Alan ABCD ve alan KLMDları sırasıyla 144 cm2 ve 49 cm2 . Buna

göre, AK kaç cm dir

(a)  

A(ABCD)=81, A(HGFE)=36 ve IAFI= 11 cm ise taralı alanı bulunuz.

(a)  

Kırmızı çizginin uzunluğu ne kadardır?

(a)  

A bir doğal sayı olma şartı ile $$\sqrt[]{A}$$ sayısının en yakın olduğu doğal sayı 3 ise A yerine yazılabilecek sayıları ntoplamı kaçtır?

(a)  

Şekildeki araba ok yönünde $$6\sqrt[]{6}$$ km ilerlerse hangi iki nokta arasında olur.

(a)  

Yusuf elindeki magneti şekildeki gibi buz dolabının üst kapağına yapıştırmıştır. Magnetin yerden yüksekliği $$\sqrt[]{A}$$ m olduğuna ve A sayısı bir doğal sayı olduğuna göre A sayısı kaça eşittir.

(a)  

a ve b doğal sayı ve $$a\sqrt[]{b}=\sqrt[]{72}$$ olmak üzere, kaç farklı a,b ikilisi yazılabilir.

(a)  

$$\frac{\sqrt[]{98}-\sqrt[]{50}}{\sqrt[]{2}+\sqrt[]{8}}$$ işleminin sonucu kaçtır?

(a)  

Mavi renkli karenin alanı 50 $$cm^2$$ ise sarı bölgenin alanı kaç $$cm^2$$ dir?

(a)  

İdil $$\sqrt[]{2},\sqrt[]{6}\ ,\sqrt[]{8}\ ,\sqrt[]{15}\ ,\sqrt[]{32}\ ,\sqrt[]{24}\ ,\sqrt[]{48}\$$ sayılarını yazıp bir kutuya atmıştır. Yusuf bu sayılardan kaç tanesini $$\sqrt[]{18}$$ ile çarparsa sonuç tam sayı olur.

(a)  

Can'ın kalemlerinin renklere göre dağılımı yandaki grafikte verilmiştir.

Can'ın mavi kalemlerinin sayısı kırmızı kalemlerinin sayısından 128 fazla ise beyaz kalem sayısı kaçtır?

(a)  

şekildeki grafikte Duru, Elif ve Utku'nun girmiş oldukları 3 denemedeki Matematik ve Fen bilgisi toplam netleri yazmaktadır. Öğrencilerin 3 denemede aldıkları toplam netler bir daire grafiğinde gösterilmek isteniyor. Daire grafiğinde Elif isimli öğrencinin açısı kaç derece olur?

(a)  

Eren elindeki bilyelerin tamamını her poşette eşit sayıda bilye olacak şekilde 5 torbaya ya da 6 torbaya

paylaştırabiliyor.

Eren'in bilyelerinin sayısı 160’den fazla olduğuna göre tüm bilyelerini 5 torbaya paylaştırdığında

bir torbadaki bilye sayısı en az kaç olur?

(a)  

Tabloda A, B, C harfleri ile karşılık gelen sayılar verilmiştir.

A 0,006 . 108

B 0,54 . 107

C 480 . 104

Buna göre A + B + C toplamını bilimsel gösterim. $$A,BC\ x10^D$$

(a)  

$$Y=5\sqrt[]{3}\ ,\ A=3\sqrt[]{5},\ \ S=7,\ \ \ İ=8\sqrt[]{2}\ \ ,\ N=2\sqrt[]{21}$$ ise Y,A,S,İ,N değerlerini küçükten büyüğe sıralayınız.

(a)  

Verilen tabloda elde edilen doğal sayıların toplamını bulunuz.

(a)  

$$\frac{\sqrt[]{0,04}+\ \sqrt[]{1,44}}{\sqrt[]{4}-\sqrt[]{0,36}}$$ işleminin sonucu kaçtır?

(a)  

İdil'in günlere göre çözmüş olduğu soru dağılımı daire grafiğinde verilmiştir. İdil'in 2. gün çözdüğü türçe soru sayısı 1. gün çözdüğü fen bilgisi sorsu sayısına eşittir. 2. gün çözdüğü atematik soru sayısı ise ilk gün çözdüğü matematik soru sayısından 17 fazladır. Bu durumda İdil 2. gün kaç İngilizce sorusu çözmüştür?

(a)  

Emirkan'ın kalemliğinde 8 kırmızı, 5 mavi, 7 sarı, 4 siyah kalem vardır.

Emirkan kalemliğinden en az kaç kalem alırsa alacağı kalemlerin farklı renkte olma olasılığı eşit olur.

(a)