Worksheets11 Пед психология
Total questions: 35
Worksheet time: 18mins
Name
Class
Date
1.
1. “Педагогикалық психологияны қолданбалы психологияның ерекше бір тармағы, өз алдына дербес ғылым ретінде қарастыру керек” деп айтқан ғалым
a)
. Выготский
b)
. Коменский
c)
. Ушинский
d)
. Каптерев
2.
2. Педагогикалық психологияның дербес ғылым ретінде қалыптасқан кезеңі
a)
. 17 ғ. ортасы
b)
. 18 ғ. ортасы
c)
. 19 ғ. аяғы
d)
. 19 ғ. басы
3.
3. «Оқыта отырып, біз тәрбиелейміз, тәрбиелей отырып, біз оқытамыз» - деп айтқан
a)
. Рубинштейн
b)
. Коменский
c)
. Выготский
d)
. Каптерев
4.
4. Педагогикалық психологияның зерттеу әдісіне жатпайды
a)
. психодрама
b)
. эксперимент
c)
. бақылау
d)
. социометрия
5.
5. Адамды оның іс-әрекетінің материалдық және идеалдық (мәтіндер, музыка, бейнелеу және т.б.) өнімдерін интерпретациялау, талдау, заттансыздыру арқылы эмпирикалық зерттеу әдісі
a)
. социометрия
b)
. тест
c)
. сұхбат
d)
. іс-әрекет (шығармашылықтың) өнімінің талдауы
6.
6. Топтың әрбір мүшесінің орны, рөлі, мәртебесі туралы негізделген бағлауға, топтағы лидерлерді анықтауға мүмкіндік беретін зерттеу әдісі
a)
. социометрия
b)
. сұхбат
c)
. бақылау
d)
. өзін-өзі бақылау
7.
8. Педагогикалық психологияның міндеті
a)
. тәрбие заңдылықтарын ашу
b)
. оқушының интеллектуалды және тұлғалық дамуы
c)
. оқушының интеллектуалдық және тұлғалық дамуына оқытушылық және тәрбие берушілік әсердің механизмдері мен заңдылықтарын ашу
d)
. мақсат қоюды үйрету
8.
9. Педагогика психологиясының құрылымы
a)
. оқу қыметі және оның субъектісі
b)
. білім беруші қызмет, оқу қызметі және оның субъектісі, педагогикалық қызмет, қарым-қатынас
c)
. педагогикалық қызмет, қарым-қатынас
d)
. білім беруші қызмет
9.
10. Педагогикалық психология нені зерттейді?
a)
. жеке адам қалыптасуындағы және оны оқыту мен тәрбиелеу барысындағы әртүрлі психологиялық заңдылықтар
b)
. психика дамуының жалпы заңдылықтары
c)
. адам мен жануардың психологиялық айырмашылықтары
d)
. жарыс пен жаттығу кезінде адам психикасының қалыптасуы мен дамуы
10.
Педагогикалық психологиядағы «Дамудың өзекті аймағы» ұғымы:
a)
ересектің бала дамуын жетектеудегі бағытталған басты мақсаты
b)
бала дамуындағы ықтималды (болуы мүмкін) ауытқушылықтар аймағы
c)
ойын барысында қалыптасатын психикалық функциялар
d)
баланың қандай да бір тапсырмаларды өз бетінше орындай алу мүмкіндігі
e)
баланың қандай да бір тапсырмаларды ересектердің көмегімен орындай алу мүмкіндігі
11.
«Тәрбие үдерісін ұйымдастыру методикасы» еңбегінің авторы
a)
Л.С.Выготский
b)
П.Каптерев
c)
А.С.Макаренко
d)
К.Ушинский
e)
Ж.Пиаже
12.
Педагогикалық- психология нені зерттейді
a)
Тергеу процесіне қатысушылардың жүріс-тұрысының психикалық ерекшелігін
b)
Еңбек іс-әрекетінің салаларындағы ерекшеліктер
c)
Әскери қызмет жағдайындағы іс-әрекет
d)
Психологиялық көріністер
e)
Жеке адам қалыптасуындағы және оны оқыту мен тәрбиелеу барысындағы әртүрлі психологиялық заңдылықтар
13.
Баланың мектепке оқуға психологиялық даярлығын анықтайтын әдістеменің авторы
a)
А.Адлер
b)
И.С.Кон
c)
Ж.Пиаже
d)
З.Фрейд
e)
Керн-Йерасек
14.
Педагогикалық психологияда әр түрлі әдістер арқылы объектіні зерттеу процесі
a)
психологиялық анкеталар
b)
жеке және топтық кеңестер
c)
психологиялық тесттер
d)
психологиялық тренингтер
e)
констатациялау, диагностикалау
15.
Оқыту психологиясының зерттеу бағыты (артығын сызып тастау) – ол
a)
Баланың дамуы және білім үдерісін басқару мүмкіндігі
b)
Оқыту тиімділігінің психологиялық – педагогикалық критерийлері
c)
Оқушылардың танымдық әрекетінің айырмашылығын, сыртқы және ішкі факторлардың өзара байланысы
d)
Оқу жоспарының мотивациялық және интеллектуалдық ара қатынасы
e)
Әртүрлі дидактикалық жүйелердің психологиялық ерекшелігі
16.
1877 жылы жарық көрген «Педагогикалық психология» еңбегінің авторы
a)
А.С.Макаренко
b)
Ж. Пиаже
c)
П. Каптеров
d)
Л.С.Выготский
e)
К. Ушинский
17.
«Тәрбие үдерісін ұйымдастыру методикасы» еңбегінің авторы
a)
Л.С. Выготский
b)
Ж. Пиаже
c)
А.С. Макаренко
d)
П. Каптеров
e)
К.Ушинский
18.
