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WorksheetsRollenspiele in der Ausbildung
Total questions: 15
Worksheet time: 10mins
Überlegen Sie, welche Lernziele Sie mit Rollenspielen erreichen können.
Feststellen des Wissenstandes und Schließen von Wissenslücken.
Entwickeln von Sensibilität für Verhaltensweisen anderer.
Fördern des unternehmerischen Denkens und Handelns.
Erzielen einer großen Ausbeute an Ideen in kurzer Zeit.
Veranschaulichen von Problemsituationen und deren Bewältigung.
Worauf müssen Sie bei der Durchführung von Rollenspielen achten?
die Auszubildenden sich mit der Rolle identifizieren und sich intensiv darauf vorbereiten.
die Auswahl der Ausgangssituation ausschließlich von den Auszubildenden vorgenommen wird.
die beteiligten Spieler ihre personenbezogenen Verhaltensweisen zeigen.
die Rollenspiele in einem engen zeitlichen Rahmen stattfinden.
die zu beobachtenden Verhaltensweisen in einem Auswertungsbogen festgehalten oder komplett aufgezeichnet werden.
Welche Übungen im Hinblick auf die Auswertungsphase von Rollenspielen sind richtig? (3 Antworten)
Zunächst geben die Beobachter nacheinander ihr Feedback ab.
Zuerst gibt der Ausbilder als verantwortlicher Spielleiter sein Feedback ab.
Die Rollenspieler teilen ihre Einschätzung mit, danach die Beobachter und def Ausbilder.
Beim Feedback ist es wichtig, zuerst die positiven Verhaltensweisen aufzuzeigen. Danach die verbesserungsfähigen Bereiche.
Def Ausbilder fasst die Ergebnisse der Rollenspiele zusammen und gibt Anstöße zur Umsetzung in die Praxis.
Wie können Sie überprüfen, ob die Ergebnisse der Rollenspiele den gewünschten Effekt/Erfolg in der Praxis Haben? (2 Antworten)
Sie lassen von den Azubis eine Zusammenfassung öber die Ergebnisse der Rollenspiele schreiben.
Sie werden im innerbetrieblichen Unterricht noch einmal auf die durchgeführten Rollenspiele eingehen.
Sie warten die künftigen Beurteilungsbögen ab und richten ihr besonderes Augenmerk auf den Bereich Sozialkompetenz.
Sie erkundigen sich bei den Ausbildungsbeauftragten über die gezeigten Reaktionen/Verhaltensweisen der Azubis.
Sie führen mit den Azubis ein Lehrgespräch über kundenfreundliches Verhalten.
Wer ist rechtlich für den Abbau der entstandenen Defizite verantwortlich? (2 Antworten)
Die Auszubildende Julia, da sie ihrer vertraglichen Lernfplicht nachkommen muss.
Die Klobus AG, da sie ihrer vertraglichen Pflicht zur Vermittlung der vorgeschriebenen Fertigkeiten, und Kenntnisse nachkommen muss.
Die zuständige Stelle, da sie ihrer Überwachungspflicht der betrieblichen Ausbildung nachkommen muss.
Die Berufsschule, da sie ihrer Lehrpflicht nachkommen muss.
Die Eltern von Julia, da sie ihrer Erziehungspflicht nachkommen müssen.
