Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

INDIGENISMO - PREGUNTAS CEPRE Y VOCABULARIO 1

Total questions: 31

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

VASTO

a)

EBRIO

b)

GROSERO

c)

EXTENSO

d)

ACLARAR

2.

«De Cangallo seguimos viaje a Huamanga, por la pampa de los indios morochucos.

Jinetes de rostro europeo, cuatreros legendarios, los morochucos son descendientes

de los almagristas excomulgados que se refugiaron en dicha pampa fría,

aparentemente inhospitalaria y estéril. Tocan charango y wak’rapuku, raptan mujeres

y vuelan en la estepa en caballos pequeños que corren como vicuñas. El arriero que

nos guiaba no dejó de rezar mientras trotábamos en la pampa».

El fragmento anterior corresponde ___________ de la novela Los ríos profundos, de

José María Arguedas, que es el momento ___________. En el fragmento, el

narrador protagonista describe el origen y modo de vida de los habitantes en una

llanura altoandina próxima a la ciudad de Ayacucho (Huamanga).

a)

A) al inicio del viaje de Ernesto y su padre – cuando llegan al Cusco

b)

B) a la llegada de Ernesto al Cusco – en que llega a conocer al Viejo

c)

C) al capítulo «Los viajes» – previo al arribo a la ciudad de Abancay

d)

D) al capítulo final de la novela – en el que Ernesto huye de Abancay

3.

ANALOGÍA

a)

SEMEJANZA

b)

VULNERAR

c)

VASTO

d)

BASTO

4.

En el argumento de Los ríos profundos, de José María Arguedas, los militares

cumplen ________. Por otro lado, su presencia no es permanente, ya que

___________.

a)

A) la función de reivindicar la lucha de las chicheras – se retiran luego de

apaciguarla

b)

B) con la disposición de mantener el orden en Abancay – su estadía resulta efímera

c)

C) la misión de atrapar a doña Felipa – la población de Abancay los rechaza

d)

D) con imponer el orden en el Cusco – se retiran al no poder capturar a doña Felipa

5.

DILUCIDAR

a)

EFÍMERO

b)

ACLARAR

c)

INOCUO

d)

VULNERAR

6.

«—¡Véndemelo! —le grité a Antero—. ¡Véndemelo!

Antes de que nadie pudiera impedírmelo me lancé al suelo y agarré el trompo. La

púa era larga, de madera amarilla. Esa púa y los ojos, abiertos con clavo ardiendo,

de bordes negros que aún olían a carbón, daban al trompo un aspecto irreal. Para

mí era un ser nuevo, una aparición en el mundo hostil, un lazo que me unía a ese

patio odiado, a ese valle doliente, al Colegio».

Con respecto al argumento de la novela Los ríos profundos, de José María

Arguedas, en el fragmento citado se alude

a)

A) al primer día de clases de Ernesto, en el colegio religioso.

b)

B) a una pelea por el amor prohibido de la opa Marcelina.

c)

C) al protagonismo del zumbayllu, de propiedad de Antero.

d)

D) a la exigencia de Lleras, quien desea comprar el trompo.

7.

APOLOGÍA

a)

EMULAR

b)

INICUO

c)

CONSPICUO

d)

ELOGIO

8.

«—¡Mánan! ¡Kunankamallam suark’aku...! —decía.

(¡No! ¡Sólo hasta hoy robaron la sal! Hoy vamos a expulsar de Abancay a todos los

ladrones. ¡Gritad, mujeres; gritad fuerte; que lo oiga el mundo entero! ¡Morirán los

ladrones!)

Las mujeres gritaron:

—¡Kunanmi suakuna wañunk’aku! (¡Hoy van a morir los ladrones!)

Cuando volvieron a repetir el grito, yo también lo coreé.

El ―Markask’a‖ me miró asombrado.

—Oye, Ernesto, ¿qué te pasa? —me dijo—. ¿A quién odias?

—A los salineros ladrones; pues —le contestó una de las mujeres».

