Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

TRYOUT 6 UP PPG PAI 2024

Total questions: 60

Worksheet time: 2hrs 30mins

Name
Class
Date
1.

Seorang pegawai PLN menerima gaji pokok, tunjangan, dan bonus kinerja. Pendapatan bersihnya setelah dipotong pajak adalah Rp 17.500.000 per bulan. Selain gaji dari profesinya, la juga memiliki tabungan di beberapa bank yang jumlah total tabungannya mencapal Rp. 325.000.000. Berapa jumlah zakat yang harus ia keluarkan dalam satu tahun? Mengingat la adalah pegawai dengan pendapatan rutin dan tabungan yang telah mencapai nisab.

a)

Rp. 12.000.000

b)

Rp.32.500.000

c)

Rp.12.550.000

d)

Rp.13.375.000

e)

Rp.13.350..000

2.

Santoso adalah seorang pebisnis sukses, memutuskan untuk memberikan sebagian dari penghasilannya sebagai zakat produktif. Ia memilih mendukung seorang perempuan bernama Siti, yang memiliki usaha kecil pembuatan kue di desanya. Siti berkeinginan untuk mengembangkan usahanya agar bisa memberikan dampak positif pada masyarakat sekitar. Ahmad memberikan zakat produktif sebesar 2,5% dari pendapatannya per bulan kepada Siti. Santoso memilih memberikan zakat produktif kepada Siti karena ia melihat potensi manfaat dari pengembangan usaha kecil Siti bagi masyarakat sekitarnya. Siti dapat menggunakan dana zakat produktif yang diterimanya dari Santoso untuk meningkatkan kualitas bahan baku, memperluas jangkauan pemasarannya, atau bahkan mengikuti pelatihan keterampilan bisnis untuk memperluas pengetahuannya dalam mengelola usaha kue. Pemberian Santoso tersebut bisa digolongkan dalam kategori zakat produktif ....

a)

konsumtif tradisional

b)

konsumtif kreatif

c)

produktif tradisional

d)

produktif kreatif

e)

produktif modern

3.

Penetapan hukum nikah termasuk perkara yang selalu dikaitkan dengan kondisi orang yang akan melakukannya. Rina dan Fandi telah menjalin hubungan selama beberapa tahun dan memutuskan untuk melangkah ke jenjang pernikahan. Mereka saling mencintal dan berkomitmen untuk membangun keluarga yang bahagia. Namun, sebelum menikah, mereka ingin memastikan bahwa mereka keduanya sama sama sehat jasmani dan rohani dengan cara melakukan general chek up ke Rumah Sakit. Itu dilakukan karena setelah menikah mereka sangat ingin segera memiliki keturunan. Hukum general chek up sebelum pernikahan yang dilakukan oleh Rina dan Fandi hukumnya adalah ....

a)

Wajib, karena ia mereka sangat ingin punya keturunan

b)

Haram, karena melawan taqdir Allah

c)

Sunnah, tujuan pernikahan diantaranya mendapatkan keturunan

d)

Mubah, karena dilakukan atas kesepakatan keduanya dan tidak ada yang dirugikan dalam proses tersebut

e)

Haram, karena keduanya sudah saling mencintai, seharusnya menerima pasangan apa adanya

4.

Perhatikan narasi berikut ini!

Ibnu Qayyim Al-Jauziyah, seorang cendekiawan dan ulama pada abad ke-14, menekankan bahwa poligami harus dilakukan dengan keadilan. Menurutnya, bahwa keadilan dalam poligami tidak hanya terbatas pada urusan finansial, tetapi juga melibatkan perhatian, waktu, dan perlakuan yang adil. Pak Umar mempunyai istri 4 orang, dengan kekayaannya pak Umar memberi masing-masing istrinya satu rumah beserta isinya dan mobil yang semuanya sama. Pak Umar pun menggilir kebersamaannya dengan para istrinya dengan adil.

1) Senin di rumah istri pertama

2) Selasa di rumah istri kedua

3) Rabu di rumah istri ketiga

4) Kamis di rumah istri ke empat

5) Jumat di rumah istri mana saja yang membutuhkannya darurat

6) Sabtu di rumah istri pertama dan ketiga secara bergantian

7) Ahad di rumah istri kedua dan keempat secara bergantian

Jika disandarkan pada pendapat Ibnu Qayyim al-Jauziyah, maka hukum poligami bagi Pak Umar adalah....

a)

Boleh, karena ia telah membagi secara adil harta dan dirinya kepada para istrinya

b)

Tidak boleh, karena potensi konflik muncul pada hari Jumat

c)

Mubah, semua syarat-syarat terpenuhi dan poligami itu hak bagi Pak Umar

d)

boleh, dikarenakan hukum asal poligami adalah mubah

e)

Haram, karena harinya habis hanya untuk menggilir para istri

5.

Perhatikan pernyataan berikut :

(1) Transaksi jual beli bersifat adil dan berimbang

(2) pembiayaan berbasis bagi hasil, di mana bank dan nasabah dapat bekerja sama dalam suatu proyek atau investasi

(3) Menawarkan berbagai bentuk investasi seperti obligasi, saham, dan instrumen keuangan lainnya.

(4) Mengenakan biaya dan komisi atas berbagai layanan, termasuk transfer uang, penerbitan cek, dan layanan perbankan lainnya.

(5) Memiliki kebebasan dalam merancang produk dan layanan keuangan sesuai dengan persyaratan pasar dan regulasi yang berlaku.

(6) Melibatkan prinsip kemitraan dan kerjasama investasi, di mana transparansi dan keterlibatan semua pihak adalah utama.

Yang termasuk produk bank syariah adalah...

a)

(1), (2), (3)

b)

(1), (2), (6)

c)

(2). (4)

d)

(4), (5), (1)

e)

(3). (6)

6.

Perhatikan narasi berikut ini!

Ali adalah seorang pengusaha yang sukses dan memutuskan untuk menikahi dua wanita secara bersamaan. Ia berusaha untuk memberikan perhatian dan kasih sayang yang sama kepada kedua istrinya. Setiap bulan, Ali mengalokasikan waktu dan sumber daya yang sama untuk kedua istrinya. Ia juga memastikan bahwa kedua istrinya mendapatkan tempat tinggal yang layak dan kebutuhan sehari-hari yang setara. Jika dilihat dari sudut pandang syariah, maka tindakan Ali dalam menjalani poligami adalah....

a)

Boleh, karena ia telah memenuhi syarat keadilan dalam poligami

b)

Mubah, karena ia berusaha untuk berlaku adil dan tidak merugikan salah satu pihak

c)

Haram, karena poligami dapat menimbulkan kecemburuan di antara istri

d)

Tidak boleh, karena poligami tidak sesuai dengan prinsip monogami yang lebih baik

e)

Wajib, karena ia memiliki kemampuan untuk menafkahi lebih dari satu istri

7.

