NEW
Font size
Worksheetsเเบบทดสอบก่อนเรียน
Total questions: 15
Worksheet time: 5mins
1.สารเคมีในบุหรี่ไฟฟ้าสามารถทำลายเซลล์ใดและขัดขว้างกระบวนการใด?
เซลล์กล้ามเนื้อขัดขว้างการทำงานของกล้ามเนื้อลาย
เซลล์เม็ดเลือดแดงขัดขว้างการขนส่งออกซิเจน
เซลล์ DNA และขัดขวางกระบวนการซ่อมแซมเซลล์
เซลล์เม็ดเลือดขาวขัดขว้างการจับและทำลายจุลินทรีย์
2.ภาวะ (alveoli) ในการสูบบุหรี่ไฟฟ้า คือภาวะใด?
ภาวะขาดน้ำในร่างกาย
ภาวะขาดออกซิเจน
ภาวะปอดทะลุ
ภาวะถุงลมโป่งผอง
3.เมื่อนักเรียนเข้าโรงพยาบาลตรวจพบว่าเกิดการอักเสบเรื้อรังมีสาเหตุมาจากการสูดไอระเหยเข้าไปในปอดจำนวนมาก นักเรียนคิดว่าไอระเหยเหล่านี้มีสารเคมีจากแหล่งใด
จากการทำลาย DNA ในร่างกาย
จากบุหรี่ไฟฟ้าหรือควันมือสอง
จากคาร์บอนไดออกไซด์
จากการสูดออกซิเจน
4.สาเหตุของเยาวชนที่มองข้ามผลกระทบระยะยาวจากการสูบบุหรี่ไฟฟ้า เกิดจากอะไร
เด็กมักให้ความสำคัญกับความสุขหรือความพึงพอใจในระยะสั้น
กระทำตามสังคม แรงยั่วยุจากเพื่อน
ถูกปลูกฝังให้มีความสุขในทุกๆวัน
ไม่มีแรงจูงใจในอนาคต
5.ในความคิดของนักเรียน บุหรี่ไฟฟ้าควรได้รับการควบคุมอย่างไร?
ควรให้ใช้อย่างเสรี ไม่มีการควบคุม
ควรมีการควบคุมเพื่อป้องกันการเข้าถึงของเด็กและเยาวชน
ควรห้ามใช้โดยสิ้นเชิง
ควรอนุญาตให้ใช้ในบางสถานที่
6.นักเรียนสังเกตได้ว่าเพื่อนในห้องของนักเรียน เริ่มถอยห่างจากความเป็นเพื่อนเพราะตัวนักเรียนเองสูบบุหรี่ไฟฟ้าทั้งที่ในห้องไม่มีเพื่อนคนไหนสูบเลย นักเรียนจะทำอย่างไร
เลิกสูบบุหรี่ไฟฟ้าเตรียมรับคำปรึกษาจากแพทย์และคุณครูที่ปรึกษา
กระทำตามสังคมต่อไป
รุ่นพี่ปลูกฝังให้สูบบุหรี่ในทุกๆวันอย่าสนใจสิ่งรอบข้าง
ไม่มีความสนใจใดๆต่อการกระทำของเพื่อน
7.หากมีคลิปหลุดในโซเชียลว่านักเรียนใส่ชุดพละของโรงเรียนสูบบุหรี่ไฟฟ้า ที่สวนสุขภาพแล้ว ครูจับได้นักเรียนจะทำอย่างไร?
ปฏิเสธทุกข้อกล่าวหา เพราะนักเรียนไม่ได้สูบในโรงเรียน
ยอมรับผิดตามกฎของโรงเรียน เพราะนักเรียนใส่ชุดพละของโรงเรียน ทำให้เสียชื่อเสียงของนักเรียน ครอบครัว และ โรงเรียน
เข้าไปทำร้ายร่างกายเพื่อน เพราะเพื่อนถ่ายคลิปจึงทำให้คลิปหลุดในโซเชียล
นักเรียนให้ผู้ปกครองมาปฏิเสธที่โรงเรียนและเข้าไปต่อว่าครู
8.เมื่อนักเรียนเจอรุ่นพี่ ม.5 ในโรงเรียนกำลังสูบบุหรี่ไฟฟ้าอยู่ในห้องน้ำนักเรียนจะทำอย่างไร?
ทำเป็นไม่รู้ไม่เห็นและเดินหนีไป
เข้าไปขอรุ่นพี่สูบด้วย
แอบถ่ายชื่อของรุ่นพี่และเดินไปแจ้งครูฝ่ายปกครอง
เข้าไปเตือน
9.การมีเพื่อนหรือครอบครัวสนับสนุนการเลิกบุหรี่ไฟฟ้าช่วยในด้านใด?