«Тәрбиеге жетекші» кітабының авторы
a)
А. Құнанбаев
b)
Ы. Алтынсарин
c)
Ж. Аймауытов
d)
А. Байтұрсынов
e)
М. Жұмабаев
19.
В. В. Крутеций бойынша педагогикалық психологияның пәні болып табылады (артығын сызып тастау) – ол
a)
Педагогикалық қарым – қатынастың психологиялық заңдылықтарын анықтау
b)
Оқушылардың психикалық жаңа білімдерін
c)
Білім, білік, дағдыларды меңгеру
d)
Шығармашылық белсенді ойлау заңдылықтарының қалыптасуын зерттеу
e)
Оқушылардың жеке ерекшеліктерін зерттеу
20.
Мұғалімнің оқушыға білім беру үдерісі барысында атқаратын іс – әрекет түрі
a)
Шығармашылығын арттыру
b)
Ересек өмірге қанаттандыру
c)
Оқыту
d)
Табысқа жету
e)
Реттеу
21.
Педагогикалық психологияның негізгі зерттеу мәселелері (артығын сызып тастау)
a)
Ата – аналар және мұғалімдердің арақатынасы
b)
Оқыту және тәрбиенің ара қатынасы
c)
Әлеуметтік өмірдің тәжірибесі
d)
Негізгі танымдық дамуы
e)
Психологиялық жетілдіру
22.
Педагогикалық – психология нені зерттейді
a)
Еңбек іс – әрекетінің салаларындағы ерекшеліктер
b)
Тергеу процесіне қатысушылардың жүріс – тұрысының психикалық ерешелігін
c)
Жеке адам қалыптасуындағы және оны оқыту мен тәрбиелеу барысындағы әртүрлі психологиялық заңдылықтар
d)
Әскери қызмет жағдайындағы іс – әрекет
e)
Психологиялық көріністер
23.
Оқушылар жаңа білімді игеріп, өздерінің пікірін бекітіп, көзқарастарын сенімділік пен дәлелдеп шығуға көмектесетін
a)
Түсіндіру
b)
Дискуссиялық
c)
Кітаппен жұмыс
d)
Лабораториялық жұмыс
e)
Дәріс
24.
Педагогикалық психологиямен тығыз байланысты психология саласы
a)
Этнопсихология
b)
Әлеуметтік психология
c)
Жас ерекшелік психологиясы
d)
Тұлға психологиясы
25.
Оқыту мен дамудың байланыстарын зерттейтін психология саласы
a)
Тұлға психологиясы
b)
Жалпы психологиясы
c)
Педагогикалық психология
d)
Қарым қатынас психологиясы
e)
Әлеуметтік психология
26.
Жоғары сынып оқушыларына тән психологиялық жаңа құрылымдар
a)
Өзін-өзі анықтау
b)
Өмірлік жоспарлар
c)
Тәуелділік
d)
Өзін- өзі бағалау
e)
Өзіндік сана
27.
Педагогикалық психологияның жеке сала ретінде қалыптасуы
a)
XIII
b)
XII ортасы
c)
XXI
d)
XIX аяғы
e)
XX басы
28.
«Жетекші іс-әрекетке басқа әрекеттер бағынады» деп айтқан
a)
А.Адлер
b)
И.С.Кон
c)
Е.Ерментаева
d)
А.Н.Леонтьев
e)
Ж.Тұрманова
29.
Оқушының тәрбиелілігіне жалпы баға берудің жеке көрсеткіші
a)
Денсаулығы
b)
Физиалық ерекшелігі
c)
Ғылыми саналылығы
d)
Отбасындағы мінез-құлық
e)
Психикалық құбылыс
30.
Педагогикалық психологияның құрылымы
a)
Оқыту, тәрбиелеу психологиясы
b)
Даму, тәрбиелеу, мұғалім психологиясы
c)
Оқыту, мұғалім психологиясы
d)
Тәрбиелеу, мұғалім психологиясы
e)
Оқыту, тәрбиелеу, мұғалім психологиясы
31.
Педагогикалық психологияның міндеттері (артығын сызып тастау)
a)
Онтогенездің түрлі кезеңдерінде тұлғаның психологиялық даму заңдылықтарын анықтау
b)
Оқушының әлеуметтік мәдени тәжірбиені меңгеру механизмдерін анықтау
c)
Оқыту және тәрбиенің формаларын мен әдістері арасындағы байланысты анықтау
d)
Оқушылардың оқу қызметін ұйымдастыру мен басқару ерекшеліктерін, баланың интеллектуалдық, тұлғаның дамуын анықтау
e)
Оқушының интеллектуалды және тұлғалық дамуы заңдылықтарын ашу
32.
Алғаш рет «мектептік психология» ұғымы қолданысқа ие болды
a)
2010 жылы
b)
1820 жылы
c)
1990 жылы
d)
2015 жылы
e)
1910 жылы
33.
Педагогикалық психологияда оқытуды басқарудың психологиялық механизмдерін зерттеген ғалым
a)
• Н.Ф. Талызина
b)
• А.К. Маркова
c)
• К. Юнг
d)
• И.П. Павлов
e)
• Дж. Уотсон
34.
Мектеп оқушыларының ақыл-ой дамуын анықтауға арналған әдістеме (артығын белгілеңіз)
a)
• Равен матрицалары
b)
• Кэттелдің 16 факторлы тесті
c)
• Амтхауердің «Интелект құрылымы» тесті
d)
• Басс Дарки тесті
e)
• «Штур» тесті
35.
Баланың мектепке оқуға психологиялық даярлығын анықтайтын әдістеменің авторы
a)
И.С.Кон
b)
З.Фрейд
c)
Ж.Пиаже
d)
А.Адлер
e)
Керн-Йерасек
100 %