Rina adalah seorang pengusaha muda yang ingin memberikan zakat kepada usaha kecil di desanya. Ia memilih untuk memberikan zakatnya kepada seorang pemuda bernama Budi, yang sedang merintis usaha kerajinan tangan. Rina memberikan zakat sebesar 2,5% dari penghasilannya setiap bulan untuk membantu Budi. Dengan dana tersebut, Budi dapat membeli bahan baku dan memperluas usahanya. Pemberian zakat Rina kepada Budi dapat dikategorikan sebagai zakat produktif ....

a)

konsumtif tradisional

b)

produktif modern

c)

konsumtif kreatif

d)

produktif tradisional

e)

produktif kreatif

8.

Seorang dokter menerima gaji bulanan sebesar Rp 20.000.000 dan memiliki tabungan di bank sebesar Rp 400.000.000. Setelah menghitung, ia menyadari bahwa tabungannya telah mencapai nisab. Ia berencana untuk mengeluarkan zakat dari pendapatannya dan tabungannya. Berapa total zakat yang harus ia bayarkan dalam satu tahun jika zakat yang dikeluarkan adalah 2,5% dari total pendapatan dan tabungan?

a)

Rp. 14.000.000

b)

Rp. 13.500.000

c)

Rp. 12.500.000

d)

Rp. 10.000.000

e)

Rp. 15.000.000

9.

Riba adalah dalam bahasa Arab merujuk pada keuntungan atau tambahan yang diperoleh tanpa adanya kompensasi atau imbalan yang setara. Dalam konteks keuangan dan perbankan Islam, riba merujuk pada praktik pemberian atau penerimaan tambahan atau kelebihan dalam transaksi keuangan. Dalam Islam, riba dianggap sebagai hal yang terlarang alau haram. Bagaimana perbankan syariah mengelola transaksi keuangan tanpa melibatkan riba?

a)

Membuat aturan bahwa riba bertentangan dengan prinsip keadilan, dan dapat memunculkan ketidaksetaraan ekonomi.

b)

Membuat kesepakatan atas peminjaman uang dimana peminjam harus membayar tambahan sebagal imbalan atas penundaanpembayaran

c)

memberikan pinjaman lunak dengan pengembalian secara diangsur plus tambahan jasa 10% di tiap angsuran

d)

menggunakan konsep bagi hasil (mudharabah) dan jual beli berimbang

e)

Menggunakan sistem bunga sebagai bagian integral dari model bisnisnya

10.

Biaya administrasi dalam perbankan umumnya tidak termasuk dalam kategori riba. Biaya administrasi adalah biaya yang dikenakan oleh bank kepada nasabahnya sebagai kompensasi atas layanan administratif yang diberikan, seperti pemrosesan dokumen, penanganan transaksi, dan penyediaan layanan perbankan lainnya. Dalam konteks perbankan syariah atau Islam, ketentuan mengenai biaya administrasi dapat berbeda. Dalam sistem perbankan syariah, prinsip-prinsip syariah mengharuskan bahwa transaksi keuangan harus sesuai dengan hukum Islam. Oleh karena itu, blaya administrasi atau biaya lainnya yang dibebankan oleh bank syariah juga harus mematuhi ketentuan syariah. Bank syariah punya kebebasan menentukan besaran biaya administrasi hingga melebihi biaya administrasi pada umumnya di bank konvensional. Status hukum biaya administrasi ini adalah ...

a)

Boleh, karena tidak ada yang cuma-cuma di dunia ini

b)

Boleh, karena merupakan biaya layanan untuk kebutuhan nasabah

c)

Haram, karena nasabah tidak bisa mengelak dari aturan tersebut

d)

Boleh, selama keberadaan biaya tambahan tersebut mematuhi ketentuan syariah

e)

Haram karena sama dengan riba

11.

Upaya untuk mempertahankan negara dan melindungi wilayah serta umat Islam dari ancaman eksternal adalah kewajiban pemerintah dan satuan militer. Dalam Islam, pertahanan terhadap ancaman terhadap umat dan wilayah dianggap sebagai kewajiban kolektif. Prinsip ini dikenal sebagai "fardhu Kifayah" atau kewajiban bersama. Jika pemerintah atau pasukan militer tidak dapat melaksanakan kewajiban ini sepenuhnya, maka menjadi tanggung jawab seluruh umat untuk mempertahankan negara mereka. Pernyataan berikut adalah berkaitan dengan metamorfose hak yang berubah menjadi kewajiban....

a)

Jika negara berada dalam ancaman, pemeliharaan kebebasan dalam praktik keagamaan memerlukan upaya pertahanan dari warga negara untuk menjaga eksistensi praktik keagamaan mereka

b)

Jika negara dihadapkan pada ancaman, rakyat memiliki hak untuk melibatkan diri dalam upaya pertahanan demi menjaga keamanan dan kedamaian.

c)

Mempertahankan negara sebagai bagian dari upaya untuk menjaga dan meningkatkan kesejahteraan sosial serta melindungi prinsip-prinsip keadilan

d)

Dalam menghadapi ancaman, rakyat memiliki hak untuk mempertahankan struktur kepemimpinan dan prinsip-prinsip Islam yang terkandung dalam sistem pemerintahan

e)

A, B, C, D benar

12.

Dalam konteks perbankan syariah, terdapat beberapa jenis akad yang digunakan untuk transaksi. Salah satu akad yang umum digunakan adalah akad murabahah, di mana bank membeli barang dan menjualnya kepada nasabah dengan margin keuntungan yang disepakati. Akad ini harus memenuhi syarat-syarat tertentu agar sesuai dengan prinsip syariah. Apa yang menjadi syarat utama dalam akad murabahah?

a)

Transaksi harus dilakukan di tempat yang sama

b)

Barang yang dijual harus berasal dari luar negeri

c)

Barang yang dijual harus jelas dan diketahui oleh kedua belah pihak

d)

Nasabah harus membayar secara tunai tanpa cicilan

e)

Bank harus memberikan diskon kepada nasabah

13.

Dalam Islam, zakat memiliki peran penting dalam perekonomian dan kesejahteraan masyarakat. Zakat dikeluarkan dari harta yang telah mencapai nisab dan harus diberikan kepada golongan yang berhak. Salah satu golongan yang berhak menerima zakat adalah fakir miskin. Apa yang dimaksud dengan fakir dalam konteks penerima zakat?

a)

Orang yang memiliki utang yang tidak bisa dilunasi

b)

Orang yang tidak mampu bekerja karena sakit

c)

Orang yang tidak memiliki harta sama sekali

d)

Orang yang memiliki harta tetapi tidak cukup untuk memenuhi kebutuhan pokok

e)

Orang yang memiliki pekerjaan tetapi penghasilannya sangat rendah

14.