ปฏิเสธทุกคำช่วยเหลือจากครอบครัว
เพิ่มกำลังใจลดความรู้สึกโดดเดี่ยว
ทะเลาะกับครอบครัวและเพื่อนที่เข้ามาสนับสนุนการเลิกบุหรี่ไฟฟ้า
ลาออกจากการเรียนเพื่อไปค้ายาสูบ
10.การสื่อสารข้อมูลเกี่ยวกับอันตรายจากบุหรี่ไฟฟ้าควรทำอย่างไรเพื่อให้ผู้ฟังเข้าใจง่ายที่สุด?
ใช้ข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อนเพื่อให้ฟังดูน่าเชื่อถือ
ใช้ภาษาที่เข้าใจง่ายและตัวอย่างที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวัน
เน้นการให้ข้อมูลจากแหล่งที่มีชื่อเสียงเพียงอย่างเดียว
ใช้ภาพกราฟิกที่ซับซ้อนและข้อมูลจากการศึกษาในระดับสูง
11.คุณครูณัฐวุฒิ ต้องการให้ทำงานเชิญชวน หรือ โน้มน้าวให้นักเรียนที่ใช้บุหรี่ไฟฟ้าหยุดใช้ นักเรียนควรใช้วิธีการสื่อสารแบบใด?
ใช้เหตุผลและแสดงข้อมูลที่เป็นประโยชน์
ใช้คำพูดที่ดูเหมือนจะบังคับ
ทำให้เขารู้สึกผิด
บอกว่าเขาจะต้องหยุดทันที
12.เมื่อนักเรียนนัดกับเพื่อนที่สูบบุหรี่ไฟฟ้าเป็นประจำไปออกกำลังกายที่ ฟิตเนส แล้วเพื่อนของนักเรียนมีภาวะหัวใจเต้นเร็วผิดปกติ เหนื่อยง่าย นักเรียนสามารถสันนิษฐาน เบื้องต้นให้เพื่อนทราบว่าอย่าไร
เป็นเพราะ ใช้ลู่วิ่งไฟฟ้าเร็วเกินไป
เป็นเพราะ ไม่ได้ออกกำลังกายนาน
เป็นเพราะ คิดว่าตนเองมีความสามารถในการเล่นฟิตเนสที่มากเกินไป
เป็นเพราะ บุหรี่ไฟฟ้าที่สูบเข้าไปเป็นประจำ
13.สภานักเรียนจะโปรโมทวันงดสูบบุหรี่โลกรวมถึงบุหรี่ไฟฟ้าลงในเพจสภานักเรียน แต่ไม่มีข้อมูลมากพอว่าผลกระทบจากการสูบบุหรี่มีอะไรบ้าง สภานักเรียนควรสอบถามใคร?
สภากาชาติไทย
หัวหน้าฝ่ายกิจการนักเรียน
ผู้มีประสบการณ์โดยตรงจากการสูบบุหรี่
แพทย์จากโรงพยาบาล
14.การนำเสนองานวิจัยเกี่ยวกับบุหรี่ไฟฟ้าผ่านช่องทางสื่อออนไลน์ บ่งบอกว่าผู้คนที่สูบมาเป็นเวลานานอาจทำให้เกิดโรค Tuberculosis: TB คือโรคใด
โรคกระดูกทับเส้นประสาท
โรคติดเชื้อในกระแสเลือด
โรคระบบอวัยวะ
โรควัณโรค
15.หากนักเรียนพบว่าหลังจากการสูบบุหรี่ไฟฟ้ามาเป็นระยะเวลานาน นักเรียนมีอาการระบบทางเดินหายใจ ระบบประสาท และระบบหัวใจและหลอดเลือด ผิดปกตินักเรียนจะทำอย่างไร
ไม่กระทำการใดๆเพราะคิดว่าอาการเหล่านี้เกิดจากการพักผ่อนน้อย
ซื้อยาชุด ตามร้านสะดวกซื้อแถวบ้านรับประทานเดี๋ยวก็หาย
ขอคำปรึกษาจากแพทย์และเข้าการบำบัดเพื่อเลิกสูบบุหรี่ไฟฟ้าทันที
ซื้อบุหรี่ฟ้ากลิ่นและรสชาติใหม่เพราะอาการเหล่านี้อาจะเกิดจากกลิ่นที่ไม่คุ้นชิน
