติเมตร การแสดงออกของลักษณะความสูงนี้เกี่ยวเนื่องมาจากอะไร
สภาพแวดล้อมเพียงอย่างเดียว
พันธุกรรมมีอิทธิพลเท่ากับสิ่งแวดล้อม
สิ่งแวดล้อมมีอิทธิพลมากกว่าพันธุกรรม
พันธุกรรมมีอิทธิพลมากกว่าสิ่งแวดล้อม
ลักษณะในข้อใดที่มีความแปรผันแบบไม่ต่อเนื่อง
สีผิว , ชั้นตา
น้ำหนัก , สีผิว
ลักยิ้ม , ชั้นตา
ความถนัดของมือ , ความสูง
ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับโครโมโซม
เพศหญิงมีโครโมโซมแบบ XX
เพศชายมีโครโมโซมแบบ XY
โครโมโซมร่างกายของคนมี 22 คู่
โครโมโซมเพศ เรียกว่า Autosome
จากภาพหมายเลข 2 คือข้อใด
chromatin
chromosome
chromatid
centromere
สภาพคลายตัวของโครโมโซมเป็นเส้นใยเล็กๆ คือข้อใด
โครมาติด
เซนโทรเมียร์
โครมาติน
ไซโทรพลาสซึม
การปฏิสนธิของไข่และอสุจิของครอบครัวหนึ่งได้ทารกออกมาเป็นเพศชาย ข้อใดกล่าวถึงโครโมโซมเพศของทารกคนนี้ได้ไม่ถูกต้อง
ได้รับโครโมโซม X จากแม่เท่านั้น
ได้รับโครโมโซม Y จากพ่อเท่านั้น
ได้รับโครโมโซม X จากแม่และพ่อ
ไม่สามารถรับโครโมโซม Y จากแม่
กำหนดให้ถั่วลันเตาลักษณะเมล็ดสีเหลืองเป็นลักษณะเด่น และลักษณะเมล็ดสีเขียวเป็นลักษณะด้อย ในการผสมพันธุ์ของพ่อแม่ที่มีลักษณะเมล็ดสีเหลืองที่เป็นพันธุ์ทางทั้งคู่ ลูกรุ่น F1 ที่ได้จะมีลักษณะเมล็ดสีเขียวเป็นร้อยละเท่าใด
25%
50%
75%
100%
ลักษณะขนสีดำของวัวเป็นลักษณะเด่นควบคุมโดยแอลลีล B และขนสีแดงเป็นลักษณะด้อยควบคุมโดยแอลลีล b ถ้าลูกวัวตัวหนึ่งมีจีโนไทป์เป็น BB พ่อและแม่อาจมีจีโนไทป์ได้หลายแบบยกเว้นแบบใด
BB และ BB
BB และ Bb
BB และ bb
Bb และ Bb
ลักษณะในข้อใดเกิดจากการถ่ายทอดทางพันธุกรรม
นายเบิร์ดมีลักยิ้มเหมือนแม่
ตี๋ใหญ่เป็นโจรเหมือนพ่อ
ศักดาชอบทานไก่ทอดเหมือนพ่อ
ไผ่และแม่ป่วยเป็นโรคกระเพาะ
ให้นักเรียนเรียงตัวอักษร ลำดับสิ่งมีชีวิต ให้เป็นห่วงโซ่อาหารให้ถูกต้อง
A = เหยี่ยว B = กบ C = ต้นหญ้า D = งู E = ตั๊กแตน
(a)
ครูชื่ออะไร นะคะ พิมพ์ให้ถูกต้องได้ 5 คะแนน (เฉพาะชื่อนะ ^-^)
(a)