Dalam sistem keuangan syariah, terdapat prinsip-prinsip yang harus diikuti untuk memastikan bahwa semua transaksi sesuai dengan hukum Islam. Salah satu prinsip tersebut adalah larangan terhadap gharar, yaitu ketidakpastian dalam transaksi. Apa yang dimaksud dengan gharar dalam konteks transaksi keuangan?

a)

Transaksi yang melibatkan bunga

b)

Transaksi yang dilakukan dengan cara yang tidak transparan

c)

Transaksi yang melibatkan barang haram

d)

Transaksi yang dilakukan tanpa adanya kontrak tertulis

e)

Transaksi yang tidak jelas dan mengandung spekulasi

15.

Perhatikan narasi berikut ini!

Setelah wafatnya Nabi Muhammad SAW, beberapa suku Arab mulai menolak membayar zakat dan menunjukkan tanda-tanda murtad (pembelotan). Beberapa pemimpin suku bahkan menyatakan kemerdekaan mereka, menolak tunduk kepada pemerintahan pusat, dan menarik dukungan mereka terhadap Islam. Abu Bakar melihat ancaman serius terhadap kesatuan dan stabilitas. Dalam upaya untuk mengatasi pemberontakan ini, Abu Bakar mengambil tindakan tegas...

a)

Menarik mundur pasukan yang sedang melawan suku-suku di wilayah Aqraba yang menolak membayar zakat.

b)

Menolak diplomasi dengan pemberontak

c)

Memanggil Musailamah Al-Kazdzdab dan menghukumnya atas pemberontakan yang dia kobarkan

d)

Mengirim Pasukan dibawah pimpinan Khalid bin Al-Walid untuk memberantas pemberontakan

e)

Menerapkan pajak tinggi untuk biaya melawan pemberontakan

16.

Dalam konteks hukum Islam, terdapat beberapa syarat yang harus dipenuhi agar suatu pernikahan dianggap sah. Salah satu syarat tersebut adalah adanya wali yang sah. Apa yang dimaksud dengan wali dalam konteks pernikahan menurut hukum Islam?

a)

Orang yang bertanggung jawab atas pernikahan secara finansial

b)

Orang yang memberikan mahar kepada mempelai wanita

c)

Seorang saksi yang hadir dalam pernikahan

d)

Orang tua dari mempelai wanita yang memiliki hak untuk menikahkan putrinya

e)

Seorang ulama yang memimpin upacara pernikahan

17.

Dalam sistem keuangan syariah, terdapat larangan terhadap praktik riba. Riba dianggap sebagai tambahan yang tidak adil dalam transaksi keuangan. Apa yang menjadi dampak negatif dari praktik riba dalam masyarakat?

a)

Menjamin keamanan finansial bagi semua pihak

b)

Memperkuat hubungan sosial antar individu

c)

Meningkatkan kesejahteraan masyarakat secara keseluruhan

d)

Menimbulkan ketidakadilan dan kesenjangan ekonomi

e)

Mendorong pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan

18.

Dalam konteks zakat, terdapat beberapa golongan yang berhak menerima zakat. Salah satu golongan tersebut adalah amil zakat. Apa yang dimaksud dengan amil zakat dalam konteks pengelolaan zakat?

a)

Orang yang mengelola dana zakat untuk investasi

b)

Orang yang memberikan zakat kepada orang lain

c)

Orang yang mengumpulkan dan mendistribusikan zakat kepada yang berhak

d)

Orang yang menerima zakat untuk kebutuhan pribadi

e)

Orang yang mengawasi pelaksanaan ibadah zakat

19.

Indikator perkembangan dakwah pada masa Umar bin Khattab adalah ekspansi wilayah Islam. Umar berhasil menaklukkan wilayah-wilayah baru, seperti Suriah, Mesir, dan Persia, dan membuka pintu bagi penyebaran ajaran Islam ke masyarakat yang lebih luas. Keberhasilan militer membuka peluang bagi misionaris Islam untuk menyebarkan dakwah di wilayah-wilayah yang baru dikuasai. Umar menerapkan hukum Islam secara konsisten di wilayah kekuasaannya. Hukum Islam diterapkan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk ekonomi, peradilan, dan etika. Keberhasilan Umar ini tidak lepas dari tokoh-tokoh yang mendukung pemerintahannya yaitu ....

a)

Khalid bin Walid

b)

Umar bin Abdul Aziz

c)

Yazid bin Nu'man

d)

Saad bin Abi Waqash

e)

Muawiyah bin Abi Sufyan

20.

Setelah masa pemerintahan Umar bin Khattab, banyak wilayah yang berhasil ditaklukkan dan diperluas. Salah satu pencapaian penting adalah penaklukan wilayah Persia. Apa yang menjadi faktor utama keberhasilan Umar dalam menaklukkan wilayah tersebut?

a)

Strategi militer yang efektif dan kepemimpinan yang kuat.

b)

Penggunaan teknologi modern dalam peperangan.

c)

Penggunaan taktik diplomasi untuk menghindari konflik.

d)

Kerjasama dengan suku-suku lokal yang mendukung.

e)

Adanya perjanjian damai dengan musuh.

21.

Dalam konteks zakat, terdapat beberapa jenis zakat yang harus dikeluarkan oleh individu. Salah satu jenis zakat adalah zakat mal. Apa yang dimaksud dengan zakat mal?

a)

Zakat yang dikeluarkan dari hasil pertanian.

b)

Zakat yang dikeluarkan dari penghasilan bulanan.

c)

Zakat yang dikeluarkan dari keuntungan usaha.

d)

Zakat yang dikeluarkan dari harta yang dimiliki.

e)

Zakat yang dikeluarkan dari harta warisan.

22.

Dalam sistem keuangan syariah, terdapat larangan terhadap praktik gharar. Apa yang dimaksud dengan gharar dalam konteks transaksi keuangan syariah?

a)

Transaksi yang melibatkan bunga.

b)

Transaksi yang melibatkan barang haram.

c)

Transaksi yang tidak memiliki kontrak tertulis.

d)

Transaksi yang dilakukan tanpa adanya kesepakatan.

e)

Ketidakpastian yang tinggi dalam transaksi.

23.

Arlal termasuk seorang laki-laki yang bernafsu seksual tinggi. Karena nafsu seksualnya yang tinggi ini dia merasa tidak cukup dengan satu isteri. Walhasil, dia menikah lagi. Hanya saja, dia tidak pernah berfikir tentang beban ekonomi berkeluarga dua. Arlal juga tidak menduga akan sulitnya berlaku adil terhadap dua isteri dan anak-anaknya. Akibatnya, bukan saja nafsu seksualnya yang melemah, tetapi dia pun sering pusing, vertigo, dan uring-uringan. Dari kasus Arlal ini membuktikan bahwa:

a)

Persyaratan berpoligami bersifat tunggal

b)

Persyaratan berpoligami tidak kompleks

c)

Persyaratan berpoligami sederhana

d)

Persyaratan berpoligami bukan tunggal

e)

Persyaratan berpoligami nafsu yang tinggi

24.