Mit welchen rechtlichen Konsequenzen reagieren Sie gegenüber Julia auf die unentschuldigten Fehlzeiten? (1 Antwort)
Sie meinen Julia wegen wiederholten unentschuldigten Fehlen in der Berufsschule schriftlich ab und erläutern ihr die rechtlichen Konsequenzen eines erneuten unentschuldigen Fehlens in der Schule
Sie kürzen Julias Ausbildungsvergütung im nächsten Monat anteilig um die unentschuldigten gefehlten Berufsschule Tage
Sie lassen Julia die unentschuldigt gefehlten schultage an den nächsten Wochenenden im Unternehmen nacharbeiten
Si ermahnen Julia mündlich äußerst streng wegen den unentschuldigt gefehlten berufschultagen und erläutern ihr die rechtlichen Konsequenzen eines erneuten unentschuldigten fehlens in der Schule
Sie bitten Julia in den nächsten berufsschulblöcken die in unentschuldigten Fehlzeiten zu vermeiden
Mit welchen Maßnahmen können Sie die vorhandenen Defizite von Julia schnellstmöglich abbauen? (3 Antworten)
Sie ermitteln zunächst gemeinsam mit Julia möglichst exakt die fehlenden Kenntnisse und vereinbaren gemeinsam einen strukturierten Plan zum Abbau der Defizite
Sie stellen Julia Lernmaterialien zur Verfügung, mit deren Hilfe sie sich ohne Ihre Unterstützung die fehlenden Kenntnisse erarbeiten kann
Sie bieten Julia einen gezielten Förderunterricht im Unternehmen an. in dem sie die fehlenden Kenntnisse aufholen kann
Sie veranlassen den zusätzlichen Besuch des Berufsschulunterrichts eines niedrigeren Ausbildungsjahres, damit die Azubine die fehlenden Kenntnisse aufholen kann
Sie gestalten die Lernprozesse so, dass Julia möglichst kurzfristig Lernerfolge erzielt und mit die Spirale negativer Lernerfahrungen durchbrechen kann
Wie können Sie den Berufsschullehrer von Julia sinnvoll Ihre Maßnahme integrieren? (2 Antworten)
Sie bitten Julias Berufsschullehrer den versäumten Unterrichtsstoff des vergangenen Ausbildungsjahres im aktuellen Unterricht noch einmal zu wiederholen.
Sie bitten Julias Berufsschullehrer Sie bei unentschuldigten Fehlen von Julia umgehend zu informieren
Sie bitten Julias Berufsschullehrer sie möglichst stark zu fordern, indem er sie im Unterricht intensiv mit den versäumten Themenbereichen konfrontiert
Sie bitten Julias Berufsschullehrer die Lernprozesse von ihr aufmerksam zu beobachten und Ihnen auf Nachfrage ein Feedback darüber zu geben
Sie bitten Julias Berufsschullehrer einen zusätzlichen Förderunterricht am Abend in der Berufsschule einzurichten, der von ihm geleitet wird.
Vor Beginn der Berufsausbildung entwickeln Sie einen Beurteilungsbogen, nach dem die Ausbildungsbeauftragten die Beurteilung vornehmen sollen. Entscheiden Sie, welche Beurteilungsmerkmale Sie neben anderen aufführen (3 Antworten)
Der Auszubildende....
verfügt über ein ausgeprägtes Führungsverhalten
führt die ihm aufgetragenen Aufträge mit Interesse und Sorgfalt aus
verfügt über eine gute Auffassungsgabe und bemüht sich, Aufträge ordnungsgemäß auszuführen
nimmt mit großem Interesse am Berufsschulunterricht teil
achtet auf Ordnung und Sauberkeit an seinem Arbeitsplatz
Zu Beginn der Berufsausbildung besprechen Sie den Beurteilungsbogen mit den Ausbildungsbeauftragten. Welche Hinweise geben Sie? (3Antworten)
Die Ausbildungsbeauftragten sollen...
sich nicht über Gebühren von einmaligen Fehlleistungen oder besonders guten Leistungen beeindrucken lassen
die Auffassungsgabe und das Handlungsgeschick des Azubi beobachten
alle Beobachtungen jeden Tag zum Feierabend schriftlich festhalten
die Ausführungen der erteilten Aufträge zu jedem Zeitpunkt überwachen
die gewonnenen Eindrücke in angemessenen Zeitabständen schriftlich festhalten
Am Ende der Probezeit führen Sie die Einzelbeobachtungen über jeden Azubi zu einer Gesamtbeurteilung zusammen und besorechen diese mit den Ausbildungsbeauftragten. Welche Entscheidung treffen Sie, wenn die Ausbildungsbeauftragten andere Positionen vertreten.
