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Worksheets一年級三段國文練習
Total questions: 22
Worksheet time: 11mins
兒時記趣一文包不含哪些內容？
飛蚊蟲蟻的特性
遊山玩水的樂趣
細膩觀察的所得
善用想像的妙趣
梵蒂岡 聖伯多祿大殿室內的拱頂，向來是著名的攝影景點。請問拍攝者的視角和沈復觀察事物角度的敘述，下列選項何者正確？
拍攝者的視角由高向低，與沈復看蚊子飛舞的角度相同
拍攝者的視角由高向低，與沈復看二蟲相鬥的角度相同
拍攝者的視角由低向高，與沈復看蚊子飛舞的角度相同
拍攝者的視角由低向高，與沈復看癩蝦蟆吞蟲的角度相同。
朋友相交的作者認為，朋友交往最重要的是什麼？
興趣相投
誠信以待
相互幫助
惺惺相惜
下列關於這段話的說明，何者正確？我深切感到在目前學習和成長的階段，孤獨的重要。太親近的朋友給你很大的干擾，他們不能忍受任何不屬於他們預期的你的變化。
在成長和學習階段，最好不要結交任何朋友
當朋友要離去時，我們要用盡一切努力挽回
朋友的關心和勸告，一定會阻礙我們的學習
成長學習的過程中，要保有獨立自主的空間
有關朋友相交作法，下列敘述何者錯誤？
藉李白的送別詩作引出主題
融入許多詩文名言增添文采
藉許多事例來說明交友的原則
以對比手法論述君子小人交友之異。
阿富汗諺語：「玫瑰帶刺卻不妨礙它們之間友好相處。」關於本句涵義的理解，何者最正確
強強：與你針鋒相對的人才是好朋友
球球：兩人互相競爭才能夠有所進步
直言相勸並不妨礙美好的友誼
小熊：凡事誠實以待可能會損害友誼
根據朋友相交一文對君子與小人交友之道的敘述，下列何者錯誤
君子之交淡如水，情淺意淡
小人之交甜如蜜，形影不離
君子待友坦誠無偽，別無所求
小人待友虛偽掩飾，別有所圖
朋友相交文中作者對「友直、友諒、友多聞」的看法，下列說明何者正確
「直」、「諒」、「多聞」的朋友堪稱知己
「直」、「諒」、「多聞」是擇友的先決條件
備「直」、「諒」、「多聞」，就能交到好朋友
期望結交「直」、「諒」、「多聞」的朋友，受其薰陶
下列成語何者和「濫竽充數」的意義最相近
陳腔濫調
琴瑟不調
魚目混珠
汗牛充棟
根據穿越時空讀故事—古代神話與寓言選一文可知，「盤古開天」的神話，來自於遠古人民對下列何者的理解與想像
宇宙形成，萬物生成
世事無常，生命脆弱
晝夜變化，四季推移
山河劇變，滄海桑田。
「夸父逐日」神話中，有關夸父的說明，下列何者正確
夸父運用智慧，勝過大自然
夸父展現出挑戰自然的意志
夸父最後是被太陽燒灼致死
夸父死後化為樹林遺愛後人
根據穿越時空讀故事—古代神話與寓言選一文中「女媧」的描述，先民賦予女媧的形象不包括下列何者
救苦救難的慈悲女神
人首蛇身的女性神祇
化解諸神糾紛的天神。
孕育生命的大地之母
穿越時空讀故事—古代神話與寓言選一文，更羸引弓虛發就能射下雁鳥，其原因不包括下列何者？
觀察仔細入微
雁鳥舊傷未癒
箭術出神入化
雁鳥心有餘悸
整個籃球隊都坐進來也沒問題（汽車廣告），強調
車廂空間舒適寬大
載重力強又省油
給我一分鐘，我給你全世界（電視新聞廣告），強調
快速掌握全球重大訊息
新聞報導越短越好
冷到北極熊都需要蓋棉被（冷氣廣告）
冷氣機的強度驚人
冷氣品牌的普遍性
整個城市都是我的咖啡館（超商咖啡廣告）
購買咖啡的便利性
提供寬廣的喝咖啡空間
有關兒時記趣的寫作手法，下列何者正確？
「龐然大物，拔山倒樹而來」以誇飾法增添震撼效果
文以「第三人稱」的觀點描寫作者的童年趣事
全文夾敘夾議，層次分明，描述鮮活生動
作者運用擬人法描摹周遭的花草蟲蝶。
兒時記趣的作者抬頭看飛蚊導致「項為之強」，由此可推測作者當時的狀態為何？
戰兢兢，神經緊繃
姿勢不良，疲憊不堪
樂在其中，專注忘我
體質虛弱，無法負荷。
沈復在兒時記趣一文中展現了豐富的想像力。下列敘述，何者沒有運用「想像力」
海葵虔誠地合掌，水母呼喚遲來的海星，他們帶來真誠的祝福
空中飄著細細的太陽雨，天邊浮現了一道彩虹，雲後可見藍天
春姑娘來了，小草悄悄從土裡探出小腦袋，好奇地望著這個世界
清澈彎曲的小河如同一條透明的綠絲帶，靜靜地躺在大地懷裡
兒時記趣以什麼為主題貫串全文
優游自然生態
體會物外之趣
勇於伸張正義
觀察昆蟲之美
兒時記趣中，沈復見二蟲鬥草間，又看見二蟲被癩蝦蟆吞食，於是把癩蝦蟆趕到別的院子。在這過程中他的情緒有何轉變
驚嚇à好奇à憤怒
好奇à驚嚇à憤怒
驚嚇à憤怒à好奇
憤怒à好奇à驚嚇