Con respecto al argumento de la novela Los ríos profundos, de José María

Arguedas, marque la alternativa que completa correctamente la siguiente afirmación:

«En el fragmento citado, la voz principal de la protesta corresponde

____________________ y se observa que el protagonista ___________________».

a)

A) al padre Linares – se sorprende por la participación popular

b)

B) a doña Felipa – se identifica con este reclamo de las mujeres

c)

C) al padre de Ernesto – se conmueve ante el liderazgo paterno

d)

D) al ―Markask’a‖ – se alegra por la actitud tomada por su amigo

9.

COGNITIVO

a)

REL. CONOCIMIENTO

b)

INOCUO

c)

RECUSAR

d)

BASTO

10.

«[...] si el huayno era triste, parecía que el viento de las alturas, el aire que mueve a

la paja y agita las pequeñas yerbas de la estepa, llegaba a la chichería. Entonces los

viajeros recordábamos las nubes de altura, siempre llenas de amenaza, frías e

inmisericordes, o la lluvia lóbrega y los campos de nieve interminables».

Luego de leer el fragmento citado de la novela Los ríos profundos, de Arguedas,

marque la alternativa que contiene temas desarrollados en la obra.

I. Vínculo del hombre andino con la naturaleza

II. Melancolía que articula al hombre y la realidad

III. Identificación del personaje con el mundo andino

IV. Rechazo a la opresión a través de los huaynos

a)

A) I y III

b)

B) I y II

c)

C) II y IV

d)

D) II y III

11.

ARGÜIR

a)

DELEZNABLE

b)

ARGUMENTAR

c)

TENUE

d)

EFÍMERO

12.

«Abracé a mi padre, cuando prendió la luz de la lámpara. El perfume del cedrón

llegaba hasta nosotros. No pude contener el llanto. Lloré como al borde de un gran

lago desconocido.

—¡Es el Cusco! —me dijo mi padre—. Así agarra a los hijos de los cusqueños

ausentes».

¿Qué tema se evidencia en el fragmento citado de la novela Los ríos profundos del

escritor José María Arguedas?

a)

A) Desigualdad social

b)

B) Educación opresiva

c)

C) Violencia racial

d)

D) Desarraigo cultural

13.

DELEZNABLE

a)

SEMEJANZA

b)

COLEGIDO

c)

CENSURABLE

d)

PASAJERO

14.

«El Padre Director me llevó a la capilla del Colegio. Delante del pequeño altar

adornado con flores artificiales, me azotó.

—Es mi deber sagrado. Has seguido a la indiada, confundida por el demonio. ¿Qué

han hecho, qué han hecho? Cuéntale a Dios, junto a su altar.

Era un pequeño azote trenzado. Recibí los golpes y el dolor, casi jubilosamente.

Recordé el trueno de los zurriagos en el caserío de Patibamba. Me incliné sobre el

alfombrado, en las gradas del altar.

—Te han visto correr por Huanupata, detrás de las mulas robadas por las indias.

¿Cantabas con las forajidas? ¿Cantabas? ¡Di!».

En el fragmento citado, perteneciente a Los ríos profundos, de José María Arguedas,

el padre Augusto Linares confronta a Ernesto, porque este había

a)

A) intentado escapar del internado con apoyo de los indígenas y las chicheras.

b)

B) regresado a Abancay junto con los colonos, quienes exigían rezos y misas.

c)

C) participado de la rebelión de las chicheras, que fue liderada por doña Felipa.

d)

D) ido a Huanupata para advertir a los lugareños sobre los peligros de la peste.

15.

EMULAR

a)

MERMAR

b)

IMITAR

c)

EN CIERNES

d)

RECUSAR

16.

«¿Quién puede ser capaz de señalar los límites que median entre lo heroico y el

hielo de la gran tristeza? Con una música de estas puede el hombre llorar hasta

consumirse, hasta desaparecer, pero podría igualmente luchar contra una legión de

cóndores y de leones o contra los monstruos que se dice habitan en el fondo de los

lagos de altura y en las faldas llenas de sombras de las montañas. Yo me sentía

mejor dispuesto a luchar contra el demonio mientras escuchaba este canto. Que

apareciera con una máscara de cuero de puma, o de cóndor, agitando plumas

inmensas o mostrando colmillos, yo iría contra él, seguro de vencerlo».