Laka meminjam uang ke suatu bank untuk tambah modal usaha. Bank itu menetapkan suku bunganya 5% tiap tahunnya. Dari sistemnya dapat disimpulkan bahwa Laka meminjam ke bank:

a)

Islam

b)

negeri

c)

swasta

d)

konvensional

e)

rentenir

25.

Kalir terpaksa meminjam ke bank seratus juta untuk tambahan biaya operasi ibunya dengan agunan sertifikat tanahnya. Karena sampai jatuh temponya Kalir tidak pernah menyicilnya, maka bunga bank itu menjadi berbunga-bunga. Dalam perspektif beberapa ulama, adanya prinsip keterpaksaan (dharurat) yang dialami Kalir ini membolehkannya untuk berhubungan dengan sistem bunga bank. Dengan demikian, sistem bunga bank itu dalam keadaan dharurat dipandang sebagai riba nasiah yang tidak mutlak keharamannya. Akan tetapi, Yusuf Qardhawi memandang tidak adanya prinsip dharurat dalam sistem bunga bank. Karena itu, dapat disimpulkan bahwa Yusuf Qardhawi memandang sistem bunga bank sebagai:

a)

riba nasiah yang dapat dibenarkan

b)

riba nasiah yang mutlak keharamannya

c)

riba nasiah yang dihalalkan

d)

riba nasiah yang mutlak keharamannya

e)

bukan riba yang dihalalkan

26.

Gaji dan honor dewasa ini dibayarkan melalui bank sehingga mau tidak mau seorang pegawai harus memiliki rekening bank. Karena dipandang lebih mudah berhubungan dengan bank konvensional, maka rekening bank yang diwajibkan adalah bank konvensional. Menurut Abu Zahrah, berhubungan dengan sistem bunga bank itu dibolehkan dalam kondisi darurat. Karena itu, dapat disimpulkan bahwa dengan prinsip darurat pandangan Abu Zahrah tentang fee untuk bank adalah:

a)

haram

b)

wajib

c)

boleh

d)

halal

e)

makruh

27.

Khalifah merupakan orang yang dibaiat oleh umat untuk menjadi pemimpin umat. Selaku pemimpin, khalifah berkewajiban mewujudkan prinsip-prinsip pensyariatan syariat. Apalagi, tujuan disyariatkannya syariat itu merupakan hak-hak umat. Karenanya, khalifah berkewajiban mewujudkan cita-cita syariat yang juga merupakan hak umat, di antaranya:

a)

memelihara jiwa dan infak umat

b)

memelihara jiwa dan harta umat

c)

memelihara jiwa dan ibadah umat

d)

memelihara jiwa dan zakat umat

e)

memelihara jiwa dan sedekah umat

28.

Selaku khalifah yang berpusat di Madinah, Umar bin Khaththab r.a. mengangkat sahabat-sahabat pilihan sebagai gubernur-gubernur daerah-daerah yang telah dikuasai Islam. Mereka diperintah untuk membangun pusat-pusat pemerintahan di daerah, pusat-pusat kegiatan perekonomian, dan membangun infrastruktur-infrastruktur, seperti pembangunan jalan raya, irigasi, bendungan, masjid dan benteng. Hasilnya, terciptalah perkotaan-perkotaan di daerah dengan:

a)

mengangkat derajat putra daerah

b)

mengangkat harkat dan martabat putra daerah

c)

mengangkat gubernur dari putra daerah

d)

mengangkat pegawai-pegawai putra daerah

e)

mengangkat rakyat daerah eksodus ke Madinah

29.

Khalifah Ali bin Abi Thalib dipandang sebagai orang yang pertama menggagas ilmu nahwu. Namun, Khalifah Ali bukan yang pertama kali merumuskan pokok-pokok ilmu nahwu, melainkan memerintahkan Abu al-Aswad al-Duali untuk mengarang pokok-pokok Ilmu Nahwu (Qawaid Nahwiyah). Latar belakang penyusunan ilmu nahwu ini adalah dikarenakan wilayah Islam telah mencapai Sungai Efrat, Tigris, dan Amu Dariyah, bahkan sampai ke Indus dan banyak umat yang salah membaca:

a)

Sumber-sumber kekuasaan Islam

b)

Sumber-sumber ajaran Madinah

c)

Sumber-sumber ajaran Islam

d)

Sumber-sumber ajaran salafiah

e)

Sumber-sumber ajaran ahlus sunnah

30.

Sistem pemerintahan yang diterapkan Bani Umayyah adalah sistem monarkhi (Monarchiheridetis), yang mana suksesi kepemimpinan dilakukan secara turun-temurun. Semenjak Muawiyah berkuasa, raja-raja Umayyah yang berkuasa kelak menunjuk penggantinya dan para pemuka agama diwajibkan menyatakan sumpah setia di hadapan raja. Sistem pengangkatan penguasa seperti ini, bertentangan dengan prinsip dasar dan ajaran permusyawaratan. Sistem ini merupakan bentuk kedua dari sistem pemerintahan yang pernah dipraktikkan umat Islam sebelumnya, yakni musyawarah, dimana sepeninggal Nabi Muhammad saw, khulafur rasyidin dipilih sebagai pemimpin berdasarkan musyawarah. Akan tetapi, Muawiyah mempunyai alasan untuk menerapkan sistem monarkhi, yaitu:

a)

Terlalu luas wilayahnya

b)

Terlalu banyak suku bangsanya

c)

Umat lebih memilih sistem monarkhi

d)

Sistem musyawarah dan demokrasi terlalu mahal biayanya

e)

Umat belum siap dengan sistem musyawarah dan demokrasi

31.

Perkembangan dakwah pada  masa Dinasti Abbasiyah bukan hanya dengan cara tabligh bil lisan, tetapi dakwah bil ‘ilmi wa al-kitabah. Di era mereka bermunculan karya-karya monomental, baik dalam bidang keagamaan, bahasa, filsafat dan ilmu pengetahuan, dengan para ulamanya yang berkaliber lintas-abad hingga sekarang. Model dakwah dan bermunculannya para ulama di berbagai bidang di masa Dinasti Abbasiyah ini tidak terlepas dari status non-Arab (‘ajami) mereka, yang 180 derajat berbeda dengan status Arabnya Dinasti Umayyah. Mereka (Dinasti Abbasiyah) merupakan orang-orang non-Arab yang mempunyai karakter:

a)

Mencintai syair dan sastra

b)

Mencintai filsafat dan ilmu pengetahuan

c)

Mencintai bahasa Arab

d)

Mencintai ulama

e)

Mencintai fikih dan ibadah

32.

Dinasti Abbasiyah mewarisi wilayah kekuasaan Bani Umayyah, meski diwarisi melalui proses peperangan. Boleh dikata, Dinasti Abbas tidak melakukan perluasan wilayah kekuasaan Islam. Bahkan, tidak semua wilayah yang dikuasai Bani Umayyah dapat dikuasai Dinasti Abbasiyah. Andalusia adalah wilayah kekuasaan Bani Umayyah yang tidak dapat dikuasai oleh Bani Abbas. Dengan demikian, Dinasti Abbasiyah tidak melakukan gerakan dakwah yang pernah dilakukan Khulafaur Rasyidin, yaitu melalui:

a)

Perluasan keilmuan Islam

b)

Perluasan wilayah Islam

c)

Perluasan keamanan Islam

d)

Perluasan harakah dakwah Islamiyah

e)

Perluasan wilayah perdagangan

33.