(1 Antwort)
Sie nehmen die Beobachtungen der Ausbildungsbeauftragten zur Kenntnis und begründen Ihre Beurteilung der Azubis
Sie empfehlen den Ausbildungsbeauftragten, Ihre Beurteilung der Azubi zu durchdenken und zu akzeptieren
Sie machen die beste Beobachtung von den Ausbildungsbeauftragten zur Grundlage der jeweiligen Gesamtbeurteilung
Sie besprechen die Auffassungen der Ausbildungsbeauftragten und verändern gegebenenfalls Ihre Gesamtbeurteilung
Sie werden jede Beobachtung der Ausbildungsbeauftragten so lange besprechen, bis völlige Übereinstimmung in den Auffassungen besteht
Besteht für Carina die Möglichkeit an einer vorzeitigen Abschlussprüfung teilzunehmen? (2 Antworten)
(Notendurchschnitt 1,9, ende 2. Ausbildungsjahr)
Nein, denn Carina kann sich erst nach zweieinhalb Jahren für eine vorzeitige Abschlussprüfung anmelden
Nein Carina hätte schon jn ihrem Berufsausbildungsvertrag eine vorzeitige Abschlussprüfung beantragen müssen
Ja da ihre Betrieblichen Leistungen und ihr Notendurchschnitt dies rechtfertigen
Ja, wenn keine zwingenden Gründe des Ausbildenden oder der Berufsschule eine vorzeitige Abschlussprüfung von Carina sprechen
Ja, wenn Sie sich zu einer anschließenden Weiterbeschäftigung nach der bestandenen Abschlussprüfung bei der Klobus AG verpflichtet
Welche Voraussetzungen muss Carina erfüllen, wenn sie zu ihrem regulären Termin zum Ende des dritten Ausbildungsjahres zur Abschlussprüfung zugelassen werden möchte? (3 Antworten)
Carina muss mindestens zwei Drittel der in ihrem Ausbildungsplan angegebenen Inhalte absolviert haben
Carinas Ausbildungszeit darf nicht später als zwei Monate nach dem Termin ihres letzten Prüfungsteils ihrer Abschlussprüfung enden
Carina muss einen Notendurchschnitt von 2,49 oder besser in den prüfungsrelevanten Dächern der Berufsschule nachweisen
Carina muss an der vorgeschriebenen Zwischenprüfung teilgenommen haben
Carina muss die vorgeschriebenen Ausbildungsnachweise geführt haben
Carina ist zur vorgezogenen Abschlussprüfung zugelassen worden. Einen Tag vor der Prüfung erkrankte Carina an einer Grippe, lässt sich dsrüber eine Bescheinigung vom Arzt ausstellen und möchte nicht an der Prüfung teilnehmen. Welche Konsequenzen hat dies für Carina? (2 Antworten)
Carins kann rechtzeitig vor Beginn der Prüfung durch schriftliche Erklärung zurücktreten, damit wird die Abschlussprüfung als nicht abgelegt gewertet
Carina kann nicht von der Prüfung zurücktreten, da es sich in diesem Fall um eine vorzeitige Abschlussprüfung handelt
Carina kann aus wichtigem Grund von der Prüfung fernbleiben, damit wird die Abschlussprüfung als nicht abgelegt gewertet
Carina kann aus wichtigem Grund von der Prüfung fernbleiben, allerdings wird die Abschlussprüfung dann als nicht bestanden gewertet
Carina kann rechtzeitig vor Beginn der Prüfung durch schriftliche Erklärung zurücktreten, allerdings wird die Abschlussprüfung dann als nicht bestanden gewertet
Wann kann Carina die nicht abgelegte Abschlussprüfung schnellstmöglich wiederholen? (2 Antworten)
Carina kann die Prüfung an dem nächsten von der zuständigen Stelle festgelegten Prüfungstermin ablegen
Carina kann die Prüfung an dem nächsten regulären Prüfungstermin im Sommer oder Winter ablegen
Carina kann die Prüfung bei einer anderen zuständigen Stelle ablegen, die einen kurzfristigeren Termin für die Abschlussprüfung anbietet
Carina kann die Prüfung erst in zwölf Monaten ablegen, wenn wieder eine entsprechende Sommer- oder Winterprüfung ansteht
Carina kann die Prüfung wieder in drei Monaten ablegen, da die zuständigen Stellen auch zusätzlich Frühjahrs- und Herbstprüfungen anbieten
