NEW
Font size
Worksheetslịch sử
Total questions: 21
Worksheet time: 11mins
lịch sử được hiểu theo những nghĩa nào sau đây
những gì đã diễn ra trong quá khứ
những gì đang diễn ra ở hiện tại
ngành khoa học dự đoán về tương lai
những gì sẽ diễn ra trong tương lai
hiện thực lịch sử được hiểu là
quá trình con người tái hiện lại quá khứ
những hiểu biết của con người về quá khứ
những nghiên cứu về khoá khứ loài người
tất cả những gì đã diễn ra trong quá khứ
toàn bộ những gì đã diễn ra trong quá khứ, tồn tại một cách khách quan, không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người được gọi là
hiện thực lịch sử
lịch sử được con người nhận thức
sự kiện tương lai
khoa học lịch sử
đối tượng nghiên cứu của sử học là
quá trình phát triển của loài người
những hoạt động của loài người
quá trình tiến hoá của loài người
toàn bộ quá khứ của loài người
giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức và rút ra bài học kinh nghiệm hiện tại là chức năng nào của sử học
chức năng xã hội
chức năng khoa học
chức năng giáo dục
chức năng dự báo
những hiểu biết của con người về các lĩnh vực liên quan đến lịch sử, thông qua quá trình học tập, khám phá, nghiên cứu và trải nghiệm được gọi là
tri thức lịch sử
hiện thực lịch sử
tiến trình lịch sử
phương pháp lịch sử
nhờ vào đâu con người biết về nguồn gốc tổ tiên của bản thân, gia đình, dòng họ, dân tộc,...
tiến hoá
nghiên cứu
học tập
lịch sử
lịch sử cung cấp cho con người những thông tin hữu ích nào sau đây
quá khứ của chính con người và xã hội loài người
quá trình phát triển và tiến bộ của xã hội loài người
quá trình tiến hoá của con người trong quá khứ
quá trình lao động sản xuất và tiến hoá xã hội
giá trị lịch sử của di sản được giữ gìn thông qua việc
kiểm kê định kì
bảo tồn
xây dựng, khai thác
trùng tu, làm mới
trong việc phát triển du lịch, yếu tố nào sau đây có vai trò đặc biệt quan trọng
kết quả hoạt động trong quá khứ của ngành du lịch
hoạt động sản xuất của các nhà máy, xí nghiệp
những giá trị về lịch sử, văn hoá truyền thống
sự đổi mới, xây dựng lại các công trình di sản
ngành nào sau đây đã góp phần thúc đẩy việc bảo vệ di sản văn hoá, di tích lịch sử của các quốc gia
du lịch
kiến trúc
kinh tế
dịch vụ
một trong những cơ sở khoa học để bảo tồn và phát huy giá trị di sản
giá trị lịch sử, văn hoá
giá trị kinh tế, thương mại
giá trị kinh tế - xã hội
giá trị lịch sử, địa lí
nội dung nào sau đây không được xem là biện pháp để bảo tồn và phát huy tốt hoẹ giá trị của di sản văn hoá
tăng cường tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật
nâng cao hiệu quả quản lí nhà nước về di sản văn hoá
phát huy vai trò của cộng đồng trong bảo tồn di sản
làm mới lại các di sản văn hoá đang bị xuống cấp
bốn trung tâm văn minh lớn ở phương Đông thời kì cổ đại là
Trung Hoa, Ai Cập, Lưỡng Hà và La Mã
Hy Lạp, La Mã, Lưỡng Hà và Ấn Độ
Ai Cập, Ấn Độ, Trung Hoa và Hy Lạp
Ai Cập, Lưỡng Hà, Ấn Độ và Trung Hoa
nội dung nào sau đây không được xem là biện pháp để bảo tồn và phát huy tốt hoẹ giá trị của di sản văn hoá
tăng cường tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật
nâng cao hiệu quả quản lí nhà nước về di sản văn hoá
phát huy vai trò của cộng đồng trong bảo tồn di sản
làm mới lại các di sản văn hoá đang bị xuống cấp
nội dung nào sau đây không được xem là biện pháp để bảo tồn và phát huy tốt hoẹ giá trị của di sản văn hoá
tăng cường tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật
nâng cao hiệu quả quản lí nhà nước về di sản văn hoá
phát huy vai trò của cộng đồng trong bảo tồn di sản
làm mới lại các di sản văn hoá đang bị xuống cấp
nội dung nào sau đây không được xem là biện pháp để bảo tồn và phát huy tốt hoẹ giá trị của di sản văn hoá
tăng cường tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật
nâng cao hiệu quả quản lí nhà nước về di sản văn hoá
phát huy vai trò của cộng đồng trong bảo tồn di sản
làm mới lại các di sản văn hoá đang bị xuống cấp
những nền văn minh nào ở phương Đông vào thời cổ đại vẫn tiếp tục phát triển thời kỳ trung đại
văn minh May-a và văn minh In-ca
văn minh Ấn Độ và văn minh Trung Hoa
văn minh Hy Lạp và văn minh La Mã
văn minh A-dơ-tếch và văn minh In-ca
chữ viết của người Ai Cập cổ đại là
chữ hán
chữ hình nêm
chữ la-tinh
chữ tượng hình
tôn giáo nào ra đời ở Ấn Độ vào thế kỉ 1 TCN và trở thành một trong những tôn giáo lớn nhất thế giới
nho giáo
bà la môn giáo
hin-đu giáo
phật giáo
bốn phát minh lớn về kỹ thuật của người trung hoa thời kì cổ trung đại
bản đồ, la bàn, thuốc nổ, kỹ thuật làm giấy
kĩ thuật làm giấy, cánh buồm, bánh xe, la bàn
kỹ thuật đóng tàu, giấy, khuôn in, thuốc súng
kỹ thuật làm giấy, kỹ thuật in, la bàn, thuốc súng