Terdapat beberapa teori yang mengungkap masuk dan berkembangnya Islam di Nusantara, yaitu: teori Gujarat (India), teori Mekkah, teori Persia, dan teori China. Adapun masuknya Islam ke Indonesia melalui dua jalur, yaitu: · Jalur Utara, dengan rute: Arab (Mekkah dan Medinah) à Damaskus à Bagdad à Gujarat (pantai Barat India) à Srilanka à Indonesia. · Jalur Selatan, dengan rute: Arab (Mekkah dan Medinah) à Yaman à Gujarat (pantai barat India) à Srilanka à Indonesia. Atas dasar adanya dua jalur masuknya Islam ke Nusantara ini, maka teori apa pun yang digunakan bahwa Islam di Nusantara berasal dari:

a)

Gujarat

b)

Persia

c)

China

d)

Srilanka

e)

Arab

34.

Gerakan dakwah di Indonesia awal mulanya dilakukan oleh para wali (Waliyyullah). Di Pulau Jawa, para wali yang berjasa sangat besar dalam gerakan dakwah ini dikenal dengan istilah Wali Songo. Masing-masing Wali Songo memiliki strategi dan metode dakwah yang berbeda-beda, tapi tidak saling bertentangan. Di antara strategi dakwah yang tetap eksis hingga sekarang, meski semakin tidak populer, adalah strategi melalui kesenian pewayangan. Di Jawa Timur dikembangkan pewayangan Wayang Kulit, di Jawa Tengah Wayang Wong (Orang), dan di Jawa Barat Wayang Golek. Ketiga jenis wayang ini berbasis suatu falsafah dakwah yang sangat mendalam mengenai mana yang kulit (wayang kulit), mana yang isi/substansi (wayang wong), dan mana yang dicari (wayang golek). Karena itu, dilihat dari strategi dan metode dakwah, ketiga jenis wayang itu menggambarkan tentang:

a)

pembedaan dakwah

b)

pengidentifikasian dakwah

c)

pengelompokan dakwah

d)

Penahapan dakwah

e)

Penggolongan dakwah

35.

Umat Islam Indonesi harus bangga dan bersyukur dikarenakan perkembangan dan eksistensi Islam di Afrika Selatan tidak terlepas dari peran dua ulama Indonesia, yakni Syekh Yusuf al-Maqassari dan Imam Abdullah Kadi Abdussalam, yang lebih dikenal dengan julukan Tuan Guru. Tuan Guru merupakan orang kedua setelah Syekh Yusuf yang menyebarkan Islam di Afrika Selatan. Keduanya bernasib sama, dibuang Belanda ke Afrika Selatan. Meski sebagai buangan, keduanya tetap menjalankan misi dakwahnya. Bahkan, Tuan Guru—yang dibuang ke Afrika Selatan pada 6 April 1780 karena melawan Belanda bersama Pangeran Tidore dari Kepulauan Ternate dan tiga orang rekan Tuan Guru: Abdul Rauf, Badroedin, dan Nur Al-Iman—merupakan pendiri masjid pertama yang dibangun di Cape Town Afrika Selatan pada tahun 1794. Masjid ini tetap eksis hingga sekarang. Masjid ini diberi nama:

a)

Masjid Awwal

b)

Masjid Awal

c)

Masjid Auwal

d)

Masjid Awwali

e)

Masjid Aulawi

36.

Seorang guru menggunakan model pembelajaran yang memiliki keunggulan agar siswa dapat berpikir dan bertindak kreatif, memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis, merangsang perkembangan kemajuan berfikir untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat, model tersebut merupakan ….

a)

Role Playing

b)

Inquiry

c)

Problem based learning

d)

Project based learning

e)

Discovery learning

37.

أن النبي - صلى الله عليه وسلم - قال: أنا و كافل اليتيم في الجنة هكذا وأشار بأُصبعيه بالسبابة والوسطى (رواه البخاري)

Hadis ini menginformasikan kedudukan dan balasan para pemelihara (penanggung kehidupan dan pendidikan) anak yatim besok di akhirat, yaitu:

a)

Berdampingan di sorga bersama sahabat Nabi Saw

b)

Berdampingan di sorga bersama para ummahat

c)

Berdampingan di sorga bersama ummul mukminat

d)

Berdampingan di sorga bersama Nabi Saw

e)

Berdampingan di sorga bersama umat Nabi Saw

38.

مَنْ سَلَكَ طَرِيقًا يَطْلُبُ فِيهِ عِلْمًا سَلَكَ اللَّهُ بِهِ طَرِيقًا مِنْ طُرُقِ الْجَنَّةِ وَإِنَّ الْمَلاَئِكَةَ لَتَضَعُ أَجْنِحَتَهَا رِضًا لِطَالِبِ الْعِلْمِ وَإِنَّ الْعَالِمَ لَيَسْتَغْفِرُ لَهُ مَنْ فِى السَّمَوَاتِ وَمَنْ فِى الأَرْضِ وَالْحِيتَانُ فِى جَوْفِ الْمَاء وَإِنَّ فَضْلَ الْعَالِمِ عَلَى الْعَابِدِ كَفَضْلِ الْقَمَرِ لَيْلَةَ الْبَدْرِ عَلَى سَائِرِ الْكَوَاكِبِ وَإِنَّ الْعُلَمَاءَ وَرَثَةُ الأَنْبِيَاءِ وَإِنَّ الأَنْبِيَاءَ لَمْ يُوَرِّثُوا دِينَارًا وَلاَ دِرْهَمًا وَرَّثُوا الْعِلْمَ فَمَنْ أَخَذَهُ أَخَذَ بِحَظٍّ وَافِرٍ (أخرجه أبو داود).

Hadis yang diriwayatkan Imam Abu Daud ini memerinci kedudukan dan keutamaan para pencari ilmu dan orang-orang berilmu. Para pencari ilmu dipermudah perjalanannya menuju sorga dan para malaikat merendahkan sayapnya sebagai tanda keridhaan mereka terhadap para pencari ilmu. Adapun kedudukan/keutamaan orang-orang berilmu/ulama adalah:

a)

Dimohonkan ampun seluruh makhluk di langit dan di bumi, termasuk ikan yang berada di dasar laut; lebih utama dibanding ahli ibadah; dan merupakan pewaris para nabi

b)

Dimohonkan ampun seluruh makhluk di langit dan di bumi, kecuali ikan yang berada di dasar laut; lebih utama dibanding ahli ibadah; dan merupakan pewaris para nabi

c)

Dimohonkan ampun seluruh makhluk di langit dan di bumi, termasuk ikan yang berada di dasar laut; lebih utama dibanding para pencari ilmu; dan merupakan pewaris para nabi

d)

Dimohonkan ampun seluruh makhluk di langit dan di bumi, termasuk ikan yang berada di dasar laut yang dimintakan ampun; lebih utama dibanding ahli ibadah; dan merupakan pewaris para nabi

e)

Dimohonkan ampun seluruh makhluk di langit dan di bumi, termasuk ikan yang berada di dasar laut; lebih utama dibanding ahli ibadah; dan merupakan perintis para nabi

39.