El fragmento citado, perteneciente a la novela Los ríos profundos, de José María

Arguedas, se relaciona con el tema principal de la obra puesto que se aprecia

a)

A) el vínculo andino que se instaura entre el hombre y los dioses.

b)

B) la identificación de Ernesto, el protagonista, con el mundo andino.

c)

C) la actitud animista de la realidad expresada a través de la música.

d)

D) la violencia social, característica propia de la cosmovisión andina.

17.

INICUO

a)

INJUSTO

b)

VASTO

c)

GREGARIO

d)

MERMADO

18.

«Era el primero en acercarse a los nuevos [...] Si era mayor, lo insultaba con las

palabras más inmundas, hasta ser atacado, para que Lleras interviniera; pero si reñía

con algún pequeño lo golpeaba encarnizadamente. En las guerras era feroz.

Hondeaba con piedras y no con frutos de higuerilla. O intervenía sólo en el "cuerpo a

cuerpo", pateando por detrás, atropellando a los que estaban de espaldas».

Con respecto al fragmento citado de Los ríos profundos, de José María Arguedas,

¿cuál de los temas desarrollados en la novela se puede identificar?

a)

A) El clima de violencia social en el internado

b)

B) El desarraigo cultural de los estudiantes

c)

C) El autoritarismo propiciado por los mayores

d)

D) El resultado de una educación sin valores

19.

RECUSAR

a)

RECHAZAR

b)

INOFENSIVO

c)

DESESTIMAR

d)

DEDUCIR

20.

«Debía ser como el gran río: cruzar la tierra, cortar las rocas; pasar, indetenible y

tranquilo, entre los bosques y montañas; y entrar al mar, acompañado por un gran

pueblo de aves que cantarían desde la altura.

Durante esos días los amigos pequeños no me eran necesarios. La decisión de

marchar invenciblemente me exaltaba.

—¡Como tú, río Pachachaca! —decía a solas».

En el fragmento citado de Los ríos profundos, de José María Arguedas, ¿qué temática

se evidencia?

a)

A) La degradación del sistema educativo

b)

B) El conflicto racial y social en los Andes

c)

C) La pérdida de las raíces culturales andinas

d)

D) El vínculo del hombre con la naturaleza

21.

MERMAR

a)

DISMINUIR

b)

EXTENSO

c)

ELOGIAR

d)

ARGUMENTAR

22.
a)

II Y IV

b)

II Y III

c)

I Y II

d)

I Y III

e)

III Y IV

23.

COLEGIR

a)

OFENDER

b)

RECUSAR

c)

EMULAR

d)

INFERIR

24.

a)

A) El alcalde de Rumi realiza la defensa de la comunidad durante el juicio.

b)

B) Los comuneros deciden abandonar sus terrenos y marcharse a Yanañahui.

c)

C) El gamonal y el ejercito ingresan a Rumi para tomar posesión de sus tierras.

d)

D) Rosendo defiende a la comunidad en el segundo juicio por las tierras.

e)

E) Rosendo Maqui arenga a los comuneros para defender las tierras de Rumi

25.

INOCUO

a)

MALVADO

b)

INOFENSIVO

c)

VULNERADO

d)

BASTO

26.
a)

A) la sabiduría popular producto de las creencias.

b)

B) las supersticiones que provocan el retraso

c)

C) la lucha por la propiedad de las tierras

d)

D) el progreso realista de la modernidad

e)

E) el destino trágico de la comunidad de Rumi

27.

EN CIERNES

a)

EN INICIO

b)

EMULAR

c)

GREGARIO

d)

EN VULNERACIÓN

28.

ASIDUO

a)

INOCUO

b)

CONSTANTE

c)

DILUCIDAR

d)

GREGARIO

29.
a)

A) VVFF

b)

B) VFVF

c)

C) FFVV

d)

D) FVFV

e)

E) VFFV

30.

EFÍMERO

a)

PASAJERO

b)

DILUCIDADO

c)

ASIDUO

d)

INHERENTE

31.

VULNERAR

a)

TRANSGREDIR

b)

EMULAR

c)

ARGÜIR

d)

DILUCIDAR