قَال رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: "طَلَبُ الْعِلْمِ فَرِيضَةٌ عَلَى كُلِّ مُسْلِمٍ.

Hadis yang diriwayatkan oleh Ibnu Majah ini dinilai dhaif oleh Ibnu Majah sendiri. Namun, hadis ini sangat populer dan dijadikan dasar hukum di dalam menuntut ilmu. Hal ini dikarenakan:

a)

Terdapat hadis yang periwayatannya melalui jalur Ibn Mas’ud yang diriwayatkan oleh al-Thabrani dan melalui jalur Abu Sa’id yang diriwayatkan oleh al-Baihaqi. Keberadaan jalur lain dapat menguatkan jalur hadis yang ada

b)

Terdapat hadis serupa yang periwayatannya melalui jalur Ibn Mas’ud yang diriwayatkan oleh al-Thabrani dan melalui jalur Abu Sa’id yang diriwayatkan oleh al-Baihaqi. Keberadaan jalur lain dapat memperlemah jalur hadis yang ada

c)

Terdapat hadis yang tidak serupa yang periwayatannya melalui jalur Ibn Mas’ud yang diriwayatkan oleh al-Thabrani dan melalui jalur Abu Sa’id yang diriwayatkan oleh al-Baihaqi. Keberadaan hadis lain dapat menguatkan jalur hadis yang ada

d)

Terdapat hadis yang periwayatannya melalui jalur Ibn Umar yang diriwayatkan oleh al-Thabrani dan melalui jalur Abu Sa’id yang diriwayatkan oleh al-Turmudzi. Keberadaan jalur lain dapat menguatkan jalur hadis yang ada

e)

Terdapat hadis yang periwayatannya melalui jalur yang sama, yang diriwayatkan oleh al-Thabrani dan melalui jalur Abu Sa’id yang diriwayatkan oleh al-Baihaqi. Keberadaan jalur lain dapat menguatkan jalur hadis yang ada

40.

«اجْتَنِبُوا السَّبْعَ المُوبِقَاتِ»، قَالُوا: يَا رَسُولَ اللَّهِ وَمَا هُنَّ؟ قَالَ: «الشِّرْكُ بِاللَّهِ، وَالسِّحْرُ، وَقَتْلُ النَّفْسِ الَّتِي حَرَّمَ اللَّهُ إِلَّا بِالحَقِّ، وَأَكْلُ الرِّبَا، وَأَكْلُ مَالِ اليَتِيمِ، وَالتَّوَلِّي يَوْمَ الزَّحْفِ، وَقَذْفُ المُحْصَنَاتِ المُؤْمِنَاتِ الغَافِلاَتِ (البخارى ومسلم)

Hadis ini berfungsi memperkuat  ayat Al-Quran, di antaranya yang disebutkan di dalam Surat Al-An’am ayat 152: وَلَا تَقْرَبُوْا مَالَ الْيَتِيْمِ اِلَّا بِالَّتِيْ هِيَ اَحْسَنُ حَتّٰى يَبْلُغَ اَشُدَّهٗ ۚ ( الانعام/6: 152), yakni tentang larangan:

a)

Syirik

b)

Menuduh wanita shalihah berbuat zina

c)

Lari dari medan peperangan

d)

Makan riba

e)

Makan harta anak yatim

41.

يٰنِسَاۤءَ النَّبِيِّ مَنْ يَّأْتِ مِنْكُنَّ بِفَاحِشَةٍ مُّبَيِّنَةٍ يُّضٰعَفْ لَهَا الْعَذَابُ ضِعْفَيْنِۗ وَكَانَ ذٰلِكَ عَلَى اللّٰهِ يَسِيْرًا ۔ ٣٠ ( الاحزاب/33: 30)

Artinya: “Wahai istri-istri Nabi, siapa di antara kamu yang melakukan perbuatan keji yang nyata, pasti azabnya akan dilipatgandakan dua kali lipat kepadanya. Hal yang demikian itu sangat mudah bagi Allah” (Al-Ahzab/33:30). Bila ayat ini diuraikan secara terperinci, kata demi kata, dengan perspektif bahasa dan etika, dan penafsirannya dikelompokkan dengan ayat-ayat yang lafal/kalimatnya sama, maka penafsiran model ini termasuk tafsir:

a)

Bi al-ra’yi wa al-ijtihadi

b)

Bi al-ra’yi wa al-tahlili

c)

Bi al-tahtili wa al-ra’yi

d)

Bi al-tahlili wa al-ma’tsur

e)

Bi al-tahlili wa al-maudhu’i

42.

ٰمٰلِكِ يَوْمِ الدِّيْنِۗ ٤ ( الفاتحة/1: 4)

Terjemahan ayat ke-4 di Surat Al-Fatihah itu adalah: “Pemilik hari Pembalasan.” Sayyid Qutub dalam kitab tafsir Fi Zilal al-Qur’an menjelaskan bahwa lafal malik (ملك) bermakna "penguasa atau yang menguasai." Dengan demikian, maksud ayat itu adalah {Tuhan) yang menguasai hari pembalasan atau Penguasa hari pembalasan. Kalimat “hari pembalasan” bukan saja menunjukkan derajat kuasa yang paling tinggi, tetapi juga penekanan untuk mempercayai adanya hari akhirat, hari dipenuhinya balasan. Penekanan pada hari akhirat (hari pembalasan) ini disebabkan tidak semua orang percaya akan adanya hari akhirat (hari pembalasan), meski percaya akan hancurnya alam semesta. Dengan kata lain, mereka percaya bahwa Allah adalah Tuhan (pencipta dan pemelihara) seluruh alam semesta, tetapi tidak sertamerta mereka percaya bahwa Allah adalah Sang Penguasa hari pembalasan. Penafsiran model ini termasuk kategori tafsir:

a)

Bi al-ijtihadi

b)

Bi al-haditsi

c)

Bi al-isyari

d)

Bi al-ra’yi

e)

Bi al-ma’tsuri

43.

Di dalam Al-Quran ada ayat-ayat yang bersifat muhkamat dan ada yang bersifat mutasyabihat, meski ayat dalam kategori ini tidak banyak. Contoh ayat dengan lafal muhkamat, seperti lafal “dirikanlah shalat” (أقيموا الصلوة), “tunaikanlah zakat” (ءاتوا الزكوة), “penuhilah janji” (أوفوا بالعهد), dan “berbuat adillah” (اعدلوا). Ayat-ayat ini disebut ayat muhkamat dikarenakan:

a)

Makna lahiriah ayat telah jelas keinginannya; mudah dipahami

b)

Makna lahiriah ayat belum jelas maksudnya; mudah dipahami

c)

Makna lahiriah ayat belum jelas isi kandungannya; mudah dipahami

d)

Makna lahiriah ayat telah jelas maksudnya; mudah disalahpahami

e)

Makna lahiriah ayat telah jelas maksudnya; mudah dipahami

44.

Di dalam al-Quran terdapat lafal-lafal yang maknanya masih samar, yang dikenal dengan istilah ayat-ayat mutasyabihat. Misalnya, ayat tentang kursi Allah. M. Quraish Shihab, sebagaimana Al-Thabathaba’i, menakwilkan kata kursi pada Q.S. Al-Baqarah ayat 255 dengan kedudukan Ilahiyah untuk mengendalikan semua makhluk-Nya. Luasnya kursi Allah memiliki makna ketakterhinggaan kekuasaan-Nya. Karena itu, makna kursi pada ayat tersebut adalah kedudukan ketuhanan yang mengendalikan langit dan bumi beserta seluruh isinya. Melalui penakwilan ini lafal kursi Allah yang secara lahiriah bermakna samar menjadi bermakna jelas dan mudah dimengerti. Dengan demikian, takwil adalah:

a)

Mengalihkan atau memalingkan makna lafal (ayat) ke makna yang tersembunyi yang dikandung oleh lafal (ayat) tersebut

b)

Mengalihkan atau memalingkan makna lahiriah lafal (ayat) ke makna yang tersembunyi yang dikandung oleh lafal (ayat) tersebut

c)

Mengalihkan atau memalingkan makna lahiriah lafal (ayat) ke makna yang tersembunyi yang dikandung oleh lafal (ayat) lain

d)

Mengalihkan atau memalingkan makna lafal (ayat) ke makna yang dikandung secara tersembunyi oleh lafal (ayat) tersebut

e)

Mengalihkan atau memalingkan makna lahiriah lafal (ayat) ke makna yang bersifat lahiriah yang dikandung oleh lafal (ayat) tersebut

45.

Allah Swt. di satu sisi telah menetapkan qadha dan qadar-Nya untuk makhluk-Nya, termasuk manusia. Akan tetapi, qadha dan qadar Allah bersifat ghaib (manusia tidak tahu qadha dan qadar Allah atas dirinya). Karena itu, dalam doktrin Ahlus Sunnah wal Jamaah tidak boleh menjadikan kepercayaan terhadap qadha dan qadar Allah sebagai alasan untuk bermalas-malasan. Apalagi di dalam ajaran Islam terdapat istilah mukallaf (seseorang yang telah mampu diberi tanggung jawab). Dalam konteks manusia sebagai mukallaf dan dikaitkan dengan kepercayaan terhadap qadha dan qadar Allah, maka pada dasarnya manusia merupakan makhluk yang:

a)

Bebas tanpa batas

b)

Bebas terpaksa

c)

Bebas percaya

d)

Bebas durhaka

e)

Bebas terbatas

46.

Anki memiliki masalah dengan hidungnya. Ada aroma tak sedap keluar dari hidungnya. Karenanya, dia ingin melakukan operasi terhadap hidungnya supaya tidak mengeluarkan aroma tidak sedap. Keinginan Anki termasuk:

a)

Taqdir muallaq

b)

Taqdir buruk

c)

Taqdir mubram

d)

Taqdir baik

e)

Taqdir muhram

47.

Hidung yang pesek merupakan bagian dari takdir Allah. Namun, Anki tidak puas dengan bentuk hidungnya yang pesek itu. Anki ingin meubahnya. Karenanya, dia ingin melakukan operasi plastik supaya hidungnya mancung. Oleh Ustadzah Ani, keinginan Anki itu dilarang karena hidungnya yang kurang mancung itu bagian dari:

a)

Taqdir mubram

b)

Taqdir muallaq

c)

Taqdir buruk

d)

Taqdir baik

e)

Taqdir muhram

48.

Berdasarkan hadis yang diriwayatkan oleh Imam Muslim, Ustadz Jalil menjelaskan sepuluh tanda akan datangnya hari kiamat kubra kepada peserta didiknya. Dari sepuluh tanda itu ada yang bersifat anugerah, tapi ada yang merupakan muibah. Di akhir pelajaran, peserta didik yang bernama Salim diminta menyebutkan lima tanda akan datangnya hari akhir (kiamat kubra) yang berupa musibah, yaitu:

a)

Munculnya Imam Mahdi, turunnya Isa a.s., munculnya Yakjuj dan Makjuj, terbitnya matahari dari barat, Prosentase wanita dan pria 50 dibanding 1

b)

Munculnya Imam Mahdi, munculnya Yakjuj dan Makjuj, turunnya Isa a.s., dibangunnya gedung-gedung pencakar langit, dan hilangnya tulisan al-Qur’an

c)

Munculnya Imam Mahdi, turunnya Isa a.s., terbitnya matahari dari barat, hilangnya tulisan al-Qur’an, dan kembali kufurnya penduduk bumi

d)

Munculnya Imam Mahdi, turunnya Isa a.s., terbitnya matahari dari barat, hilangnya tulisan al-Qur’an, dan merebaknya perzinahan di mana-mana

e)

Munculnya Yakjuj dan Makjuj, Dajjal, Binatang yang dapat berbicara kepada manusia, Runtuhnya Kakbah, dan hilangnya tulisan al-Qur’an

49.

Musibah yang menimpa bumi terjadi saling berganti di mana-mana. Akan tetapi, musibah yang tidak kalah dahsyatnya adalah perilaku menjijikkan yang dilakukan sebagian manusia di atas bumi ini. Boleh dikata, perzinahan telah tersebar di mana-mana. Bahkan, sudah ada negara yang melegalkan perzinahan atau pernikahan antar sejenis. Fenomena ini, sebagaimana hadis yang diriwayatkan Imam al-Bukhari mengenai tanda-tanda datangnya kiamat, merupakan sebagian dari:

a)

Tanda besar akan datangnya hari kiamat

b)

Tanda kecil akan datangnya hari kiamat

c)

Tidak ada kaitannya dengan akan datangnya hari kiamat

d)

Tanda perbuatan keji manusia sepanjang masa

e)

Tanda manusia masih ada

50.

Mbah Raiso terkenal sebagai orang pintar. Alka mengetahui kepinteran Mbah Raiso itu dari seorang temennya. Karenanya, ketika Alka merasa usaha warungnya tidak ada kemajuan, bahkan cenderung terus merosot, dia mendatangi Mbah Raiso. Oleh Mbah Raiso, Alka diminta menulis qulhu sungsang sebanyak sepuluh tulisan. Tulisan qulhu sungsang itu diminta dilipat dan ditempel di beberapa pojok warungnya, tetapi tidak boleh ada orang yang melihatnya. Alhamdulillah, tiga hari kemudian warung Alka menjadi laris manis. Apa yang dilakukan Alka ini termasuk kategori:

a)

karamah

b)

sihir

c)

mukjizat

d)

ma’unah

e)

hidayah

51.

Sunan Kalijaga atas perintah gurunya, Sunan Bonang, melakukan tapa di pinggir kali. Beliau tidak boleh menghentikan tapanya sebelum diminta berhenti Sunan Bonang. Sunan Kalijaga melakukan tapa itu sampai badannya berlumut dan beliau tidak sakit, apalagi meninggal, padahal tidak makan dan tidak minum. Anugerah untuk Sunan Kalijaga ini merupakan:

a)

Karamah

b)

Ma’unah

c)

Mukjizat

d)

Syarifah

e)

Barakah

52.

QS. An-Nu/24 ayat 22 yang artinya “... dan hendaklah mereka memaafkan dan berlapang dada. Apakah kamu tidak suka bahwa Allah mengampunimu? Dan Allah Maha Pengampun, Maha Penyayang,” disinyalir diturunkan berkaitan dengan sifat sahabat Abu Bakar r.a., yaitu sifat:

a)

Pendendam

b)

Kedermawanan

c)

Kejujuran

d)

Pemaaf

e)

Kebenaran

53.

Setelah menyimak bacaan ayat Alqur’an Sang Guru yang berbunyi: أَلَا إِنَّ أَوْلِيَاءَ الله لا خوف عليهم ولا هم يحزنون. الذين آمنوا وكانوا يتقون, maka peserta didik menyimpulkan bahwa para wali Allah itu karena keimanan dan ketakwaan mereka tidak merasa:

a)

Khawatir (khauf) dan bersenang hati

b)

Khawatir (khauf) dan bersuka ria

c)

Khawatir (khauf) dan bersedih hati

d)

Khawatir (khauf) dan berduka

e)

Khawatir (khauf) dan berbahagia

54.

Kali dan Limah sudah sepuluh tahun menikah, tapi belum juga dikaruniai momongan. Keduanya sudah berusaha berobat ke mana-mana, baik secara medis maupun non-medis, tetapi tetap belum membuahkan hasil. Karena merasa sudah berusaha sangat maksimal, maka keduanya menghentikan usahanya dan sepenuhnya memasrahkan keinginan punya momongan itu kepada Allah Swt. Aneh, setelah keduanya memasrahkan sepenuhnya kepada Allah Swt. justeru keduanya dianugerahi momongan. Belajar dari sikap pasrah K dan L ini berarti orang beriman harus:

a)

Berislam

b)

Bertakwa

c)

Berihsan

d)

Ber asa

e)

Bertawakal

55.

Sang Ustadz mengisahkan bahwa di hari Asyura ada seorang pengemis yang meminta sesuatu kepada seorang muslim yang kaya raya. Alih-alih mendapatkan sesuatu, pengemis itu malah dicaci oleh seorang muslim tersebut. Di tengah kekecewaan dan sakit hatinya, pengemis itu ketemu dengan seorang Yahudi. Oleh Sang Yahudi, pengemis itu diberinya semua permintaannya. Di tengah malam tidurnya, Sang Muslim bermimpi mendapatkan istana yang sangat megah, tetapi dia tidak diperkenankan memasukinya. Sementara, dia pun melihat dalam mipinya itu Sang Yahudi justeru disambut dengan istimewa dan langsung diarak ke dalam istana tersebut. Sang Muslim tidak habis pikir tentang anugerah yang diberikan kepada Yahudi tersebut. Tidak lama kemudian, dia mendengar bahwa Sang Yahudi itu telah mengucapkan dua kalimah syahadat. Atas dasar kisah Sang Guru ini, maka peserta didik dapat menyimpulkan bahwa kemuliaan akhlak seseorang:

a)

atas dasar agamanya

b)

atas dasar kebaikan hatinya

c)

atas dasar amal salehnya

d)

atas dasar keimanannya

e)

atas dasar kepeduliannya terhadap sesama

56.

Masuknya Islam ke Australia tidak dibawa oleh dai-dai professional dan para pedagang seperti di Indonesia. Meski belum ada bukti suku Aborigin, suku asli Australia, memeluk Islam, tetapi kita patut bersyukur karena masuknya Islam ke Australia pertama kalinya dibawa oleh:

a)

buruh imigran dari Turki

b)

para penunggang onta dari Pakistan

c)

para penunggang onta dari Afganistan

d)

para buruh dari Libanon

e)

pelaut Makassar

57.

Seorang pendidik yang memiliki sikap nasionalisme yang kuat dalam mengajar akan:

a)

Memprioritaskan penggunaan bahasa daerah meskipun peserta didik kurang memahami.

b)

Menggunakan metode mengajar yang berpusat pada siswa, menghormati budaya lokal, dan mengajarkan pentingnya keberagaman budaya di Indonesia.

c)

Mengutamakan pengetahuan global tanpa mengaitkannya dengan konteks lokal.

d)

Menghindari topik-topik yang kontroversial agar proses belajar mengajar berjalan lancar.

e)

Mengutamakan pengetahuan akal dalam memahami sebuah budaya

58.

Dalam konteks pendidikan, bagaimana sikap nasionalisme dapat diterapkan oleh seorang pendidik?

a)

Mengajar dengan materi yang berhubungan dengan sejarah nasional

b)

Mengadakan acara perayaan hari besar nasional

c)

Mengajarkan nilai-nilai local

d)

Semua jawaban benar

e)

Tidak ada yang benar

59.

Mengapa penting bagi pendidik Indonesia untuk menilai dan mengevaluasi peserta didik berdasarkan nilai-nilai lokal?

a)

Agar peserta didik lebih kompetitif didunia global

b)

Untuk mempertahankan keunikan budaya bangsa

c)

Supaya pserta didik mengikuti tren pendidikan internasional

d)

Karena nilai-nilai local tidak relevan dalam pendidikan modern

e)

Agar peserta didik lebih memahami pendidikan internasional

60.

Seorang guru yang memiliki sikap rela berkorban untuk kepentingan negara dan bangsa menunjukkan perilaku berikut, kecuali:

a)

Menghabiskan waktu ekstra di luar jam sekolah untuk memastikan semua siswa memahami materi pelajaran.

b)

Membantu siswa dengan materi pelajaran di luar jam pelajaran tanpa mengharapkan imbalan tambahan.

c)

Menggunakan waktu pribadi untuk mengembangkan metode pengajaran yang lebih efektif demi kemajuan siswa.

d)

Mengabaikan kesehatannya sendiri agar bisa memberikan bimbingan tambahan kepada siswa yang membutuhkan.

e)

Menghadiri pelatihan profesional untuk meningkatkan keterampilan mengajarnya demi kepentingan siswa dan kemajuan pendidikan nasional.